Я выросла в академической среде, в семье философа, профессора и доктора наук
Я с детства видела как этот научный мир работает изнутри, что на самом деле важно, а что вообще нет, что работает, а что не работает, как выстраивать отношение к науке и отношения в ней с разными людьми
Потом, выбрав развитие на международном уровне и синтезировав и эти десятилетия наблюдений и собственный опыт в единое целое, я разработала ту самую систему работы
Систему, которая позволяет работать в науке качественно, развиваться высокорангово, при этом — сохранять огонек интереса к своему делу и реально не обращать внимание на, по факту, вторичные и неважные вещи
Поэтому у меня сердце кровью обливается, когда я вижу как талантливые, уникальные звездочки по жизни натыкаются на барьеры в научной сфере, сникают, теряют веру в себя, отчаиваются и погружаются на дно жизни
И из-за чего!? Из-за «проблем», которым грош цена! Которые решаются за два счета
На которые точно не стоит ТАК сильно отвлекаться! Тратить СТОЛЬКО душевных сил и нервных клеток!
Научный мир действительно может засосать ой как не в ту сторону, особенно, если вы талантливые и открытые сердцем люди
Одна неверная фраза в ваш адрес, еще одно не то мероприятие, негативная рецензия, заваленный дедлайн и… и все, переживаний на годы вперед, «я не ученый»…
А мне очень хочется чтобы вы развивались в науке с правильным отношением!
Свободно, но при этом профессионально! Чтобы ваш профессионализм был главным аргументом во всем 👊
Чтобы тексты писали ХОРОШИЕ, в карьерных стратегиях и в России и на международном уровне ориентировались как следует, чтобы умели общаться и договариваться с людьми науки результативно, чтобы перед трудностями не останавливались, а спокойно их преодолевали
И радовались жизни! В том самом «королевском состоянии». Потому что наука — она про интерес, радость, стремление к прогрессу вообще-то
А для этого нужны соответствующие навыки, которые будут подкреплять такое отношение! С бухты барахты можно только припозориться
Поэтому я просто НЕВЕРОЯТНО кайфую от того, как наши участники научаются видеть развитие в науке по-другому. Так чтобы и овцы сыты и волки целы 😉
В этом и состоит идея школы WRITESCIENCE и моя как ее создательницы ❤️ То, чем мы готовы щедро-щедро делиться и радоваться вашим успехам, как своим! ❤️
Потому что ваши успехи — это доказательство того, что мир науки — он вообще-то классный! Если открыть его правильными ключами 🔑
Я с детства видела как этот научный мир работает изнутри, что на самом деле важно, а что вообще нет, что работает, а что не работает, как выстраивать отношение к науке и отношения в ней с разными людьми
Потом, выбрав развитие на международном уровне и синтезировав и эти десятилетия наблюдений и собственный опыт в единое целое, я разработала ту самую систему работы
Систему, которая позволяет работать в науке качественно, развиваться высокорангово, при этом — сохранять огонек интереса к своему делу и реально не обращать внимание на, по факту, вторичные и неважные вещи
Поэтому у меня сердце кровью обливается, когда я вижу как талантливые, уникальные звездочки по жизни натыкаются на барьеры в научной сфере, сникают, теряют веру в себя, отчаиваются и погружаются на дно жизни
И из-за чего!? Из-за «проблем», которым грош цена! Которые решаются за два счета
На которые точно не стоит ТАК сильно отвлекаться! Тратить СТОЛЬКО душевных сил и нервных клеток!
Научный мир действительно может засосать ой как не в ту сторону, особенно, если вы талантливые и открытые сердцем люди
Одна неверная фраза в ваш адрес, еще одно не то мероприятие, негативная рецензия, заваленный дедлайн и… и все, переживаний на годы вперед, «я не ученый»…
А мне очень хочется чтобы вы развивались в науке с правильным отношением!
