Начало.
Предыдущий пост.

Разумеется, нужны изменения.
Требуется огромный комплекс мер. И сильно много нового придумывать не нужно — пусть для начала заработает старое.

Дальше чисто моё ИМХО.

1. Дать возможность нормально оставлять на второй год — без последствий для школы.
2. Дать возможность исключать за неуспеваемость. Или переводить в спецшколу/коррекционку — все ведь имеют право на образование согласно Конституции.
3. С плохим поведением — аналогично п.2.
4. Дать возможность ставить двойки и единицы за четверть/триместр и требовать минимального уровня знаний.
5. Дать возможность удалять с урока за нарушение учебной дисциплины.
6. Вернуть спецшколы — должно быть чёткое разделение, нынешняя "инклюзивность", в большинстве случаев, оборачивается просто адом для ребят.
7. Учителей приравнять к лицам при исполнении. Как кондукторов: любое нападение на них — минимум условка.
8. Ещё можно повесить нагрудные видеорегистраторы и камеры в классах. Любой случай разбирать с помощью видеозаписей.
9. Давать ход уголовным делам против подростков. Сделать так, чтобы УК действительно работал и кто-то отвечал за совершённые деяния — или дети, или их родители.
10. Повысить учителям зарплаты — это привлечёт хорошие кадры.

Конечно, это всё не будет работать без самого главного — уважения в обществе к профессии учителя и всеобщей пропаганды образования.

И, разумеется, государство должно справедливо разбираться во всём, не занимая слепо сторону детей и родителей.

#личное

Вообще о таких негативных случаях можно писать хоть каждую неделю. Хайпить на этом.
Невротизировать аудиторию.

Но вот что я вам скажу, мои дорогие подписчики.
Я не буду так делать.

Да, в моей профессии, конечно, есть большое количество негативных моментов. Были воистину чёрные дни. Происходили ситуации, из которых я выходил только чудом.

Но я считаю, что ко всему надо относиться с юмором и искать даже в самых ужасных вещах что-то хорошее. Доброе. Позитивное.

Так что я стараюсь писать именно о таких положительных моментах. И сеять. Разумное, доброе, вечное.

Потому что если хочется напитаться негативом — для этого есть новости.

У меня самые замечательные дети, невероятный коллектив и заботливая администрация. Я их всех очень люблю :)

И вам я желаю видеть больше хорошего и позитивного вокруг. И пусть в вашей жизни будет больше положительных моментов!

#личное

Недавно случилась просто невероятная "Лошадиная фамилия", Чехов отдыхает.

Приходит брат из универа, рассказывает, как день прошел.

Ну и упоминает, что к ним приходил какой-то священник, и очень высокого сана. Забыл, как называется — то ли "правитель", то ли "царь" — что-то такое.

И мы, значит, с папой давай угадывать!

— Ну не сам же патриарх Кирилл приезжал!
— А какие там ещё звания в церкви есть? Архимандрит?
— Протопоп... Аввакум! Ха-ха!
— Епископ? Не, такие вроде только у католиков.
— Величество? Так это не у попов.
— Дьяк? Архиерей?
— Архидьякон?

В общем, минут 15 угадывали — всё не то. В итоге он пишет одногруппнику и спрашивает, кто ж у них там был.

Готовы?

ВЛАДЫКА.

Вот такие есть звания, оказывается.

#школьное
#личное

под 30 часов — это примерно 5-6 уроков на пятидневке, прям курорт

обычные работники с 40+ часовой неделей очень сочувствуют 30-часовой нагрузке в неделю

28 часов в неделю? ха, я за пару дней с графиком 2/2 столько часов нарабатываю)

Часто встречаю такое мнение у людей, далёких от профессии учителя.
Мол, чего вы там жалуетесь, 30 часов уроков — это ж меньше, чем обычные 40 рабочих часов в других профессиях! Считай, отдыхаете, а всё равно ноете!

Ребят.

Базовая ставка учителя не просто так составляет всего 18 часов.
Указанные часы — это всего лишь сами уроки. От звонка до звонка.

А ещё:
1. Домашние задания. Новые надо записать в электронный журнал, а старые — проверить. И проверить не абы как, а каждому дать какую-то внятную обратную связь — в тетрадке или в журнале. По крайней мере, так было, когда я учился — так я делаю и сейчас.
2. Контрольные и самостоятельные. Их надо проверить, а дальше — аналогично п.1
3. Подготовка к урокам. Конечно, если вы педагог с многолетним стажем, вы можете собрать урок из ничего за пару минут, но в среднем, на подготовку хорошего урока необходимо выделять время.
4. Письма от детей и родителей. Кто-то не понял, как делать домашку, кто-то заболел и пропустил тему, а кто-то просто просит о помощи.

И это я ещё не сталкивался с бесконечными отчётами и заполнением кучи документов (привет моим коллегам из других школ). И боже упаси меня от классного руководства.

Так что если кто-то будет вам говорить, что 28 или 30 часов — это нормальная нагрузка для учителя, то покажите ему этот пост.

#школьное

Есть у меня коллеги, взявшие себе классное руководство.
И вот с определённой периодичностью от них летят предложения тоже стать классным руководителем. Иногда в шутку, а иногда они говорят серьёзно.

— Тимофей, бери 5 класс на будущий год!
— Да щас! А личную жизнь мне когда строить?
— А это тебе будет заодно и тренировка перед собственными детьми :)

Я уже молчу, что у меня в этом году сложилось вообще всё — и работа в школе, и репетиторство, и учёба в магистратуре, и диплом. Также хочется заработать много денег и как-то построить личную жизнь — 25 лет всё-таки — и уж точно классное руководство — это последнее, о чём я буду думать в такой ситуации.

Коллеги смеются и говорят, что подобные вопросы решаю не я, а начальство.
Если захотят — обяжут класс взять.

Мне не хочется думать о том, что будет в такой ситуации. Потому что я видел, каково быть классным.
Все проблемы детей — твои проблемы. Помимо своей работы, надо ещё и воспитывать 20+ человек.
Знать всех их родителей. Работать с ними.
Ездить в поездки. И кучу всего ещё.

И я ведь ответственно отношусь к работе, которую делаю. Поэтому, если я возьму класс, я вложу в него всего себя и сгорю :)

И надеюсь, если начальству придёт в голову дать мне класс, я найду в себе силы урегулировать ситуацию так, чтобы всё оставалось так, как было до этого.

***

Но вообще, в теории, я бы взял класс. Лет в 50.

Это тот возраст, к которому я уже точно всего достигну.
Будет квартира, может, даже машина, дача и прочее имущество.
Будет финансовая подушка.
Будут дети, которые уже вылетели из гнезда и даже, может быть, иногда привозят внуков.

Турции, Египты и Европы уже будут объезжены, как и вся Россия и постсоветское пространство.
Станет немного скучно.

Вот тогда, имея опыт и желание, можно и взять. И оторваться напоследок. Может, даже не один раз.