Зоопарк из слоновой кости
#обозревая_происходящее Студентов технических специальностей, например инженеров, можно было бы временно отправить в творческие вузы для получения дополнительного образования в области креативных индустрий. Об этом заявил в воскресенье глава Минобрнауки РФ…
Я все никак не могу успокоиться
👍5
Forwarded from ПИСАРЬ ИЗ СПЕЦНАZА
Ракета «Ангара»
2019. Роскосмос планирует начать летные испытания кислородно-водородного разгонного блока КВТК на ракете-носителе "Ангара" в 2027 году при выделении необходимого финансирования. Между тем, для Индии Россия водород осилила ещё в 2001 году, а для себя даже за 18 лет ничего слепить не смогла. В целом рекорд.
Россия покорит Луну
2018. Президент России Владимир Путин подтвердил планы России по реализации лунной программы до 2030 года. И уже ЗАКАНЧИВАЕТСЯ работа над созданием корабля "Федерация", началась работа по сверхтяжелой ракете, которая должна быть использована для работы по Луне.
12 апреля 2022 год. День космонавтики, 12 апреля. Россия возобновляет лунную программу
Через 3 месяца, 13 июля 2022 года Роскосмос заявил о приостановлении лунной программы
Новый космический корабль
2019. Космический корабль «Федерация» переименовали в Орел. Первый пуск в 2023.
Агрегатный отсек и возвращаемый аппарат "Федерации" будут изготовлены из алюминия, хотя ранее предполагалось, что новый корабль будет на 80 процентов состоять из композитных материалов.
В 2015 году "Роскосмос" демонстрировал композитную карбоновую капсулу корабля на авиасалоне МАКС. Но…капсула для презентации была произведена в Германии на мощностях Aerospace Composites. Однако в связи с санкциями на поставку в Россию готовой композитной продукции заказ карбоновых капсул для летных кораблей стал невозможен.
2020. Космонавт Юрчихин заявил, что корабля «Орел» нет даже на бумаге.
2021. Первый испытательный запуск корабля "Орел" намечен на 2023 год на ракете "Ангара-А5" с космодрома Восточный. Отмечается, что на 2028 год намечен первый старт на ракете сверхтяжелого класса "Енисей".
Тогда же летные испытания корабля планируется завершить и перейти к его эксплуатации. В 2029 году предполагается провести на "Орле" облет Луны, а в 2030 году — высадить российских космонавтов с корабля на поверхность спутника Земли.
Космодром «Восточный»
2018. Строительство второй очереди космодрома "Восточный" начнется в сентябре 2018 года. Закончить планируют в 2022.
В 2018 году выяснилось, что заливка бетоном стартового стола космодрома Спецстроем России была выполнена с браком, из-за чего образовались пустоты под основанием стартового комплекса. На их устранение было выделено 4,57 млн рублей.
2019.Строительство второй очереди космодрома «Восточный» начнется в июне 2019 года. Закончить планируют в 2023.
Каждый десятый рубль, выделенный из бюджета на строительство космодрома "Восточный", был украден, заявил пресс-секретарь Путина Дмитрий Песков.
2020. На Восточном не успеют достроить инфраструктуру для «Ангары» к сроку. Теперь закончить планируют в 2025.
Также Роскосмос запомнился запуском интернет-магазина, где, например, можно было купить разные НЕКОСМИЧЕСКИЕ товары - от брелки, флешки, одежду.
2019. Роскосмос планирует начать летные испытания кислородно-водородного разгонного блока КВТК на ракете-носителе "Ангара" в 2027 году при выделении необходимого финансирования. Между тем, для Индии Россия водород осилила ещё в 2001 году, а для себя даже за 18 лет ничего слепить не смогла. В целом рекорд.
Россия покорит Луну
2018. Президент России Владимир Путин подтвердил планы России по реализации лунной программы до 2030 года. И уже ЗАКАНЧИВАЕТСЯ работа над созданием корабля "Федерация", началась работа по сверхтяжелой ракете, которая должна быть использована для работы по Луне.
