Окей, вы выбрали узнать продолжение. Расскажу и закроем тему, перейдем к полезному контенту 😊

Как вы знаете, у меня часть групп бесплатны для учеников. Их оплачивает работодатель. Ребята бесплатно проходят практикум, а потом часть из них трудоустраивается в компанию спонсора - потока. Кто-то в другие компании.

Так вот. Ученик решал задания не сам, а с "ментором " Артемом. И выдавал решения за свои.
Другими словами, обманывал компанию, которая его обучение оплатила.

Интересно, рабочие задачи он тоже планирует решать силами ментора?)

Вычислила я ученика, благодаря "ментору", который без палева выкладывает в открытом доступе скрины, где четко видно и мой логотип, и личный кабинет ученика и другая инфа, благодаря которой я и догадалась, кто ученик 😄
Спросила, он подтвердил, что это он. И что "ментор" записывает уроки с ним, где они решают мои задачки, и выкладывает в своей группе за деньги🔥
Это все с их слов, поверим пока что ребяткам, что они действительно "просто решали задачки" 😇 А не мои записи там продают.

Ученика исключили. Он правда не понял, почему.
Ах, да. Это был самый слабый технически ученик , прям на грани. Несколько раз думала исключить ещё до этого всего, но пожалела.
Тот случай, когда ментор не в прок )




Почему я вообще эту ситуацию публично выношу?

Изначально мне нравилась идея проводить такие бесплатные потоки. Классно работать с компаниями, которые готовы вкладываться в обучение и растить ребят, классно работать с учениками, которым действительно "это надо" и они заряжены.

Да, мне компания - заказчик оплачивает эти потоки, конечно. Но прямо скажем, если бы речь была только про деньги - платные потоки приносят больше. Поэтому это был такой мой вклад в развитие сферы, в том числе.

И заодно возможность обучиться любому, даже если человек не готов купить платный курс.
Мы не вешали на ребят вообще никаких обязательств, не подписывали с ними "ученический договор" с обязанностью вернуть за обучение 100500 тыщ, если они не выполнят условий (а есть компании, которые так делают, это реальный кейс) . Ничего.
Возьмут тебя на работу или нет - все навыки останутся с тобой. Бесплатно.

Так вот. Теперь я 10 раз подумаю, оставлять ли бесплатные группы и предлагать ли их компаниям.
Потому что надо думать, как защититься от таких вот хитроумных учеников.
Ставить дополнительные барьеры, еще больше ужесточать отбор и условия участия.
Подписывать 100500 бумажек об ответственности и штрафных санкциях за передачу инфы третьим лицам.

А пострадают -то от этого, в том числе и хорошие люди, те, кто хочет честно учиться и работать. И не пытается "проехать" каким-то обманным путем.
Вот это больше всего бесит в данной ситуации.

Друзья, извините за эту рубрику "скандалы - интриги - расследования", но не могла не поделиться.
🙏Возвращаюсь к нормальному контенту.
Надеюсь, все, кто хотели подписаться на этого чудо-ментора уже успели это сделать 😄

Сегодня день учителя. Так как специального дня, для тех, кто занимается обучением взрослых - пока нет, то решила отметить свой профессиональный праздник сегодня😁
Всех, кто причастен к образованию - поздравляю!

Наткнулась тут на статью про модные методики обучения, заинтересовали 2 тезиса оттуда:

1. "оффлайн для богатых, онлайн для бедных."
Сегодня офлайн-обучение становится новой роскошью, а живое общение, возможность нетворкинга, практики в аудитории — модными.

2. Будущее за "BDSM-геймификацией” в обучении:
Больше дисциплины, внешних дедлайнов и социального давления. Например, механики, когда люди обязаны каждый день отчитываться о результатах в группе; не уложился в дедлайн - должен перевести некую сумму денег на благотворительность. Или вообще исключаешься и денег тебе не вернут.
Тут нельзя не вспомнить Дуолингво с их пассивно-агрессивными призывами "не прерывать цепочку" (мемчики про сову оставлю в комментариях)

Что думаете? Онлайн или оффлайн? Готовы платить, за то что вас заставляют учиться?)

Читайте 👋 Заметки 1Сницы #как_мы_учимся

В соседнем чатике обсуждали на днях, что привычный нам hh.ru скорее мертв, чем жив, как способ поиска работы.

- нерелевантные предложения от эйчаров
- еще более нерелевантные отклики от кандидатов
- отклики без ответа

Кто недавно (последние месяца 3) выходил на рынок труда?
Как впечатления? Как долго искали работу?

