🔹 مصاحبهٔ صدا، دوربین، باشگاه با مدال‌آوران تیم ملی المپیاد کامپیوتر 🇮🇷

با تشکر از آقای مقیسه، کارشناس محترم روابط عمومی باشگاه

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

🖥 بچه‌های تیم ملی المپیاد کامپیوتر ❤️

بچه‌های خفن کامپیوترمون امسال افتخار آفریدن و با کسب یک طلا، دو نقره و یک برنز حائز رتبه ۸ در دنیا شدن.

صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 سلام بچه‌ها

معاونت آموزشی باشگاه و کمیته‌های علمی تابع اون دارن مرحله به مرحله اطلاعیه‌های حضوری شدن المپیادهای مدنظر رو داخل گروه‌های دوره‌تون توی شاد اطلاع‌رسانی می‌کنن.

جزئیات برنامه حضوری دوره تابستانهٔ هر رشته از المپیادهای علمی در دستورکار کمیته‌های علمیه. از برنامه فاینال‌‌هاتون گرفته تا واحد‌های عملی‌ و بازدید از مراکز مرتبط، بسته به هر یک از رشته‌های المپیاد‌های علمی متفاوته که توسط کمیته‌های علمی و معاونت متبوع به اطلاع دانش‌پژوهان عزیز خواهد رسید. واحد خبری ما در تلاشه تا جزئیات بیشتری که جنبهٔ عمومی دارن رو در اختیارتون قرار بده.

امیدواریم علاوه بر توشه‌های غنی‌ای از دانش، توشه‌ای از خاطرات قشنگ رو از این لحظات حضوری به دست بیارین. ❤️ این شادی شما برای تیم ما کافیه.

ارادتمند شما

تیم صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔢 پنج باور نادرستی که مانع تغییرات مفید‌اند: خوانشی تکاملی 🧠

عموم انسان‌ها خواهان تغییراند و عموماً در این مسیر شکست می‌خورند. استیون هیز، روان‌شناس شناخته‌شده‌ی حوزه‌ی اَکت، اخیراً مقاله‌ی کوتاهی در سایت روان‌شناسی روز منتشر کرده که در آن پنج باور نادرست را علت این ناکامی‌ مراجعان خود می‌داند. 🩹

باور نادرست اول: تغییرات بلافاصله پس از تصمیم‌گیری رخ می‌دهند!
اما واقعیت این است که تغییر فرایندی تدریجی است و به صبر نیاز دارد. شکست‌ها بخش طبیعی مسیرند.

باور نادرست دوم: برای تغییر باید اراده کنیم!
اما واقعیت این است که اراده محدودیت‌های بزرگی دارد و تغییرِ مؤثر، مستلزم اصلاح محیط و ساخت تدریجی عادت‌هاست.

باور نادرست سوم: اقدام به تغییر نیازمند انگیزه بالاست!
اما انگیزه نوسانات زیادی دارد و محول کردن تغییر به برخورداری از انگیزه، به باقی ماندن در وضع کنونی می‌انجامد.

باور نادرست چهارم: درک یک مشکل به‌معنای تغییر خودکار آن است!
اما بینش بدون اقدام بی‌فایده است.

باور نادرست پنجم: پیشرفت باید خطی باشد و عقب‌گرد به‌معنای شکست است!
اما پیشرفت عموماً غیرخطی است.

تبیین‌های تکاملی ایجاد این باورهای نادرست
یک. مغز انسان برای واکنش فوری به تهدیدها (مثل فرار از خطر) یا بهره‌برداری سریع از فرصت‌ها (مثل یافتن غذا) تکامل یافته است. این سیستمِ «پاداش فوری» در محیط‌های نیاکان ما حیاتی بود، زیرا بقا به اقدامات آنی وابسته بود. امروزه سرعت تغییرات بسیار زیاد است و با سرعت تکاملِ مغز هماهنگ نیست.

دو. اراده (خویشتن‌داری)، برای مدیریت منابع محدود، مانند غذا، در محیط‌های نامطمئن تکامل یافته است. مغز به‌گونه‌ای طراحی شده که از مصرف انرژی غیرضروری اجتناب کند. اما با وفور منابع انرژی در جهان امروز علت اصلی خویشتن‌داری از بین رفته است. بنابراین اراده از کارکرد اصلی خود در اجداد ما جدا شده و در کارکردهای نوین خود به خوبی عمل نمی‌کند. (جایگزین بهتری برای اراده تأکید بر اصلاح محیط (مثلاً حذف محرک‌های وسوسه‌انگیز) و ساخت عادت‌ها (خودکارسازی رفتارها) است.)

