Сегодняшние сахалинские невероятности ❤️
Это то, как я увидела остров впервые в марте 2023 года, и как вижу его каждый день, открывая все новые и новые грани благословенной красоты этого места, благодаря жизнь за возможность быть тут, видеть это и дышать воздухом этой красоты!
А есть те, кто приезжая на Сахалин, не видит тут НИ-ЧЕ-ГО.
Выдает какие-то штампы про «место, застрявшее в прошлом», «ну на Камчатке круче», «ну дааа, природа…»
Понимаете?)
Это вопрос ОПТИКИ и того, что у тебя в голове. Можно божественный Сахалин увидеть как божественный Сахалин, а можно как «ничего особенного».
И вот аналогично в научной работе: вы будете работать в ней в той мере успешно и эффективно, в какой в вашей голове, в вашей оптике присутствуют нужные настройки.
— Можно видеть хаос литературных источников, а можно гармонию и логику их распределения.
— Можно видеть непомерный объем работы, а можно — четко сегментированный график написания любимого текста!
— Можно тонуть в океане идей и видеть невозможность и сложность выбора главного, а можно уметь быстр и ловко вычленять действительно нужное для работы.
— Можно видеть впереди неопределенность, а можно свою четкую, красивую и достижимую цель.
— Можно видеть перед собой закрытые двери, а можно — классные возможности.
Такая оптика называется оптика науки-premium.
И такую оптику надо НАСТРАИВАТЬ, она сама по себе не появится у вас. А для этого нужна система действий! За этим приходят к нам на программы🤎
Но кто этой системой овладеет, тот и поднимается на свой собственный научный Эверест 😉
#наукапремиум
Это то, как я увидела остров впервые в марте 2023 года, и как вижу его каждый день, открывая все новые и новые грани благословенной красоты этого места, благодаря жизнь за возможность быть тут, видеть это и дышать воздухом этой красоты!
А есть те, кто приезжая на Сахалин, не видит тут НИ-ЧЕ-ГО.
Выдает какие-то штампы про «место, застрявшее в прошлом», «ну на Камчатке круче», «ну дааа, природа…»
Понимаете?)
Это вопрос ОПТИКИ и того, что у тебя в голове. Можно божественный Сахалин увидеть как божественный Сахалин, а можно как «ничего особенного».
И вот аналогично в научной работе: вы будете работать в ней в той мере успешно и эффективно, в какой в вашей голове, в вашей оптике присутствуют нужные настройки.
— Можно видеть хаос литературных источников, а можно гармонию и логику их распределения.
— Можно видеть непомерный объем работы, а можно — четко сегментированный график написания любимого текста!
— Можно тонуть в океане идей и видеть невозможность и сложность выбора главного, а можно уметь быстр и ловко вычленять действительно нужное для работы.
— Можно видеть впереди неопределенность, а можно свою четкую, красивую и достижимую цель.
— Можно видеть перед собой закрытые двери, а можно — классные возможности.
Такая оптика называется оптика науки-premium.
И такую оптику надо НАСТРАИВАТЬ, она сама по себе не появится у вас. А для этого нужна система действий! За этим приходят к нам на программы
Но кто этой системой овладеет, тот и поднимается на свой собственный научный Эверест 😉
#наукапремиум
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👏4👍2
«Работать по вдохновению» уже давно не получается, а система пугает?
«Система убьет творчество?!»
«Почему надо будет следовать какой-то системе? Одно дело писать по вдохновению, а другое, по какой-то “логике”?»
Друзья, разберемся, что на самом деле такое логика и система работы с диссертацией, почему это не имеет ничего общего со скучным и кондовым подходом, а также почему крутая система работы не убивает вдохновение, а является ее источником! Эта логика, если она правильно в работе у вас встроена, имеет КРУТОЙ ХАРАКТЕР. Нет, это не замшелая, скучная, наукообразная вода.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грамотная логика диссертационной работы служит вам не ограничением, а помощником, так как она имеет свойство подталкивать вас по тексту: то есть каждая новая часть диссертационного текста как пружинка отскакивает от предыдущей, она ее выталкивает, и с ним вместе вы получаете эдакую интеллектуальную энергию на это письмо.
Это моторика такой логики, да, это ее свойство, именно побуждать следующий сегмент в своей «логической цепочке».
Поэтому писать в такой системе становится вовсе не скусно, а наоборот!
Более того, сама вот эта система и является источником вдохновения для вас, потому что правильная, крутая, настоящая логика имеет свойство не только все раскладывать по полкам, но и раскрывать в работе ее исследовательскую ЦЕННОСТЬ.
