✳️قربان يادآور خنجر نهادن بر حنجره دلبستگي ها در آزمون #اخلاص و #بندگي است .

عاشقان عيدتان مبارك باد🌹🌹
ارادتمند؛#ابراهيم_رفيعي


✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✅به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش‌وپرورش، نتایج آزمون ورودی پایه دهم مدارس استعدادهای درخشان، سال تحصیلی ٩٩-١٣٩٨ اعلام شد.
لینک خبر:
🌐http://yon.ir/PHvwh
✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✅در راستای هماهنگی امور صورت گرفت:
نشست سرپرست معاونت سواد آموزی استان با رؤسای ادارات و کارشناسان نهضت سواد آموزی اداره کل

لینک خبر:
🌐http://yon.ir/GHjWL
✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✅رییس اداره سنجش و ارزشیابی آموزش وپرورش استان خبر داد:
اعلام نتایج و نحوه ثبت نام پذیرفته شدگان آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی و استعدادهای درخشان استان زنجان

لینک خبر:
🌐http://yon.ir/fH6mR
✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✅تعدادی از مدیران هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش ناحیه 2 زنجان با داود بهرامی معاون آموزش متوسطه استان دیدار و گفتگو کردند

لینک خبر:
🌐http://yon.ir/YQ0Q8
✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✅مهدی نیکخواه رییس اداره مشاوره تربیتی و تحصیلی آموزش و پرورش استان از فعالیت 15 پایگاه انتخاب رشته آزمون سراسری دانشگاه ها در استان زنجان خبر داد.

لینک خبر:
🌐http://yon.ir/FBrOq
✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

⏰ یک دقیقه با سند تحول⏰

✍نقشه راه (٤)

✳️#اهداف ويژة تربيت رسمی وعمومی

تحقق شايســتگي هاي ويژه ای هستند که ناظر به:
خصوصيات فردي/ اجتماعی
جنسيتی( دختران_ پسران)
خانوادگي/ قومي
دينی/مذهبي
بومي و محلي متربيان اند.

اين دسته از شايستگي ها در چهارچوب شايستگی های پاية مشترک توســط نهادهاي ذي صلاح در ســطوح مختلف نظام تربيت رسمي و عمومي بر حسب معيارهايی تعریف می شوند:

🔹این معیار ها عبارتند از:
1)مرحلة رشد متربيان
2)خصوصيات فردي و مشترک
3)علائق متربيان و نيازهاي جامعة محلي
4)موقعيت زماني و مکاني متربيان و شرايط اجتماعي
5)آمادگي لازم براي ورود به انواع تربيت تخصصی.


✏️بانیمکت|#همراه_باشيد👇
🆔@zn_nimkat

📍رفيعي مدير كل آموزش و پرورش استان در جلسه مديران مدارس سمپاد استان زنجان:
🆔@zn_nimkat

✅تقدير و تشكر ويژه دارم از مديران مدارس سمپاد كه فضا را براي چنين جلساتي مهيا كرده اند چرا كه مدارس خاص نياز به مديريت و برنامه ريزي خاصي هم دارد .

✅تعليم و تربيت از جمله واژگاني است كه بارها مورد استفاده قرار ميگيرد و اين موضوع صد درصد متناظر به #آينده است و #نتايج آن در آينده ديده ميشود و لذا بايد از زمان فعل #جلوتر باشيم ؛ما اگر مسيري را تجربه نكرده باشيم نميتوانيم راهبر باشيم پس آيا تصويري از ٦٠ سال آينده براي اين كودكان داريم ؟؟

✅موضوع #آينده_نگري در آموزش و پرورش مثل ماهيت و #جوهر در تعليم و تربيت است و وقتي از تعليم و تربيت سخن به ميان مي آوريم آينده ،بخشي از جوهر آن است .

✅مسئله مهم بعدي #تغيير است ،تعليم و تربيتي كه تغيير ايجاد نكند ،تعليم و تربيت نيست؛بايد تغييرات مثبت و منفي را ببينيم و بعد چاره جويي كنيم.

✅دبستان هاي آينده با دبيرستان هاي آينده متفاوت خواهد بود و متفاوت با هم تغيير خواهند كرد و لازم است ما جلوتر از جامعه حركت كنيم.

✅ مسئله بعدي #مدرسه است،بايد تعريفمان را مدرسه مشخص كنيم،مدرسه را يك سازمان رسمي ميدانيم كه عوامل اجرايي دارد ،يك نهاد اجتماعي كه مجموعه سياست
هاي تربيتي جامعه را پياده ميكند
،در #تعريف_جديد مدرسه #مكان محور و ساختار محور نيست و انعطاف پيدا كرده است و طبع آن ما هم بايد #منعطف باشيم .

✅اين فرض كه بچه ها دين ندارند و آموزش و پرورش مقصر است ،جمله غلطي است چرا كه امروزه نقش #رسانه_ها و #خانواده قوي تر است و از آموزش و پرورش پيش گرفته اند .

