Сегодня мне одна мама ученика прислала голосовое сообщение: «Общалась сегодня с ребёнком, спрашиваю, как у него математика. Отвечает, что хорошо, но, конечно, преподаватель не такой строгий, как Анастасия. Вот она – это уровень. Это сильнейший, это лучший репетитор за всю мою жизнь».
А знаете, на сегодня это, пожалуй, лучшее завершение дня. Когда сил нет совсем, это придаёт веру.
В этом году ученики такие разные: все со своим характером, со своими кризисами и победами. Я сильно расстраиваюсь, когда не могу победить сразу ту или иную проблему в обучении, а потом сильно радуюсь, как ребёнок, когда удаётся вместе справиться с кризисом. Может быть, оттого оно и душевнее, может быть, оттого оно и интереснее.
А знаете, на сегодня это, пожалуй, лучшее завершение дня. Когда сил нет совсем, это придаёт веру.
В этом году ученики такие разные: все со своим характером, со своими кризисами и победами. Я сильно расстраиваюсь, когда не могу победить сразу ту или иную проблему в обучении, а потом сильно радуюсь, как ребёнок, когда удаётся вместе справиться с кризисом. Может быть, оттого оно и душевнее, может быть, оттого оно и интереснее.
❤22👍5
Вот и закончился ноябрь, и он пробежал так быстро, что мне кажется, я сделала пятилетку за три года!
Самое важное событие месяца – это появление в нашей команде помощницы Маши. Как сказал мой муж, «она не просто помощница, она менеджер-ассистент».
Итак, в ноябре у меня освободилось время для других дел, а Маша взяла на себя задачи, связанные с вёрсткой презентаций и оформлением некоторых файлов. Счастлива ли я? Безумно. Надеюсь, что Маша останется с нами, и мы будем дальше развиваться в лучшем для нас направлении.
Благодаря появлению некоторого свободного времени я взяла, наверное, последнего на этот год ученика 11 класса. Теперь их 17 человек – получается у меня целый класс детей. Вспоминаю, как в моем выпускном классе было 16 человек.
‼️ В настоящее время открыто 1 место на занятия с января для 9/10 классов, 11 класс — обсуждается индивидуально.
Самое важное событие месяца – это появление в нашей команде помощницы Маши. Как сказал мой муж, «она не просто помощница, она менеджер-ассистент».
Итак, в ноябре у меня освободилось время для других дел, а Маша взяла на себя задачи, связанные с вёрсткой презентаций и оформлением некоторых файлов. Счастлива ли я? Безумно. Надеюсь, что Маша останется с нами, и мы будем дальше развиваться в лучшем для нас направлении.
Благодаря появлению некоторого свободного времени я взяла, наверное, последнего на этот год ученика 11 класса. Теперь их 17 человек – получается у меня целый класс детей. Вспоминаю, как в моем выпускном классе было 16 человек.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🥰3🔥2💔2
Успела подать документы на обучение в ФИПИ в марте, когда приём документов длился примерно один день.
Курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии».
Без университетского диплома в прошлом году я не смогла попасть к ним, даже в качестве вольнослушателя. Теперь осталось дождаться договора в марте, и можно повышать скилл проверки второй части экзамена ЕГЭ⭐
Курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии».
Без университетского диплома в прошлом году я не смогла попасть к ним, даже в качестве вольнослушателя. Теперь осталось дождаться договора в марте, и можно повышать скилл проверки второй части экзамена ЕГЭ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👏4🔥2
Никогда не говори «никогда»
Столько раз в жизни я говорила: «Я никогда не буду…», и каждый раз судьба сталкивала меня с тем, чего я так не хотела или боялась.
Я никогда не буду работать с бухгалтерской отчётностью. После этого я не вылезала из неё в университете, училась считать миллион показателей, в конце концов научилась. Да, не нравится, но если надо – сделаю, до сих пор помню.
Я никогда не буду учить английский язык. После этого был бизнес-английский в университете, поездки, документы, репетитор, и теперь я свободно могу решить любую проблему на английском языке. Хорошо ли это? Да. Хотела ли я этого сразу? Нет.
Я никогда не буду учить иврит. Две недели назад я сидела и делала презентацию к уроку сама, без переводчика. Сегодня рассказала всё, что было на неделе, как дела у мужа. Наконец-то счастлива знать, что я заговорила на этом языке. Криво, косо, но говорю. Смогу купить продукты, попросить помощи и точно понять, куда пройти. Такой элементарный навык, но он стоил всех приложенных к нему сил. Может, он пригодится мне на всю жизнь, может, только в моменте — никто не знает, но мне совершенно точно не жаль потраченного времени и сил.
