Идеальный июньский вечер:
— с собакой погуляла
— гимнастику свою сделала
— сейчас даю обратную связь участникам в своем ведении на наших классиках и параллельно работаю над «Миром ученого» с видом на какой-то нереально красивый закат! 💔
#королевскоесостояние
— с собакой погуляла
— гимнастику свою сделала
— сейчас даю обратную связь участникам в своем ведении на наших классиках и параллельно работаю над «Миром ученого» с видом на какой-то нереально красивый закат! 💔
#королевскоесостояние
❤9❤🔥6🌚2👍1😎1
«Да у меня уже ОГРОМНЕЙШИЙ КАЛИБР В НАУКЕ, ВСЕ РАВНО ВСЕ ПЛОХО!!!!!»
«Калибр — это количество публикаций? Я и так много публикую…»
«Я в науке новичок, калибр годам к 45 набирается наверное? А у моей научной руководительницы мелкий или крупный калибр?!»
Итак, что такое большой исследовательский КАЛИБР
👇👇👇
Это не количество публикаций, не размашистость и масштабность ваших научных идей и тем (можно работать над очень узкой темой и быть крупного калибра, а можно задумать в своей диссертации изобрести таблетку вечной жизни, только что толку?))), не то формальное место в научной сфере, которое вы занимаете, и даже не опыт работы и не научный стаж.
Это все — другие метрики для других целей.
Мы тут про реальный калибр, и он определеяется такими параметрами:
— уровень вашей работы: каких пиковых результатов вы объективно уже достигали или на какие вы сейчас замахиваетесь, и не в мечтах, а конкретно в работе? какой планки в прыжке успели объективно коснуться? к каким исследовательским контекстам были причастны? кто вас знает из ключевых представителей вашей дисциплины? насколько четко вы видите линию вашего роста и развития, и точно знаете, как ей следовать?
— качество самих исследований и текстов: значимость темы и результатов, как это все вы умеете выражать в научном тексте или боитесь к этому даже подступиться, уровень владения мастерством интеграции ссылок на научную литературу в свой текст; словом, это все про конкретный профессионализм непосредственно вашей научной работы, как вы пишете и что.
— качество организации работы: все кое-как в последний момент? ужасаетесь ли вы от мысли, что надо писать статью или диссертацию? пугает ли вас гора источников? или у вас все заблаговременно, технично, без паники и стресса, в рабочем порядке и вы, внимание, еще и удовольствие от процесса получаете?
— само отношение ваше к своей работе, к своей жизни: мыслите ли вы только сиюминутной, личной выгодой или ставите перед собой большие задачи? хотите ли вы выстроить свой путь красиво, академично, высоко и далеко? насколько вы спокойны или дергаетесь в волнениях постоянно? есть ли у вас внутреняя сила общаться с представителями научной сферы, которые выше вас рангом, так, чтобы они вами не понукали, а к вам прислушивались, уважали, учитывали ваши интересы?
— уровень честности: насколько вы хотите делать все самым белым, честным способом, как автор, без желания «обойти систему» с ИИ в обнимку, где-то там подмухлевать, подсмотреть, создать видимость — это, увы, очень мелкий калибр, и даже не то что исследовательский, а личностный; можно ошибаться, можно тормозить, можно терпеть неудачи — калибр уменьшает не это, а желание закрыть свои задачи хитрожопыми путями.
Да и в целом человек крупного калибра — это еще и нечто непередаваемое, невыразимое, но сразу считываемое!
Если вы понимаете, что по ряду пунктов у вас недостача, то не удивляемся почему вас чрезмерно засасывает избыточная рабочая нагрузка, почему вам никак не удается в рамках своей же жизни у себя же отстоять время на развитие своей научной линии.
Потому что пока калибр мелкий, то для мозга это воспринимается как обмен шила на мыло.
Что надо сделать:
1. Захотеть свой калибр увеличить! Вообще вдохновиться этой идеей, для начала, понять, ваше это или нет, ✨ОТКЛИКАЕТСЯ✨ ли вам это, чувствуете ли вы, что это то, к чему вы интуитивно тянулись, но впервые увидели это в четко артикулированном виде, да еще и с легитимацией: «Да, это правильно, к этому надо стремиться!»
2. Начать уже свою калибровку. Над какими-то вещами можно поработать самостоятельно дома или уже осознать, что у вас с этим все в порядке. Например, с честностью. Какие-то доращиваются строго в нужном контексте и конкретно по технике работы, например, отношение, уровень работы, организация, качество.
И тут важно не просто учиться «писать статьи» или «писать диссертацию», а именно выходить на КРУПНОКАЛИБЕРНЫЙ способ работы.
продолжение 👇
«Калибр — это количество публикаций? Я и так много публикую…»
«Я в науке новичок, калибр годам к 45 набирается наверное? А у моей научной руководительницы мелкий или крупный калибр?!»
Итак, что такое большой исследовательский КАЛИБР
👇👇👇
Это не количество публикаций, не размашистость и масштабность ваших научных идей и тем (можно работать над очень узкой темой и быть крупного калибра, а можно задумать в своей диссертации изобрести таблетку вечной жизни, только что толку?))), не то формальное место в научной сфере, которое вы занимаете, и даже не опыт работы и не научный стаж.
Это все — другие метрики для других целей.
Мы тут про реальный калибр, и он определеяется такими параметрами:
— уровень вашей работы: каких пиковых результатов вы объективно уже достигали или на какие вы сейчас замахиваетесь, и не в мечтах, а конкретно в работе? какой планки в прыжке успели объективно коснуться? к каким исследовательским контекстам были причастны? кто вас знает из ключевых представителей вашей дисциплины? насколько четко вы видите линию вашего роста и развития, и точно знаете, как ей следовать?
— качество самих исследований и текстов: значимость темы и результатов, как это все вы умеете выражать в научном тексте или боитесь к этому даже подступиться, уровень владения мастерством интеграции ссылок на научную литературу в свой текст; словом, это все про конкретный профессионализм непосредственно вашей научной работы, как вы пишете и что.
— качество организации работы: все кое-как в последний момент? ужасаетесь ли вы от мысли, что надо писать статью или диссертацию? пугает ли вас гора источников? или у вас все заблаговременно, технично, без паники и стресса, в рабочем порядке и вы, внимание, еще и удовольствие от процесса получаете?