12 апреля 2022 год. День космонавтики, 12 апреля. Россия возобновляет лунную программу
Через 3 месяца, 13 июля 2022 года Роскосмос заявил о приостановлении лунной программы
Новый космический корабль
2019. Космический корабль «Федерация» переименовали в Орел. Первый пуск в 2023.
Агрегатный отсек и возвращаемый аппарат "Федерации" будут изготовлены из алюминия, хотя ранее предполагалось, что новый корабль будет на 80 процентов состоять из композитных материалов.
В 2015 году "Роскосмос" демонстрировал композитную карбоновую капсулу корабля на авиасалоне МАКС. Но…капсула для презентации была произведена в Германии на мощностях Aerospace Composites. Однако в связи с санкциями на поставку в Россию готовой композитной продукции заказ карбоновых капсул для летных кораблей стал невозможен.
2020. Космонавт Юрчихин заявил, что корабля «Орел» нет даже на бумаге.
2021. Первый испытательный запуск корабля "Орел" намечен на 2023 год на ракете "Ангара-А5" с космодрома Восточный. Отмечается, что на 2028 год намечен первый старт на ракете сверхтяжелого класса "Енисей".
Тогда же летные испытания корабля планируется завершить и перейти к его эксплуатации. В 2029 году предполагается провести на "Орле" облет Луны, а в 2030 году — высадить российских космонавтов с корабля на поверхность спутника Земли.
Космодром «Восточный»
2018. Строительство второй очереди космодрома "Восточный" начнется в сентябре 2018 года. Закончить планируют в 2022.
В 2018 году выяснилось, что заливка бетоном стартового стола космодрома Спецстроем России была выполнена с браком, из-за чего образовались пустоты под основанием стартового комплекса. На их устранение было выделено 4,57 млн рублей.
2019.Строительство второй очереди космодрома «Восточный» начнется в июне 2019 года. Закончить планируют в 2023.
Каждый десятый рубль, выделенный из бюджета на строительство космодрома "Восточный", был украден, заявил пресс-секретарь Путина Дмитрий Песков.
2020. На Восточном не успеют достроить инфраструктуру для «Ангары» к сроку. Теперь закончить планируют в 2025.
Также Роскосмос запомнился запуском интернет-магазина, где, например, можно было купить разные НЕКОСМИЧЕСКИЕ товары - от брелки, флешки, одежду.
РИА Новости
Пуски ракеты "Ангара" повышенной грузоподъемности начнутся в 2027 году
Летные испытания кислородно-водородного разгонного блока КВТК на ракете-носителе "Ангара" планируется начать в 2027 году при выделении необходимого... РИА Новости, 03.03.2020
Forwarded from Зоопарк из слоновой кости
#крамольные_мысли
Цифровые помехи
C разных тусовок из уст некоторых VIPов часто прилетают очень похожие мысли:
-если вуз или институт (далее для простоты организация) не могут быстро привлечь огромный внебюджет, то они неэффективны,
-организация должна быть готова быстро помочь бизнесу выпустить готовый продукт, если нет, то она делает что-то не так,
-нужно готовить студентов/аспирантов "в продуктовой логике" - чтобы они сразу могли делать готовый продукт,
-все студенты должны уметь делать стартапы и/или свой бизнес, потому что из стартапов вырастают новые хайтек-компании,
-ну и так далее в этом духе.
От этих заявлений у многих физиков-химиков-биологов рвется шаблон, потому что с их реальностью это не стыкуется никак. Но против VIPов не попрешь, поэтому вопрос "они там что курят?" задается в узком кругу и среди своих.
Ничего они не курят. Это просто профессиональное искажение реальности айтишников. Из этой среды выросла некоторая часть технократов-чиновников, но что еще важнее - именно там находится подавляющее большинство реально успешных бизнесменов поколений "после 90х" - от Дурова до Касперского, от Яндекса до Сбера. Достаточно тупо посмотреть на всякие списки типа Форбс и убрать оттуда наследие приватизации 90х, как окажется, что почти все, что осталось - это IT. А дальше все просто.
Допустим, идет какой-нибудь бизнес-форум или там совещание, где хотят послушать лучших представителей хайтек-бизнеса - приходят эти самые айтишники. Они у нас молодцы? Молодцы. Во, пусть они нам всем расскажут, как надо.