Мораль этой басни проста: никогда не говори «никогда», даже если тебе кажется, что сейчас это тебе не нужно.
Столько раз в жизни я говорила: «Я никогда не буду…», и каждый раз судьба сталкивала меня с тем, чего я так не хотела или боялась.
Я никогда не буду работать с бухгалтерской отчётностью. После этого я не вылезала из неё в университете, училась считать миллион показателей, в конце концов научилась. Да, не нравится, но если надо – сделаю, до сих пор помню.
Я никогда не буду учить английский язык. После этого был бизнес-английский в университете, поездки, документы, репетитор, и теперь я свободно могу решить любую проблему на английском языке. Хорошо ли это? Да. Хотела ли я этого сразу? Нет.
Я никогда не буду учить иврит. Две недели назад я сидела и делала презентацию к уроку сама, без переводчика. Сегодня рассказала всё, что было на неделе, как дела у мужа. Наконец-то счастлива знать, что я заговорила на этом языке. Криво, косо, но говорю. Смогу купить продукты, попросить помощи и точно понять, куда пройти. Такой элементарный навык, но он стоил всех приложенных к нему сил. Может, он пригодится мне на всю жизнь, может, только в моменте — никто не знает, но мне совершенно точно не жаль потраченного времени и сил.
Мораль этой басни проста: никогда не говори «никогда», даже если тебе кажется, что сейчас это тебе не нужно.
🔥10❤6🙏5
Вчера на английском языке мы подводили итоги года. Вопрос был следующим: «Назови три вещи, которым ты благодарна в этом году».
Во-первых, свадьба в Грузии. До сих пор пересматриваю фотографии, до безумия красивые. Так теперь я Эпштайн, а не Хоченко.
Во-вторых, вручение диплома специалиста: 5 лет университета подошли к концу этим летом.
А самое важное, чему я благодарна, это себе: своим внутренним силам, стремлению, способности работать на долгосрочную перспективу, умению разделять работу и семью. При всём большом количестве дел, если я работаю с детьми, я абстрагируюсь. Могу это с гордостью назвать «профессионализмом». За 6 лет это уже навык. И я искренне считаю, что дети, во-первых, лечат, а во-вторых, их не должны касаться мои личные проблемы и стрессы, во время занятия меня волнует только результат ребёнка сейчас, через месяц и на экзамене. Как сказали однажды мне в Сириусе: «У тебя есть только один шанс провести этот урок».
Вообщем, год с профессиональной точки зрения выдался непростым, но интересным. ЕГЭ 2024 прошло более чем достойно; в этом учебном году набрано достаточно количество учеников; появилась помощница; я начала развиваться как профориентолог – сделала всё, что от меня зависило.
Благодарна себе, семье, близким и своему любимому мужу💔 Без них этот год бы не заканчивался со знаком «плюс»
Во-первых, свадьба в Грузии. До сих пор пересматриваю фотографии, до безумия красивые. Так теперь я Эпштайн, а не Хоченко.
Во-вторых, вручение диплома специалиста: 5 лет университета подошли к концу этим летом.
А самое важное, чему я благодарна, это себе: своим внутренним силам, стремлению, способности работать на долгосрочную перспективу, умению разделять работу и семью. При всём большом количестве дел, если я работаю с детьми, я абстрагируюсь. Могу это с гордостью назвать «профессионализмом». За 6 лет это уже навык. И я искренне считаю, что дети, во-первых, лечат, а во-вторых, их не должны касаться мои личные проблемы и стрессы, во время занятия меня волнует только результат ребёнка сейчас, через месяц и на экзамене. Как сказали однажды мне в Сириусе: «У тебя есть только один шанс провести этот урок».
Вообщем, год с профессиональной точки зрения выдался непростым, но интересным. ЕГЭ 2024 прошло более чем достойно; в этом учебном году набрано достаточно количество учеников; появилась помощница; я начала развиваться как профориентолог – сделала всё, что от меня зависило.
Благодарна себе, семье, близким и своему любимому мужу💔 Без них этот год бы не заканчивался со знаком «плюс»
❤22🔥4🥰4🙏2
Бывают дни, когда ничего не получается. Иногда, когда сильно стараешься и сильно веришь, может не получиться — раз, второй, третий. В какой-то момент кажется, что уже никогда не получится. Хочется всё бросить. В этот момент важно найти хоть что-то, ради чего ты продолжишь, но на это нужна огромная вера и сила. Сегодня она есть, этому я благодарна.