— само отношение ваше к своей работе, к своей жизни: мыслите ли вы только сиюминутной, личной выгодой или ставите перед собой большие задачи? хотите ли вы выстроить свой путь красиво, академично, высоко и далеко? насколько вы спокойны или дергаетесь в волнениях постоянно? есть ли у вас внутреняя сила общаться с представителями научной сферы, которые выше вас рангом, так, чтобы они вами не понукали, а к вам прислушивались, уважали, учитывали ваши интересы?
— уровень честности: насколько вы хотите делать все самым белым, честным способом, как автор, без желания «обойти систему» с ИИ в обнимку, где-то там подмухлевать, подсмотреть, создать видимость — это, увы, очень мелкий калибр, и даже не то что исследовательский, а личностный; можно ошибаться, можно тормозить, можно терпеть неудачи — калибр уменьшает не это, а желание закрыть свои задачи хитрожопыми путями.
Да и в целом человек крупного калибра — это еще и нечто непередаваемое, невыразимое, но сразу считываемое!
Если вы понимаете, что по ряду пунктов у вас недостача, то не удивляемся почему вас чрезмерно засасывает избыточная рабочая нагрузка, почему вам никак не удается в рамках своей же жизни у себя же отстоять время на развитие своей научной линии.
Потому что пока калибр мелкий, то для мозга это воспринимается как обмен шила на мыло.
Что надо сделать:
1. Захотеть свой калибр увеличить! Вообще вдохновиться этой идеей, для начала, понять, ваше это или нет, ✨ОТКЛИКАЕТСЯ✨ ли вам это, чувствуете ли вы, что это то, к чему вы интуитивно тянулись, но впервые увидели это в четко артикулированном виде, да еще и с легитимацией: «Да, это правильно, к этому надо стремиться!»
2. Начать уже свою калибровку. Над какими-то вещами можно поработать самостоятельно дома или уже осознать, что у вас с этим все в порядке. Например, с честностью. Какие-то доращиваются строго в нужном контексте и конкретно по технике работы, например, отношение, уровень работы, организация, качество.
И тут важно не просто учиться «писать статьи» или «писать диссертацию», а именно выходить на КРУПНОКАЛИБЕРНЫЙ способ работы.
продолжение 👇
❤5❤🔥4👍3🔥2
Вам нужны не просто «научные лайфхаки», а система, которая ПРИНЦИПИАЛЬНО вас на другой уровень выведет, а то так можно всю жизнь провести в завалах, дедлайнах, в научном стрессе и без реализации своего имени.
А за этим к нам в летние группы, друзья!
👉 ссылка на запись
Мы прекрасно сейчас с девочками занимаемся, каждую субботу у нас живые созвоны с разборами всех-всех вопросов, вдохновением и возвращением вас на рабочую траекторию 🌸✍️📝
В домашних условиях такого контекста не будет 😉
Итого: просто так можно десятки статей выпускать, многие из вас это уже и так делают, только толку-то, если это калибр не меняет и ваших глобальных задач не решает?
И самое главное: процесс увеличения своего калибра — это не только и не сколько сложно (не пугайтесь, что вы встрянете в сложном материале, встряли вы сейчас, и хуже уже не будет), сколько захватывающе круто!
Потому что вы начинаете ощущать доселе спящие интеллектуальные мускулы, осознаете свой вес, появляется сила, высота полета, широкий обзор. Начинаете видеть дальше стен своей кафедры.
Жить хочется, когда в науке входишь в крупный калибр. И для этого даже не нужна публикация Q1. Пока что.
А за этим к нам в летние группы, друзья!
👉 ссылка на запись
Мы прекрасно сейчас с девочками занимаемся, каждую субботу у нас живые созвоны с разборами всех-всех вопросов, вдохновением и возвращением вас на рабочую траекторию 🌸✍️📝
В домашних условиях такого контекста не будет 😉
Итого: просто так можно десятки статей выпускать, многие из вас это уже и так делают, только толку-то, если это калибр не меняет и ваших глобальных задач не решает?
И самое главное: процесс увеличения своего калибра — это не только и не сколько сложно (не пугайтесь, что вы встрянете в сложном материале, встряли вы сейчас, и хуже уже не будет), сколько захватывающе круто!
Потому что вы начинаете ощущать доселе спящие интеллектуальные мускулы, осознаете свой вес, появляется сила, высота полета, широкий обзор. Начинаете видеть дальше стен своей кафедры.
Жить хочется, когда в науке входишь в крупный калибр. И для этого даже не нужна публикация Q1. Пока что.
❤4💯4🔥3👍2
«Я в науке не в своей тарелке, может, зря я в нее сунулась вообще?»
Что делать, если вы классный спец / эксперт в некоей практической сфере, имеете научные амбиции, понимаете, что вам ЕСТЬ что сказать в науке, но попытки интеграции в эту самую науку не сказать, что очень уж успешные?
Например, вам надо написать магистерскую/кандидатскую/статью, написать в сжатые сроки, у вас есть тема и план, и вот вы смотрите на это все и не понимаете с какой даже стороны подступиться к этому.
Объем задач пугает, неуверенность растет, к научному руководителю с вопросами обращаться неудобно, и так типа спасибо, что взяли.
И вот вы сидите над этой горой литературы и думаете:
«Ну что я совсем что ли дура? Не понимаю ничего?! Может я зря в эту науку сунулась?»
Смотрите, вы все понимате! И вы большие молодцы, что на эту стезю вступили! Тут только вперед. И нет, не дура вообще, наоборот.
Просто вам надо сейчас ваши спосообности направить по нужной колее. То есть вам надо просто разобраться как конкретно в науке действовать.
А именно вам надо овладеть принципами и правилами научной работы и научиться их именно на своих материалах реализовывать.
И когда вы увидите ваши научные задачи просто как систему, что это не хаос, а вполне себе упорядоченный и логичный процесс, вы уже с удовольствием будете научные задачки щелкать как орешки.
И вот тут к вам придет привычное вам чувство ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, когда вы в научных задачах начнете ориентироваться так же как в свох ОБЫЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ.
И конечно потом классно будет потом на стену кабинета повесить сертификат со своей степенью или сертификаты участия в конференциях, а в свое резюме вписать несколько научных статей и степень.
Это тоже профессиональный калибр повышает.
Опять же, дело просто в самой системе работы. Чтобы все по полочкам разложить.
Фишка в том, что это раскладываемо по полочкам! В этом суть моего метода, моего подхода и моей школы, что все это РАСКЛАДЫВАЕМО по полочкам.
