🔹 دارندگان مدال طلای دو المپیاد جدید از آزمون سراسری معاف خواهند شد

رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در مصاحبه با صدا، دوربین، باشگاه با اشاره به مصوبهٔ شورای هدایت استعدادهای درخشان وزارت عتف که هم‌اکنون در مرحلهٔ ابلاغ است، افزود: دارندگان مدال طلای المپیاد هوش مصنوعی و المپیاد مدیریت، اقتصاد و حکمرانی از آزمون سراسری به ترتیب در گروه‌ ریاضی و رشته‌های مرتبط معاف خواهند شد.

بیش از ۱۸ ماه تلاش باشگاه بالاخره جواب داد. باشگاه دانش‌پژوهان جوان پس از ماه‌ها تلاش توانست نسبت به اخذ مجموعه تسهیلاتی مربوط به تعدادی از المپیادهای علمی اقدام کند. این باشگاه تاکنون توانسته تسهیلاتی از شورای هدایت برای دو عنوان المپیاد نوظهور بگیرد و چنانچه رئیس باشگاه می‌گوید، تسهیلات دیگری برای سایر المپیادهای نوظهور، در دستور کار است که اخذ آن‌ها نیازمند گذشت زمان است. البته شایان ذکر است که این مصوبه در مرحلهٔ ابلاغ است و می‌تواند کماکان دچار تغییراتی شود.
دکتر حسینی در مصاحبه با صدا، دوربین، باشگاه، با اشاره به اینکه این مصوبه در مرحلهٔ ابلاغ است،اعلام کرد: این مصوبه هنوز نهایی نشده وبه همین جهت باشگاه تا پیش از این تلاش کرده تا این موضوع را رسانه‌ای نکند چرا که کماکان امکان تحت تاثیر قرار گرفتن وتضعیف این مصوبه وجود دارد.
مفاد مصوبه
معاون وزیر افزود: مفاد این مصوبه شامل چند موضوع است که به سه موضوع مهم آن اشاره می‌‌شود.اولی معافیت مدال‌آوران طلای المپیاد هوش مصنوعی و المپیاد مدیریت، اقتصاد و حکمرانی به ترتیب از آزمون سراسری در زیرگروه‌ و رشته‌های مرتبط است. دومی اختصاص سهمیه ۲۰ درصد به مدال‌آوران نقره و برنز این المپیادهاست. مدال‌آوران نقره و برنز المپیاد هوش مصنوعی می‌توانند مشمول این سهمیه ۲۰ درصدی در تمامی رشته‌های زیرگروه ریاضی و فنی شوند، در حالی که مدال‌آوران المپیاد مدیریت تنها در رشته‌های مرتبط (مثل اقتصاد، تمامی زیرگروه‌های مدیریت، بیمه، حقوق و روان‌شناسی) مشمول این سهمیه ۲۰ درصدی خواهند شد.
المپیادهای هفت‌گانه نیز مشمول تسهیلات جدید خواهند شد