سه. در گذشته‌های دور انگیزه در انسان‌های اولیه به‌صورت دوره‌ای و وابسته به شرایط محیطی (مثل گرسنگی یا خطر) فعال می‌شده است. این نوسان‌های انگیزشی برای بقا مفید بودند، زیرا انرژی را تنها در مواقع ضروری بسیج می‌کردند. در دنیای مدرن، انتظار انگیزه‌ی پایدار غیرواقعی است، زیرا مغز ما برای پاسخ به محرک‌های فوری تکامل یافته، نه برنامه‌ریزی‌های بلندمدت. (بنابراین، تغییر مؤثر، مستلزم ایجاد سیستم‌هایی است که حتی در نبود انگیزه (و از طریق عادت‌ها یا قوانین شخصی) پایدار بمانند.)

چهار. در محیط‌‌زیست نیاکان، تشخیص خطر (مثلاً شناسایی یک شکارچی درنده) بلافاصله به اقدام منجر می‌شد. بنابراین، شناخت بدن‌مند تمایل دارد «درک مسئله» را با «حل مسئله» یکسان بپندارد. اما در مسائل پیچیده‌ی امروزی (مثل اضطراب یا سوءمصرف مواد)، درکِ مسئله لزوماً به اقدام تبدیل نمی‌شود، زیرا مغز به‌طور غریزی برای مقابله با تهدیدهای فیزیکی (نه روانی) طراحی شده است. این شکاف بین شناخت و عمل، بازتابی از تفاوت بین نیازهای تکاملی و مسئله‌های مدرن است.

پنج. طبیعت عموماً غیرخطی است. دوره‌های فراوانی و قحطی، موفقیت و شکست، بخشی از تجربه‌ی تکاملی انسان بودند. مغز برای انعطاف‌پذیری در برابر نوسانات محیطی سازگار شده است. ایده‌ی پیشرفت خطی محصول زیستن در جهان مدرن است و با واقعیت تکاملی ما در تضاد است. مغز به‌گونه‌ای تکامل‌یافته که با تغییرات غیرقابل‌پیش‌بینی کنار بیاید، بنابراین عقب‌گردها را نه به‌عنوان شکست، بلکه به‌عنوان بخشی طبیعی از فرایند یادگیری و سازگاری تفسیر می‌کرده است. اکنون با تأکید مداوم بر لزوم پیشرفتِ دائم و به سوی جلو ساختار فکری ما دچار سردرگمی شده است.

بنابراین این پنج باور نادرست، یا بازمانده‌‎هایی از مکانیسم‌های تکاملی‌اند که زمانی برای بقا مفید بودند، اما در جهان پیچیده‌ی امروز ناکارآمدند، یا ممکن است کماکان کارآمد باشند اما محیط به نحوی نامطلوب تغییر کرده است. پذیرشِ تدریجی بودن تغییر، تأکید بر اصلاح محیط، عدم اتکا به انگیزه‌ی گذرا، ضرورت اقدام عملی، و پذیرش غیرخطی بودن پیشرفت، راهکارهایی هستند که با درک سرشت انسان، مسیر تغییر را واقع‌بینانه‌تر می‌سازند.

رقص زندگی 🐳
هیز زندگی را به رقص تشبیه می‌کند. زندگی رقصی پرجنب‌وجوش است که گام‌هایی متنوع و منعطف می‌طلبد تا با مسیرهای دگرگون‌شونده هماهنگ بمانیم. گام‌های درست وابسته به بافت موقعیت‌اند؛ گامی که در برهه‌ای سودمند است، شاید در برهه‌ای دیگر به لغزش بینجامد. دگرگونی پایدار، بیش از چند ترفند موقت و ساده را می‌طلبد و نیازمند مهارت‌هایی چندوجهی در ساحت اندیشه، احساس، و کنش است. درک راستینِ رشد، در رصدِ الگوها در گستره‌ی زمان رخ می‌دهد.

