Если вы сейчас в науке или только планируете — вы УЖЕ огромные молодцы и все правильно поняли, куда нужно направлять свои усилия ;)

Потому что наука, если ее правильно для себя “распаковать” — это сфера действительно интересных и часто уникальных возможностей.

А если вы не будете идти по чужим протоптанным дорожкам, то у вас есть все шансы создать для себя в науке особую, подходящую лично ВАМ конфигурацию, если подойти к вопросу правильно и своим собственным умом и выстроить себе свой научный мир 🌚

Но! 💡

До вот этого самого научного благополучия доходит не такой уж и большой % от всех, кто в эту науку заходит. Чаще вы слышите кучу страшилок и историй неудач, жалоб на науку. И знаете что? Это не миф. Это действительно может произойти если просто плыть в науке по течению или наоборот делать активные телодвижения, но НЕ В ТУ СТОРОНУ.

Кто-то начинает критиковать систему, но мне гораздо интереснее показать вам, что идеальная система не нужна, чтобы эту конфигурацию для себя создать.

И тут вспоминаем нашу девочку отличницу) 👒 Ну или мальчика-отличника, не суть важно 📚

Опираясь на свой уже почти 6-летний опыт практической работы с исследователями всех мастей, могу сказать, что во многом причина неудач в науке кроется в том, что люди остаются головой в “студенческом подходе”, который естественно в мире взрослой академии перестает работать 🐱

То, что работало в университете, за что вы получали пятерки, в науке вам начинает мешать.

Например: перфекционизм, страх сделать ошибку и “что-то не то”, работа на одобрение от “старших” — это атрибуты которые помогали студентке но СТОПОРЯТ В НАУКЕ!

Знаете, почему?

Потому что в студенчестве вы новое знание не генерируете, ваша задача — это «на отлично» усвоить уже имеющееся. То, что написано в учебниках.

В науке же вы меняете позицию, становясь тем, кто это новое знание ГЕНЕРИРУЕТ САМ. Вы теперь (будущий) автор какого-нибудь учебника.

А ЭТО СОВСЕМ ДРУГАЯ ИСТОРИЯ. А значит, ДРУГИЕ подходы к организации работы.

Поэтому если чувствуете, что все, началось, теряете былую удаль и погружаетесь в научное “одиночество” с самооценкой на нуле, то нужно не с каким-нибудь перфекционизмом, прокрастинацией или “комплексом самозванца” изолированно бороться, а СТУДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД в целом менять на ПОДХОД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ.

И тот подход который мы выработали в
Writescience Club позволяет делать ИМЕННО ЭТО 📝

Да, по итогу клуба вы станете эффективнее, продуктивнее, бодрее и веселее, но уже как ВЗРОСЛЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ! А значит, и в ваших текущих задачах пойдет прогресс, и в коммуникации с научным миром.

✔️Как минимум вы перестанете биться в глухую стену и вопрошать почему что-то не получается.

✔️Как максимум, очень много осознаете и будете в науке становится своей собственной планетой! 🪩

ХОЧУ К ВАМ В КЛУБ! 🎀

А теперь — горбатый РАЗБОРЫ на примерах, как именно студенческая позиция тормозит в науке 😍 И что можно в каждом из них сделать ✔️

Разберу 5 частотных случаев:

Ситуация 1: Раньше, в студенчестве вы могли делать ВСЕ, но в аспирантуре сникли уже в первом же семестре.

Разбор 🤗

Ситуация 2: Вы преимущественно практик, но хотите развиваться в науке. И вас одновременно и раздражает академия, но в глубине души чувствуете что вы еще не в той позиции, чтобы качать права. С продуктивностью тоже проблемы.

Разбор 🤗

Ситуация 3: Есть опыт научной работы, но потом случился перерыв (академ, декрет, переход с исследовательской на административную работу и др.), в результате есть ощущение, что много потеряли, кажется, что все «молодые» уже ушли вперед.

Разбор 🤗

Ситуация 4: Если вы наоборот далеко не отличница, а скорее хулиганка со своими идеями, которые при этом слишком сложны для обывателя, но… перед наукой вы тоже пока пасуете, и думаете что для результата вам надо как раз стать той самой идеальной отличницей.

Разбор 🤗

Ну что, дорогие коты ученые, как вам наши разборы, кто узнал себя? В чем конкретно?

Пишите в комментариях, что еще хотели бы разобрать в похожем стиле 🤗 Запишу завтра кружочки, настроение вещать и общаться!

на Сахалине уже 00:25 🌚

Самое главное, это мысль о том, что комплексно и целостно погрузиться в тему понимается механизмов функционирования именно научной «продуктивности» — это не блажь и не второстепенная задача!

Это то, что сопровождает вас КАЖДЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ДЕНЬ и определяет его исход в конченом итоге. Это вклад в себя на десятилетия, это забота о себе, это совсем другие краски исследовательских будней ☕️

А чем быстрее, выше и сильнее хочешь прыгнуть, тем устойчивее должна быть база 😆

И пусть это путь не с мгновенным эффектом, зато результат будет с вами всегда! 🫠