Читайте 👋 Заметки 1Сницы

Смотрите, какой сервис сделали ребята (@Un_tru Павел Чегодаев и @bestuzheff Сергей Бестужев)

onevents.ru
Календарь всех событий в мире 1С (конференции, митапы, встречи)

Теперь в календаре есть и ИТ-Бранчи 1Сников в Петербурге
Ближайшая встреча 3 ноября. Приходите!)
На встрече поговорим о том, как учатся взрослые люди.

А пока предлагаю ниже в опросе обсудить, почему мы НЕ учимся⬇️

Читайте 👋 Заметки 1Сницы и участвуйте в жизни 1С сообщества

После моего доклада "Как учиться, если вам немного за 30" было много классных вопросов. Спасибо!

Важную тему подняла моя тезка Анастасия @chernyjkot

Окей, вот мы уже продуктивные, уведомления поотключали, на ерунду время не тратим. Что делать с тревожностью по поводу того, что все равно все не успеть, а столько всего интересного и важного.

Да, наши ресурсы ограничены.
Чем выше уровень, на который ты поднимаешься, тем более интересные вещи ты вынужден отсекать.

Легко отказаться от просмотров рилсов, если понимаешь, куда это время потратишь с большим толком.
И гораздо сложнее отказаться от интересного проекта - если ты уже участвуешь в не менее интересном; или от классного курса , когда понимаешь, что время на него придется "отнимать" у хобби или общения с семьей.

Так вот, как быть с тревогой по упущенным возможностям?
У меня нет правильного ответа.

Для себя последние пару лет нахожу ответ в планировании спринтами по 12 недель
Так я, с одной стороны, выбираю, что для меня важно именно сейчас (и одновременно - что будет не в приоритете). С другой стороны, это не выбор "раз и навсегда" , что сильно снижает градус тревожности.

Есть советы? Делитесь своим опытом ⬇️
А я продолжу раскрывать в заметках тему #как_мы_учимся

Читайте 👋 Заметки 1Сницы

Нас с вами уже 5000+ человек, пришла пора обновить пост-знакомство

Итак, меня зовут Анастасия Синякова. Я в сфере 1С с 2008 года.
Работала на проектах в ролях программиста, архитектора, тимлида. В компаниях-франчайзи и в штате. ‌

Была техническим директором в компании — франчайзи 1С, сформировала «с нуля» команду, где все сотрудники приходили в компанию без опыта и росли внутри компании.

Последние 2 года развиваю свой проект - Школа прикладной разработки bgcalls.ru
Обучаю программистов грамотной доработке типовых, а аналитиков - основам архитектуры и техническим скиллам.

Также занимаюсь разработкой на 1С, есть небольшая команда, можем усилить ваш проект.

Еще запросы, в которых могу быть полезна:
- Как выстроить внутреннее обучение в вашей компании
- Как подобрать и оценить навыки спеца 1С
- как работать с джунами, чтобы не потратить время напрасно



👉Моя визитка
👋 Заметки 1Сницы Если зашли первый раз, начните здесь: Навигация
🤣 BGcalls Школа прикладной разработки 1С
🚀 Старт в 1С: вакансии и резюме для начинающих

Расскажите о себе, если ищите работу или сотрудников, тоже пишите, может найдется здесь :)

ИТ-бранч 1сников В Петербурге пройдет 3 ноября!

Впереди длинные выходные (3 дня с 2 по 4), приглашаю провести выходный понедельник с нами.


✔️Круглый стол по теме "Как учатся взрослые"
Обсудим как и чему мы учимся, где находим время, какие стратегии используем.

✔️Бранч и неформальное общение

Всё это в самом сердце Петербурга.

Ждем программистов 1С, аналитиков 1С, всех, кто учится сам или обучает коллег, а также тех, кто планирует войти в сферу 1С

👉Регистрируйтесь на ИТ-бранч
👉 Следите за анонсами https://t.me/Brunch1C

ЭЛЕМЕНТарно, Ватсон!

Обнаружила https://lang.1c.ru/ - сайт, посвященный технологии 1С Элемент

👉Есть "Песочница", работает прямо из браузера (см. скрин)

👉 Также на портале можно скачать книгу "1С:ЭЛЕМЕНТарно! 1С:Элемент для будущих разработчиков: практикум 10-11 класс" без регистраций и смс.

Что думаете - пора уже изучать 1С:Элемент? Уже удалось его "потрогать"?

UPD: добавлю еще официальную группу в ТГ https://t.me/e1c_element

Читайте 👋 Заметки 1Сницы #программист1С