هادی صمدی

واحد آموزش صدا، دوربین، باشگاه❤️

«ماجراهای امید»، قسمت اول 1⃣

امروز پنجشنبه است. طبق یک عادت قدیمی، امید هر پنجشنبه به سینما می‌رود تا آخرین فیلمی که آمده را تماشا کند. این پنجشنبه، مانند تمام پنجشنبه‌های دیگر بلیت خود را خریده و به سینما می‌رود. بعد از صبورانه نشستن و انتظار برای شروع فیلم، بالاخره نور بر پرده می‌افتد و بازیگرها شروع می‌کنند. ربع ساعت می‌گذرد و امید عاجزانه احساس می‌کند که این فیلم برایش شکنجه است! انتخاب نادرست بازیگرها، فیلمنامه ضعیف و داستان خسته‌کننده فقط نیاز به ۱۵ دقیقه داشتند که بتوانند امید را به‌کلی از دیدن ادامه فیلم منصرف کنند. اما صدایی گوشه ذهن امید می‌گوید: به هزینه بلیت فکر کن! به زمانی که برای آمدن به سینما صرف کرده‌ای؛ آیا ارزش دارد فیلم را نصفه‌کاره رها کنی؟ امید که می‌خواهد هر کاری انجام دهد به جز توجه‌کردن به آن فیلم، تصمیم می‌گیرد پیش خودش دودوتا چهارتا کند تا مطمئن شود بهتر است ادامه فیلم را تحمل کند یا نه...

«ماجراهای امید» اولین سری داستانی از نوشته‌های واحد تحلیلی رسانه صدا، دوربین، باشگاه است. در طی قسمت‌های این مجموعه، با امید همراه می‌شویم، با او فکر می‌کنیم و با هم یاد می‌گیریم.

🔹 از شما دعوت می‌کنیم که بعد از مطالعه قسمت اول، به ما بگویید که از نظر شما، هر یک از موارد زیر مشابه کدام یک از تله‌هایی‌ست که امید در آنها افتاده بود؟ چه حقیقتی پشت هر کدام نهفته است و چطور می‌شود در دامشان نیفتاد؟ 🔹

۱- فروشگاهی که روی محصولاتش تبلیغ «یکی بخر، دوتا ببر» گذاشته است. اگر دوتا از یک محصول بخرید، فقط لازم است پول یکی از آنها را بپردازید.

۲- یکی از آشنایان شما را به مهمانی دعوت می‌کند، درحالی‌که رابطه شما با آنها چندان صمیمی نیست. چند هفته بعد از آن مهمانی، شما نیز آنها را دعوت می‌کنید که ادب خود را نشان داده باشید.

۳- با یک میلیون تومان سهمی را در بورس خریده‌اید که شوربختانه به‌شدت ضررده شده و الان حدوداً ۷۰۰ هزار تومان می‌ارزد. به‌جای فروختن، سهم را نگه می‌دارید چون می‌دانید ارزشش یک میلیون تومان است و این ضرر حق شما نیست.

شما چه تجربه‌های مشابهی از این خطاهای شناختی و تله‌های روانشناسانه دارید؟ برایمان بنویسید و منتظر قسمت بعد از «ماجراهای امید» باشید!

ایمان عباسی، مدال نقره المپیاد سلول‌های بنیادی و پزشکی بازساختی ۱۴۰۱ 🥈/ برنز المپیاد زیست‌شناسی ۱۴۰۲ 🥉

واحد تحلیلی صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 برای انتخاب رشتهٔ المپیادی‌ها

قراره چندتا فیلم خفن در مورد انتخاب رشتهٔ آزمون سراسری المپیادی‌های سراسر کشور ترتیب بدیم. 😊 حالا چه اون‌هایی که معافیت از آزمون گرفتن و چه اون‌هایی که کنکور دادن و می‌خوان مسیر آینده‌شون رو البته با تجربهٔ شیرین المپیاد ترسیم کنن.