Как сказала моя мама: «Ни одна бюрократия не помешает вашему счастью».
Как сказала моя мама: «Ни одна бюрократия не помешает вашему счастью».
❤14
Впервые у меня были такие длинные новогодние каникулы — с 30 декабря по 5 января, и то дети начали мне писать уже с 3 числа с желанием поскорее досдать зачёты.
Для тех, кто долго отдыхал, нужно теперь много поработать. За последние дни я прошла несколько уроков по новому, достаточно глубокому и профессиональному курсу по профориентологии – пожалуй, это моя новая отдушина. Вчера с упоением слушала о работе с людьми, переживающими выгорание и кризис среднего возраста, потом все-таки поняла, что работа с подростками для меня гораздо глубже. Возможно я изменю свое мнение.
Так, эта неделя пройдёт под эгидой расхламления дел. Уже начала редактировать новый материал для детей, ввела в курс дела на январь помощницу, мою Машу, осталось составить полноценный список дел себе и ей, чтобы команда работала слаженно. Хорошо бы ещё до середины января разобраться с долгами учеников за декабрь по занятиям.
Надеюсь, первый месяц 2025 года будет благосклонен к нам и нашему труду! 🤍
Для тех, кто долго отдыхал, нужно теперь много поработать. За последние дни я прошла несколько уроков по новому, достаточно глубокому и профессиональному курсу по профориентологии – пожалуй, это моя новая отдушина. Вчера с упоением слушала о работе с людьми, переживающими выгорание и кризис среднего возраста, потом все-таки поняла, что работа с подростками для меня гораздо глубже. Возможно я изменю свое мнение.
Так, эта неделя пройдёт под эгидой расхламления дел. Уже начала редактировать новый материал для детей, ввела в курс дела на январь помощницу, мою Машу, осталось составить полноценный список дел себе и ей, чтобы команда работала слаженно. Хорошо бы ещё до середины января разобраться с долгами учеников за декабрь по занятиям.
Надеюсь, первый месяц 2025 года будет благосклонен к нам и нашему труду! 🤍
🔥15❤7🥰4
ЗБР - почему это важно для детей и их родителей, для обычных студентов и взрослых?
Советский психолог Лев Выготский говорил, что развитие мышления детей зависит от связи с окружающими, без общения со взрослыми ребёнку будет сложно адаптироваться в этом мире. Вроде очевидно, но есть одно «но»: почему же помощь других так нужна нам в любом возрасте?
📍 Так он ввёл важное понятие — зона ближайшего развития (ЗБР). Это зона, где ребёнок уже кое-что умеет, но ему нужна поддержка, чтобы научиться чему-то новому. Если взрослый помогает ему, показывая, как решить задачу или объясняя понятие, то это помогает ребёнку двигаться вперёд быстрее. Это позитивно влияет и на его образовательный процесс, и на самооценку — ведь «я же смог!»
Как это работает в обычной жизни?
🔴 Представьте, что вы учите ребенка кататься на велосипеде. Вначале он не может самостоятельно удержаться, и вам нужно держать его за руль или велосипедную раму. Постепенно он начинает чувствовать себя увереннее, благодаря вашей помощи. Уже позже, в какой-то момент, ваши вспомогательные действия уже не нужны, потому что он научился кататься сам. Вот это и есть ЗБР!
🔴 Для взрослых это тоже актуально. Например, на работе или практике, когда коллеги или наставники помогают вам разобраться в новом проекте или задачах, вы находитесь в своей зоне ближайшего развития. Важно, чтобы вам давали именно такую помощь, которая не делает за вас всю работу, а помогает найти решение. В таком случае, это будет способствовать вашему личностному росту.
Почему ЗБР это важно?
🔴 Для детей это позволяет избежать чувства невозможности и развить устойчивую самооценку. Хотя у детей и «магическое» мышление, и они могут фантазировать, но этот мир всё равно кажется им большим и не всегда понятным. Пусть тебе 3, 7, 13 или 17 лет — ты пытаешься изучить этот мир.
🔴 Для взрослых же осознание ЗБР дает возможность развиваться, ведь никто не рождается экспертом. Важно научиться просить помощь, вы не должны стесняться её просить, ведь в этом лежит ключ к развитию.
