Готово!
Дорогие любители чтения, такие же как и я, вот что я вам сейчас тут отправлю:
1) файл pdf с первой частью истории
2) аудиофайл с прочитанным носителем текстом
3) набор слов (платформа vznaniya) для тренировки новых слов,

Как я рекомендую с этим работать?

1) Сначала спокойно прочитайте историю. Вы поймете основную фабулу, какие-то слова угадаете по контексту, в целом, познакомитесь с завязкой.
2) Откройте файл с новыми словами, прочитайте историю еще раз, видя значение новых слов и как они использованы в тексте.
3) Прочитайте и прослушайте, оцените, насколько вы лучше стали понимать прочитанное.
4) При желании оставьте текст в стороне и послушайте аудио.

Необязательно делать все это за один раз и возненавидеть себя и главных героев. Они, конечно, могли бы выражаться и попонятнее))
Гораздо эффективнее делать это через определенные интервалы времени, давая мозгу сигнал, что ваша бредовая гениальная идея прочитать историю этого уровня - это всерьез и надолго. Ему надо время, чтобы это принять.

Что будет дальше?
Эту неделю спокойно читаем, на следующей неделе я проведу эфир в Инстаграм с разбором интересных лексических и грамматических моментов. Потом будет вторая часть истории!
ТАКЖЕ! Вы можете писать мне здесь, в комментариях, и задавать вопросы по прочитанному. Вот этим и хорош Телеграм, есть возможность обратной связи и неформального общения.

Всем привет! Вдохновилась летом и близостью отпуска и сгенерила новый рилс в Инстаграме. А к нему еще и текст полагается, про наши типичные ошибки. На самом деле их, конечно, больше. Но вот эти прямо всплыли в моей голове, пока писала.


1. Учить слова списком и без контекста.😶
Это неблагодарное занятие - как их потом использовать-то? Мы с моими учениками работаем так: видим слово на практике, выписываем его, тренируем его на платформе vznaniya и в речевых ситуациях.

2. Не знать, куда ты идешь/не иметь системы. ⛵️
Особенно это критично на начальных уровнях. Почитал книгу и ничего не записал, не вывел в речь. Посмотрел видео, наполовину понял, бросил. Зашел в дуолинго, получил свои призы, через месяц надоело.
Вектор обучения может задавать и учебный курс, и книга, и даже сериал. Но должена быть точка А и точка В. Я беру за основу учебник, а уже к нему добавляю различные ресурсы.

3. Концентрация усилий на грамматике, не подкрепленная устной практикой. 🙇
Для чего делать бесконечные упражнения если потом это не использовать?

Когда я ввожу в свою речь новые грамматические структуры, я прошу носителей давать примеры и потом в первую неделю пытаюсь активно запихнуть полученные знания в какой-нибудь разговор.

4. Заниматься редко, но метко 🏋️(раз в 2 недели, но зато 3 часа подряд).

За время между уроками ваш мозг обнуляет значительную часть полученной информации. Тем ученикам, которые занимаются у меня раз в неделю, я даю достаточное количество заданий с условием, что они будут заниматься понемногу и регулярно. Что-то типа асинхронного обучения на мой лад. Это дает замечательные результаты.

5. Сходить с ума из-за ошибок🤪
Хорошо их замечать и исправлять. Плохо зацикливаться и стрессовать. Ошибки делают все, даже самые крутые учителя, даже носители. Совершая и исправляя ошибку, вы делаете шаг вперед.

Какие из указанных выше ошибок есть у вас? Пишите в комментариях.

#советы_учуязык

Кстати, сегодня я выхожу в прямой эфир с разбором первой части истории MANO A MANO CON EL AMOR

Провела эфир! Думала, что расскажу все за 20 минут, оказывается, этого мало. Поэтому оставила часть без анализа, но если интересно, пишите, я проведу еще один эфир по первой части

Всем выходцам их английского вначале ЭТО СЛОЖНО. Потому что в английском это так: I brush MY teeth. Button YOUR coat. Но в испанском:

✅ определённый артикль используется с частями тела и предметами одежды вместо притяжательного местоимения, нескольким причинам, связанных с особенностями языка и культурными различиями.

1. Контекст: В испанском языке часто используется КОНТЕКСТ для определения принадлежности. Когда говорится о частях тела или одежде, обычно уже ясно, кому они принадлежат. Например, в предложении "Me lavo las manos" (Я мою руки) очевидно, что речь идет о собственных руках говорящего.
2. Избежание избыточности: Использование определенного артикля вместо притяжательного местоимения помогает ИЗБЕЖАТЬ ИЗБЫТОЧНОСТИ. В испанском языке не требуется повторно указывать принадлежность, когда это уже понятно из контекста.