حالا قضیه اینه که برای تهیهٔ این چنتا قسمت خفن، ازتون درخواست داریم که با پر کردن این پرس‌لاین به ما کمک کنین تا بتونیم یه محتوای هر چه مفیدتر رو براتون ترتیب ببینیم. 😎

⛓ لینک پرس‌لاین

جمعی از فارغ‌التحصیلان باشگاه با همکاری صدا، دوربین، باشگاه❤️

مسابقهٔ هفتگی تحلیل‌گران جوان 📉

این بار، به مناسبت همایون‌روز خبرنگار، در دل جهان شگفت‌انگیز رسانه پا می‌گذاریم و با تبریک این روز به پیکارگران راه آگاهی، نور حقیقت را آشکار می‌سازیم. 🎤

چالش دوم 🔢
نبرد با جعلیات

تا دوازده ساعت دیگر، یعنی ساعت ۲۲ امروز فرصت دارین پاسخ‌هاتون رو به @SedaDoorbinBashgah بفرستین!

حتما قبل از ارسال پاسخ، قوانین مسابقه رو مرور کنین.

یادتون نره حتماً مسابقه رو به دوستانتون و بقیه دانش‌پژوهان هم معرفی کنید تا اونا هم در این چالش تحلیلی شرکت کنن.

شاید شما جزو برندگان کوشا و خوش‌ذهن این هفته‌ی نشان صدا، دوربین باشین!

طراحان: محمد ملیانیان، برنز سواد رسانه‌ای 🥉/ امیرحسین اشراقی، طلای سلول و طلای نانو 🥇

واحد تحلیلی صدا، دوربین، باشگاه❤️

دو نقره و دو برنز از آن دانش‌پژوهان تیم ملی المپیاد هوش مصنوعی ایران 🧠🇮🇷

علی شایان
مدال نقره 🥈

آرش یوسف‌نژاد
مدال نقره🥈

پارسا گلستانی
مدال برنز 🥉

رادین رحمانی
مدال برنز 🥉

مبارک یه ایران 🇮🇷
یه تبریک و خسته نباشید جانانه از طرف تیم صدا، دوربین، باشگاه به تیم ملی المپیاد هوش مصنوعی و اعضای محترم کمیتهٔ این المپیاد و نیز المپیاد کامپیوتر 🫡🧠

صدا، دوربین، باشگاه❤️

تیم ملی المپیاد علوم زمین به کشور چین اعزام شد 🏔🇮🇷

شامگاه روز سه‌شنبه، ۱۴ مرداد ماه، اعضای تیم ملی المپیاد علوم زمین کشورمان راهی هجدهمین دوره المپیاد جهانی علوم زمین شدند که در سال ۲۰۲۵ در کشور چین برگزار می‌شود.

اعضای این تیم شامل بردیا خلیلی، پریسا صدقی، زهرا گودرزی پور و فاطمه هدایت کاخکی هستند که نمایندگان ایران در این رقابت علمی بین‌المللی خواهند بود. سرپرستی این تیم را دکتر مریم عابدینی برعهده دارد.

تیم صدا، دوربین، باشگاه آرزوی بهترین نتایج را برای این دانش‌پژوهان دارد. ❤️

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 با توجه به استقبال و درخواست دانش‌پژوهان محترم، زمان ارسال پاسخ تا ساعت ۲۴ تمدید شد.
منتظر پاسخ‌هاتون هستیم =)

صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 اسامی برندگان چالش اول تحلیل‌گران جوان

ضمن تشکر از تمامی شرکت‌کنندگان محترم، لیست پذیرفته‌شدگان چالش اول تحلیل‌گران جوان در دو قسمت دانش‌پژوهان دوره تابستانه امسال و ادوار باشگاه، به شرح عکس فوق می‌باشد.

ان‌شاء‌الله مراتب تقدیر از این عزیزان در فرصت‌های آتی هماهنگ خواهد شد.

واحد تحلیلی صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 مصاحبهٔ رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با باشگاه خبرنگاران جوان

سید رضا حسینی، رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در گفت‌و‌گو با خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان گفت: اولین المپیاد بین‌المللی نانو برای نخستین بار در ایران برگزار می‌شود.

⛓ لینک خبر

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

حس کرد پا به پاش جهان گریه می‌کند
دارد غروب فرشچیان گریه می‌کند 🖤

✍ حمیدرضا برقعی

درگذشت استاد فرشچیان، هنرمند و نقاش شهیر اصفهانی را خدمت جامعهٔ فرهیختگان کشور تسلیت عرض می‌نماییم.

صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 مدال‌آوران المپیادهای جهانی در بنیاد ملی نخبگان تجلیل شدند

14 مدال آور المپیادهای جهانی امروز با حضور رئیس بنیاد ملی نخبگان تجلیل شدند.