И не в кондовых, общих формулировках, а-ля «не было изучено, а мы изучили», а реальную ценность в конкретной формулировке, которая у вас на лице вызовет довольную ухмылку, и сами себе захотите сказать: «Ай да Пушкин…!»
«Но что делать, Маргарита, если я “пишу логично”, а этого эффекта нет?»
А об этом поговорим дальше 😉
Продолжение в следуюшем посте…
«Система убьет творчество?!»
«Почему надо будет следовать какой-то системе? Одно дело писать по вдохновению, а другое, по какой-то “логике”?»
Друзья, разберемся, что на самом деле такое логика и система работы с диссертацией, почему это не имеет ничего общего со скучным и кондовым подходом, а также почему крутая система работы не убивает вдохновение, а является ее источником! Эта логика, если она правильно в работе у вас встроена, имеет КРУТОЙ ХАРАКТЕР. Нет, это не замшелая, скучная, наукообразная вода.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грамотная логика диссертационной работы служит вам не ограничением, а помощником, так как она имеет свойство подталкивать вас по тексту: то есть каждая новая часть диссертационного текста как пружинка отскакивает от предыдущей, она ее выталкивает, и с ним вместе вы получаете эдакую интеллектуальную энергию на это письмо.
Это моторика такой логики, да, это ее свойство, именно побуждать следующий сегмент в своей «логической цепочке».
Поэтому писать в такой системе становится вовсе не скусно, а наоборот!
Более того, сама вот эта система и является источником вдохновения для вас, потому что правильная, крутая, настоящая логика имеет свойство не только все раскладывать по полкам, но и раскрывать в работе ее исследовательскую ЦЕННОСТЬ.
И не в кондовых, общих формулировках, а-ля «не было изучено, а мы изучили», а реальную ценность в конкретной формулировке, которая у вас на лице вызовет довольную ухмылку, и сами себе захотите сказать: «Ай да Пушкин…!»
«Но что делать, Маргарита, если я “пишу логично”, а этого эффекта нет?»
А об этом поговорим дальше 😉
Продолжение в следуюшем посте…
❤5
Но что, если вы стараетесь писать диссертацию логично, но этого эффекта пружинки не чувствуете? А это значит, что ваша логика потерялась по дороге 😉
И это действительно проблема! Потому что тут мы встречаемся с эффектом авторской слепоты, а именно особой когнитивной преградой, которая мешает эту логику внедрить именно на своих материалах.
Программа «Бустер диссертаций» позволяет преодолеть эффект авторской слепоты, реализовать эту крутую схему именно на своих материалах, достигнув той самой «выталкивающей логики» в работе.
Чтобы вы смогли оказаться среди тех научных счастливчиков, кто работает и научно круто и эффективно и стали теми, кто прочувствовал настоящую научную логику в своей работе!
И вот ОНА действительно вдохновляет!
🤌😉
И это действительно проблема! Потому что тут мы встречаемся с эффектом авторской слепоты, а именно особой когнитивной преградой, которая мешает эту логику внедрить именно на своих материалах.
Программа «Бустер диссертаций» позволяет преодолеть эффект авторской слепоты, реализовать эту крутую схему именно на своих материалах, достигнув той самой «выталкивающей логики» в работе.
Чтобы вы смогли оказаться среди тех научных счастливчиков, кто работает и научно круто и эффективно и стали теми, кто прочувствовал настоящую научную логику в своей работе!
И вот ОНА действительно вдохновляет!
🤌😉
💯4
Как система становится вдохновением: истории наших участниц!
И никакой «авторской слепоты», а лишь исследовательская зоркость и море удовольствия!
#writescience_ученики
И никакой «авторской слепоты», а лишь исследовательская зоркость и море удовольствия!
#writescience_ученики
🔥6
Главный прорыв в диссертационном деле у вас случится, когда вы перестанете хотеть от нее «отделаться» и захотите ее «сделать» 😉
А за намерением диссертацию «сделать» всегда следует ворох вопросов, самые частые из которых:
«Как написать обзор литературы?»
«А что делать, если совсем не хочется писать?»
«А как понять, что я точно пишу не ерунду?»
И скорее всего в ответах на эти вопросы вы захотите получить не сухую скучую теорию в стиле «текст должен быть логичным, выводы последовательными, а изложение комплексным», а конкретные, инсайтовые, практические инструкции.