Они и рассказывают, как надо - ясен пень, сквозь призму своего опыта. В котором нет многомиллиардных вложений в инфраструктуру (мы не про оптоволокно и роутеры, а про здания заводов, реакторы на много кубов, прокатные станы, мартеновские печи и специально строящиеся электростанции). Нет логистики. Нет производственных цепочек из сотен продуктов и тысяч операций. Нет ситуации, когда для определения оптимальной стратегии тебе надо учесть ВСЕ - от генерации электроэнергии в регионе размещения производства до рисков, связанных с тем, что один, но критически важный компонент тебе могут перестать поставлять, и тогда придется переделывать очень, очень многое.
Ну и так далее. Сюда же все эти истории со стартапами - очень трудно объяснить людям, для которых стартап физически представляет собой десяток кодеров с ноутами и коворкинг, что в условном биохиме все и выглядит иначе, и стоит иначе. И что ни вуз, ни институт в 99,99% случаев не могут сделать продукт в принципе, но могут решать частные задачи на каком-то этапе (объяснить, что наука не равно инжиниринг, часто нереально в принципе). И что на Западе это так тоже не работает - какие-нибудь Siemens или BASF не получают от условного TU Munchen решение под ключ, а максимум нанимают на маленькие кусочки работы.
Айти - хорошая и полезная область. Но рассматривать ее опыт как универсальный - это все равно что отправлять всех пациентов лечиться к проктологу. Это, без сомнения, важная медицинская специальность, но лечить все болезни через жопу все-таки не получится.
Цифровые помехи
C разных тусовок из уст некоторых VIPов часто прилетают очень похожие мысли:
-если вуз или институт (далее для простоты организация) не могут быстро привлечь огромный внебюджет, то они неэффективны,
-организация должна быть готова быстро помочь бизнесу выпустить готовый продукт, если нет, то она делает что-то не так,
-нужно готовить студентов/аспирантов "в продуктовой логике" - чтобы они сразу могли делать готовый продукт,
-все студенты должны уметь делать стартапы и/или свой бизнес, потому что из стартапов вырастают новые хайтек-компании,
-ну и так далее в этом духе.
От этих заявлений у многих физиков-химиков-биологов рвется шаблон, потому что с их реальностью это не стыкуется никак. Но против VIPов не попрешь, поэтому вопрос "они там что курят?" задается в узком кругу и среди своих.
Ничего они не курят. Это просто профессиональное искажение реальности айтишников. Из этой среды выросла некоторая часть технократов-чиновников, но что еще важнее - именно там находится подавляющее большинство реально успешных бизнесменов поколений "после 90х" - от Дурова до Касперского, от Яндекса до Сбера. Достаточно тупо посмотреть на всякие списки типа Форбс и убрать оттуда наследие приватизации 90х, как окажется, что почти все, что осталось - это IT. А дальше все просто.
Допустим, идет какой-нибудь бизнес-форум или там совещание, где хотят послушать лучших представителей хайтек-бизнеса - приходят эти самые айтишники. Они у нас молодцы? Молодцы. Во, пусть они нам всем расскажут, как надо.
Они и рассказывают, как надо - ясен пень, сквозь призму своего опыта. В котором нет многомиллиардных вложений в инфраструктуру (мы не про оптоволокно и роутеры, а про здания заводов, реакторы на много кубов, прокатные станы, мартеновские печи и специально строящиеся электростанции). Нет логистики. Нет производственных цепочек из сотен продуктов и тысяч операций. Нет ситуации, когда для определения оптимальной стратегии тебе надо учесть ВСЕ - от генерации электроэнергии в регионе размещения производства до рисков, связанных с тем, что один, но критически важный компонент тебе могут перестать поставлять, и тогда придется переделывать очень, очень многое.
Ну и так далее. Сюда же все эти истории со стартапами - очень трудно объяснить людям, для которых стартап физически представляет собой десяток кодеров с ноутами и коворкинг, что в условном биохиме все и выглядит иначе, и стоит иначе. И что ни вуз, ни институт в 99,99% случаев не могут сделать продукт в принципе, но могут решать частные задачи на каком-то этапе (объяснить, что наука не равно инжиниринг, часто нереально в принципе). И что на Западе это так тоже не работает - какие-нибудь Siemens или BASF не получают от условного TU Munchen решение под ключ, а максимум нанимают на маленькие кусочки работы.