🥇مدال آوران المپیادهای جهانی «ریاضی»، «شیمی»، «زیست شناسی» و «فیزیک» در سال 1404 با حضور دکتر حسین افشین رئیس بنیاد ملی نخبگان و دکتر حسینی، رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان، و عضو هیئت امنای بنیاد تقدیر و تجلیل شدند.
اسامی این برگزیدگان به شرح زیر
است؛

➕ رشته ریاضی
بردیا خوش اقبال- مدال طلا - تهران
امیرحسین زارعی-مدال نقره- تهران
پارسیا تجلائی- مدال برنز- تهران

🧪رشته شیمی
سینا آهنی- مدال نقره- تهران
سید طاها حسینی-مدال نقره- تهران
سید امیرحسین طاهری تاری- مدال نقره- تهران
محمد کیفری علمداری-مدال نقره- تهران

🍀 رشته زیست شناسی
سیاوش پزش‌پور- مدال طلا-تهران
علی سلیمان زاده کلهرودی- مدال طلا- تهران
رادین بیانی-مدال نقره- تهران

🔄 رشته فیزیک
محمدحسن صادقی‌نژاد سیمکی- مدال نقره- قم
ایلیا قشایی- مدال نقره- تهران
محمدحسن گلابدار- مدال نقره- تهران
میلاد محمدی- مدال نقره - تهران

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 فراخوان دعوت به همکاری با باشگاه دانش‌پژوهان جوان ویژه شاغلین دستگاه‌های اجرایی کشور

باشگاه دانش‌پژوهان جوان، متولی شناسایی استعدادهای برتر دانش‌آموزی، برگزاری المپیادهای علمی دانش‌آموزی کشوری، حمایت، آموزش و اعزام تیم‌های ملی به رقابت‌های جهانی، به عنوان یک سازمان با شخصیت حقوقی مستقل و وابسته به وزارت آموزش و پرورش فعالیت می‌کند و برای تکمیل سرمایه‌های انسانی خود، در پی شناسایی و جذب شاغلین رسمی، پیمانی دستگاه‌های اجرایی کشور علی‌الخصوص وزارت آموزش و پرورش و ساکن در شهر تهران می‌باشد.

لذا از کلیه علاقه‌مندانی که تمایل به همکاری با این سازمان را دارند درخواست می‌گردد نسبت به تکمیل این پرسش‌نامه اقدام نمایند.

صدا، دوربین، باشگاه❤️

اوپنهایمرعلی هنوز تو مراسم اختتامیه‌ایم، به خودت بیا: 🙂

#میم_هفته

پ.ن: میم‌های صدا، دوربین صرفا جنبهٔ طنز داشته و بازتاب‌دهندهٔ نظر یا ایده‌ٔ واقعی نیست.

بخش میم‌سازی صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 انتقاد رئیس‌جمهور از مدارس سمپاد

آقای پزشکیان با گلایه از برخی رویه‌های غلط در نظام آموزشی کشور گفت: متأسفانه امروز برخی مدارس تحت عنوان سمپاد و نظایر آن، با آموزش‌های نادرست دانش‌آموزانی تربیت می‌کنند که بیشتر به فکر مهاجرت و خروج از کشور هستند، چرا که به آنان آموزش داده نمی‌شود که علم و توانایی‌های خود را برای خدمت به کشور، مردم و خانواده‌شان به کار بگیرند. علم زمانی معنا پیدا می‌کند که در راستای رفع گرفتاری‌ها و مشکلات میهن به کار رود، نه اینکه وسیله‌ای شود برای خدمت به دشمنانی که از دانش ما برای ساخت سلاح بهره می‌برند.

🔗 لینک خبر

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️

🔹 مصاحبهٔ ایرنا با مدال‌آوران المپیادهای جهانی

برگزیدگان المپیاد جهانی ۱۴۰۴ مهاجرت را یکی از برنامه‌های خود عنوان کردند اما گفتند چنانچه بستر مناسب برای فعالیت‌های علمی و آموزشی فراهم شود در کشور می‌مانند و برای پیشرفت ایران کمک می‌کنند.

⛓ لینک خبر

واحد خبری صدا، دوربین، باشگاه❤️