Это кстати опция науки-premium 😉 И это то, что вы найдете в уроках «Бустера диссертаций»
Заглянем внутрь программы и посмотрим, что же вас ждет:
там пошаговка по созданию прототипа рукописи работы в видеоуроках + бонусный раздел + живые вебинары вопрос/ответ + тренировка «королевского состояния» 😉
Модули основного блока программы:
МОДУЛЬ 1: КОНЦЕПЦИЯ ТЕКСТА
В уроках этого модуля вы собираете правильную концепцию работы, которая дает диссертации ту самую «выталкивающую» логику, разбираетесь с литературой через метод стратегической классификации источников и «метод итальянской мафии», формулируете основной доказательный тезис работы.
МОДУЛЬ 2: ПРОТОТИП ДИССЕРТАЦИИ
В уроках этого модуля вы будете переводить концепцию работы в ее рабочую структуру так, чтобы ни одно звено из «выталкивающей» логики работы не потерялось.
МОДУЛЬ 3: АВТОРЕЖИМ РАБОТЫ
В уроках этого модуля вы будете создавать сетап так называемому «авторежиму»работы, когда «выталкивающая» логика рукописи будет так двигать вас от сегмента к сегменту текста, что у вас будет создаваться ощущение, что диссертация «пишет себя сама». А также узнаете как и на каком этапе лучше всего работать с правками и обратной связью на вашу работу, и как поставить финальную точку в рукописи с полной уверенность по «правилу кофе».
Уроки бонусного блока:
Формула австралийского тайм-менеджмента
Как писать литературный обзор
Введение 1: Актуальность
Введение 2: Цели, задачи, положения на защиту, теоретико-методологическая основа работы
Введение 3: Предмет, объект, новизна, теоретическая и практическая значимость работы
Содержание и заключение
Прокрастинация
«А вдруг я пишу какую-то ерунду, а не научный текст?»
«Если вообще не хочется писать...»
Публикационная схема вокруг диссертации: совмещаем написание и выпуск статей с написанием рукописи
Как диссертацию переработать в монографию, готовую к публикации
Подготовка документов к защите от А до Я
Подготовка выступления и презентации
Представляете? По всем этим вопросам можно получить конкретные ответы.
Главное условие: не пропускать уроки и шаги, двигаться четко по системе и выполнять все ДЗ. И тогда пазл диссертации и вашего королевского состояния непременно сложится 😉
ИЗУЧИТЬ ПРОГРАММУ
А за намерением диссертацию «сделать» всегда следует ворох вопросов, самые частые из которых:
«Как написать обзор литературы?»
«А что делать, если совсем не хочется писать?»
«А как понять, что я точно пишу не ерунду?»
И скорее всего в ответах на эти вопросы вы захотите получить не сухую скучую теорию в стиле «текст должен быть логичным, выводы последовательными, а изложение комплексным», а конкретные, инсайтовые, практические инструкции.
Это кстати опция науки-premium 😉 И это то, что вы найдете в уроках «Бустера диссертаций»
Заглянем внутрь программы и посмотрим, что же вас ждет:
там пошаговка по созданию прототипа рукописи работы в видеоуроках + бонусный раздел + живые вебинары вопрос/ответ + тренировка «королевского состояния» 😉
Модули основного блока программы:
МОДУЛЬ 1: КОНЦЕПЦИЯ ТЕКСТА
В уроках этого модуля вы собираете правильную концепцию работы, которая дает диссертации ту самую «выталкивающую» логику, разбираетесь с литературой через метод стратегической классификации источников и «метод итальянской мафии», формулируете основной доказательный тезис работы.
МОДУЛЬ 2: ПРОТОТИП ДИССЕРТАЦИИ
В уроках этого модуля вы будете переводить концепцию работы в ее рабочую структуру так, чтобы ни одно звено из «выталкивающей» логики работы не потерялось.
МОДУЛЬ 3: АВТОРЕЖИМ РАБОТЫ
В уроках этого модуля вы будете создавать сетап так называемому «авторежиму»работы, когда «выталкивающая» логика рукописи будет так двигать вас от сегмента к сегменту текста, что у вас будет создаваться ощущение, что диссертация «пишет себя сама». А также узнаете как и на каком этапе лучше всего работать с правками и обратной связью на вашу работу, и как поставить финальную точку в рукописи с полной уверенность по «правилу кофе».
Уроки бонусного блока:
Формула австралийского тайм-менеджмента
Как писать литературный обзор
Введение 1: Актуальность
Введение 2: Цели, задачи, положения на защиту, теоретико-методологическая основа работы
Введение 3: Предмет, объект, новизна, теоретическая и практическая значимость работы
Содержание и заключение
Прокрастинация
«А вдруг я пишу какую-то ерунду, а не научный текст?»