رئیس باشگاه با اشاره به اینکه مصوباتی نسبت به المپیادهای هفت‌گانه تصویب شده که احتمال اجرایی شدن آن وابسته به ظرفیت وزارت علوم است، افزود: مدال‌آوران نقره و برنز المپیادهای ریاضی و کامپیوتر نیز از آزمون سراسری در رشته ریاضی محض معاف شدند. علاوه بر اینکه مدال‌آوران نقره و برنز فیزیک و نجوم می‌توانند بدون کنکور در رشته‌های مرتبط با فیزیک معاف شوند. مضاف بر آن مدال‌آوران نقره و برنز المپیاد ادبی می‌توانند بدون کنکور در رشته ادبیات یا هنرهای نمایشی ادامه تحصیل دهند. مدال‌آوران نقره و برنز المپیاد شیمی و المپیاد زیست‌شناسی به ترتیب می‌توانند بدون کنکور در رشته‌های مرتبط با شیمی محض و زیست‌شناسی ادامه تحصیل دهند.
این مصوبه از آزمون سراسری سال بعد اجرایی خواهد شد
سیدرضا حسینی با بیان اینکه باشگاه در تلاش بود این مصوبه را از امسال اجرایی کند اما با موانعی روبرو شد، افزود: این مصوبه از آزمون سراسری سال آتی یعنی سال ۱۴۰۵ اجرایی خواهد شد و دانش‌پژوهان یازدهمی مدال‌آور دورهٔ امسال، در سال بعدی اولین گروه از دانش‌پژوهانی خواهند بود که مشمول این مصوبه می‌شوند.
دربارهٔ سایر المپیادهای نوظهور
عضو هیئت امنای بنیاد ملی نخبگان با اشاره به اینکه گرفتن تسهیلات برای دو رشتهٔ هوش مصنوعی و مدیریت نیز پس از چهارده سال کار پیچیده و سختی بود، افزود: باشگاه نسبت به اخذ تسهیلات سایر این المپیادها نیز اقدام کرده، اما این موضوع وابسته به شرط و شروطی است که باشگاه در تلاش است با متقاعد کردن مسئولین ذی‌ربط نسبت به حل و رفع آن‌ها اقدام کند.
تشکر ویژه از وزیر محترم آموزش و پرورش، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و سایر اعضای شورای هدایت
رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در آخر ضمن اشاره به موافقت ریاست محترم جمهور و تشکر از تلاش‌های مجموعهٔ باشگاه در نیل به این مصوبهٔ مسرت‌بخش افزود: وزیر محترم آموزش و پرورش در این راه به ما کمک بسیاری کردند. همچنین وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری به معیت معاونت محترم آموزشی و مدیرکل استعدادهای درخشان ایشان و نیز سایر اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی ما را در تدوین این مصوبه یاری کردند.
❤️ دکتر حسینی با تاکید به نقش مدال‌آوران سال‌های پیش افزود: فارغ‌التحصیلان باشگاه دانش‌پژوهان جوان نیز نقش موثری نسبت به اخذ این تسهیلات داشتند و مستقیما به این موضوع در جلسات مختلف با مسئولین ذی‌ربط اشاره کردند که بسیار موثر و مهم بود. اخذ این مصوبه به ما ثابت کرد که این خانواده می‌تواند مسائل به این کلانی را نیز با اتحاد و همدلی حل کند. ❤️
در پایان نیز معاون وزیر با اشاره به اینکه این مصوبه در حال ابلاغ است و امکان تغییر آن وجود دارد افزود: باشگاه کماکان از حق بچه‌ها دفاع می‌کند.

صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 بچه‌ها جزییات ریز خبر به دلیل حساسیتش بروزرسانی شده. از این رو به پیام‌های فوروارد شده ارجاع نکنین و ارجاعتون پیام اصلی کانال باشه. لطفا این نکته رو لحاظ کنین.

صدا، دوربین، باشگاه❤️

اعزام تیم ملی المپیاد نجوم و اخترفیزیک ایران به رقابت جهانی IOAA ۲۰۲۵ در هند 👩‍🚀🇮🇷

شامگاه نوزدهم مردادماه، اعضای تیم ملی المپیاد نجوم و اخترفیزیک جمهوری اسلامی ایران برای شرکت در هجدهمین دوره المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک (IOAA 2025) عازم شهر بمبئی هندوستان شدند.
این رقابت‌ها از ۲۰ تا ۳۰ مردادماه به میزبانی هند و با حضور بیش از ۶۰ کشور جهان برگزار می‌شود.

اعضای تیم ایران در این رقابت‌ها شامل حسین سلطانی، هیربد فودازی، حسین معصومی، ارشیا میرشمسی کاخکی و علی نادری لردجانی هستند و هدایت تیم بر عهده دکتر حسین حقی و محمدحسین قاسم‌پور قرار دارد.

تیم صدا، دوربین، باشگاه آرزوی بهترین نتایج را برای دانش‌پژوهان نجومیان دارد. ❤️

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

✅ برای حفظ ارزش محتواها، تصمیم گرفتیم بعد از انتشار هرکدوم، متن کوتاهی برای توضیح خطاهای ذکر شده ارائه بدیم که اگر بهشون برخورد کردید، بتونید قاطعانه‌تر و آماده‌تر حاضر بشید و توی تله نیفتید.

این پیام مرتبط به بخش اول از ماجراهای امیده!

خطای هزینه از دست‌رفته (Sunk Cost Fallacy):
خطای هزینه از دست‌رفته بیشتر به این دلیل رخ می‌ده که ذهن ما به‌شدت از «هدر رفتن» منابع بیزاره. از نظر روان‌شناسی تکاملی، توی گذشته منابع مثل وقت، انرژی یا غذا خیلی محدود و ارزشمند بودن، و اجداد ما نمی‌تونستن راحت از چیزی که براش زحمت کشیده بودن بگذرن. نتیجه این شد که مغز ما تمایل پیدا کرد وقتی روی کاری سرمایه‌گذاری کردیم، حتی اگه ادامه‌اش بی‌فایده باشه، باز هم پیگیرش بمونیم تا حس «ضرر کردن» رو تجربه نکنیم. این گرایش با «گریز از باخت» (Loss Aversion) هم ارتباط داره، چون ما ضرر رو بیشتر و سنگین‌تر از سود احساس می‌کنیم. در دنیای مدرن که شرایط و منابع فرق کرده، این واکنش غریزی گاهی باعث میشه تصمیم‌های منطقی رو کنار بذاریم و فقط به خاطر گذشته، آینده رو قربانی کنیم. در نتیجه، اگه دیدی مسیری دیگه سودی برات نداره، شجاعت این رو داشته باش که متوقفش کنی و منابع باقی‌مونده رو جای بهتری صرف کنی.

اثر لنگراندازی (Anchoring Effect):
اثر لنگراندازی وقتی اتفاق می‌افته که اولین عدد یا اطلاعاتی که می‌بینیم، مثل یک لنگر ذهنی به تصمیم‌گیری‌هامون می‌چسبه و قضاوت بعدی ما رو به سمت خودش می‌کشه، حتی اگه اون اطلاعات ربطی به واقعیت نداشته باشه. از نظر تکاملی، این رفتار ریشه در نیاز اجداد ما به تصمیم‌گیری سریع داشت؛ وقتی با شرایط ناشناخته روبه‌رو می‌شدن، مغز به اولین نشانه یا عددی که پیدا می‌کرد تکیه می‌کرد تا سریع‌تر ارزیابی کنه و واکنش نشون بده. این واکنش در دنیای پرخطر قدیم کمک می‌کرد زنده بمونیم، چون سرعت تصمیم‌گیری گاهی مهم‌تر از دقت بود. اما در دنیای امروز، این تمایل باعث میشه بی‌دلیل تحت تأثیر اطلاعات اولیه قرار بگیریم و انتخاب‌های کمتر منطقی انجام بدیم. در نتیجه، هر وقت با عدد یا اطلاعات اولیه‌ای مواجه شدی، قبل از تصمیم گرفتن یک قدم به عقب برو و از خودت بپرس: «اگه این اطلاعات رو نمی‌دونستم، باز هم همین تصمیم رو می‌گرفتم؟»