Свободно, но при этом профессионально! Чтобы ваш профессионализм был главным аргументом во всем 👊
Чтобы тексты писали ХОРОШИЕ, в карьерных стратегиях и в России и на международном уровне ориентировались как следует, чтобы умели общаться и договариваться с людьми науки результативно, чтобы перед трудностями не останавливались, а спокойно их преодолевали
И радовались жизни! В том самом «королевском состоянии». Потому что наука — она про интерес, радость, стремление к прогрессу вообще-то
А для этого нужны соответствующие навыки, которые будут подкреплять такое отношение! С бухты барахты можно только припозориться
Поэтому я просто НЕВЕРОЯТНО кайфую от того, как наши участники научаются видеть развитие в науке по-другому. Так чтобы и овцы сыты и волки целы 😉
В этом и состоит идея школы WRITESCIENCE и моя как ее создательницы ❤️ То, чем мы готовы щедро-щедро делиться и радоваться вашим успехам, как своим! ❤️
Потому что ваши успехи — это доказательство того, что мир науки — он вообще-то классный! Если открыть его правильными ключами 🔑
🔥13❤7🥰2
Все 6 лет я работаю, чтобы получать вот именно такие отклики ✔️ ❤️
Чтобы говорили: «Вы в науке хотите развиваться? О, вам к Марго тогда!»
Вместе с вами мы делаем мир науки умнее и красивее! 😉
#writescience_ученики
Чтобы говорили: «Вы в науке хотите развиваться? О, вам к Марго тогда!»
Вместе с вами мы делаем мир науки умнее и красивее! 😉
#writescience_ученики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15
«Планировали одно, а написали в итоге другое»
Почему вся прелесть идей и находок, которые формируются на предварительных стадиях исследования, в финальном тексте предательски исчезают?
Разбор📚 ⬇️
Как создательница школы, через которую за 6 лет работы прошли сотни самых разных исследователей, могу сказать следующее:
это потому что пропускаете важный этап между набором материалов для текста и началом его написания
это этап создания КОНЦЕПЦИИ ТЕКСТА
Концепция для текста — это как форма для кулича
⚫️ ⚫️ ⚫️
Представьте, вы смотрели на картинке на красивый кулич и задумали его испечь — это ваше желание написать классную статью / диссертацию
Собрали все ингредиенты для кулича — это ваши материалы, набранные цитаты, идеи, задумки
И….. вместо того, чтобы их правильно замешать и поместить в форму — это тот самый промежуточный этап создания КОНЦЕПЦИИ ТЕКСТА
вы… просто вываливаете кучу ингредиентов — муку, яйца, куски масла, сахар и др — прямо на противень
— то есть начинаете просто ПИСАТЬ и как-то собирать текст из материалов, когда не проработана концепция
Получится в итоге кулич? Конечно, нет
А текст получится? Да тоже нет!
Вы и сами это видите, когда в итоге реально крутые результаты, находки, аргументы, которые Вы получаете на стадии исследования, в тексте исчезают
Такой научный текст при всех трудах и усилиях не двигает автора вперед, а оседает на дне журналов, тонет в океане работ на схожую тему и не получает органических цитирований
Что делать? Внедрять в свою работу этап создания концепции текста✔️
Мы даем «золотую формулу» концепции текста — карту исследования — на наших программах❤️
При этом формула концепции текста для диссертации, статей, тезисов на конференцию и др. будет разной! Чтобы отражать формат жанра каждого текста
«Концепция текста» — это мой авторский инструмент и алгоритм, обучим правильно его применять в соответствии именно с вашей дисциплиной и материалами на программах нашей школы под нашим чутким и опытным руководством❤️
Чтобы у вас все заработало как надо!
🔺 Кстати, если вы видите, что где-то кто-то на просторах интернетов оперирует терминами «концепция текста» или «карта исследования», как и «системная научная работа», то знайте, что это нещадная копия и подделка, потратите время и только усугубите ситуацию с неумелыми горе-преподатвателями
Но да бог с ними, если вы на этой страничке — вы в правильном месте оригинала, а не подделки😉
А значит — все получится!
⚫️ ⚫️ ⚫️
✅BOOSTER диссертаций: старт 5 мая
✅STUDIO: старт 5 июня, идет запись по ранней цене
Почему вся прелесть идей и находок, которые формируются на предварительных стадиях исследования, в финальном тексте предательски исчезают?
Разбор
Как создательница школы, через которую за 6 лет работы прошли сотни самых разных исследователей, могу сказать следующее:
это потому что пропускаете важный этап между набором материалов для текста и началом его написания
это этап создания КОНЦЕПЦИИ ТЕКСТА
Концепция для текста — это как форма для кулича
Представьте, вы смотрели на картинке на красивый кулич и задумали его испечь — это ваше желание написать классную статью / диссертацию
Собрали все ингредиенты для кулича — это ваши материалы, набранные цитаты, идеи, задумки
И….. вместо того, чтобы их правильно замешать и поместить в форму — это тот самый промежуточный этап создания КОНЦЕПЦИИ ТЕКСТА
вы… просто вываливаете кучу ингредиентов — муку, яйца, куски масла, сахар и др — прямо на противень
— то есть начинаете просто ПИСАТЬ и как-то собирать текст из материалов, когда не проработана концепция
Получится в итоге кулич? Конечно, нет
А текст получится? Да тоже нет!