Айти - хорошая и полезная область. Но рассматривать ее опыт как универсальный - это все равно что отправлять всех пациентов лечиться к проктологу. Это, без сомнения, важная медицинская специальность, но лечить все болезни через жопу все-таки не получится.
Попалась одна интересная в контексте нашего времени и назначений заметка. Заметка про Орехово-Зуевский завод "Карболит". В 1937 году арестовали директора завода по статье 58 (вредительство).
Суть дела заключалась в том, что упомянутый директор создал директорский фонд для проведения банкетов и премирования. Вроде бы неплохая затея (сейчас такое много где распространено). Только был один нюанс, премировались не рабочие завода, а сотрудники аппарата заводоуправления. Так, например, начальник планово-производственного отдела Иодлович, ежеквартально получал премию около двух тысяч рублей, такие же премии получали еще несколько человек из управления завода.
Из этого же фонда тратились деньги на банкеты, на все это была потрачена колоссальная сумма - около трехсот тысяч рублей. При чем деньги тратились в ущерб инфраструктуре завода.
Из материалов дела: "Из-за ненадлежащего хранения ГСМ, на заводе не был построен склад горючего, произошел пожар. Ущерб был оценен в полмиллиона рублей". Но банкеты были важнее склада ГСМ.
Еще одна интересная деталь, директор незадолго до ареста отправил начальника транспортного отдела Евдокимова, покупать автобусы для завода.
Автобус стоил 16 тысяч рублей, Евдокимов автобусы купил, за что ему была выписана премия в 2000 рублей за каждый, т.е. 6000 рублей в итоге. Т.е. автобусы обошлись заводу в 18 тысяч рублей каждый.
И вот так, то там тысячи, то там десятки тысяч, набралось растрат на тот самый миллион рублей, по тем деньгам. Это ли не вредительство? За что и был арестован Левин, а заодно и добрая половина заводоуправления, вместе с ним.
Эта история была описана в газете Рабочая Москва № 124, от 2 июня 1937 года. Обычная практика, когда арест какого-то управленца освещался в прессе.
Как думаете, что бы сейчас сделали с такими эффективными управленцами?
Суть дела заключалась в том, что упомянутый директор создал директорский фонд для проведения банкетов и премирования. Вроде бы неплохая затея (сейчас такое много где распространено). Только был один нюанс, премировались не рабочие завода, а сотрудники аппарата заводоуправления. Так, например, начальник планово-производственного отдела Иодлович, ежеквартально получал премию около двух тысяч рублей, такие же премии получали еще несколько человек из управления завода.
Из этого же фонда тратились деньги на банкеты, на все это была потрачена колоссальная сумма - около трехсот тысяч рублей. При чем деньги тратились в ущерб инфраструктуре завода.
Из материалов дела: "Из-за ненадлежащего хранения ГСМ, на заводе не был построен склад горючего, произошел пожар. Ущерб был оценен в полмиллиона рублей". Но банкеты были важнее склада ГСМ.
Еще одна интересная деталь, директор незадолго до ареста отправил начальника транспортного отдела Евдокимова, покупать автобусы для завода.
Автобус стоил 16 тысяч рублей, Евдокимов автобусы купил, за что ему была выписана премия в 2000 рублей за каждый, т.е. 6000 рублей в итоге. Т.е. автобусы обошлись заводу в 18 тысяч рублей каждый.
И вот так, то там тысячи, то там десятки тысяч, набралось растрат на тот самый миллион рублей, по тем деньгам. Это ли не вредительство? За что и был арестован Левин, а заодно и добрая половина заводоуправления, вместе с ним.
Эта история была описана в газете Рабочая Москва № 124, от 2 июня 1937 года. Обычная практика, когда арест какого-то управленца освещался в прессе.
Как думаете, что бы сейчас сделали с такими эффективными управленцами?