ЗБР — это не просто психологическая концепция, это инструмент роста как для детей, так и для взрослых
Советский психолог Лев Выготский говорил, что развитие мышления детей зависит от связи с окружающими, без общения со взрослыми ребёнку будет сложно адаптироваться в этом мире. Вроде очевидно, но есть одно «но»: почему же помощь других так нужна нам в любом возрасте?
Как это работает в обычной жизни?
Почему ЗБР это важно?
ЗБР — это не просто психологическая концепция, это инструмент роста как для детей, так и для взрослых
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥3👏2🐳1
По долгу работы могу объяснить, как устроена власть в стране, какие полномочия имеет Государственная Дума, могу объяснить современные тенденции развития семьи, но самые любимые темы, конечно, экономические.
Во-первых, она чаще всего встречается на экзаменах. Во-вторых, с точки зрения практической жизни, это наиболее прикладной блок для школьников. Тем не менее, по первому образованию я специалист по экономической безопасности, поэтому экономика у меня в 🤍
Радуюсь новым обновлённым конспектам на этот год. Если бы у меня были такие в 11 классе, я бы дотянула 4 балла до 100 уж точно. Надо будет пересдать ЕГЭ в этом году ещё раз.
Во-первых, она чаще всего встречается на экзаменах. Во-вторых, с точки зрения практической жизни, это наиболее прикладной блок для школьников. Тем не менее, по первому образованию я специалист по экономической безопасности, поэтому экономика у меня в 🤍
Радуюсь новым обновлённым конспектам на этот год. Если бы у меня были такие в 11 классе, я бы дотянула 4 балла до 100 уж точно. Надо будет пересдать ЕГЭ в этом году ещё раз.
❤13🔥3🐳1
После нерабочей недели возвращаюсь к делам, детям и занятиям.
Внутри много вопросов к развитию, преподаванию и дальнейшему пути. Одно знаю: если делать, то делать качественно. Пусть будут силы на поиск новых идей и их реализацию, а там уже время покажет.
А пока, мои 17 детей уверенно продолжают готовиться к ЕГЭ и ОГЭ, 18-й ребёнок находится на дистанционном кураторстве, чтобы не забыть материал с 9 класса, пока мы ждём лета, чтобы начать занятия снова.
Успела поговорить с коллегами, поделились методиками повторения материала во второй половине года. Было приятно, что мой метод оказался одним из самых действенных и понравился коллегам с большим опытом. Сверять стрелки компаса иногда нужно.В моём случае это подтверждение верности разработанной программы.
Ощущение, что я не видела своих учеников месяц, у них же такого чувства нет – им достался ежедневный марафон заданий с контролем в мое отсутствие😂
Соскучилась по рабочему процессу🤍
Внутри много вопросов к развитию, преподаванию и дальнейшему пути. Одно знаю: если делать, то делать качественно. Пусть будут силы на поиск новых идей и их реализацию, а там уже время покажет.
А пока, мои 17 детей уверенно продолжают готовиться к ЕГЭ и ОГЭ, 18-й ребёнок находится на дистанционном кураторстве, чтобы не забыть материал с 9 класса, пока мы ждём лета, чтобы начать занятия снова.
Успела поговорить с коллегами, поделились методиками повторения материала во второй половине года. Было приятно, что мой метод оказался одним из самых действенных и понравился коллегам с большим опытом. Сверять стрелки компаса иногда нужно.В моём случае это подтверждение верности разработанной программы.
Ощущение, что я не видела своих учеников месяц, у них же такого чувства нет – им достался ежедневный марафон заданий с контролем в мое отсутствие😂
Соскучилась по рабочему процессу🤍
❤13🔥3🥰3🐳1
Сегодня было 7,5 контактных часов с детьми и ещё два часа работы. Так примерно каждый день во втором полугодии, за исключением выходного — пятницы. Видимо, это попытка сделать себе шаббат.
Второе полугодие — это финиш перед экзаменами, это держать руку на пульсе, знать, куда поступает каждый ребёнок, умение рассказать примерно всю его биографию, типичные ошибки и любимые темы; это череда занятий, консультаций, пробников, совещаний с коллегами и ещё дополнительное образование.
Порой после таких дней у меня нет сил, я живу жизнью детей. Многие задают вопрос: «А зачем так жить?»
И для меня ответ очевиден, он настолько прост. Многие тратят жизнь на нелюбимую работу, проводя там время. Вся энергия, уходящая на нелюбовь, возвращается с той же тяжестью, что и после моего длинного, но любимого рабочего дня. Так что выбираю я? Мучиться от нелюбимого занятия или уставать, но заниматься тем, к чему горит душа, есть очевидные способности и что позволяет реализовывать себя?
