А ещё ко Дню матери мы подготовили для Вас открытки
Вы просто прочитайте их, никто не останется равнодушным 🤩
Делитесь в социальных сетях и группах ими, отправляйте своим дорогим мамам🥰
Отмечайте @zerat.school
Вы просто прочитайте их, никто не останется равнодушным 🤩
Делитесь в социальных сетях и группах ими, отправляйте своим дорогим мамам🥰
Отмечайте @zerat.school
❤🔥24❤4👍4😁2🥰1😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Напишите в комментариях перевод последнего предложения на русский язык
❤4👍2🤣1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем на просмотр фильма «Лъагъуныгъэм и хьэтыркӏэ» на АДЫГЭБЗЭ
30 ноября в 19:00
Г. Нальчик, ул. Карашаева, 21
Вход БЕСПЛАТНЫЙ
Подробнее по тел: +79287001037
30 ноября в 19:00
Г. Нальчик, ул. Карашаева, 21
Вход БЕСПЛАТНЫЙ
Подробнее по тел: +79287001037
❤7👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вот ещё несколько предложений:
- Гъэмахуэм умыугъуеяр щlымахуэм бгъуэтыжыркъым.
- Коль летом собрать не сумеешь, зимой ничего не имеешь.
- А зыр гъэпкlауэ къагъанэри, зэгъэжахэщ.
- Его одного оставили ни с чем (с носом) и успокоились.
- Уэ жэмыхъуэм ди жэм бгъэхъуурэ бгъэ бгъэхъуар бгъэ хъунщ зэбгъэхьар!
- Ты, пастух, пася нашу корову, оставив ее без приплода, по твоей вине орел унес.
- Гъэмахуэм умыугъуеяр щlымахуэм бгъуэтыжыркъым.
- Коль летом собрать не сумеешь, зимой ничего не имеешь.
- А зыр гъэпкlауэ къагъанэри, зэгъэжахэщ.
- Его одного оставили ни с чем (с носом) и успокоились.
- Уэ жэмыхъуэм ди жэм бгъэхъуурэ бгъэ бгъэхъуар бгъэ хъунщ зэбгъэхьар!
- Ты, пастух, пася нашу корову, оставив ее без приплода, по твоей вине орел унес.
Попробуйте повторить последнюю скороговорку
🔥12❤7
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Любимая рубрика, помогающая легче учить слова и выражения «Пой и учи адыгэбзэ»
Песня 🎶 «Зэныбжьэгъуищ» в исполнении Тимура Китова @timurkitov и Науркана Битокова @naurkan (Уэредадэ джэгуакӏуэ гуп)
Эту песню можно послушать в исполнении Черима Нахушева @cherimnahushev
Ставьте реакции, если нужен полный текст с переводом 🥰🙃
Переводила текст на русский язык @karazieva @we_zveno
Песня 🎶 «Зэныбжьэгъуищ» в исполнении Тимура Китова @timurkitov и Науркана Битокова @naurkan (Уэредадэ джэгуакӏуэ гуп)
Эту песню можно послушать в исполнении Черима Нахушева @cherimnahushev
Ставьте реакции, если нужен полный текст с переводом 🥰🙃
Переводила текст на русский язык @karazieva @we_zveno
🔥16❤4🥰4👍3
Текст песни «Зэныбжьэгъуищ»
Зэныбжьэгъуищыр
джэгум дыздокlуэ,
Дыздэкlуа джэгур мафӏэ лыгъейкъэ
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Ахъшэкlэ уащэмэ, укъэсщэхунти,
Лlыгъэкlэ уатмэ, си псэр хэслъхьэнти.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Гъатхэпэ бзухэм уи цlэр къызжаlэ,
Уи цlэр къызжаlэмэ,
Си псэр мэлъатэ.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Дэ дызытес мыгъуэр адыгэ шагъдийщ
Ди гур дгъэтlылъри,
Ди нэр дыгъэплъаи.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сыбгъэунэхъуа мыгъуи,
Си дахэкlей.
Зэныбжьэгъуищри джэгум дыздокlуэ,
Дыздэкlуэ джэгур адыгэ джэгущи
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Къыздэкlуэ, къыздэкlуэ,
си дахэкlей.
Перевод песни «Три друга»
Мы, три друга, пришли на танцы.
То, куда мы пришли - место гибели.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня разрывает от чувств, моя красавица.
Если бы тебя отдавали за деньги, то я бы выкупил тебя.
Если бы тебя отдавали за мужество, то я бы отдал жизнь за тебя.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня распирает от чувств, моя красавица
Птицы ранней весны поют твое имя,
Когда поют твое имя, моя душа порхает.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня распирает от чувств, моя красавица
Мы верхом на адыгских Шагди.
Мы уняли сердца и устремили свои очи.
Орайда - райда, орайда - райда,
Погубила ты меня, моя красавица.
Мы, три друга, пришли на танцы.
Эти танцы - адыгские танцы.
Орайда - райда, орайда - райда,
Выходи за меня замуж , выходи за меня замуж, моя красавица.