Более того, мне на наших программах всегда интересно работать с «практиками», потому что в этом есть своя интересная специфика:
— практики конкретны, все «без лирики» в стиле «говорите, что делать, и я сделаю, ага, понятно, круто, все встало на свои места!»
— практики ориентированы на результат
— практики самостоятельны и привыкли брать ответственность за своей результат
(«Академики», вас я тоже люблю, но с вами отдельный разговор, у вас другая специфика 😈)
Поэтому не откладывайте в долгий ящик свою научную профессионализацию — приходите в наши ление группы, чтобы безотлагательно начать системно заниматься своей диссертацией, статьями, научным самоопределением и всем таким прочим научным 😉👇
Записывайтесь по ссылке:
https://writescience.ru/guide2026
Что делать, если вы классный спец / эксперт в некоей практической сфере, имеете научные амбиции, понимаете, что вам ЕСТЬ что сказать в науке, но попытки интеграции в эту самую науку не сказать, что очень уж успешные?
Например, вам надо написать магистерскую/кандидатскую/статью, написать в сжатые сроки, у вас есть тема и план, и вот вы смотрите на это все и не понимаете с какой даже стороны подступиться к этому.
Объем задач пугает, неуверенность растет, к научному руководителю с вопросами обращаться неудобно, и так типа спасибо, что взяли.
И вот вы сидите над этой горой литературы и думаете:
«Ну что я совсем что ли дура? Не понимаю ничего?! Может я зря в эту науку сунулась?»
Смотрите, вы все понимате! И вы большие молодцы, что на эту стезю вступили! Тут только вперед. И нет, не дура вообще, наоборот.
Просто вам надо сейчас ваши спосообности направить по нужной колее. То есть вам надо просто разобраться как конкретно в науке действовать.
А именно вам надо овладеть принципами и правилами научной работы и научиться их именно на своих материалах реализовывать.
И когда вы увидите ваши научные задачи просто как систему, что это не хаос, а вполне себе упорядоченный и логичный процесс, вы уже с удовольствием будете научные задачки щелкать как орешки.
И вот тут к вам придет привычное вам чувство ПРОФЕССИОНАЛИЗМА, когда вы в научных задачах начнете ориентироваться так же как в свох ОБЫЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ.
И конечно потом классно будет потом на стену кабинета повесить сертификат со своей степенью или сертификаты участия в конференциях, а в свое резюме вписать несколько научных статей и степень.
Это тоже профессиональный калибр повышает.
Опять же, дело просто в самой системе работы. Чтобы все по полочкам разложить.
Фишка в том, что это раскладываемо по полочкам! В этом суть моего метода, моего подхода и моей школы, что все это РАСКЛАДЫВАЕМО по полочкам.
Более того, мне на наших программах всегда интересно работать с «практиками», потому что в этом есть своя интересная специфика:
— практики конкретны, все «без лирики» в стиле «говорите, что делать, и я сделаю, ага, понятно, круто, все встало на свои места!»
— практики ориентированы на результат
— практики самостоятельны и привыкли брать ответственность за своей результат
(«Академики», вас я тоже люблю, но с вами отдельный разговор, у вас другая специфика 😈)
Поэтому не откладывайте в долгий ящик свою научную профессионализацию — приходите в наши ление группы, чтобы безотлагательно начать системно заниматься своей диссертацией, статьями, научным самоопределением и всем таким прочим научным 😉👇
Записывайтесь по ссылке:
https://writescience.ru/guide2026
writescience.ru
Гид по программам
Лето - 2026
❤7🔥4💯2
Каждый раз когда еще один человек начинает системно работать над своей диссертацией [и в целом над своей научной работой] по моему методу — мировая карма становится на 1 балл чище, инфа 100% 🦢
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥6😁2
Ваш план диссертации сейчас — это «мертвый груз»
… или над чем вам надо поработать — и «академикам» и «практикам» — чтобы диссертация набрала ход [чтобы вы каждую неделю писали хотя бы по 10-30 достойных страниц], а не висела тревожным бременем на сердце, и научному руководителю понравилось, что вы ему принесете
Вот у многих в диссертациях просто есть тема и некий «мертвый план», оглавление, казенные названия глав и параграфов, от которых мозг закипает и тревожность нарастает.
И вы совершенно не знаете как к этому плану подойти, с чего начать, как, что писать.
(Ну кроме какой-нибудь сто лет назад написанной «теоретической главы», от которой вам сейчас ни жарко ни холодно)
И правильно делаете, что не понимаете, что с этим делать, потому что никому не будет понятно, что с этим делать! 😉
Потому что ваш план сейчас — это не то. Это нерабочая история. Это мертвый груз.
Потому что под этим планом, под этими названиями глав и параграфов, нет самого главного: вашего собственного четкого понимания что делаем, зачем, куда и как, которое бы еще и имело объективно диссертабельный, логичный и рабочий характер, облеченный в хорошие формулировки.
У вас вместо этого облако тревоги 🌪️🫨
И сумбур из материалов. Кони-люди из идей, источников, черновиков.
Потому что классный и рабочий план диссертации, который пишется, а не лежит на полке — это одна из завершающих (!) стадий первого этапа исследования 😉
На котором вы СНАЧАЛА в принципе четко определяете, что будете в диссертации писать, к чему будете вести, убеждаетесь, что это диссертабельно и в идеале еще и круто, а уже ПОТОМ это на план раскладываете, и этот план бодренько идете делать, потому что он как пружинка у вас, сам пишется, сам вас ведет по тексту.
Если этого понимания нет, а просто некий паукообразный план нахлобучивается на ваше имеющееся, неоткалиброванное видение «что должно быть в моей диссертации», то все будет стоять на месте год, два, пять лет. До бесконечности.
Как мумия фараона, план диссертации будет у вас лежать в гробнице папки «Диссертация» на компьютере.
Иными словами, чтобы ПРОЦЕСС ПОШЕЛ
👉 сначала надо будет определить, к чему мы вообще хотим прийти в диссертации, правильно (!) определить, о чем у вас вообще речь, в нужных, диссертабельных формулировках
👉 а уже потом прописывать как вы будете эту идею превращать в диссертацию, через какие главы и параграфы.
Базовая обычная человеческая логика, привет 😉
Почему все её отключают в научной работе и включают логику усложненного тупняка? Но да ладно, это уже другой вопрос.