پای در، در صورت:
تکنیک «پای در» (Foot-in-the-Door) و «در صورت» (Door-in-the-Face) دو راه ساده ولی خیلی موثر برای تأثیر گذاشتن روی آدم‌ها هستن که توی روابط روزمره خیلی استفاده میشن. تو تکنیک «پای در»، اول یه درخواست کوچیک می‌کنی که طرف راحت قبولش کنه، بعد ازش می‌خوای یه کار بزرگ‌تر انجام بده؛ این کار باعث میشه طرف حس کنه باید بهت کمک کنه چون قبلاً یه لطف کوچیک کرده. تو تکنیک «در صورت»، اما اول یه درخواست بزرگ و غیرمنطقی می‌کنی که احتمالاً رد می‌شه، بعد یه درخواست کوچیک‌تر می‌کنی که به خاطر مقایسه با درخواست اولی، راحت‌تر پذیرفته می‌شه. از نظر تکاملی، این رفتارها به ما کمک می‌کنن روابط اجتماعی رو بهتر مدیریت کنیم و حس تعادل و همکاری رو حفظ کنیم چون زنده موندن تو گروه‌های انسانی به همکاری و اعتماد متقابل وابسته بوده. پس هر وقت با چنین درخواست‌هایی مواجه شدی، یادت باشه که این‌ها تکنیک‌هایی هستن که مغز ما رو برای کمک و همکاری تحریک می‌کنن، ولی خوبه که قبل از قبول کردن، به نفع خودت هم فکر کنی.

ایمان عباسی، مدال نقره المپیاد سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی ۱۴۰۱ 🥈/ برنز المپیاد زیست‌شناسی ۱۴۰۲ 🥉

واحد تحلیلی صدا، دوربین، باشگاه❤️

«ماجراهای امید»، قسمت دوم 🔢

امروز سه‌شنبه است. امید از ماه‌ها پیش برای این سه‌شنبه برنامه‌ریزی کرده بود؛ امروز همان سه‌شنبه‌ای‌ست که امید بعد از عمری تردید، بینی‌اش را عمل می‌کند. او در پوست خودش نمی‌گنجد و به عکس‌های سلفی‌ای فکر می‌کند که با بینی خوش‌فرم و جذابش خواهد گرفت. در لحظات قبل از عمل، پزشک امید او را آرام می‌کند و با مهربانی به او توضیح می‌دهد که به‌احتمال ۹۰ درصد بینی‌اش همانی می‌شود که آرزو می‌کرد. ترفند پزشک جواب می‌دهد و امید با شنیدن این خبر که احتمال موفقیت در عمل جراحی‌اش خیلی زیاد است، آسوده می‌شود.

«ماجراهای امید» اولین سری داستانی از نوشته‌های واحد تحلیلی رسانه صدا، دوربین، باشگاه است. در طی قسمت‌های این مجموعه، با امید همراه می‌شویم، با او فکر می‌کنیم و با هم یاد می‌گیریم.

🔹 از شما دعوت می‌کنیم که بعد از مطالعه قسمت دوم، به ما بگویید که از نظر شما، هر یک از موارد زیر مشابه کدام یک از تله‌هایی‌ست که امید در آنها افتاده بود؟ چه حقیقتی پشت هر کدام نهفته است و چطور می‌شود در دامشان نیفتاد؟ 🔹

۱- کالایی که نیاز دارید در یک حراج استثنایی تخفیف خورده و از یک میلیون تومان، ۹۹۹هزار تومان شده است.

۲- پدربزرگتان هرگز سوار هواپیما نمی‌شود، زیرا از تصادف‌های هوایی وحشت دارد. به همین دلیل تمام مسافرت‌ها را با ماشین می‌رود.

۳- به این نتیجه می‌رسید که پول در درس نیست و تصمیم می‌گیرید که خواننده بشوید، زیرا خواننده‌ها هم پولدارند، هم محبوب.

شما چه تجربه‌های مشابهی از این خطاهای شناختی و تله‌های روانشناسانه دارید؟ برایمان بنویسید و منتظر قسمت بعد از «ماجراهای امید» باشید! 🐶

ایمان عباسی، مدال نقره المپیاد سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی ۱۴۰۱ 🥈/ برنز المپیاد زیست‌شناسی ۱۴۰۲ 🥉

واحد تحلیلی صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 توجه به حوزه علوم انسانی در المپیادهای علمی به طور جدی دنبال می‌شود

رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در گفت و گو با ایسنا: یکی از نکات مهم این بوده که حوزه علوم انسانی را در فضای المپیادهای علمی بسیار جدی دنبال کنیم؛ درخشش اخیر در المپیاد اقتصاد نشان‌دهنده همین نگاه است.

