Честные мысли, навеянные работой над «Миром ученого»

Когда на небе раздавали таланты, мне выдали кристально чистое и систематическое умение понимать как работает вообще весь научный мир, как в нем делать результат и как это знание разложить на атомы и передать другим людям, которые в этом знании нуждаются.

И еще и вдохновить на работу и снять внутренние противоречия.

Это мои честные мысли, навеянные работой над «Миром ученого».

Сильно, сильно будет. Сама получаю колоссальное удовольствие от того, что мне приходит в голову, и как это все собирается в единую платформу. И сама удивляюсь каждый раз тому, что у меня выходит из-под пера.

И предвкушаю ваши озарения, конечно же!

И самое главное, вот этот вот постоянный драйв, свежий воздух, огонек, желание ЖИТЬ И ДЕЛАТЬ, что является базой для моих программ, вот это все тоже тут будет во всей красе!

Когда старт платформы пока не спрашивайте - у меня свободный творческо-рабочий процесс! Все новости узнаете самыми первыми)

А пока - кто у нас в обучении - прямо сейчас с полной душой, с чувством и с толком проходите нашу «золотую классику»: Бустер диссертаций, Студио, Библиотеку Клуба, Умые источники — у вас на руках сейчас максимально то, что надо, для работы здесь и сейчас🔥

И пока я еще в том формате жизни, когда могу давать на них обратную связь с фокусом 100% ❤️

Представьте: хирург заходит в операционную и ПАДАЕТ В ОБМОРОК от вида операции.

Странная картина, верно?

Почему хирург спокойно воспринимает всю специфику операционного процесса?

Потому что хирург — профи. Его этим всем не напугать.

А почему вы тогда падаете в обморок и тяжело вздыхаете от специфики исследовательского процесса?

От того, что надо ЧИТАТЬ ИСТОЧНИКИ?
Что надо ПИСАТЬ ТЕКСТЫ?
Что надо ДУМАТЬ?

Потому что у вас сейчас нет профессиональной толерантности к процессу научной работы.

Смотрите, вот глобально страдать от «тяжести» научной работы — это показатель пока очень любительского, даже дилетантского подхода!

С этой «тяжестью» — а на самом деле не тяжестью, а просто спецификой научных задач — помогает спокойно справляться профессиональная толерантность и профессиональный взгляд на это.

Взгляд, который не напугать ни сложностью процесса, ни множеством источников, ни необходимостью шевелить мозгами и принимать решения.

И конечно же чем вы толерантнее к специфике научных задач, тем дальше вы в этой науке можете физически пойти и тем больших результатов достичь, что логично.

Как эта профессиональная толерантность к особенностям научной работы приобретается?

👉 просто через правильную профессионализацию вашей научной работы

а она в свою очередь происходит через правильную постановку вашей техники работы, которая показывает а как же нужно подходить к обычным исследовательским задачам именно как профессионал, а не как студет, дилетант или ремесленник.

Тогда появление профессиональной толерантности к научным задачам — то есть способность их спокойно воспринимать и не ломаться — будет приятным «побочным продуктом» вашей профессионализации в целом.

И тут либо ты приобретаешь профессиональную толерантность либо профессиональную деформацию и профессиональное выгорание 😉

Постановкой той самой техники работы именно нужным образом вы сможете скоро заняться на платформе «Мир ученого».

А читатели нашего канала в MAX первыми уже узнали какой эксклюзивный и важнейший блок будет в «Мире ученого», чего у нас не было еще раньше, но что будет ооооочень актуально сегодня! ❤️😉

Ваша научная жизнь не должна быть идеальной
Ваша научная жизнь не должна быть великой
Ваша научная жизнь не должна быть самой успешной


ЧТОБЫ
ВЫ
ИМЕЛИ
ПРАВО
ПОЛУЧАТЬ
ОТ
НЕЕ
УДОВОЛЬСТВИЕ


И возвращаемся к теме внутренней свободы)

Вопрос:

Есть ли у вас внутренняя свобода, то есть разрешение себе, получать удовольствие от научной жизни, несмотря на все текущие недостатки, недоделки и несовершенства?

Вот многие люди и хотели бы уже сейчас обрадоваться тому, что у них в научной работе есть, но так как это все мол объективно «не идеально», «не велико», «не успешно», то внутренний строгий родитель запрещает ей радоваться и чувствовать свою достаточноcть.

Ну типа как в детстве вы играете у себя в комнате и радуетесь, и тут заходит мама и говорит: «Почему не убрано?», «А уроки сделаны?»

И вот тут и рождается вот эта идея запрета на удовольствие от жизни в условиях «неубранности» и «несделанных уроков».

И вот это переносится во взрослую жизнь, когда вам буквально «нельзя» или «нечему» радоваться, пока не устранены все неидеальности.

Так вот, если это «нельзя» заменить на «можно», то вы откроете себе совсем иной опыт проживания этой жизни: наполненной радости, удовольствия, прикола вот ровно в том месте, где вы сейчас.

В вашем научном настоящем есть просто МАССА аспектов, которые могут порадовать вас прямо сейчас.

В вашем научном настоящем масса плюсов. С ними надо установить контакт.

Но для этого надо стать «плохой девочкой», которая смеет веселиться, пока в комнате не убрано 😉

И — ого — именно эта радость и удовольствие и будет топливом, чтобы двигаться дальше: «убирать комнату», «делать уроки» и делать свою научную жизнь идеальнее, великее и успешнее!

Но кость фрустрации от нерасшифрованной и непонятой специфики научной коммуникации и обратной связи надо из горла убирать прежде всего!

Потому что она способна убить любую радость!

Вот это вот «неудобно писать человеку», «не понимаю, как на такое отвечать», «ну как они могли мне такое сказать?!», «а что они имели в виду?», «блин, мой научник от меня откажется после такого».

И главное, это все очень просто и быстро раскладывается.

Делаем это тут:

Набор из 5 мини-уроков «Почему они так разговаривают»

Формат и стоимость:

— бессрочный доступ к урокам (5 уроков 15-30 мин) в cпециальном канале c 27.4

— базовый доступ к урокам = 1 200 руб

— базовый доступ к урокам + индивидуальный разбор = 2 400 руб

— доступ в новый чат «Мира ученого»; в него потом будут добавляться все участники основной платформы, когда она будет запущена ❤️