«Тебя все валить будут в этой науке, не то что хвалить, ты что, Рит?!»

Такие слова я услышала на заре туманной а-ля научной юности от своего ключевого наставника в мире науки (не папы!), когда расстроилась от того количества правок, которые он выкатил на мои первые, студенческие пробы научного пера.

NB: Такой расчихвост витально важен ВСЕМ, и мы его делаем у нас в школе с вашими девственно нетронутыми текстами, помогая превратить их собственно в научные. А то можно дожить в науке до почтенных лет и по-прежнему выдавать тексты с нулевой исследовательской ценностью, удивляясь, а почему продвижения вперед нет?! Но речь сегодня о другом.

Так вот, тогда я прям расстроилась, что вот мой наставник вместо того, чтобы оценивать ✨гениальность моих философских идей ✨ вдруг натаскивает меня по базе, говоря, что надо все переформулировать и переделать.

Да еще и добавляя вслед, что я вообще благодарна должна быть, потому что в науке не то, что хвалить не будут, будут ВАЛИТЬ только ну, и надо как бы осознаться и быть к такому готовым.

И если вы сейчас думаете, что мол ничего такого в этом страшного нет и просто надо ✨ здраво относиться к конструктивной критике ✨ то вы либо лукавите, либо за вас в науке никто никогда по-нормальному не брался и вы настоящий расчихвост по базе не получали.

Потому что ЕСТЕСТВЕННО вы будете КРАЙНЕ БОЛЕЗНЕННО ПЕРВЫЕ РАЗЫ воспринимать критику в свой адрес, если эти ваши первые зарисовки, вы их выстрадали и вам крайне важна сейчас в принципе легитимация своего нахождения в науке как таковая.

И лучше это честно признать, чтобы с этим начинать уже работать и менять отношение, чем надевать на себя маску невозмутимости.

Которая треснет в самый неподходящий момент, и начнется такой сдвиг по фазе, что мама дорогая!

Так вот, тогда я честно расстроилась, честно обиделась на весь мир и честно подумала:

«А зачем тогда такая наука нужна? Зачем тогда находиться в сфере, где так неуютно и враждебно? А как же поддержка, помощь, оценка? И к чему тогда все старания?»

Но именно правильное проживание и преодоление этих мыслей и стало для меня одним из КЛЮЧЕВЫХ ЭТАПОВ становления на ноги и профессионализации работы в науке.

А именно, избавление от романтически-иддилического представления о науке, в которой — если ты будешь умничкой — тебя все будут хвалить и восхищаться.

Ибо это мало того, что незрелая, детская позиция, к которой будет масса вопросиков с точки зрения психотерапии, так это еще и очень ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ отношение к науке.

Где сбит прицел и координаты.

Но мы такое отношение преодолеваем не чтобы угодить в другую крайность в виде отмороженного цинизма, скепсиса, который потом вырождается в научную «токсичность», а еще позже — в старческое брюзжание.

Да-да, те самые злые научные дедки и бабки — это люди, которых в юности очень ранили, но которые ответили на эту травму не ростом во взрослость и профессионализм, а тупиковой озлобленностью на весь мир.

Оказаться надо в итоге в золотой середине, в виде крутого, взрослого и главное ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО отношения к науке и вот к этой перманентной «критике» любого толка.

С которым ты будешь развиваться в науке в свое удовольствие, а правки, критику, конкуренцию и прочее такое воспринимать ПО-ДРУГОМУ.

Кажется, что частоту этой волны трудно поймать, почти невозможно. И это так.

Поэтому в науке мало людей со взрослым, профессиональным отношением, и так много либо сломленных либо цинично-скептичных.

Но у меня это получилось. Так что, друзья, это реально!

Если вы сейчас в страдании и страхе, то пожалуйста, выдохните! И не спешите прыгать в расщелину цинизма, это тупиковый путь и радости жизни вам не даст.

Радиоприемник моей школы и нашего сообщества работает отменно, помогая вам в нашем контексте научиться нужную частоту радио «королевское состояние» слышать, распознавать и на ней удерживаться 🦢

Даже если вокруг вас шумы, помехи, и всяческие шепоты и крики 😉