⛓ لینک خبر

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 لیست رشته‌های دارای معافیت از کنکور به تفکیک المپیاد "مدیریت، اقتصاد و حکمرانی" و المپیاد "هوش مصنوعی" مخصوص مدال‌آوران طلا، نیز سهمیهٔ ۲۰ درصدی مخصوص مدال‌آوران نقره و برنز این المپیاد‌ها در طیف این رشته‌ها

📁 گردآوری: مهسا شفیعی
دبیر هنری و اجرایی رسانه
مدال المپیاد جغرافیا ۱۴۰۰

واحد هنری و اجرایی صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 لیست رشته‌های دارای معافیت از کنکور المپیادهای هفت‌گانه مخصوص مدال‌آوران برنز و نقره این المپیادها

پ.ن: دو لیست گردآوری شده مربوط به مصوبه‌ای در حال ابلاغ بوده و امکان دخل و تصرف در این مرحله را دارند.

📁 گردآوری: مهسا شفیعی
دبیر هنری و اجرایی رسانه
مدال المپیاد جغرافیا ۱۴۰۰

واحد هنری و اجرایی صدا، دوربین، باشگاه❤️

معرفی کتاب 📕

استاد عشق ❤️

در کتاب استاد عشق، با زندگی مردی آشنا می‌شویم که فقر مادی، هیچ‌گاه سدِ راه اندیشه‌اش نشد. دکتر محمود حسابی، از کودکی در مسیر هجرت و رنج، دانش را همچون چراغی در دل تاریکی‌ها برافروخت و با تکیه بر همت، خویشتن را از مرزهای تنگ معیشت به افق‌های بلند علم رساند. او در کنار اشتغال به چند رشته‌ی علمی، به زبان‌های متعدد مسلط شد و در مجامع علمی جهان، نام ایران را با سربلندی طنین‌انداز کرد.

این کتاب، حکایت مردی‌ است که به جای گلایه از نبود امکانات، همت را جایگزین همه‌ی نداشتن‌ها کرد. او با تأسیس نخستین دانشکده‌های علمی ایران، بنیان‌گذار علم نوین در کشور شد و در کنار بزرگان فیزیک جهان چون انیشتین، احترام و جایگاه علمی یافت. استاد عشق تجلی ایمان، تلاش و عشق به وطن است؛ الگویی زنده برای آنان که می‌خواهند از مسیر دانش، آینده‌ای پرافتخار بسازند.

پی نوشت:راستش این کتاب خیلی چیزها رو توی زندگی و مسیر علم بهمون یاد میده؛ زندگی دکتر حسابی که از صفر شروع کرد، با کلی سختی و تلاش بی‌وقفه تونست به جایگاه بزرگی برسه. اگه دنبال یه الگوی موفق برای ادامه مسیرت هستی خوندن این کتاب رو بهت پیشنهاد می‌کنم. 🐸

✍ مهدی نیکوکار
سردبیر واحد الهام‌بخشی رسانه
مدال طلای ادبی ۱۴۰۱ 🥇/ رتبهٔ یک انسانی ۱۴۰۲ 1⃣

| واحد الهام‌بخشی صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

📌 انتقاد رئیس جمهور از بی‌عدالتی آموزشی و تمایل المپیادی‌ها به مهاجرت

🗣سخنان دکتر پزشکیان در نشست با مدیران و اصحاب رسانه:

می‌ریم در مدارس خاص نخبه تربیت می‌کنیم و ادعا می‌کنیم که این‌ها رفتن خارج طلا گرفتن. برین پرس و جو کنین، نود درصد این‌ها می‌خوان برن خارج.

