История мамы Карины:

«Когда весь день расписан по минутам, просто не хватает времени на поездки к репетитору», — рассказывает Карина, мама ученика третьего класса.

Карина давно задумывалась о том, чтобы попробовать онлайн-уроки, но сомневалась, что это будет так же эффективно, как занятия с учителем лично. Ей хотелось, чтобы ребенок учился, не тратя по два часа в день на поездки к репетитору, но при этом был в надежных руках. Ведь, как говорит Карина, спокойствие и уверенность — самые важные вещи для родителей.

После долгих раздумий она все-таки решилась попробовать. Первое, что удивило Карину — это гибкость занятий и возможность легко выбрать подходящее время, что существенно упростило их семейный график. И что еще важнее — сын быстро подружился с преподавателем, и математика стала частью его дня. Онлайн-уроки сделали процесс учебы спокойным и удобным.

«Теперь мне даже не нужно напоминать сыну о занятиях, он сам подключается, а я вижу, как растет его интерес и уверенность», — делится Карина. Этот опыт доказал ей, что учеба может быть и качественной, и комфортной, если подобрать правильный формат.

Хотим пригласить вас на индивидуальный пробный урок по классической математике. На котором вы получите обратную связь по знаниям ребёнка от опытного преподавателя.

1. Мы проводим только индивидуальные уроки. Мы верим в эффективность уроков "1 на 1", потому что тогда ребенок всё время работает, учится, вовлечён.

2. На пробном уроке вы получите обратную связь. Мы подготовили для вас пробный урок с преподавателем, который даст обратную связь по текущему уровню знаний по математике и расскажет, какие темы важно пройти в ближайшее время.

Пробный урок проводит именно тот преподаватель, который будет регулярно заниматься с вашим ребёнком, если вам все понравится. Перед началом урока можно запросить информацию о преподавателе.

3. Поймёте, нравится ли вам подход. Вы поймете: подходит ли данный преподаватель вам с точки зрения эмоционального контакта и того, как объясняет тему, если вы захотите заниматься регулярно.

Вы сможете отправить задачи куратору перед пробным уроком, чтобы преподаватель объяснил способ решения, а вы поняли, подходит ли вам это.

4. Мы обучаем именно классической математике, чтобы сформировать "фундамент", чтобы ребёнок лучше понял логику решения задач. Основной смысл уроков - чтобы ребенок понял "логику" решения, чтобы с ним преподаватель разобрал те темы, которые не совсем понятны.

В нашей школе преподают как современные педагоги, так и опытные преподаватели со стажем более 20 лет.

Чтобы записаться на пробный урок, заполните эту форму: https://clck.ru/3JKD7b

В видео рассказали о нашем подходе в уроках по математике. Вы можете записаться на бесплатный пробный урок по ссылке: https://clck.ru/3JKD7b

В этом видео рассказываем о том, с какими запросами обращаются к нам родители. Ссылка на бесплатный индивидуальный пробный урок по математике: https://clck.ru/3JKD7b

Приходите и вы к нам. Но сначала диагностика знаний (что реально осталось в навыках) после учебного года: https://yesmatematika.com/leads?utm_term=telegram

Учебный год закончился. Оценки нормальные.

Но есть одна вещь, которую оценки не показывают.

В начальной школе математику можно сдать, не умея. Решили у доски вместе с учителем. Повторили по образцу. Списали алгоритм. Оценка есть. Навыка нет.

В 5 классе это становится видно. Темп другой. Объём другой. И вдруг оказывается, что ребёнок, который "всё знал", не знает ничего самостоятельно.

Лето - время, когда можно найти дыры непонимания до того, как они стали сложностью (когда совсем не понятно).

Мы составили карту навыков 4 класса. Не темы по программе. А то, что ребёнок должен уметь делать сам, без подсказки, к концу начальной школы.

Ссылка: https://yesmatematika.com/4?utm_term=telegram

Если хотите разобрать, что уже есть у вашего ребёнка, а что стоит закрыть до сентября - давайте знакомиться.

Ваш ребёнок закончил второй класс.

Оценки нормальные. Учитель говорит: всё хорошо. Но где-то внутри остаётся вопрос, на который нет ответа.

Почему он так долго думает, прежде чем ответить? Почему пальцы всё ещё помогают при счёте? Что вообще должно быть в голове ребёнка к концу этого года?

Вот что важно знать про второй класс.

Это год, когда счёт должен перестать быть счётом. И стать пониманием числа.

Есть разница между ребёнком, который знает что 47 + 35 = 82. И ребёнком, который понимает почему.

Первый держится памятью. Второй держится структурой.

Ребёнок, который не освоил числовую структуру, будет зазубривать таблицу умножения механически. По 40 раз каждый пример.

А к четвёртому-пятому классу начнёт "не понимать математику".

Не потому что стал хуже. А потому что фундамент оказался не тем. И это не будет заметно по оценкам прямо сейчас.

Детей, которые в шестом классе теряются в дробях -> там же, во втором классе, было что-то, что прошли, но не освоили.

Поэтому мы составили карту навыков второго класса. Не темы, которые прошёл. А конкретные умения. По каждому из них можно проверить за пять минут: понял или запомнил.

Вот ссылка: https://yesmatematika.com/2?utm_term=telegram

Если что-то из этого пока не на месте, это нормально. Это просто конкретная точка, с которой можно начать летом.

Получили сообщение от Софии после ВПР.

"Мне сказали оценку по математике ВПР. У меня пятёрка! Спасибо большое вам, а большую часть хочу сказать Анастасии Михайловне. Спасибо за такие понятные слова. Благодаря вам я смогла написать тот самый тест, которого я так боялась. Но решая с вами, мне всё не почём!"

Тот самый тест, которого боялась.

Не просто пятёрка. Страх, который прошёл.

Если ваш ребёнок боится контрольных или ВПР. Напишите нам. Разберёмся вместе.

Вот ссылка на знакомство: https://yesmatematika.com/leads?utm_term=telegram_kanal