Примеры:
• "Me pongo la chaqueta" (Я надеваю куртку) вместо "Me pongo mi chaqueta" (Я надеваю свою куртку).
• "Se cepilla los dientes" (Он/она чистит зубы) вместо "Se cepilla sus dientes" (Он/она чистит свои зубы).

Таким образом, использование определённого артикля с частями тела и предметами одежды в испанском языке делает речь более естественной и гладкой, упрощая структуру предложений. И никто из испанцев больше не выпучит глаза в удивлении.

Пишите ваши примеры в комментариях!

#грамматика

Кстати… тут появилась идея
Хочу выйти в прямой эфир с моей ученицей, она психолог. Хотим поговорить о барьерах и стратегиях интеграции по переезде. Как вам идея?

Не знаю, если ли тут такие...
Летом, в прекрасную погоду, читающие ту историю на испанском, которую я отправляю.
Но раз я обещала, отправляю вторую часть истории и слова к ней. Очень здорово тренировать слова в этом приложении. Кто это делал с первой частью, напишите, пожалуйста, комментарий, как вам зашло.

Всем привет! Сегодня в 14:00 по Испании в Инстаграме будет прямой эфир с психологом. Поговорим о наших внутренних проблемах, об особенностях испанцев и как с этим жить и, желательно, счастливо.

Мы ВСЕ делаем ошибки в ЭТОМ.
Я говорю про прошедшее время, Pretérito Indefinido.
Казалось бы, что проще – выучи окончания и выучи исключения, и шпарь. Но нет, даже когда там не нужно выбирать между 3 временами, и мы точно знаем, что тут - ОНО, любимое, мы забываем окончания и корни неправильных глаголов.
Ниже - приемы, как помочь бедной/бедному себе запомнить наконец-то HICIMOS и подобные ему радости испанского. Ничего заумного, но все это работает. Проверено.
1. Каждый раз, когда вы используете новый глагол в прошедшем (слышите или читаете) – соотнесите его прошедшую форму с инфинитивом и ПРОСПРЯГАЙТЕ ВСЛУХ все формы. Лучше всего в коротком забавном предложении.

Например – traer
Traje un traje de la lavadora.
Trajiste un traje de la lavadora.
Trajo un traje de la lavadora.

...

В чем тут трюк?? Нашему речевому аппарату будет легче произнести то, что он уже один раз сказал. С каждым разом дорожка рот-мозг сокращается, пока не станет короткой и слово начнет выскакивать автоматически.

2. Пересказывайте вслух. Рассказывайте про свой день, про день мужа/ребенка/подруги. Про свой воображаемый идеальный день. ЗАПИСЫВАЙТЕ себя на аудио/видео.
Я знаю, вам это не понравится, потому что приятнее и ЛЕГЧЕ потыкать кнопочки)

3. Попросите своего учителя/собеседника записать ваш урок/беседу. Потом послушайте. Проанализируйте. Выпишите ошибки. Поработайте с ними.

4. Послушайте подкаст/видео уровня А2, где уже есть это время. Сделайте к нему аудиосуфлирование (слушать и на слух повторять, что говорят). Тут вы убьете сразу нескольких зайцев – потренируете произношение и интонацию, навык аудирования и плюс наши глаголы.

5. Неправильные глаголы – запишите все корни. Если вы визуал – разрисуйте их разными цветами. Если аудиал – запишите спряжение каждого на аудио и слушайте перед сном. Сон будет быстрым и крепким. У меня при спряжении, например, сразу всплывает КОРЕНЬ.

Всем, кто дочитал до конца и написал в комментариях словo Indefinido вышлю подарок - 5 замечательных активностей по Pretérito Indefinido, выполнив которые Вы точно сможете стать на шаг ближе к совершенству.

#советы_учуязык

Всем привет! В этом году решила реализовать идею разговорного клуба. К этому меня подтолкнула моя коллега и подруга, которая поделилась, что не может ходить на уроки с несделанной ДР, а делать ДР у нее нет времени)). Поэтому открываю запись на клуб без домашки! Вести будет носитель, профессиональный преподаватель, носитель. Я сама пока не могу из-за нагрузки.

Если что понимаете, что нужна практика разговорного испанского и совсем не нужна домашка - пишите.

И да, отработка и циркуляция лексики внутри урока тоже будет 🙂.