Ну что, признавайтесь – кто кусочничает?
Честно? Я.

Ну а что делать то, если обед в 12, ужин в 21, между ними работа, работа, и несколько минут передышки. Конечно, кусочничать. Плюс энергии расходуется на проведение уроков просто ужас.

По-испански – picotear (клевать).

Какие 5 самых популярных перекусов? Пишу о себе, но думаю, я не одна такая клюющая.

- Frutos secos – орешки. Что грецкие (nueces), что миндаль (almendras), что лесные (avellanas) – frutos secos.
- Galletas – печенье. Без комментариев. А если еще кусочек шоколадки вприкуску, вообще красота. А еще мне нравятся местные печеньки galletas caramelizadas con trigo y soja (из пшеничной муки с добавлением соевого соуса).
- Chorizo – местная колбаска. После групп подростков мою энергию можно восполнить только куском мяса или колбасы. А если еще с кусочком подсушенного в тестере хлеба – pan tostado, ммм…
- Plátanos – бананы канарского происхождения. Меньше и вкуснее, чем обычный большой банан.
- Un trozo de queso – кусочек сыра. Желательно твердого. Почти способен заменить чоризо.

А какие у вас любимые перекусы?

Я тут поняла, что никогда не рассказывала про своих подростков.
А зря. После уроков с ними я верю в будущее. Не всех еще засосало Тик-током.

Они пришли ко мне в начале года с нулевым испанским. Но с приличным для своего возраста знанием английского и пониманием того, как вообще учить языки.

Любопытные жутко. Спрашивают меня все, что придет в голову. На это у нас есть последние 5 минут урока, которые иногда превращаются в 15.

Знают, чего хотят. Недавно захотели скороговорки. Хорошо, будут вам скороговорки. Но только не белиберда какая-то, а то, из чего можно потом что-то извлечь.

Захотели книгу читать. Срочно пришлось подбирать максимальное по возрасту чтение, загонять на нашу интерактивную платформу книгу. Начали.

Зачем им вообще нужен испанский? Я думаю, они кайфуют от процесса и от осознания того, что в 13-14 лет уже могут говорить на двух иностранных языках. Понимаю их, сама такая.

Вот таких люблю учеников. Требовательных. Активных. Самостоятельных.

Знакомы с такими?

Надеюсь, у всех воскресенье прошёл хорошо! Я познакомилась с местной сидрерией, наелась и напилась яблочного сидра. Ну чем тут не Швейцария?

Для всех, кто бьется с императивом.

А это те, кто только что начали более-менее спрягать в настоящем времени и возликовали. И тут бум. Повелительное наклонение.

Я сегодня проходила МРТ, было очень забавно лежать внутри трубы и слушать 3 команды бесконечное количество раз:

• Coge el aire – вдохни воздух
• No respires – не дыши
• Aguanta – терпи

Ко мне обращались на ты, о чем свидетельствуют окончания. Во 2 лице при командах что-то ДЕЛАТЬ окончание не меняется:

Coger – cogE, aguantar – aguantA.

А вот в отрицаниях оно как раз меняется – если глагол заканчивается на AR – A в Е. Если на ER/IR – E в А.

Respirar – no respires

А кто-нибудь сможет написать, как бы выглядели эти 3 команды, если бы ко мне обращались на вы (usted)?

А это чудесные испанские больницы, где заблудиться сложно даже мне. Главное знать цвета и по какой линии тебе идти 🙂

Mirad cómo ha nevado estos días. ¿Qué os parece? Как вам?

Ну вот. Это настигло меня опять, как и каждую женщину в начале весны.
Я встала на весы и… лучше бы не вставала. При этом я только что сережки не сняла перед взвешиванием.

Как можно элегантно говорить о проблеме sobrepeso? Лишнего веса?

1) He engordado un poco. Я немного поправилась/потолстела.
Обратите внимание, в испанском – глагол невозвратный.

2) He subido un poco de peso. Я немного набрала вес.
Видите, как упорно я использую un poco? 😊

3) Quiero perder un par de kilos. Хочу потерять (сбросить) пару килограммов.
Точнее – 5. Если быть честной. Или 1. Если быть реалисткой.

4) Mi balanza me miente. Мои весы мне врут.

5) Adelganzar – похудеть (дословно: постройнеть. От слова delgado – худой, стройный)

6) Fuerte – мое любимое политкорректное «толстый», которые как бы не толстый, а сильный. Но мы понимаем, что имеем в виду.

Поднимайте руки, кому актуальна проблема!

#лексика

Для чего мне учитель?

У меня большой опыт работы со взрослыми, в том числе очень умными взрослыми, которые прекрасно знают, какую кнопочку нажать, чтобы получить нужную информацию.

Однако, очень многие взрослые хотят учителя. И откинув в стороне все традиционные причины типа «так хорошо грамматику мне никто не объяснял» я поняла одну:

Нам платят за то, чтобы в назначенный час и день МЫ ПРИХОДИЛИ НА УРОКИ.

А там уже, конечно, и объясняли, и мотивировали, и практиковали речь, и все остальное.

Потому что вечно ничего не успевающему взрослому совершенно необходимо вклинить язык в свое расписание. Принять одно решение и заплатить.

Потому что невыносимо принимать два раза в неделю эти мучительные решения: приготовить обед или почитать на испанском? Пойти в спортзал или выучить 10 новых слов? Завалиться спать или включить аудио на испанском?

А тут пришел, сидит твой учитель, улыбается, ехидина такая. Про домашку спрашивает.

В общем, деньги уплачены. Решение принято. Хожу.

Согласны?

PS. На фото - памятник учителю, Zamora, España. Единственный, что я видела в своей жизни.

Друзья, меня тут давно не было, прошу прощения. Был какой-то полный упадок интереса к сетям и прилив интереса к урокам. Хочу найти баланс 🙂.

Есть ли тут те, кто в Инстаграме писали, что хотят прочитать со мной следующую историю? Что-то типа избы-читальни 📚

Готово!
Дорогие любители чтения, такие же как и я, вот что я вам сейчас тут отправлю:
1) файл pdf с первой частью истории
2) аудиофайл с прочитанным носителем текстом
3) набор слов (платформа vznaniya) для тренировки новых слов,

Как я рекомендую с этим работать?

1) Сначала спокойно прочитайте историю. Вы поймете основную фабулу, какие-то слова угадаете по контексту, в целом, познакомитесь с завязкой.
2) Откройте файл с новыми словами, прочитайте историю еще раз, видя значение новых слов и как они использованы в тексте.
3) Прочитайте и прослушайте, оцените, насколько вы лучше стали понимать прочитанное.
4) При желании оставьте текст в стороне и послушайте аудио.

Необязательно делать все это за один раз и возненавидеть себя и главных героев. Они, конечно, могли бы выражаться и попонятнее))
Гораздо эффективнее делать это через определенные интервалы времени, давая мозгу сигнал, что ваша бредовая гениальная идея прочитать историю этого уровня - это всерьез и надолго. Ему надо время, чтобы это принять.