✅مدرسه يك نظام يكپارچه نيست و نبايد انتظار داشته باشيم همه يك رنگ باشند ،مدرسه محصول #مشاركت خواهد بود .

✅ما به عنوان #نقاط حساس و تاثيرگذار اگر از جامعه جلو نباشيم ،از چرخ دنده هاي معكوس آن خواهيم بود و به جاي آينده،دانش آموزان را به گذشته خواهيم كشاند .

✅#كاركرد آموزش و پرورش در دوره مدرن:تكثير عقلانيت جديد،تمدن پذيري،جامعيت پذيري و كاركردهاي زندگي شهري است .

✅اگر از جامعه #جلو نباشيم نبايد انتظار دانش آموزاني داشته باشيم كه در آينده مشكل حل كنند و لذا بايد واقع بينانه آينده را در سه سطح ؛ده سال(تحليل داده ها و روند ها)،پنجاه سال (تحليل نهادها)و بيش از صد سال(تحليل نسل ها) ببينيم .

✅به عقيده بنده به جاي تعدد مدارس بايد دو نوع مدرسه #شهري و #روستايي باشد اما حالا كه مدارس سمپاد داريم موظف به حمايت همه جانبه هستيم .


✏️نیمکت
🌐@zn_nimkat

✳️سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت:

با ساماندهی مدارس تلاش می‌کنیم از تنوع ٢۴ نوع مدرسه که در حال حاضر وجود دارد، کم شود و مدارسی که غیراقتصادی است و قابلیت اجرای تعلیم و تربیت تمام ساحتی را ندارد به فضایی منتقل شوند که تعلیم و تربیت تمام ساحتی در آن اجرا شود.

✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

✳️مدیر مدرسه اصلی ترین #عنصر در نظام تعلیم و تربیت است.

کارکرد مطلوب معلم و دانش آموز، اجراي صحيح برنامه درسی و محتوای آموزشی همه در سايه #مديريت_هوشمندانه محقق مي شود.


✏️بانیمکت؛#همراه_شويد👇
🆔@zn_nimkat

✅ مدیر کل آموزش وپرورش استان به همراه رئیس روابط عمومی اداره کل ،با حضور در سازمان تبلیغات اسلامی با مدیر کل این سازمان دیدار وگفتگو نمود.

لینک خبر:
🌐http://yon.ir/80HQd

📅چهارشنبه ٢٣مرداد ماه

✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

📍#ابراهيم_رفيعي ،مدير كل آموزش و پرورش استان در مراسم تجليل از خبرنگاران و اصحاب رسانه استان؛
🔴@zn_nimkat

✳️روز خبرنگار #بهانه_اي است تا از اين قشر زحمت كش #تجليل شود.

✳️شغل معلمي و خبرنگاري #اشتراكات_فراواني دارند و هر دو #آگاهي_بخش هستند.

✳️#قانع_بودن به حداقل ها و #تلاش_حداكثري از ويژگي هاي مشترك آموزش و پرورش و خبرنگاران است.

✳️يكي از #شركاي مهم ما رسانه ها هستند و در صورتي #رسالت ما كامل ميشود كه حمايت هاي همه جانبه رسانه ها باشد.

✳️از حضور تك تك شما خبرنگاران #تقدير و تشكر ميكنم .


✏️بانیمکت|#همراه_شويد👇
🆔@zn_nimkat

📍#تلنگرِ_موسیقایی

🎼 یکی از ساحت های شش گانه #سند_تحول_بنیادین، تربیت #هنری و زیبایی شناختی است!
🆔@zn_nimkat

✳️نسل جدید با موسیقی عجین است.
اگر از موسیقی و ترانه های زیبا و پرمعنی در #مدارس استفاده کنیم قطعا روحیه بچه ها، معلمان و کادر مدرسه تغییر می کند و به یادگیری علاقمندتر می شوند.


🔴🔴عكس:نوازندگي دانش آموز هنرمند #زنجاني در مراسم #تجليل از خبرنگاران استان زنجان


✏️بانیمکت|#همراه_شويد👇
https://t.me/joinchat/AAAAAENp8q2Q5iBZ5Fx54w

📍#پاسداشت_قلم_و_آگاهي

✳️طي مراسمي با حضور مدير كل آموزش و پرورش استان از #خبرنگاران فعال در حوزه آموزش و پرورش #تجليل به عمل آمد .

📅چهارشنبه ٢٣مرداد ماه


✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat

🔺اعزام دانش آموزان زنجاني جهت شركت در #اردوي_ملي سازمان دانش آموزي

🔰رفيعي ،مدير كل آموزش و پرورش در مراسم بدرقه از اين دانش آموزان؛

✳️اين اردو يك خاصيت مسابقه اي و رقابتي دارد اما مهم تر از آن حفظ #رفاقت در حين #رقابت است.

✳️انتظار داريم #تجربه_خوشايندي برايتان باشد و آرزوي صحت ، سلامتي و #موفقيت براي شما دانش آموزان عزيز دارم .


📆 چهارشنبه ٢٣مردادماه

✏️نیمکت
🆔@zn_nimkat