Итак, уметь круто писать научный текст — это база роста в науке.

Не пишутся тексты?
Белый лист и прокрастинация? Каждый раз куча правок?
Написать текст отнимает В РАЗЫ больше времени, моральных и физических сил, чем планировалось?

Так вы нарушаете ПНД! Правила Научного Движения 😉

На пустом месте статьи не не отклоняют! На пустом месте не возникает прокрастинация и страх белого листа. На пустом месте вопрос темы статьи не возникает. На пустом месте месяцами в правках не плавают.

Но это все не повод к самобичеванию!

Это повод посмотреть мой новый видеоурок: “Главные принципы написания научного текста” и в нем узнать где у вас «слепое пятно» в работе.

Он бесплатный, но доступ к нему будте не вечный) Поэтому с просмотром не медлим) Приятного изучения!

Пишите потом в комментариях как вам 🤗

👇👇👇

ПОЛУЧИТЬ ДОСТУПЫ К УРОКУ

Если открыть elibrary и скачать статей 10-20 по вашей теме, то мы увидим, что многие авторы пишут ТОПОРНО.

И я сейчас не про недостаток «более изящных» формулировок предложений (хотя многие ошибочно думают, что написание классных научных текстов — именно про это!!!).

Это про В ЦЕЛОМ слабый нарратив, информация какая-то наклевывается, но все как-то проседает, тут и там белые пятна, нестыковки, нарушения логики. Хотя сами предложения, лексика, стилистика приличные, но в целом — ЧИСТЕНЬКО, НО БЕДНО.

Что в этом случае упускают авторы, и как это исправляется — записала в аудио 👆

Научный руководитель как «путеводная звезда» — это хорошая идея?

Ответ в аудио 👆