Вернемся к вашим рукописям.
Как же это все правильно разложить, если уже не разложилось? Если уже вы встряли? Как же это все сформулировать так, чтобы процесс пошел?
А вот это уже правильные вопросы!
Правильнее вопросов «а смогу ли я написать диссертацию?», «а мое ли это?», «а найду ли я время?»
Это можно сделать специальными инструментами.
У меня в школе.
На программе «Бустер диссертаций»:
https://writescience.ru/booster
Где по инструкциям из уроков и с моей обратной связью из ваших материалов вы делаете НОРМАЛЬНЫЕ И РАБОЧИЕ:
— концепцию работы
— стратегически проработанный список литературы с пониманием как это в текст интегрировать
— основной доказательный тезис работы (что защищать будем)
👉 и уже потом на этой базе делаете план и прототип работы, который начинает ре-а-ли-зо-вы-вать-ся ✅
А на выходе вы будете получать приличный текст, за который не стыдно; потому что этот текст создан по грамотным лекалам.
И это не страшно! Это облегчающе и освобождающе. Когда из вашей тьмы-тьмущей материалов + отчаяния вдруг появляются порядок + воодушевление ❤️
А так плавать в диссертации можно бесконечно. Буквально.
Проведите лето на «Бустере», диссертационную страницу жизни прям пора переворачивать.
👉 запись тут, старт сразу.
… или над чем вам надо поработать — и «академикам» и «практикам» — чтобы диссертация набрала ход [чтобы вы каждую неделю писали хотя бы по 10-30 достойных страниц], а не висела тревожным бременем на сердце, и научному руководителю понравилось, что вы ему принесете
Вот у многих в диссертациях просто есть тема и некий «мертвый план», оглавление, казенные названия глав и параграфов, от которых мозг закипает и тревожность нарастает.
И вы совершенно не знаете как к этому плану подойти, с чего начать, как, что писать.
(Ну кроме какой-нибудь сто лет назад написанной «теоретической главы», от которой вам сейчас ни жарко ни холодно)
И правильно делаете, что не понимаете, что с этим делать, потому что никому не будет понятно, что с этим делать! 😉
Потому что ваш план сейчас — это не то. Это нерабочая история. Это мертвый груз.
Потому что под этим планом, под этими названиями глав и параграфов, нет самого главного: вашего собственного четкого понимания что делаем, зачем, куда и как, которое бы еще и имело объективно диссертабельный, логичный и рабочий характер, облеченный в хорошие формулировки.
У вас вместо этого облако тревоги 🌪️🫨
И сумбур из материалов. Кони-люди из идей, источников, черновиков.
Потому что классный и рабочий план диссертации, который пишется, а не лежит на полке — это одна из завершающих (!) стадий первого этапа исследования 😉
На котором вы СНАЧАЛА в принципе четко определяете, что будете в диссертации писать, к чему будете вести, убеждаетесь, что это диссертабельно и в идеале еще и круто, а уже ПОТОМ это на план раскладываете, и этот план бодренько идете делать, потому что он как пружинка у вас, сам пишется, сам вас ведет по тексту.
Если этого понимания нет, а просто некий паукообразный план нахлобучивается на ваше имеющееся, неоткалиброванное видение «что должно быть в моей диссертации», то все будет стоять на месте год, два, пять лет. До бесконечности.
Как мумия фараона, план диссертации будет у вас лежать в гробнице папки «Диссертация» на компьютере.
Иными словами, чтобы ПРОЦЕСС ПОШЕЛ
👉 сначала надо будет определить, к чему мы вообще хотим прийти в диссертации, правильно (!) определить, о чем у вас вообще речь, в нужных, диссертабельных формулировках
👉 а уже потом прописывать как вы будете эту идею превращать в диссертацию, через какие главы и параграфы.
Базовая обычная человеческая логика, привет 😉
Почему все её отключают в научной работе и включают логику усложненного тупняка? Но да ладно, это уже другой вопрос.
Вернемся к вашим рукописям.
Как же это все правильно разложить, если уже не разложилось? Если уже вы встряли? Как же это все сформулировать так, чтобы процесс пошел?
А вот это уже правильные вопросы!
Правильнее вопросов «а смогу ли я написать диссертацию?», «а мое ли это?», «а найду ли я время?»
Это можно сделать специальными инструментами.
У меня в школе.
На программе «Бустер диссертаций»:
https://writescience.ru/booster
Где по инструкциям из уроков и с моей обратной связью из ваших материалов вы делаете НОРМАЛЬНЫЕ И РАБОЧИЕ:
— концепцию работы
— стратегически проработанный список литературы с пониманием как это в текст интегрировать
— основной доказательный тезис работы (что защищать будем)
👉 и уже потом на этой базе делаете план и прототип работы, который начинает ре-а-ли-зо-вы-вать-ся ✅
А на выходе вы будете получать приличный текст, за который не стыдно; потому что этот текст создан по грамотным лекалам.
И это не страшно! Это облегчающе и освобождающе. Когда из вашей тьмы-тьмущей материалов + отчаяния вдруг появляются порядок + воодушевление ❤️
А так плавать в диссертации можно бесконечно. Буквально.
Проведите лето на «Бустере», диссертационную страницу жизни прям пора переворачивать.
👉 запись тут, старт сразу.
💯3❤🔥2❤2🙏1
«Еще 10 страниц до конца параграфа… что бы еще написать, а?
Может, вот эту цитату еще раз осмыслить?
Или еще набить данных статистики?
Или описать вот этот источник?
Или вот это мнение другого исследователя добавить и сравнить?
Или какие-то свои мысли?
Чтоооооо писать-то?????»
😬🫨😭
________________
Это вот тот самый случай, когда вы начинаете писать без реального понимания, что писать!
То есть без правильно сделанной предварительной работы по диссертации
— см.прошлый пост
Когда у вас план диссертации не рабочий, когда он по-прежнему «мертвый груз», вы его не чувствуете по-настоящему, или представления о том, что надо писать не соответствуют реальности, но вы этому «мертвому грузу» пытаетесь делать дефибриляцию своей летней продуктивностью 💁♀️🙃
Итог один:
— либо вы своей энергией таки этот «мертвый план» превращаете в не менее мертвую диссертацию, на которую без слез не взглянешь (что весьма жаль, ибо вы могли бы лучше, если бы работа была отстроена по правильным лекалам)
— либо бросите, когда уже заколебетесь выжимать из пальца невыжимаемое
Что надо делать?
