قناة التربية الإسلامية_ خريجات الدفعة الثالثة عشرة
3.1K subscribers
2.36K photos
206 videos
287 files
300 links
قناة لكل ما يخص دراسة مادة التربية الإسلامية للمستوى الثاني _الدفعة الثالثة عشرة بأكاديمية زاد
t.me/zad_academy_arabia_13
t.me/zad_academy_aqidah13
t.me/zad_academy_tafsir13
t.me/zad_academy_fiqh13
t.me/zad_academy_serah13
t.me/zad_academy_hadith13
Download Telegram
#صفحات_المقرر
#المحاضرة_السابعة_عشرة
#المستوى_الرابع

أضرار الجدال المذموم

تبدأ هذه المحاضرة من قوله "أضرار الجدال المذموم" في الصفحة رقم 48 وحتى قوله "الكبر" في الصفحة رقم 50
#تلخيص
#الدورة_الثانية
#المستوى_الرابع
#فريق_زاد_التقوى
#المحاضرة_السابعة_عشرة
#مادة_التربية_الإسلامية

     🌺(( أضرار الجدال المذموم))

🌺هل للجدال المذموم أضرار؟
- ما نهى الإسلام عن شيء إلا وله ضرر وهو بلا شك يفسد الدين، يفسد الأخلاق، يقطع العلاقات، يوقع العداوات إلى غير ذلك.

🌸(١) حرمان عمل الخير، قال الأوزاعي رحمه الله:(( إِذَا أَرَادَ بِقَوْمٍ شَرَّا أَلْزَمَهُمُ الْجَدَلَ وَمَنَعَهُمُ الْعَمَلَ)).

🌸(٢) إحباط الأعمال.

🌸(٣) حرمان العلم :أي العلم الذي ينفع، ليس المراد العلم التراكمي أن يكون الإنسان حافظ لكتاب كذا ومتخرج من الجامعة تلك وحافظ لكتاب الله ؛ حتى ولو كان يحفظ كتاب الله، ولو كان يحفظ في البخاري ومسلم والسنن والمسانيد وكل هذه، إذا كان دائما كما قلت يحب الجدال ،فإن بركة هذا العلم تنزع منه وقد ينزع منه العلم نفسه ولذلك الذي دائما يدخل في الخصومات هذه المفتعلة الجدال المذموم.

🌸(٤) أنه سبب لهلاك الأمم.
🌸(٥) يورث الضغائن وقسوة القلوب: قال الإمام الشافعي رحمه الله:(( الْمِرَاءُ فِي الْعِلْمِ يُقَسِّي الْقَلْبَ، وَيُورِثُ الضَّغَائِنَ)).

🌸(٦) انشغال القلب عن الله تعالى:الخصومة تذهب اللذة وتذهب بركة العلم ،ولذلك من صفات النفاق العملي أنه إذا خاصم فجر، إذا دخلت وإياه في خصومة فإنه يفجر يكذب ويقسم على كذبه ويتهمك بما ليس فيك، وتنتفخ أوداجه ويحتد صوته وكأن المسألة حياة أو موت، وكأنك وأنت تناظره وتخاصمه كأنك أنت هو يثبت وجود الله وأنت تنفي ذلك، كأنه يناقش ملحدا مع أن حتى لو ناقشت ملحدا لا بد أن تكون بالتي هي أحسن لأن هدفك هدايته.

إعداد الطالبة #مريم_أحمد
رابط المحاضرة على #اليوتيوب
👇👇👇
https://m.youtube.com/watch?v=QphSFvj_KhY&list=PLH4NxcjPhgkkuS02CyR0AFYrDtpQECMcp&index=17&pp=iAQB