Поэтому здесь есть 3 варианта развития событий:

1. Вообще забить на свою научную жизнь, как многие кстати и делают при возникновении “научной аварии” любого толка — с текстами, карьерным путем, исследованиями и др.

2. Каждый раз при возникновении “научной аварии” стараться во что бы то ни стало решить проблему “здесь и сейчас”, лишь бы лишь бы, не вникая в суть того, почему вообще эти аварии у вас случаются: почему каждая статья — как поле боя, процесс исследования — хаос и стресс, а карьерный путь — определенность, но скука, или неопределенность и растерянность.

3. А можно РАЗОБРАТЬСЯ В СУТИ процессов, внедрить это понимание у себя в работе, пересесть с жигуленка на ДЖИП.
И вот за этим уже ребята приходят к нам на STUDIO.

❤️

А займемся мы с вами тем, что на дворе у нас маячит 1 сентября

И все кафедры мира (ну там плюс минус) начинают, не побоюсь этого слова, ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

😤😤😤
🍁🍁🍁
✍️✍️✍️

Да-да, тот самый момент, когда «сейчас бы собирать гербарий и готовить поделки из грибов и мха на труды, чем вот это вот всё»

И внимание, вопрос.
Не к кафедрам, а к вам лично:

Вы как?
Готовы?
На энтузиазме?

Или…?

А что если и этот академический год у вас будет ровно таким же как и прошлый?

Вот каникулы прошли, и?

Если ответы неутешительные, то в поисках решения важно понимать следующее:

Многие, у кого научная жизнь откровенно буксует, думает, что надо искать выход в самой институции. Что может быть, они вас вытянут. Откроются новые возможности. Что-то поменяется.

Но поверьте мне, у кафедры и вашей институции и так ДЕЛ СТОЛЬКО, что ну вот вас радовать, вдохновлять и развивать у них сил точно нет.

МарьИванна думает как бы ей самой все сделать. А не как вас продвинуть.

Из своей расщелины придется выбираться самостоятельно. И самое время — начало нового учебного года.

А как? Что для этого надо?

👉 Перестать делать то, что приводит к повтору имеющегося.

По-другому надо начинать мыслить развитие в науке и свои действия для этого.

Чтобы вылезти из своей расщелины и примкнуть к тем, у кого получается.

Нужна система действий, которая пересоберет и направит на ВЫХОД из сформировавшегося тупика (который долго может казаться очень даже уютным местечком, в котором «вы идете в своем темпе»).

За такой системой — добро пожаловать на STUDIO

⚡️⚡️⚡️ ранняя спеццена вас еще ждет

И помним: чем дольше сидишь в своем статусе кво, тем труднее из него будет потом выбираться!

Потому что привыкаем. Даже к плохому привыкаем.

Готовы извести свою психику научным хаосом и тупиком, но чууууть собраться, сфокусироваться и изучить КАК МОЖНО ПО-ДРУГОМУ — это уже «ой я в домике».

Поэтому давайте все-таки себя преодолевать и вести себя за ручку к новому, хорошему, лучшему для себя! ❤️ Ведь вы у себя одни!

Мы вас ждем, присоединяйтесь!

Так стулья или деньги?
Или кое-что про гранты и финасирование научных проектов

Вот многие говорят: «ой да что там навыки, что там мои научные интересы и мотивация, вы мне дайте сначала гранты, финансирование, чтобы условия были для работы!!! КАК вот их достать?!»

Хорошо, ладно. Гранты. Научные. Хорошо финансируемые научные проекты. Дело хорошее.

А вы знаете как с ним быть, да? Когда получите?
Вы даете гарантии, что не останетесь один на один с невыполненными обязательствами по этим грантам и проектам? Вы сможете их реализовать?

Дело в том, что любой грант и хорошо финансируемый научный проект требует ПРЕЖДЕ ВСЕГО навыков для его реализации. Собственно, на что, зачем и почему его вам дают.

И внимание, спойлер:

❗️Это ТЕ ЖЕ навыки, которые изначально вам помогли это грант получить, в проект попасть и др.

То есть, если у вас сейчас вопрос с научным финансированием висит в воздухе, то так же будут у вас висеть в воздухе обязательства по нему в случае его гипотетического получения.

Как знаете, выигрыш в лотерею. Ты можешь выиграть крупную сумму, но если нет навыков распоряжения капиталом, то ты все промотаешь и даже упадешь на уровень ниже, чем до выигрыша.


Поэтому вывод: отделяем первичное от вторичного

Вечером стулья
Утром деньги

💁‍♀️

Сначала система научной работы, навыки, понимание как это все делать, что изучать, как генерировать ценный научный результат, на что лучше всего и где доставать финансирование.

Потом уже НА ЭТУ ДОСТОЙНУЮ БАЗУ — можно и нужно доставать бюджет.

На STUDIO вопросов грантов и финансирования в зависимости от вашей индивидуальной карьерной стратегии мы касаемся аж в Модуле 4!

После того как в Модулях 1-3 создали по это соответствующую базу и преисполнились нужным пониманием вопроса.

Сначала строим систему — потом уже претендуем на бюджет.

😉

Добрейшее! 🫖☕️

#книгаАСТ