Оживлять работу, друзья!
Вы поймете что писать только когда узнаете:
• а что ВООБЩЕ пишется в диссертации
• что там ВООБЩЕ РЕАЛЬНО должно быть
• и как именно это должно быть реализовано в вашей теме, на ваших материалах
И нет, это должна быть не информация из казенных методичек, в которых про «пишите логично, выделяйте главное, структура диссертации состоит из введения, основной части и заключения».
А информация, которая:
• вскроет для вас, наконец, СУТЬ работы
• включит лампочку ПОНИМАНИЯ, а не просто станет теорией, которая тем же мертвым грузом ляжет в голове
• и ЗАПУСТИТ процесс письма
Вот это вам сейчас надо на самом деле в сложившейся у вас ситуации!
И так мы работаем по моей методике на нашем легендарном «Бустере диссертаций» — для лета это идеально 🌿
В отзывах выше наглядные комментарии от наших девочек, которые не поленились прийти на программу и причинить бескомпромиссную пользу своим диссертациям, оживив свои материалы и запустив работу вперед 🚀
Присоединяйтесь по ссылке и начинайте работу с нами 😉
Может, вот эту цитату еще раз осмыслить?
Или еще набить данных статистики?
Или описать вот этот источник?
Или вот это мнение другого исследователя добавить и сравнить?
Или какие-то свои мысли?
Чтоооооо писать-то?????»
😬🫨😭
________________
Это вот тот самый случай, когда вы начинаете писать без реального понимания, что писать!
То есть без правильно сделанной предварительной работы по диссертации
— см.прошлый пост
Когда у вас план диссертации не рабочий, когда он по-прежнему «мертвый груз», вы его не чувствуете по-настоящему, или представления о том, что надо писать не соответствуют реальности, но вы этому «мертвому грузу» пытаетесь делать дефибриляцию своей летней продуктивностью 💁♀️🙃
Итог один:
— либо вы своей энергией таки этот «мертвый план» превращаете в не менее мертвую диссертацию, на которую без слез не взглянешь (что весьма жаль, ибо вы могли бы лучше, если бы работа была отстроена по правильным лекалам)
— либо бросите, когда уже заколебетесь выжимать из пальца невыжимаемое
Что надо делать?
Оживлять работу, друзья!
Вы поймете что писать только когда узнаете:
• а что ВООБЩЕ пишется в диссертации
• что там ВООБЩЕ РЕАЛЬНО должно быть
• и как именно это должно быть реализовано в вашей теме, на ваших материалах
И нет, это должна быть не информация из казенных методичек, в которых про «пишите логично, выделяйте главное, структура диссертации состоит из введения, основной части и заключения».
А информация, которая:
• вскроет для вас, наконец, СУТЬ работы
• включит лампочку ПОНИМАНИЯ, а не просто станет теорией, которая тем же мертвым грузом ляжет в голове
• и ЗАПУСТИТ процесс письма
Вот это вам сейчас надо на самом деле в сложившейся у вас ситуации!
И так мы работаем по моей методике на нашем легендарном «Бустере диссертаций» — для лета это идеально 🌿
В отзывах выше наглядные комментарии от наших девочек, которые не поленились прийти на программу и причинить бескомпромиссную пользу своим диссертациям, оживив свои материалы и запустив работу вперед 🚀
Присоединяйтесь по ссылке и начинайте работу с нами 😉
🔥5❤4💯2
«А это долго?»
Если вы думаете, что правильным образом внедрять систему в свою диссертацию — это дико скучно, адски тяжело и займет сто лет, то это в вас сейчас говорят флэшбеки от работы по методичкам или с вашими научными руководителями, которые во всем мире такие, что часто наводят тень на плетень, нежели чем вносят ясность, конкретику и воодушевление.
У меня же все ЕСТЕСТВЕННО по-другому, потому что я — другая.
Точнее такая, какая я есть: активная, быстрая и деловая. Мне надо и в теннис большой успевать играть, и наукой заниматься, и школу с учениками вести, и на Сахалине жить, так что мне рассусоливаться некогда.
Поэтому все мои методы вносят ясность СРАЗУ. Причем и методы научной работы, и методы работы с вашей буйной головой 😉
Вот например:
Мы с моим другом, который тоже начал сейчас «Бустер диссертаций» для своей докторской, буквально за два дня уже навели порядок в его диссертационных задумках. Оперативная работа инструментами моего метода — и вот уже и результат.
Идеи превратились в крутой план, над которым ХОЧЕТСЯ работать, и ясно, что именно надо делать.
Если не рассусоливаться, не лениться, не капризничать, а быстро отсмотреть уроки, сразу прислать на обратную связь материалы, сразу получить мои комментарии и их внедрить, то все пойдет настолько быстро насколько позволяют ваши вводные.
«Булки мять» тут не придется. Уж до сентября (если сейчас начнете «Бустер диссертации», который как раз в стандартном варианте идет 2.5 месяца) вы точно себе прототип диссертации соберете. Дольше этого времени данная задача занимать не должна как бы.
Фишка-то в том, что вот эта базовая ясность в принципе наводится быстро. Просто есть определенная академическая (общемировая, к слову!) традиция тянуть резину, наводить тень на плетень, напускать туману и вот это вот все. Я такое не люблю, это лишнее в этой жизни.
P.S. Хорошо быть моим другом, да. Ты точно будешь со степенью и качественным научным портфолио, ахах) А уж как хорошо быть моим учеником! 🤌
Если вы думаете, что правильным образом внедрять систему в свою диссертацию — это дико скучно, адски тяжело и займет сто лет, то это в вас сейчас говорят флэшбеки от работы по методичкам или с вашими научными руководителями, которые во всем мире такие, что часто наводят тень на плетень, нежели чем вносят ясность, конкретику и воодушевление.
У меня же все ЕСТЕСТВЕННО по-другому, потому что я — другая.
Точнее такая, какая я есть: активная, быстрая и деловая. Мне надо и в теннис большой успевать играть, и наукой заниматься, и школу с учениками вести, и на Сахалине жить, так что мне рассусоливаться некогда.
Поэтому все мои методы вносят ясность СРАЗУ. Причем и методы научной работы, и методы работы с вашей буйной головой 😉
Вот например:
Мы с моим другом, который тоже начал сейчас «Бустер диссертаций» для своей докторской, буквально за два дня уже навели порядок в его диссертационных задумках. Оперативная работа инструментами моего метода — и вот уже и результат.