🔥1
Начинается отпуск, поэтому про работу я писать не хочу. С вашего позволения устрою минутку истории.
Император Александр I сделал Гельсингфорс столицей Великого княжества Финляндского. При Николае I сюда из столицы был переведён университет, названный им в честь брата Александровским. Александр II даровал русской колонии собственную конституцию и такой набор прав и свобод, какого не было ни у кого на территории метрополии. Финляндия не знала крепостного права. Финнов не рекрутировали в армию даже во время мировой войны. Они не платили налоги, но пользовались всеми правами подданных империи. В Финляндии работали школы и гимназии с обучением на финском языке, заседал собственный парламент и суд. Наряду с рублём, хождение имела финская марка, выпускаемая банком Финляндии. Внутренний рынок княжества защищала таможня в то время, как финские товары пересекали границу империи беспошлинно.
По мнению царской власти, все эти разносолы должны были вызвать у местного населения чувство благодарности, пробудить порыв патриотизма и накрепко привязать скандинавскую окраину к Российской империи. Всё случилось наоборот.
Избалованное невиданными льготами и привилегиями, свалившимися на них невесть за какие заслуги, финское население постепенно стало смотреть на титульный народ России с пренебрежением, как на неудачников, не способных организовать себе такой же уровень жизни, каким обладали пригретые самодержцем скандинавы.
И это не помешало финским националистам резать русское население под конец первой мировой и в революционные годы. Так же претендовать на земли Карелии.
К сожалению, СССР наступил абсолютно на те же грабли в плане выкармливания национальных окраин и воспитывая в них ложное чувство незалежности и того, что они кормят Москву, а не наоборот. Преступным так же было решение о перенесении критической промышленности на окраины. Вероятно в Москве считали, что это обезопасит от развала, ибо после разрыва технологических цепочек и в отсутствии дотаций из центра, уровень жизни на окраинах упадет. Однако, не учли тот факт, что папуасам промышленность не нужна. Многие предприятия Средней Азии оставшиеся после СССР тому пример, где заменили русских на национальные кадры и предприятия оказались логичным образом развалены.
Нас в школе учили, что есть два типа построения империй. Колониальный тип - тот случай, где метрополия занимается грабежом колоний и весь прибавочный продукт забирает себе, оставляя колонии жить впроголодь. И второй тип - колонии внутренние, где смысл колоний заключается в создании кордона от недружелюбного окружения страны, что помимо прочего подразумевает поддерживание неплохого уровня жизни в колониях, зачастую в ущерб метрополии. История показывает, что первый тип имперского устройства более верный. Если соблюдать баланс в обеспечении колоний и метрополии, шанс того, что колонии выйдут из подчинения становится минимальным. Если конечно своевременно пресекать сепаратистские настроения местных "элит", которые чаще всего требуется зачищать и оставлять наиболее лояльных. А выводов относительно нашего времени здесь не будет.
Император Александр I сделал Гельсингфорс столицей Великого княжества Финляндского. При Николае I сюда из столицы был переведён университет, названный им в честь брата Александровским. Александр II даровал русской колонии собственную конституцию и такой набор прав и свобод, какого не было ни у кого на территории метрополии. Финляндия не знала крепостного права. Финнов не рекрутировали в армию даже во время мировой войны. Они не платили налоги, но пользовались всеми правами подданных империи. В Финляндии работали школы и гимназии с обучением на финском языке, заседал собственный парламент и суд. Наряду с рублём, хождение имела финская марка, выпускаемая банком Финляндии. Внутренний рынок княжества защищала таможня в то время, как финские товары пересекали границу империи беспошлинно.
По мнению царской власти, все эти разносолы должны были вызвать у местного населения чувство благодарности, пробудить порыв патриотизма и накрепко привязать скандинавскую окраину к Российской империи. Всё случилось наоборот.
Избалованное невиданными льготами и привилегиями, свалившимися на них невесть за какие заслуги, финское население постепенно стало смотреть на титульный народ России с пренебрежением, как на неудачников, не способных организовать себе такой же уровень жизни, каким обладали пригретые самодержцем скандинавы.
И это не помешало финским националистам резать русское население под конец первой мировой и в революционные годы. Так же претендовать на земли Карелии.