تو آموزش واقعا بی‌عدالتی غوغا می‌کنه. یه بچه‌ای رو می‌رن ثبت‌نام می‌کنن، ۱۸۰ میلیون، ۱۶۰ میلیون پول می‌ده برای پایهٔ اول. تو روستا هیچ آموزشی نمی‌دیم. بعد هم ادعا می‌کنیم کشور رو اسلامی کردیم. خب اگه کفر می‌کردیم چیکار می‌کردیم با بچه مردم؟ یعنی اگر ما غیراسلامی بودیم با بچه مردمی که پول نداره چه جوری برخورد می‌کردیم؟

| واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

🔹 دورهمی صمیمی دانش‌پژوهان المپیاد سلول‌های بنیادی پس از فاینال 🐳

امروز چهارشنبه، مورخ ۲۲ مرداد ماه ۱۴۰۴، پس از برگزاری مرحله نهایی المپیاد سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی، دورهمی پایان دورهٔ دهم با حضور اعضای کمیتهٔ علمی، منتورها و دانش‌پژوهان دوره در محل سالن کنفرانس باشگاه برگزار شد.

در این نشست صمیمی، دانش پژوهان ضمن معرفی خود به گفت و گو درباره کیفیت دوره و تجربیاتشان پرداختند. در پایان مراسم نیز کتاب سلول‌های بهاری نوشته دکتر بهاروند به عنوان یادگاری به دانش‌پژوهان جوان سلولی اهدا شد.

پ.ن: لازم به ذکره که کیک ویژهٔ پایان دوره در راه رسیدن به مراسم با بدشانسی چپه شد و الا عکس خوشگل‌تری می‌دادیم. 😊

| واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

🔹 فراخوان جایزه البرز (معروف به نوبل ایرانی) - بخش دانش‌آموزی ۱۴۰۴

بنیاد فرهنگی البرز در شصت و سومین سال تاسیس خود، فراخوان شصت و سومین سال جایزه البرز دانش‌آموزی را با هدف تقدیر از با هدف تقدیر از ۶۳ نفر از دانش‌آموزان برتر سراسر کشور منتشر کرد.

🔹در این دوره، دانش‌آموزانی که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ در پایه نهم مقطع متوسطه اول و پایه دوازدهم مقطع متوسطه دوم در شاخه نظری (رشته‌های ریاضی فیزیک، تجربی، علوم انسانی و معارف اسلامی) و شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش از سراسر کشور تحصیل می‌کنند، می‌توانند شخصاً با مراجعه به سایت جایزه البرز به نشانی www.alborzprize.ir سامانه دانش‌آموزی، مطالعه شیوه‌نامه جایزه البرز و در صورت واجد شرایط بودن، نسبت به ثبت‌‌نام  و بارگذاری مدارک در سامانه مبادرت ورزند.

🟠زمان ثبت‌‌نام و ارسال مدارک دانش‌آموزان واجد شرایط از اول شهریور ماه به مدت یک ماه تعیین شده است که با توجه به لزوم پالایش مستندات دریافتی و راستی آزمایی آنها از طریق استعلام از مراجع ذیربط و انجام داوری، این زمان تمدید نمی‌شود؛ لذا از دانش‌آموزان سال پایانی دوره‌های اول و دوم متوسطه درخواست می‌شود ثبت‌نام خود را به روزهای پایانی موکول نکنند.

🌐🌐رقم جایزه البرز دانش آموزی ۱۴۰۴ با افزایش پنجاه درصدی نسبت به سال قبل، به هر یک از دانش‌آموزان منتخب کشوری در پایه نهم مبلغ ۵۵ میلیون تومان جایزه نقدی به همراه گواهی جایزه البرز و در پایه دوازدهم به هر یک از دانش‌آموزان منتخب کشوری مبلغ ۷۵ میلیون تومان جایزه نقدی همراه با گواهی جایزه البرز از طرف بنیاد فرهنگی البرز اعطا می‌شود.