Идеи превратились в крутой план, над которым ХОЧЕТСЯ работать, и ясно, что именно надо делать.
Если не рассусоливаться, не лениться, не капризничать, а быстро отсмотреть уроки, сразу прислать на обратную связь материалы, сразу получить мои комментарии и их внедрить, то все пойдет настолько быстро насколько позволяют ваши вводные.
«Булки мять» тут не придется. Уж до сентября (если сейчас начнете «Бустер диссертации», который как раз в стандартном варианте идет 2.5 месяца) вы точно себе прототип диссертации соберете. Дольше этого времени данная задача занимать не должна как бы.
Фишка-то в том, что вот эта базовая ясность в принципе наводится быстро. Просто есть определенная академическая (общемировая, к слову!) традиция тянуть резину, наводить тень на плетень, напускать туману и вот это вот все. Я такое не люблю, это лишнее в этой жизни.
P.S. Хорошо быть моим другом, да. Ты точно будешь со степенью и качественным научным портфолио, ахах) А уж как хорошо быть моим учеником! 🤌
❤🔥6❤3👍2🔥2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5❤🔥3🔥2
Для выпускников «Бустера диссертаций» и «Студио»:
Сегодня мы начинаем набор в спецгруппы по диссертациям и статьям, в которых вы сможете сделать новый виток в своей работе и обновить рабочие рутины!🔥
Вас ждет 4 живых онлайн-занятия с обратной связью.
Если вы выпали из процесса письма, у вас возникли новые вопросы, да и просто не хватает классного контекста для запуска или перезапуска работы над диссертациями и статьями — добро пожаловать в спецгруппы.
В результате:
— вы разберетесь с актуальными теоретическими вопросами в работе
— вернетесь в работу если она была прервана, сформируете план ближайших действий, наладите новую рабочую рутину
— сможете внедрить в работу инструменты программ, которые остались вне поля вашего зрения во время первого прохождения
— получите свежую обратную связь на актуальное состояние работы
— наберетесь энергии и вдохновения на работу в нашем фирменном стиле
До 25 июня включительно действует ранняя, самая выгодная цена!
Как будет расти цена?
→ 8 000₽ если записываетесь до 25 июня
→ 10 000₽ если записываетесь с 26 июня по 1 июля
→ 12 000₽ если записываетесь после 1 июля
Присоединиться к спецгруппам можно по ссылкам:
✅ Спецгруппа по диссертациям
[Только для выпускников «Бустера диссертаций»]
https://writescience.ru/boosterplus
✅ Спецгруппа по статьям
[Только для выпускников «Студио»]
https://writescience.ru/studioplus
Все для вас, друзья 😉
Ну а кто не проходил базовые флагманы — «Студио» и «Бустер диссертаций — то вам сначала на них 👉 https://writescience.ru/guide2026
Сегодня мы начинаем набор в спецгруппы по диссертациям и статьям, в которых вы сможете сделать новый виток в своей работе и обновить рабочие рутины!🔥
Вас ждет 4 живых онлайн-занятия с обратной связью.
Если вы выпали из процесса письма, у вас возникли новые вопросы, да и просто не хватает классного контекста для запуска или перезапуска работы над диссертациями и статьями — добро пожаловать в спецгруппы.
В результате:
— вы разберетесь с актуальными теоретическими вопросами в работе
— вернетесь в работу если она была прервана, сформируете план ближайших действий, наладите новую рабочую рутину
— сможете внедрить в работу инструменты программ, которые остались вне поля вашего зрения во время первого прохождения
— получите свежую обратную связь на актуальное состояние работы
— наберетесь энергии и вдохновения на работу в нашем фирменном стиле
До 25 июня включительно действует ранняя, самая выгодная цена!
Как будет расти цена?
→ 8 000₽ если записываетесь до 25 июня
→ 10 000₽ если записываетесь с 26 июня по 1 июля
→ 12 000₽ если записываетесь после 1 июля
Присоединиться к спецгруппам можно по ссылкам:
✅ Спецгруппа по диссертациям
[Только для выпускников «Бустера диссертаций»]
https://writescience.ru/boosterplus
✅ Спецгруппа по статьям
[Только для выпускников «Студио»]
https://writescience.ru/studioplus
Все для вас, друзья 😉
Ну а кто не проходил базовые флагманы — «Студио» и «Бустер диссертаций — то вам сначала на них 👉 https://writescience.ru/guide2026
❤🔥3❤1👍1
Что за лето можно сделать по науке?
Лето набирает обороты, семестры завершаются, для многих открывается благодатное окно, чтобы сделать хоть что-то продвигающее для себя, для своего личного научного прогресса и в осень войти с некой ФОРОЙ, заделом, осуществленным в июле-августе.
Как лучше всего распределить время? Что делать? Как выстроить работу, чтобы не бросить все через неделю и не войти в осень с пустыми руками?
1. Если у вас полуначатая, рыхлая диссертация, по поводу которой у вас больше вопросов, чем ответов, да еще и нужно выпускать кучу статей, то в первую очередь заняться стоит диссертацией, потому что в задаче «диссертация + статьи к диссертации» центровым смысловым узлом и точкой сборки является именно диссертация; и если у вас в ней швах, то ни диссертации тебе тут, ни статей.
НО! Начинать «заниматься диссертацией» — это не начать абстрактно начитывать вникуда какую-то литературу, которая кажется вам важной и нужной, и есть надежда, что она «что-то для вас прояснит»; это форма эскапизма и побега от действительности, в которой у вас вообще не понятно что делать с диссертацией.
Действительно «заняться диссертацией» — это прояснить ее концепцию, стратегически проработать библиографию, дойти до составления ее рабочего прототипа. Ну, то есть все то, что мы делаем на «Бустере диссертаций».
Потому что только в этом случае диссертация соберется в единый смысловой узел, который будет и в сам процесс написания диссертации вносить ясность, и даст понимание по каким темам статьи выпускать; кстати о том, как планировать диссертацию и темы статей есть отдельный урок на «Бустере».
И такую работу вы можете сделать до осени, а с сентября заниматься и статьями, и параллельно распаковывать прототип диссертации в саму диссертацию.