Зэныбжьэгъуищыр
джэгум дыздокlуэ,
Дыздэкlуа джэгур мафӏэ лыгъейкъэ
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Ахъшэкlэ уащэмэ, укъэсщэхунти,
Лlыгъэкlэ уатмэ, си псэр хэслъхьэнти.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Гъатхэпэ бзухэм уи цlэр къызжаlэ,
Уи цlэр къызжаlэмэ,
Си псэр мэлъатэ.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сызэгуоуд мыгъуэ, си дахэкlей.
Дэ дызытес мыгъуэр адыгэ шагъдийщ
Ди гур дгъэтlылъри,
Ди нэр дыгъэплъаи.
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Сыбгъэунэхъуа мыгъуи,
Си дахэкlей.
Зэныбжьэгъуищри джэгум дыздокlуэ,
Дыздэкlуэ джэгур адыгэ джэгущи
Уэхьайрэ-райрэ, уэрайдэ-райрэ,
Къыздэкlуэ, къыздэкlуэ,
си дахэкlей.
Перевод песни «Три друга»
Мы, три друга, пришли на танцы.
То, куда мы пришли - место гибели.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня разрывает от чувств, моя красавица.
Если бы тебя отдавали за деньги, то я бы выкупил тебя.
Если бы тебя отдавали за мужество, то я бы отдал жизнь за тебя.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня распирает от чувств, моя красавица
Птицы ранней весны поют твое имя,
Когда поют твое имя, моя душа порхает.
Орайда - райда, орайда - райда,
Меня распирает от чувств, моя красавица
Мы верхом на адыгских Шагди.
Мы уняли сердца и устремили свои очи.
Орайда - райда, орайда - райда,
Погубила ты меня, моя красавица.
Мы, три друга, пришли на танцы.
Эти танцы - адыгские танцы.
Орайда - райда, орайда - райда,
Выходи за меня замуж , выходи за меня замуж, моя красавица.
❤27🔥5❤🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем на просмотр фильма «Лъагъуныгъэм и хьэтыркӏэ» на АДЫГЭБЗЭ
30 ноября в 19:00
Г. Нальчик, ул. Карашаева, 21
Вход БЕСПЛАТНЫЙ
Подробнее по тел: +79287001037
30 ноября в 19:00
Г. Нальчик, ул. Карашаева, 21
Вход БЕСПЛАТНЫЙ
Подробнее по тел: +79287001037
❤10😁5🔥2
Страшная статистика 🤯, как считаете в других регионах с адыгэбзэ ситуация лучше? И через сколько лет эта цифра может стать 95% ?
😱6💯4😢2❤1
Forwarded from Bgiris gurbian
«Как исчезают языки и как их возрождают». Часть 1
Прочитал сегодня небольшую, но интересную статью лингвиста Анны Романовны Мурадовой. Называется она «Как исчезают языки и как их возрождают». Хочу в рамках нескольких публикаций поделиться отрывками из нее.
А. Р. Мурадова. «Как исчезают языки и как их возрождают»
Продолжение следует
Прочитал сегодня небольшую, но интересную статью лингвиста Анны Романовны Мурадовой. Называется она «Как исчезают языки и как их возрождают». Хочу в рамках нескольких публикаций поделиться отрывками из нее.
«Как потерять язык? Это происходит достаточно быстро и легко.
Для того чтобы язык полностью вышел из употребления, достаточно трех-четырех поколений.
..................
Первое поколение. Это люди, изначально владеющие одним языком - языком нацменьшинства. По каким-либо причинам для того, чтобы быть полноправным членом общества, знания этого языка недостаточно.
………......
Представители первого поколения прикладывают большие усилия для того, чтобы выучить язык титульной нации, так как его незнание приводит к изоляции от общества. Изучение языка дается им с большим трудом, и лишь в редких случаях представители этого поколения могут владеть им свободно. Как правило, выучив язык титульной нации, они сохраняют акцент, делают грамматические и лексические ошибки. В результате они порой становятся объектами насмешек и замечаний со стороны как носителей языка титульной нации, так и собственных детей, для которых господствующий язык уже является вторым родным.
Все это в большинстве случаев приводит к тому, что родной язык воспринимается как помеха, как недостаток, от которого следует избавиться. Формируется неприязненное отношение к родному языку. При воспитании детей действует установка на обучение языку титульной нации».
А. Р. Мурадова. «Как исчезают языки и как их возрождают»
Продолжение следует
💔2❤1😢1
Forwarded from Bgiris gurbian
«Как исчезают языки и как их возрождают». Часть 2
Первая часть — вот здесь.
Итак, продолжаем:
«Второе поколение.
Эти люди, как правило, двуязычны с рождения. Дома в общении со старшим поколением пользуются языком нацменьшинства, вне дома - языком титульной нации. Отношение к родному языку либо столь же негативное, как и у первого поколения, либо более уважительное, так как он уже не является серьезной помехой для интеграции в общество. Иногда на словах представители второго поколения ратуют за поддержание родного языка, однако на деле большинство из них всячески стремится к тому, чтобы их дети стали полноправными представителями общества, и потому делают акцент на владение языком титульной нации и изучение языков межнационального общения (например, английского). Как правило, даже в случае, если первое поколение владело грамотой на родном языке, все последующие поколения в этом плане полностью или частично неграмотны.
