Победитель? Призёр? Участник? И что с этим делать?

Мы много пишем про подготовку к олимпиадам и уделяем большое внимание олимпиадной подготовке, потому что понимаем, что любая олимпиада — это испытание, и даже победа не всегда означает успех. Для серьёзных результатов мало просто знать темы, нужен определенный тип мышления и опыт решения именно олимпиадных задач.
Но как же анализировать успехи ребёнка после очередной олимпиады? В этой статье разберём несколько случаев, типичных для начинающих обучение, и сделаем выводы.

Помните, что какой бы ни был результат, победа или поражение — это ещё один шаг к вашему личному успеху!

Если понравился такой формат, сделаем разбор кейсов для опытных олимпиадников.

Ставьте лайки и сердечки! 💖

Обучать индивидуально, работая в группах?

⛺ Не миф, а наш лагерь!

Основа методики Юайти — максимальная продуктивность занятий для каждого ученика. Для наших курсов и лагерей мы составляем такую программу обучения, чтобы каждый ребёнок проработал свои зоны роста и получил пользу. В 90% случае секрет успеха ребят на олимпиадах — в большем опыте и объеме проработанного, а не в уникальных способностях.

На примере нашего апрельского лагеря расскажем, как мы готовим задачи для наших курсов. Этот лагерь ориентирован на более опытных ребят, так как цели амбициозные — подготовка к сложным олимпиадам и отборам в тематические летние лагеря.

🎁 Кстати, сейчас можно забронировать участие в смене со скидкой — до конца марта стоимость 43 490 ₽ вместо 45 990 ₽!
А подписчикам нашего канала — специальная цена 42 490 ₽ по промокоду «Юайтирулит»!

Смотрите в карточках к этому посту, что мы делаем, чтобы ещё больше усилить ребят!

И до встречи в нашем лагере! ⛺

🏕 Как мы отбираем участников в лагерь

Продолжаем рассказывать про подход к организации наших лагерей. Уже рассказали про то, как мы готовим задачи для лагеря — если не читали, рекомендуем!
Сегодня расскажем про процедуру отбора детей в лагерь и распределения их по параллелям.

Большинство летних лагерей устраивают отборы — настоящие испытания, похожие на олимпиаду, которые ребята должны решить за пару часов. После прохождения отбора участников распределяют по параллелям. Есть несколько причин, почему мы считаем такой процесс отбора не самым эффективным:

1. По решённым задачам на отборе сложно понять, какой объем теории действительно знает ребёнок. Из 10 задач отбора, которые нужно решить в отведённое время, часто решают не более 4-6 задач. Слишком мало данных для объективного распределения по группам.

2. В отборе не учитывается темп работы ученика и его скорость решения задач, а это важно для дальнейшей совместной работы в лагере.

3. Фактор случайности. Результаты отбора — не объективный показатель уровня знаний ученика. Ребёнок мог быть погружен в олимпиады и не подготовиться к отбору или наоборот, хорошо подготовиться, и написать лучше, чем его реальный уровень. Ещё может повезти и на отборе попадутся задачи на знакомые темы — в любом случае, результаты не будут объективно отражать уровень знаний ученика.

Случай из практики: 4 ученика нашей школы с примерно одинаковым уровнем в прошлом году на отборе попали в 4 разные параллели! При этом самый сильный ученик попал в параллель на пару уровней ниже, чем нужно было. Результативность смены для него могла быть выше, если учли бы его истинный уровень умений.

Поэтому для нашего лагеря мы используем собственную систему отбора — смотрите в карточках 👆Цель нашего отбора — понять объем изученной теории и умения программировать. Это позволяет нам наиболее эффективно спланировать программу лагеря и поставить цели на смену каждому ученику. 🎯

⛺ Если ещё не записались в наши летние лагеря, ждём ваши заявки 👉 на нашем сайте!