2. Если у вас диссертация в целом на хорошем ходу, но остается опубликовать еще достаточно много статей, и сроки и объемы работы пугают, то летом вы можете либо вкрутиться в паническую статейную воронку еще больше, либо создать себе плацдарм для техничного и регулярного выпуска качественных статей осенью.
И нет, выпускать сопровождающие статьи к диссертации — это не дербанить главы диссертации на статьи!!! Эту порочную практику просто забудьте, это некомильфо, полный стрем и удел тех, кто не в состоянии пошевелить мозгами хоть чуть-чуть ;)
Мы же с вами тут про престижную науку, про крупный калибр, так что соответствуем, девочки и мальчики.
Этот плацдарм для публикаций — это сразу прописанные темы статей с их синопсисами, с прикидкой по журналам. В идеале с собранными прототипами этих статей.
И если за лето вы этот плацдарм сделаете, то осенью вам надо будет просто эти «брикеты» поочередно расписывать и выпускать.
«ЧТО?! НАБРОСАТЬ ТЕМЫ И ПЛАНЫ СРАЗУ ПО ВСЕМ СТАТЬЯМ? Марго, мой мозг взорвется…»
Да! Да, друзья, именно это вы можете сделать за лето! Представляете, как классно?
Но эта опция доступна тем, кто понимает саму логику соотношения диссертации и сопровождающих ее статей, понимает, откуда берутся темы для статей, чем принципиально отличается нарратив диссертации и статей, как такие качественные статейные «брикеты» создаются. Эта опция доступна тем, кто шарит. У остальных, да, мозг взрывается 😉
И вы можете открыть для себя эту опцию, придя на «Студио», ибо этим мы занимаемся там.
(Продолжение 👇)
Лето набирает обороты, семестры завершаются, для многих открывается благодатное окно, чтобы сделать хоть что-то продвигающее для себя, для своего личного научного прогресса и в осень войти с некой ФОРОЙ, заделом, осуществленным в июле-августе.
Как лучше всего распределить время? Что делать? Как выстроить работу, чтобы не бросить все через неделю и не войти в осень с пустыми руками?
1. Если у вас полуначатая, рыхлая диссертация, по поводу которой у вас больше вопросов, чем ответов, да еще и нужно выпускать кучу статей, то в первую очередь заняться стоит диссертацией, потому что в задаче «диссертация + статьи к диссертации» центровым смысловым узлом и точкой сборки является именно диссертация; и если у вас в ней швах, то ни диссертации тебе тут, ни статей.
НО! Начинать «заниматься диссертацией» — это не начать абстрактно начитывать вникуда какую-то литературу, которая кажется вам важной и нужной, и есть надежда, что она «что-то для вас прояснит»; это форма эскапизма и побега от действительности, в которой у вас вообще не понятно что делать с диссертацией.
Действительно «заняться диссертацией» — это прояснить ее концепцию, стратегически проработать библиографию, дойти до составления ее рабочего прототипа. Ну, то есть все то, что мы делаем на «Бустере диссертаций».
Потому что только в этом случае диссертация соберется в единый смысловой узел, который будет и в сам процесс написания диссертации вносить ясность, и даст понимание по каким темам статьи выпускать; кстати о том, как планировать диссертацию и темы статей есть отдельный урок на «Бустере».
И такую работу вы можете сделать до осени, а с сентября заниматься и статьями, и параллельно распаковывать прототип диссертации в саму диссертацию.
2. Если у вас диссертация в целом на хорошем ходу, но остается опубликовать еще достаточно много статей, и сроки и объемы работы пугают, то летом вы можете либо вкрутиться в паническую статейную воронку еще больше, либо создать себе плацдарм для техничного и регулярного выпуска качественных статей осенью.
И нет, выпускать сопровождающие статьи к диссертации — это не дербанить главы диссертации на статьи!!! Эту порочную практику просто забудьте, это некомильфо, полный стрем и удел тех, кто не в состоянии пошевелить мозгами хоть чуть-чуть ;)
Мы же с вами тут про престижную науку, про крупный калибр, так что соответствуем, девочки и мальчики.
Этот плацдарм для публикаций — это сразу прописанные темы статей с их синопсисами, с прикидкой по журналам. В идеале с собранными прототипами этих статей.
И если за лето вы этот плацдарм сделаете, то осенью вам надо будет просто эти «брикеты» поочередно расписывать и выпускать.
«ЧТО?! НАБРОСАТЬ ТЕМЫ И ПЛАНЫ СРАЗУ ПО ВСЕМ СТАТЬЯМ? Марго, мой мозг взорвется…»
Да! Да, друзья, именно это вы можете сделать за лето! Представляете, как классно?
Но эта опция доступна тем, кто понимает саму логику соотношения диссертации и сопровождающих ее статей, понимает, откуда берутся темы для статей, чем принципиально отличается нарратив диссертации и статей, как такие качественные статейные «брикеты» создаются. Эта опция доступна тем, кто шарит. У остальных, да, мозг взрывается 😉
И вы можете открыть для себя эту опцию, придя на «Студио», ибо этим мы занимаемся там.
(Продолжение 👇)
❤🔥6❤4👍3
3. Статьи для диссертации +- выпущены, сама диссертация почти дописана, но она «застряла». Как будто невидимая сила вас удерживает на месте и не дает все доделать и двинуться дальше.
Это у вас застой случился, классический, академический. Ему подвержены ооочень многие. Когда ни шатко ни валко.
Это общая просадка.
В ней вы можете еще год-два провести. Это все про мелкий калибр. То есть засосало вас в болото стагнации, а калибра выбраться не хватает!
Чтобы запустить процессы вперед, вам нужен правильный, крупнокалиберный контекст, переосмысление своей темы, появеление крупнокалиберной, а не мелкотравчатой и унылой, картины своего [научного] будущего.
Все это поможет обнаружить в себе новые силы, энергию, желание скорее попасть в свое прекрасное будущее, и на этой волне добить диссертацию за это лето и выходить на предзащиту как минимум.
За это лето вы 100% можете успеть погрузить в себя в такой контекст, и это сделает для вас программа «Студио».
4. У вас нет горящих задач, но у вас горит 🍑от того, как вы закончили этот семестр.
От того, что еще один семестр закрыт неимоверными усилиями, но толку от этого не было. От того, что так и не занялись собой. От того, что да, впереди будет небольшой отпуск, но осенью снова будет то же самое.