К сожалению, СССР наступил абсолютно на те же грабли в плане выкармливания национальных окраин и воспитывая в них ложное чувство незалежности и того, что они кормят Москву, а не наоборот. Преступным так же было решение о перенесении критической промышленности на окраины. Вероятно в Москве считали, что это обезопасит от развала, ибо после разрыва технологических цепочек и в отсутствии дотаций из центра, уровень жизни на окраинах упадет. Однако, не учли тот факт, что папуасам промышленность не нужна. Многие предприятия Средней Азии оставшиеся после СССР тому пример, где заменили русских на национальные кадры и предприятия оказались логичным образом развалены.
Нас в школе учили, что есть два типа построения империй. Колониальный тип - тот случай, где метрополия занимается грабежом колоний и весь прибавочный продукт забирает себе, оставляя колонии жить впроголодь. И второй тип - колонии внутренние, где смысл колоний заключается в создании кордона от недружелюбного окружения страны, что помимо прочего подразумевает поддерживание неплохого уровня жизни в колониях, зачастую в ущерб метрополии. История показывает, что первый тип имперского устройства более верный. Если соблюдать баланс в обеспечении колоний и метрополии, шанс того, что колонии выйдут из подчинения становится минимальным. Если конечно своевременно пресекать сепаратистские настроения местных "элит", которые чаще всего требуется зачищать и оставлять наиболее лояльных. А выводов относительно нашего времени здесь не будет.
👍5👏1
Поздравляю Сербских Братьев со знаменательной датой!
Telegram
Сербский Дивергент
Вот и настал этот день
Forwarded from Русский research
Продолжая тему жизни студента в университете, задам такой вопрос. А почему мы как-то молча согласились, что воспитательная работа в вузе — это обязательно волонтёрство или массовые мероприятия вроде митингов, акций, КВН и прочего — иными словами, всё то, что входит в зону ответственности проректора по воспитательной работе? Действительно ли это и есть основное воспитание в стенах университета? Мне кажется, тут снова происходит мощная подмена понятий.
Да, условный КВН даёт свой вклад в формирование личности. Но вообще-то в университете студенты большую часть времени учатся, погружаются в определённую профессиональную область и, при некотором везении, занимаются наукой.
Поэтому совершенно естественно, что определяющее воспитательное влияние на студента оказывают, собственно, преподаватели и сам процесс обучения. Если начинать с банального, трудолюбие, взаимовыручка и базовое умение соблюдать дедлайны как нельзя лучше тренируются добротным матанализом и лабораторными работами уже на первом курсе. Если чуть глубже, главными воспитателями студентов я бы назвал настоящих преподавателей-профессионалов, которые умеют заинтересовать, объяснить и заставляют включить голову в самом прямом смысле. Надеюсь, каждый встречал таких на своём пути и сейчас может оценить, насколько важной была их роль в личном и профессиональном развитии.
Конечно, всё это несколько идеализированные представления об университете. Но, с другой стороны, если брать случай вуза (факультета), где лекции читают по столетним методичкам, а диплом можно получить по посещениям и рефератам, то и нет смысла рассматривать какие-либо его функции помимо хранения молодых людей от вступления во взрослую жизнь на протяжении 4-6 лет. Здесь мы всё же говорим о местах, где действительно получают образование.
Итак, лично я не стал бы связывать воспитательную работу в традиционно-бюрократическом понимании с тем, насколько мотивированные и развитые выпускники выходят из стен университета или с тем, в какой степени они готовы трудиться на благо страны, используя полученные знания и умения. Даже вклад в прокачку пресловутых софт-скиллз кажется мне переоценённым. Реальным воспитанием ежедневно занимаются именно доценты и профессора, причём главным образом на собственном примере, положительном или, увы, отрицательном. Всё остальное глубоко вторично. Только вот задача построения (выращивания?) профессионального и морально здорового преподавательского коллектива решается чуть сложнее и дольше, чем задача организации самой улётной на свете студвесны.