Вы и сами это видите, когда в итоге реально крутые результаты, находки, аргументы, которые Вы получаете на стадии исследования, в тексте исчезают
Такой научный текст при всех трудах и усилиях не двигает автора вперед, а оседает на дне журналов, тонет в океане работ на схожую тему и не получает органических цитирований
Что делать? Внедрять в свою работу этап создания концепции текста
Мы даем «золотую формулу» концепции текста — карту исследования — на наших программах
При этом формула концепции текста для диссертации, статей, тезисов на конференцию и др. будет разной! Чтобы отражать формат жанра каждого текста
«Концепция текста» — это мой авторский инструмент и алгоритм, обучим правильно его применять в соответствии именно с вашей дисциплиной и материалами на программах нашей школы под нашим чутким и опытным руководством
Чтобы у вас все заработало как надо!
Но да бог с ними, если вы на этой страничке — вы в правильном месте оригинала, а не подделки
А значит — все получится!
✅BOOSTER диссертаций: старт 5 мая
✅STUDIO: старт 5 июня, идет запись по ранней цене
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3💯3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤23🔥5👍3🥰1
Как найти время и собраться силами и духом на системную научную работу?
Да, это может быть неохота
Но… тогда ты все время пребываешь в разрыве между желаемым и действительным
С соответствующей фоновой фрустрацией
Хочешь одно, а можешь по факту — другое
Поэтому УЖЕ встать на рельсы функционирующей системы работы — это уже радость, уже облегчение, уже понимание, что дело пошло как нужно
А результаты непременно будут, главное — быть в структуре и двигаться по нужной колее
Поэтому чтобы решиться идти учиться системной научной работе, нужно даже не силы и время собирать, а нужно просто окончательно устать от исследовательской усталости, развилки между хочу и могу, что делаю и что получаю
А дальше — дело техники. Правильной✔️
Да, это может быть неохота
Но… тогда ты все время пребываешь в разрыве между желаемым и действительным
С соответствующей фоновой фрустрацией
Хочешь одно, а можешь по факту — другое
Поэтому УЖЕ встать на рельсы функционирующей системы работы — это уже радость, уже облегчение, уже понимание, что дело пошло как нужно
А результаты непременно будут, главное — быть в структуре и двигаться по нужной колее
Поэтому чтобы решиться идти учиться системной научной работе, нужно даже не силы и время собирать, а нужно просто окончательно устать от исследовательской усталости, развилки между хочу и могу, что делаю и что получаю
А дальше — дело техники. Правильной
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Семейная пасхальная прогулка, предзакатное солнце, папа читает нам свой новый рассказ. Как же хорошо, красиво и душевно!
🥰13❤7
Это меня на Сахалине стрелять из ружья учили, но идею вы поняли ;)
А главное — эмоции такие же!
#королевскоесостояние
А главное — эмоции такие же!
#королевскоесостояние
🔥12
Не останавливается годами (!) поток сообщений с результатами работы по моей системе: у ребят выходят статьи, пишутся и защищаются диссертации, происходят карьерные прорывы
Все 6 лет работы школы так. Какие бы ни были времена и обстоятельства, неизменным остается одно: результативность системы writescience
А значит — получится и у вас, как только вы начнете работу по моей системе на одной из наших программ
Система-то проста и результативна, сложность только «наступить на горло своей песне» и понять, что твоей научной работе нужен переход на другие, РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ рельсы
Зато потом ну очень будет приятно собирать урожай в виде публикаций, выступлений, классной обратной связи от научного мира и своего хорошего настроения
#writescience_ученики
Все 6 лет работы школы так. Какие бы ни были времена и обстоятельства, неизменным остается одно: результативность системы writescience
А значит — получится и у вас, как только вы начнете работу по моей системе на одной из наших программ
Система-то проста и результативна, сложность только «наступить на горло своей песне» и понять, что твоей научной работе нужен переход на другие, РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ рельсы
Зато потом ну очень будет приятно собирать урожай в виде публикаций, выступлений, классной обратной связи от научного мира и своего хорошего настроения
#writescience_ученики
🏆11👏6❤3
Несправедливо, что все от вас в науке чего-то ждут, критикуют как вы пишете, но при этом никто НЕ ОБЪЯСНЯЕТ КАК НАДО ДЕЛАТЬ, чтобы было хорошо
Каждый хотя бы раз в науке напарывался на нелестные комментарии в свой адрес:
«Вы не умеете писать»
«Это никуда не годится»
«У вас нет научного языка изложения»
А как надо делать — не рассказали ни перед работой, ни после критики! Будто бы эти знания должны автоматически у вас в голове быть!