❤️شصت و سومین سال جایزه البرز دانش‌آموزی به همت «بنياد فرهنگی البرز» و با همکاری «سازمان اوقاف و امور خیریه»، «وزارت آموزش و پرورش»، «بنیاد ملی نخبگان» و «رسانه ملی» برگزار می‌شود.

| واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

🔹 به مناسبت روز خبرنگار صورت گرفت؛
حضور رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در چند خبرگزاری

سیدرضا حسینی، رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان به مناسبت روز خبرنگار با حضور در خبرگزاری‌های دانش‌آموزی پانا و دانشجویی ایسنا، ضمن دیدار و گفت‌وگو با مدیر عامل این رسانه‌ها، از بخش‌های مختلف تحریریه و تولید محتوا بازدید کرد.

به گزارش واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه، به نقل از روابط عمومی باشگاه دانش‌پژوهان جوان، حسینی با حضور در تحریریه خبرگزاری‌های پانا و ایسنا، از بخش‌های مختلف از جمله گروه‌های اخبار مکتوب، صوتی و تصویری و همچنین اتاق خبر این رسانه‌ها دیدن کرد و در جریان روند تولید و انتشار اخبار و گزارش‌های خبری قرار گرفت.

در جریان این بازدیدها، رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با قدردانی از تلاش‌های خبرنگاران در انعکاس فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانش‌آموزان و دانشجویان، به پرسش‌های خبرنگاران درباره برنامه‌های باشگاه در حوزه المپیادهای علمی، اعزام‌ تیم‌های ملی و توسعه فعالیت‌های علمی بین‌المللی و حمایت از برگزیدگان المپیادهای علمی پاسخ داد.

| واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

اشک خونین گو بیا بنشین به چشم شهریار
کاندرین گوشه عزائی بی‌ریا دارد حسین

👤 شهریار

فرا رسیدن اربعین حسینی تسلیت باد🖤🥀

| صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

🔹 یادگیری یه اصل خفن، با یه معمای به ظاهر ساده! 🫥

ریشه عبارت «Think outside the box » معمولا مورد بحث است. با این حال، بسیاری معتقدند که می‌توان آن را به یک معمای ساده نسبت داد. 
هنری ارنست دودنی، ریاضیدانی از اوایل قرن بیستم بود. او معمایی را طراحی کرد که از شما می‌خواهد 9 نقطه را روی یک شبکه 3×3 با تنها 4 خط مستقیم به هم وصل کنید.

اما مشکل اینجاست:
باید این کار را بدون اینکه مداد از روی صفحه بلند شود انجام دهید. امتحانش کنید و اگه خواستید جوابش رو بفرستین!

💎 برنده مسابقه: اردشیر رازانی، المپیاد کامپیوتر، از دبیرستانی که بچه‌های خیلی بدیهی‌ای داره (مدیونین اگه فکر کنین حلی یکه)، ۱۷ ساله از کف تهران

| واحد آموزشی صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |

👻 در پاسخ به معما؛ گاهی اوقات لازمه از ماتریکس خارج شد!

در معمای شبکه ۳×۳ نقطه، اغلب افراد دچار «تعیین‌پذیری ذهنی» (mental set) و «ثابت‌پنداری کارکردی» (functional fixedness) می‌شوند و یک مرز هندسی خیالی پیرامون نقاط می‌سازند. راه‌حل با ترسیم بخشی از چهار خط مستقیم به خارج از این چارچوب مصنوعی و شکستن این «محدودیت خودتحمیلی» (self-imposed constraint) ممکن می‌شود.

این فرایند نمونه‌ای از think out of the box و «بازقالب‌بندی شناختی» (cognitive reframing) است؛ یعنی تغییر در «فضای مسأله» (problem space) از طریق حذف فرض‌های نانوشته. چنین تغییر پارادایمی (paradigm shift) در علوم شناختی و خلاقیت، کلید عبور از بن‌بست‌های ذهنی و کشف راه‌حل‌های نوآورانه است.

| واحد آموزشی صدا، دوربین، باشگاه❤️
رسانهٔ مدال‌آوران المپیادهای علمی ایران |