Но тут главное, как известно, начать. А для этого нужно честно ответить на вопрос, в какой именно момент мы влияем на студентов и, так сказать, в каком направлении. В качестве примера предлагаю проанализировать воспитательный посыл ситуации, когда студентов снимают с занятий ради срочного наполнения актового зала.
Да, условный КВН даёт свой вклад в формирование личности. Но вообще-то в университете студенты большую часть времени учатся, погружаются в определённую профессиональную область и, при некотором везении, занимаются наукой.
Поэтому совершенно естественно, что определяющее воспитательное влияние на студента оказывают, собственно, преподаватели и сам процесс обучения. Если начинать с банального, трудолюбие, взаимовыручка и базовое умение соблюдать дедлайны как нельзя лучше тренируются добротным матанализом и лабораторными работами уже на первом курсе. Если чуть глубже, главными воспитателями студентов я бы назвал настоящих преподавателей-профессионалов, которые умеют заинтересовать, объяснить и заставляют включить голову в самом прямом смысле. Надеюсь, каждый встречал таких на своём пути и сейчас может оценить, насколько важной была их роль в личном и профессиональном развитии.
Конечно, всё это несколько идеализированные представления об университете. Но, с другой стороны, если брать случай вуза (факультета), где лекции читают по столетним методичкам, а диплом можно получить по посещениям и рефератам, то и нет смысла рассматривать какие-либо его функции помимо хранения молодых людей от вступления во взрослую жизнь на протяжении 4-6 лет. Здесь мы всё же говорим о местах, где действительно получают образование.
Итак, лично я не стал бы связывать воспитательную работу в традиционно-бюрократическом понимании с тем, насколько мотивированные и развитые выпускники выходят из стен университета или с тем, в какой степени они готовы трудиться на благо страны, используя полученные знания и умения. Даже вклад в прокачку пресловутых софт-скиллз кажется мне переоценённым. Реальным воспитанием ежедневно занимаются именно доценты и профессора, причём главным образом на собственном примере, положительном или, увы, отрицательном. Всё остальное глубоко вторично. Только вот задача построения (выращивания?) профессионального и морально здорового преподавательского коллектива решается чуть сложнее и дольше, чем задача организации самой улётной на свете студвесны.
Но тут главное, как известно, начать. А для этого нужно честно ответить на вопрос, в какой именно момент мы влияем на студентов и, так сказать, в каком направлении. В качестве примера предлагаю проанализировать воспитательный посыл ситуации, когда студентов снимают с занятий ради срочного наполнения актового зала.
👍6
Forwarded from Prospector-parastriker
Тотальная безответственность и нежелание работать в любой сфере бытия (и мы тут не уникальны, шиза охватила всю планету) приводят не только к всякой Хрени вместо Дела, но и к печалемору населения.
Причём Хрень приводит к тому, что сребролюбец не то, что заработать, но даже и украсть нормально не способен.
Там где можно сколотить миллион при талантливой организации, воруют тупо и в лоб три рубля. А кругом ширится пустыня...
Бороться с этим бурным течением Хаоса имеет смысл только в плане обеспечения приемлимого посмертия.
Остальное с нашего шестка не пересилить.
Мы живём в виртуальной реальности. Виртуальной в плане освещения событий. Это Страшная Тайна. Все последние законы в области информации приняты затем, чтобы её не раскрыть.
Причём Хрень приводит к тому, что сребролюбец не то, что заработать, но даже и украсть нормально не способен.
Там где можно сколотить миллион при талантливой организации, воруют тупо и в лоб три рубля. А кругом ширится пустыня...
Бороться с этим бурным течением Хаоса имеет смысл только в плане обеспечения приемлимого посмертия.
Остальное с нашего шестка не пересилить.
Мы живём в виртуальной реальности. Виртуальной в плане освещения событий. Это Страшная Тайна. Все последние законы в области информации приняты затем, чтобы её не раскрыть.
Forwarded from Prospector-parastriker
Мысли о бытии собирательного образа молодого (~до 33 лет) образованного люда либерального толка (а другой там редкость) в сферах "IT/банковское дело", вызнанные как дистанционно, так и лично.
