Математика для избранных..

При этом, некоторые учителя МАТЕМАТИКИ могут создавать такое убеждение.

Конечно, это не самое жёсткое убеждение, которое может быть в жизни.

В видео рассказал о 2 подходах в работе с убеждениями на примере математики (но мы, взрослые, конечно понимаем, что это про нас, в первую очередь))

Ссылка на youtube для удобства: https://youtu.be/hMUETcqU8OA

а ваш ребёнок грызёт ручку?

Пушкин вот грыз) это оригинальное его перо 🪶

Ночью разбудят - должен знать ответ 😬
Ребёнок-то ответит мгновенно: "сколько будет 7 умножить на 8?"

А спросите так: "У нас 7 коробок печенья, в каждой 8 штук , сколько всего?".

Мозги зашевелятся)

Мы же слышим от родителей:
- Он умный, просто не старается.
- Он умный, просто допускает ошибки из-за невнимательности.

Мы прямо охраняем это «умный, способный».

А тогда что делать ребёнку, когда он ошибается?
Ошибки, тройки, «не получается» бьют по созданной конструкции «кто я».

«Мама и папа говорят, что я умный -> но умные не ошибаются (его мысли) -> но я-то ошибся -> значит я не умный -> тогда какой?»

И чтобы не переживать про это, лучше «быть красавчиком».

Меньше сложных задач -> меньше ошибок -> больше гарантированных побед. И вот, я снова умница.

Разобрал в видео это.

И для удобства ссылка на ютуб: https://youtu.be/gHlDG0wf4lg?si=g2uNAsJX5NZaIZ6O

Очень рекомендую мультфильм (там не один сезон) «Тихая вода».

И это для нас, взрослых, даже, возможно, нужнее.

Через 20 минут после мультфильма ты выдыхаешь, потому что проходишь настоящий сеанс психотерапии.

Поднимаются сложные взрослые темы в детском мультфильме.

- Он просто невнимательный, поэтому тройки.
- Он умный, просто торопится.

Да - да. Это на поверхности. Давайте копнём глубже. Об этом новое видео.

Для удобства ссылка на ютуб: https://youtu.be/AlVDTSCDq9k

- Получил четыре "двойки" именно за новый учебный год.

- В прошлом году натаскивали на МЦКО, а в первой четверти двойки-тройки, потому что в прошлом классе не прошли.

- Сменился учитель, а оказалось, что не знает.

Стооооооооооооооп, родители.
Точно не нужно злиться на ребёнка или думать, что он лентяй.

Вы посмотрите сколько факторов, которые создают эти "двойки-тройки".

Сначала ответьте себе на эти вопросы:

- А летом ребёнок занимался? Если нет - то 4 месяца просто прошло - откуда можно помнить то, что раньше почти зубрил или списывал или вынуждено проходил?

- Ребенок мог даже не знать темы прошлого года, но сейчас получить двойки-тройки уже по новым темам (когда он и старые не знает).

- Учитель поменялся? иногда при смене учителя меняются требования к оформлению или требования к уровню знаний.