«Если вообще не хочется писать...»
Публикационная схема вокруг диссертации: совмещаем написание и выпуск статей с написанием рукописи
Как диссертацию переработать в монографию, готовую к публикации
Подготовка документов к защите от А до Я
Подготовка выступления и презентации
Представляете? По всем этим вопросам можно получить конкретные ответы.
Главное условие: не пропускать уроки и шаги, двигаться четко по системе и выполнять все ДЗ. И тогда пазл диссертации и вашего королевского состояния непременно сложится 😉
ИЗУЧИТЬ ПРОГРАММУ
❤8👍3🔥2
«Вот вы говорите, Маргарита, про систему, логику, но у нас в университете были курсы по академическому письму и методам научной работы! У меня есть струкутра, введение, и часть первой главы…. Мы с научным руководителем прорабатывали, и список литературы тоже… Но все равно не могу заставить себя написать, и сроки уже горят 😭»
⠀
Смотрите, содержание и структуру можно накидать за 5 минут. Материал можно набрать. И даже что-то написать.
⠀
Но!
См. разбор в галерее 👇
⠀
Смотрите, содержание и структуру можно накидать за 5 минут. Материал можно набрать. И даже что-то написать.
⠀
Но!
См. разбор в галерее 👇
🔥5❤4👍4
продолжаем мысль из галереи:
Поэтому можно по-прежнему в отчаянии пытаться клеить эти красивые, дорогущие обои на кривую стену, но это будет слив денег, времени и нервов.
В переводе на диссертационный язык: можно продолжать отрицать системные прорехи в своей работе, отсутствие там логики и вашего же собственного понимания, пытаясь что-то фасадное писать (= клеить обои).
Но как обои не будут клеиться на сырую стену, так же у вас будет продолжать НЕ КЛЕИТЬСЯ работа. На руках так и будут оставаться фрагменты текста, которые в диссертацию укладываться не будут, и писаться текст так же не будет, так так чтобы текст начал писаться, ему нужно от чего-от оттолкнуться, вспоминаем про выталкивающую логику!
А можно начать работать по-порядку: сначала подготовить стены — потом клеить обои. То есть сначала правильно подготовить внутрянку работы — концепцию диссертации, стратегию работы с литературой, основной доказательный тезис, грамотный прототип работы — то есть все то, что мы делаем на «Бустере диссертаций», что в совокупности даст вам выталкивающую логику работы, а потом НАЧИНАТЬ ПИСАТЬ ТЕКСТ ✅
Точнее, он начнет писать себя сам ;)
Поэтому можно по-прежнему в отчаянии пытаться клеить эти красивые, дорогущие обои на кривую стену, но это будет слив денег, времени и нервов.
В переводе на диссертационный язык: можно продолжать отрицать системные прорехи в своей работе, отсутствие там логики и вашего же собственного понимания, пытаясь что-то фасадное писать (= клеить обои).
Но как обои не будут клеиться на сырую стену, так же у вас будет продолжать НЕ КЛЕИТЬСЯ работа. На руках так и будут оставаться фрагменты текста, которые в диссертацию укладываться не будут, и писаться текст так же не будет, так так чтобы текст начал писаться, ему нужно от чего-от оттолкнуться, вспоминаем про выталкивающую логику!
А можно начать работать по-порядку: сначала подготовить стены — потом клеить обои. То есть сначала правильно подготовить внутрянку работы — концепцию диссертации, стратегию работы с литературой, основной доказательный тезис, грамотный прототип работы — то есть все то, что мы делаем на «Бустере диссертаций», что в совокупности даст вам выталкивающую логику работы, а потом НАЧИНАТЬ ПИСАТЬ ТЕКСТ ✅
Точнее, он начнет писать себя сам ;)
❤6👍4🔥4
Годами я синтезировала и тестировала систему работы writescience, чтобы теперь наши участницы сами отмечали контраст между обычными курсами (даже прочитанными профессорами, но обычными) и тем, что получают у нас на программах - самую эффективную систему научной работы!
А радуюсь я не чтобы потешить самолюбие, а потому что в этот момент в мире становится больше еще на одного реального исследователя из научного premium 😉
А радуюсь я не чтобы потешить самолюбие, а потому что в этот момент в мире становится больше еще на одного реального исследователя из научного premium 😉
👍4🔥4❤🔥3❤2