"Против ли я войны с Западом? Однозначно! Мы с ними 30 лет старательно строили единое пространство от Лиссабона до Владивостока. А тут вдруг раз - и всё перевернулось! Да, я работаю на богатые ТНК за доллары и евры, мог гулять в нищей России не хуже местных нуворищей. Но я заработал на большую хату, крутую тачку и табун смазливых тёлок своим умом и усердием, а они просто всё спиздили в 90-е и продолжают воровать.
Как было здорово чуть не каждые выходные мотаться на выходные на выбор хоть в Сочи, хоть в Мадрид, хоть в Венецию... Да, была пандемия, но с ней блестяще справились.
Почему я считаю, что Путин сошёл с ума? Да он же все руки в мозоли стёр, чтобы всё было с Западом хорошо. И тут, на тебе, решил устроить мясорубку в уже раз и навсегда поделенном мире, да ещё в Европе. И пипец. Пришлось уезжать из Москвы/Питера в Турцию или Грузию в запасной офис. Не, там всё заебца, даже покруче чем в рашке, курс выгоднее. Но где открытость, мать вашу, границ? У меня родня в рашке осталась, мне им как теперь помочь? Лично в трусах деньги возить через три левых страны, как делал батя, когда мы по путевке на юга укатывали в детстве? Да ну нахуй, задрали уже с этой хернёй. Надо сесть, договориться об общих интересах и перестать выебываться... Русские в Украине? А хули они там делают, пусть все переедут в рашку, делов-то. И всё закончится.
Ни рашка ни Запад от войны не выиграют. Надо нашим свои хотелки прикрутить и снова заживём."
Кто-то из люда говорит о России, а кто-то о рашке.
"Против ли я войны с Западом? Однозначно! Мы с ними 30 лет старательно строили единое пространство от Лиссабона до Владивостока. А тут вдруг раз - и всё перевернулось! Да, я работаю на богатые ТНК за доллары и евры, мог гулять в нищей России не хуже местных нуворищей. Но я заработал на большую хату, крутую тачку и табун смазливых тёлок своим умом и усердием, а они просто всё спиздили в 90-е и продолжают воровать.
Как было здорово чуть не каждые выходные мотаться на выходные на выбор хоть в Сочи, хоть в Мадрид, хоть в Венецию... Да, была пандемия, но с ней блестяще справились.
Почему я считаю, что Путин сошёл с ума? Да он же все руки в мозоли стёр, чтобы всё было с Западом хорошо. И тут, на тебе, решил устроить мясорубку в уже раз и навсегда поделенном мире, да ещё в Европе. И пипец. Пришлось уезжать из Москвы/Питера в Турцию или Грузию в запасной офис. Не, там всё заебца, даже покруче чем в рашке, курс выгоднее. Но где открытость, мать вашу, границ? У меня родня в рашке осталась, мне им как теперь помочь? Лично в трусах деньги возить через три левых страны, как делал батя, когда мы по путевке на юга укатывали в детстве? Да ну нахуй, задрали уже с этой хернёй. Надо сесть, договориться об общих интересах и перестать выебываться... Русские в Украине? А хули они там делают, пусть все переедут в рашку, делов-то. И всё закончится.
Ни рашка ни Запад от войны не выиграют. Надо нашим свои хотелки прикрутить и снова заживём."
Кто-то из люда говорит о России, а кто-то о рашке.
👍1
А мы ещё за импортозамещение удивляемся. Оказывается чтобы предприятие работало или делало видимость, надо оптимизировать научный коллектив и сдать производственные площади в аренду. Теперь и лунная программа под угрозой. Кстати, а как там Миллиметрон поживает?
Наверное по отчетам все очень хорошо
Наверное по отчетам все очень хорошо
Telegram
Кремлёвская прачка
✔️О проблемах в лунной программе Роскосмоса
Гражданская лунная программа Роскосмоса находится под угрозой срыва. На ближайшие месяцы намечен запуск космического аппарата «Луна-25» с его мягкой посадкой на поверхность спутника Земли. Однако АО «Вега»,…
Гражданская лунная программа Роскосмоса находится под угрозой срыва. На ближайшие месяцы намечен запуск космического аппарата «Луна-25» с его мягкой посадкой на поверхность спутника Земли. Однако АО «Вега»,…