«Интуитивно понимала, но не могла сформулировать»

— обратная связь от ученицы в моем индивидуальном ведении после созвона сегодня.

приятно работать с умными людьми! 🤩

достаточно дать правильные инструменты (*капсула и карта исследования — инструменты моей методологии), проконтролировать их внедрение, помочь удержаться в их рамках, создать пространство для продуктивной интеллектуальной работы — и вуаля 😉👌

верно и обратное — нет хуже мучения, чем когда умный человек мечется в хаосе своих мыслей и не может приземлиться на твердую почву в своей диссертации, статьях и др.

идет 8-й год работы моей школы.

🤩анкета для работы со мной

Читали-читали источники, а в статье {диссертации / заявке / ином тексте} написать нечего? 🙄

Тупка перед экраном вместо бойкой работы 🌟

🌟🌟🌟🌟

Откуда вообще берется научный, весомый, «правильный» текст?

Из каких недр сознания вытаскивается?

Ну как откуда, все оттуда — из правильно выстроенных процессов вашей исследовательской работы.

Если вы находитесь в двух крайностях:

🌟либо есть идеи, но непонятно как их выражать в общем научном поле

🌟либо вы погружены в научное поле, но что писать по поводу этого всего — непонятно


👉 то у вас страдает именно процесс


А ведь именно правильно выстроенный процесс и подсказывает вам:

Когда читать
Что читать
Что писать
В каком порядке
Куда
Где
Зачем
Откуда

👇

Этому посвящен в том числе мой метод, по которому работают мои дорогие «пчелки»-ученики в моей школе 🐝

Пока все рассуждают, думают, мечутся — они уже делают 😉👌

Вы тоже можете.

Начать надо с анкеты

В ней расскажите о себе:

— какие перед вами стоят задачи

— что не получается в науке

— в чем проблема

👉 и мы подберем классное, индивидуальное решение ❤️

Самих-то возможностей в науке много:

🌟Людей, которые будут готовы с вами говорить, вас слушать, слышать и сотрудничать

🌟Мероприятий, на которых можно выступить и заявить о себе, обзавестись полезными профессиональными контактами

🌟Журналов, которые на 100% соответствуют вашему направлению

🌟Проектов, грантов, форм поддержки, которые бы вас продвинули вперед

Вопрос лишь в том, есть ли вам С ЧЕМ туда подаваться, на предмет чего говорить, о чем договариваться, какие тексты отправлять?

Ага-ага 😉

Или у вас пока на руках рыхлые, хаотичные идеи и материалы с непроверенной научной валидностью?

И абстрактное представление как выстраивать свой научный путь, что вам надо, в какие точки бить, с чем выходить на контакт и с кем?

Ага-ага 😉

То есть видите, подход «я буду подаваться на вакансии» и «под» вакансии / проекты / конференции составлять свои заявки, просто ждать удобного момента — вариант заведомо проигрышный.


Надо шевелиться. Действовать. И действовать грамотно, а не кое-как.


👉 Сначала нужно в целом профессионализироваться в науке: то есть получить комплексное и корректное представление как это работает

👉 Затем навести порядок в своих исследованиях

👉 Затем научиться все в нужном формате выражать — на конференциях, в статьях, в диссертациях, при профессиональных контактах

И вот уже пойдет приятное движение вперед, вы откроете много нового для себя, выйдете из застоя, из варения в своем соку.

Появится как бы прецедент, база для вашей научной социализации и развития.


И нет, ИИ-шкой это, увы, не генерится, как надеятся многие хитрюги 😉


А у вас как сейчас?

Работаете над своей наукой по вдохновению и от раза к разу? Плаваете в своих идеях, или даже идей нет?

Не занимаетесь стратегически своим развитием? Плывете по течению?

Не хотите засучивать рукава и работать над своим лучшим будущим, предпочитая пребывать в комфортном (и то не факт), но привычном настоящем?)

🌟🌟🌟🌟

Вот что мне всегда помогало, так это понимание и готовность поднапрячься «сейчас», чтобы было хорошо «потом».

И вы знаете, это «потом» настало! И настало оно потому что над ним как бы велась соответствующая работа 😉

Если вы готовы начать работать в науке по-взрослому — добро пожаловать в анкету участия в моей школе 🤩

Строить свое прекрасное будущее 🦢