В результате, чтобы это все начать хорошо делать, вам надо еще и самим идти и по своей инициативе за свое время и деньги доучиваться, дополучать нужные навыки
Понимаю, да
Вскипает
И из-за этой вскипающей несправедливости можно очень долго длить статус кво своей научной работы: когда ни туда и ни сюда. И вам плохо, и «им» не нравится, и дело не движется
Что тут важно понимать: когда вы выбираете по своей инициативе идти и добирать нужных знаний, то вы делаете это не для них и не из-за них
Вы делаете это для СЕБЯ. И из-за себя. Для своего звездного пути, для своей легкой судьбы, для своих результатов
И находите лучшие способы решить задачи в имеющихся обстоятельствах. И правильно делаете. И это выбор взрослого человека — давать себе самое лучшее, находить для себя решения, стремиться к результату
И если так подумать, то получить знания из независимого источника — это даже хорошо, потому что тогда все ключи и «рецепты успеха» в ваших руках
И только так и становятся по-настоящему свободными творцами, вырастают в автономные и авторитетные научные единицы. Когда отставили обиды и ожидания, разгорелись перспективами будущего и все себе обустроили нужным образом
Сами решились все взять в свои руки — сами выучились — сами сделали — сами получили свои результаты
И как говорится, «Господь узнает своих»
А «они»? Да бог с ними. Главное самим такими же не стать
Каждый хотя бы раз в науке напарывался на нелестные комментарии в свой адрес:
«Вы не умеете писать»
«Это никуда не годится»
«У вас нет научного языка изложения»
А как надо делать — не рассказали ни перед работой, ни после критики! Будто бы эти знания должны автоматически у вас в голове быть!
В результате, чтобы это все начать хорошо делать, вам надо еще и самим идти и по своей инициативе за свое время и деньги доучиваться, дополучать нужные навыки
Понимаю, да
Вскипает
И из-за этой вскипающей несправедливости можно очень долго длить статус кво своей научной работы: когда ни туда и ни сюда. И вам плохо, и «им» не нравится, и дело не движется
Что тут важно понимать: когда вы выбираете по своей инициативе идти и добирать нужных знаний, то вы делаете это не для них и не из-за них
Вы делаете это для СЕБЯ. И из-за себя. Для своего звездного пути, для своей легкой судьбы, для своих результатов
И находите лучшие способы решить задачи в имеющихся обстоятельствах. И правильно делаете. И это выбор взрослого человека — давать себе самое лучшее, находить для себя решения, стремиться к результату
И если так подумать, то получить знания из независимого источника — это даже хорошо, потому что тогда все ключи и «рецепты успеха» в ваших руках
И только так и становятся по-настоящему свободными творцами, вырастают в автономные и авторитетные научные единицы. Когда отставили обиды и ожидания, разгорелись перспективами будущего и все себе обустроили нужным образом
Сами решились все взять в свои руки — сами выучились — сами сделали — сами получили свои результаты
И как говорится, «Господь узнает своих»
А «они»? Да бог с ними. Главное самим такими же не стать
👍11🔥8🥰7💯4❤3
Продолжаем разговор про «дорогие» научные тексты
Сегодня поговорим про публикации:
🐇 как писать научный текст, чтобы его публиковали в хороших журналах
🐇 правки научного текста и критика появляются не потому что вы «неправильно» или «плохо» написали
🐇 почему ваша хорошая научная статья — это «капля, которая отражает море ваших навыков в целом»
🎧 ⬇️ Ниже записала по этим вопросам🔥подкаст, выделите время и ПОСЛУШАЙТЕ, чтобы перестать все время находиться в растерянности и фрустрации по поводу этих статей, а уже начать в науке ЖИТЬ
Сегодня поговорим про публикации:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥4👏2