Тут я бы это лето отдала СЕБЕ. Но себе по-настоящему. То есть создала бы для себя условия, чтобы осень была другой. Для этого надо увеличивать свой исследовательский калибр, чтобы уже по-другому сами процессы настроить в новом семестре.
За это лето вы можете принципы такой работы освоить. Это тоже «Студио».
5. Силы есть, время есть, просто хочется работать в науке круто, а не вхолостую. И над статьями, и над диссертацией, и над карьерой.
Тут я бы озаботилась в целом арсеналом своей работы, и конечно же прокачивала системный подход, чтобы оказаться на той стороне академии, где все отличненько. Тут на выбор «Бустер диссертаций» или «Студио», в зависимости от приоритетности задач.
Иными словами: неважно что у тебя на повестке дня прямо сейчас и сколько недель осталось до конца лета. Вопрос в том, умеешь ли ты работать в науке так, чтобы был результат, а не сплошная боль.
Что проходить:
Для карьеры и статей — «Студио»
Для диссертации — «Бустер диссертаций»
Для литературы — «Умные источники»
Для выпускников:
Спецгруппа по диссертациям
Спецгруппа по статьям
В комментариях пишите какая ситуация у вас (если не попадает ни под один из описанных случаев), тоже выдам секрет успеха ;)
Это у вас застой случился, классический, академический. Ему подвержены ооочень многие. Когда ни шатко ни валко.
Это общая просадка.
В ней вы можете еще год-два провести. Это все про мелкий калибр. То есть засосало вас в болото стагнации, а калибра выбраться не хватает!
Чтобы запустить процессы вперед, вам нужен правильный, крупнокалиберный контекст, переосмысление своей темы, появеление крупнокалиберной, а не мелкотравчатой и унылой, картины своего [научного] будущего.
Все это поможет обнаружить в себе новые силы, энергию, желание скорее попасть в свое прекрасное будущее, и на этой волне добить диссертацию за это лето и выходить на предзащиту как минимум.
За это лето вы 100% можете успеть погрузить в себя в такой контекст, и это сделает для вас программа «Студио».
4. У вас нет горящих задач, но у вас горит 🍑от того, как вы закончили этот семестр.
От того, что еще один семестр закрыт неимоверными усилиями, но толку от этого не было. От того, что так и не занялись собой. От того, что да, впереди будет небольшой отпуск, но осенью снова будет то же самое.
Тут я бы это лето отдала СЕБЕ. Но себе по-настоящему. То есть создала бы для себя условия, чтобы осень была другой. Для этого надо увеличивать свой исследовательский калибр, чтобы уже по-другому сами процессы настроить в новом семестре.
За это лето вы можете принципы такой работы освоить. Это тоже «Студио».
5. Силы есть, время есть, просто хочется работать в науке круто, а не вхолостую. И над статьями, и над диссертацией, и над карьерой.
Тут я бы озаботилась в целом арсеналом своей работы, и конечно же прокачивала системный подход, чтобы оказаться на той стороне академии, где все отличненько. Тут на выбор «Бустер диссертаций» или «Студио», в зависимости от приоритетности задач.
Иными словами: неважно что у тебя на повестке дня прямо сейчас и сколько недель осталось до конца лета. Вопрос в том, умеешь ли ты работать в науке так, чтобы был результат, а не сплошная боль.
Что проходить:
Для карьеры и статей — «Студио»
Для диссертации — «Бустер диссертаций»
Для литературы — «Умные источники»
Для выпускников:
Спецгруппа по диссертациям
Спецгруппа по статьям
В комментариях пишите какая ситуация у вас (если не попадает ни под один из описанных случаев), тоже выдам секрет успеха ;)
🔥4❤3👍1
2025 был годом без результата для многих
заметила, что многие в том году потихоньку, шаг за шагом отказывались от больших проектов, целей, замаха…
думая, что занижение целей даст более безопасную почву.
Ха!
занижение целей дает как раз небезопасную почву и унылую жизнь. а постепенное снижение планки в один момент пробьет дно, ага. и кг расти будут, кстати, ибо отказ от амбициозных целей = зажорчики.
подавленный потенциал-то надо куда-то девать, например, в жевание. и радость надо же получать, если не от достижений, то хоть от бублика.
и главное: при сниженной планке жизни и замаха работы меньше не становится! а радости — существенно меньше.
важно переставать барахтаться в этом киселе и отряхнуться! и снова замахнуться.
есть вы
ваши цели
ваш путь
удовольствие от своего труда
удовлетворение от достижения целей
это все реально, и это все надо делать!
как бы мой «секрет» в том, что я всегда на своем пути, всегда иду вперед, открываю новые главы своей жизни.
у меня какой-то врожденный дар не закисать, не зависать, не сомневаться в том, что надо все делать и преуспевать.
у меня нет кнопки «выкл», только кнопка «кайфуем от результатов» в перерывах от своей крутой деятельности.
и вам советую собраться, из киселя вылезать, вспоминать себя и переставать трусить и малодушничать. это путь вникуда, на который вы зачем-то встали!
зачем?
надо на другой путь переходить, ну? 😉
заметила, что многие в том году потихоньку, шаг за шагом отказывались от больших проектов, целей, замаха…
думая, что занижение целей даст более безопасную почву.
Ха!
занижение целей дает как раз небезопасную почву и унылую жизнь. а постепенное снижение планки в один момент пробьет дно, ага. и кг расти будут, кстати, ибо отказ от амбициозных целей = зажорчики.
подавленный потенциал-то надо куда-то девать, например, в жевание. и радость надо же получать, если не от достижений, то хоть от бублика.
и главное: при сниженной планке жизни и замаха работы меньше не становится! а радости — существенно меньше.
важно переставать барахтаться в этом киселе и отряхнуться! и снова замахнуться.
есть вы
ваши цели
ваш путь
удовольствие от своего труда
удовлетворение от достижения целей
это все реально, и это все надо делать!
как бы мой «секрет» в том, что я всегда на своем пути, всегда иду вперед, открываю новые главы своей жизни.
у меня какой-то врожденный дар не закисать, не зависать, не сомневаться в том, что надо все делать и преуспевать.
у меня нет кнопки «выкл», только кнопка «кайфуем от результатов» в перерывах от своей крутой деятельности.
и вам советую собраться, из киселя вылезать, вспоминать себя и переставать трусить и малодушничать. это путь вникуда, на который вы зачем-то встали!
зачем?
надо на другой путь переходить, ну? 😉
❤6🔥4❤🔥2