Третье поколение.
Оно либо двуязычно, либо владеет лишь языком титульной нации. Уже это поколение можно отнести к так называемым terminal speakers, то есть к поколению, на котором заканчивается жизнь языка. Довольно часто эти люди воспринимают родной язык не от родителей, а от бабушек и дедушек, особенно, если те проживают в сельской местности и продолжают в обиходе пользоваться родным языком. В такой ситуации представители третьего поколения иногда владеют своим языком несколько лучше представителей второго.
Четвертое поколение.
Большинство либо вовсе не владеет родным языком, либо владеет на уровне terminal speakers: знают несколько обиходных слов, фраз и т.д., но неспособны поддерживать беседу на родном языке. Поскольку представители третьего и четвертого поколений, в большинстве своем, являются полноценными и порой преуспевающими членами общества, им непонятно пренебрежительное отношение первых двух поколений к родному языку. Он уже не расценивается как досадная помеха. Среди представителей этого поколения, особенно в среде творческой интеллигенции, возникает желание вновь выучить язык предков и возродить его».
А. Р. Мурадова. «Как исчезают языки и как их возрождают»
Продолжение следует
Первая часть — вот здесь.
Итак, продолжаем:
«Второе поколение.
Эти люди, как правило, двуязычны с рождения. Дома в общении со старшим поколением пользуются языком нацменьшинства, вне дома - языком титульной нации. Отношение к родному языку либо столь же негативное, как и у первого поколения, либо более уважительное, так как он уже не является серьезной помехой для интеграции в общество. Иногда на словах представители второго поколения ратуют за поддержание родного языка, однако на деле большинство из них всячески стремится к тому, чтобы их дети стали полноправными представителями общества, и потому делают акцент на владение языком титульной нации и изучение языков межнационального общения (например, английского). Как правило, даже в случае, если первое поколение владело грамотой на родном языке, все последующие поколения в этом плане полностью или частично неграмотны.
Третье поколение.
Оно либо двуязычно, либо владеет лишь языком титульной нации. Уже это поколение можно отнести к так называемым terminal speakers, то есть к поколению, на котором заканчивается жизнь языка. Довольно часто эти люди воспринимают родной язык не от родителей, а от бабушек и дедушек, особенно, если те проживают в сельской местности и продолжают в обиходе пользоваться родным языком. В такой ситуации представители третьего поколения иногда владеют своим языком несколько лучше представителей второго.
Четвертое поколение.
Большинство либо вовсе не владеет родным языком, либо владеет на уровне terminal speakers: знают несколько обиходных слов, фраз и т.д., но неспособны поддерживать беседу на родном языке. Поскольку представители третьего и четвертого поколений, в большинстве своем, являются полноценными и порой преуспевающими членами общества, им непонятно пренебрежительное отношение первых двух поколений к родному языку. Он уже не расценивается как досадная помеха. Среди представителей этого поколения, особенно в среде творческой интеллигенции, возникает желание вновь выучить язык предков и возродить его».
А. Р. Мурадова. «Как исчезают языки и как их возрождают»
Продолжение следует
Telegram
Bgiris gurbian
«Как исчезают языки и как их возрождают». Часть 1
Прочитал сегодня небольшую, но интересную статью лингвиста Анны Романовны Мурадовой. Называется она «Как исчезают языки и как их возрождают». Хочу в рамках нескольких публикаций поделиться отрывками из нее.…
Прочитал сегодня небольшую, но интересную статью лингвиста Анны Романовны Мурадовой. Называется она «Как исчезают языки и как их возрождают». Хочу в рамках нескольких публикаций поделиться отрывками из нее.…
Прочитайте, пожалуйста, внимательно и ответьте честно на следующий опросник👉🏻
К какому поколению относитесь Вы и Ваши дети
Anonymous Poll
14%
Первое
38%
Второе
28%
Третье
31%
Четвертое
ZERAT АДЫГЭБЗЭ
Приглашаем на просмотр фильма «Лъагъуныгъэм и хьэтыркӏэ» на АДЫГЭБЗЭ 30 ноября в 19:00 Г. Нальчик, ул. Карашаева, 21 Вход БЕСПЛАТНЫЙ Подробнее по тел: +79287001037
Сегодня состоится просмотр и обсуждение с актерами «Лъагъуныгъэм и хьэтыркӏэ»
Обсуждение - 18:00
Просмотр - 19:00
Фыкъеблагъэ ☺️
Обсуждение - 18:00
Просмотр - 19:00
Фыкъеблагъэ ☺️
👍4
❤9👏2
Вчера состоялся просмотр фильма на адыгэбзэ «Лъагъуныгъэм и хьэтыркӏэ»
Фатима Чехмахова, Ахмед Хамурзов, Руслан Тхагазитов - приглашенные гости школы, рассказали закадровые истории съёмок
Подробнее смотрите в следующих видео
Фатима Чехмахова, Ахмед Хамурзов, Руслан Тхагазитов - приглашенные гости школы, рассказали закадровые истории съёмок
Подробнее смотрите в следующих видео
👏3