Я выберу второе. Я выберу жить сердцем, пусть для этого и нужно много сил.
Что есть на данный момент?
🔹 96 баллов на экзамене.
▪ Два образования: экономическое и педагогическое.
🔹 Повышение квалификации в Сириусе.
▪ Знание основ детской психологии.
🔹 Обучение на профориентолога.
▪ Опыт работы в приёмной комиссии в течение нескольких лет.
🔹 Разработка учебника по финансовой безопасности для 10–11 классов.
▪ Разработка учебника по обществознанию для 9 класса.
🔹 Обновлённая программа конспектов ЕГЭ.
▪ Разработаны методические рекомендации для детей с дислексией и СДВГ.
🔹 Подтверждение экспертного уровня сдачи ЕГЭ (ежегодно).
▪ Суммарно 8 лет изучения обществознания: два в школе и шесть на работе.
🔹 Написано 6 педагогических статей.
▪ Количество учеников превысило 80.
🔹 В команде появился менеджер-ассистент.
В целом, иногда я сижу и думаю, что, наверное, за это время можно было успеть ещё чуть больше, а потом смотрю на текущее резюме и, в целом, понимаю, что весь труд, вложенный в детей, стоил того. Это и есть самореализация.
Что я буду делать дальше?
Не знаю. Не закрыт пункт по работе в школе, но пытаюсь искренне понять, нужно оно мне или нет, особенно в другой стране.
Хочется масштаба, своего центра, но не обычной онлайн-школы, а с душой, с таким же чутким вниманием к каждому ребёнку. Для меня важно держать контакт с каждым ребёнком и каждым родителем, ведь это большой путь, который порой им непонятен. Надо думать об этом постоянно, и это моё вдохновение. Даже если я остановлюсь на индивидуальном преподавании, я уже и так делаю большое дело.
💭 А пока, на следующий учебный год, у меня потихоньку формируется состав учеников. Уже есть три прекрасные ученицы. Если вам или вашим знакомым нужен преподаватель по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ 2026 года, набор активно идёт.
Второе полугодие — это финиш перед экзаменами, это держать руку на пульсе, знать, куда поступает каждый ребёнок, умение рассказать примерно всю его биографию, типичные ошибки и любимые темы; это череда занятий, консультаций, пробников, совещаний с коллегами и ещё дополнительное образование.
Порой после таких дней у меня нет сил, я живу жизнью детей. Многие задают вопрос: «А зачем так жить?»
И для меня ответ очевиден, он настолько прост. Многие тратят жизнь на нелюбимую работу, проводя там время. Вся энергия, уходящая на нелюбовь, возвращается с той же тяжестью, что и после моего длинного, но любимого рабочего дня. Так что выбираю я? Мучиться от нелюбимого занятия или уставать, но заниматься тем, к чему горит душа, есть очевидные способности и что позволяет реализовывать себя?
Я выберу второе. Я выберу жить сердцем, пусть для этого и нужно много сил.
Что есть на данный момент?
В целом, иногда я сижу и думаю, что, наверное, за это время можно было успеть ещё чуть больше, а потом смотрю на текущее резюме и, в целом, понимаю, что весь труд, вложенный в детей, стоил того. Это и есть самореализация.
Что я буду делать дальше?
Не знаю. Не закрыт пункт по работе в школе, но пытаюсь искренне понять, нужно оно мне или нет, особенно в другой стране.
Хочется масштаба, своего центра, но не обычной онлайн-школы, а с душой, с таким же чутким вниманием к каждому ребёнку. Для меня важно держать контакт с каждым ребёнком и каждым родителем, ведь это большой путь, который порой им непонятен. Надо думать об этом постоянно, и это моё вдохновение. Даже если я остановлюсь на индивидуальном преподавании, я уже и так делаю большое дело.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥12❤4🐳3🔥2
Пытаемся внедрять идеи Сухомлинского в занятия и в жизнь
Одним из немногих внутренних мотивирующих факторов для нас является успех. Успех в учёбе, на работе или в личной жизни. Если его не происходит n-ое количество раз, мы опускаем руки.
Известный педагог Сухомлинский внедрил понятие «ситуация успеха».
Для достижения педагогических целей необходимо создать такие условия обучения, чтобы ребёнок пережил радость достижения. В этом случае ученик скажет: «Я могу!» и продолжит свой путь, возможно, уже своими силами.
Так работает и у взрослых, мы часто не замечаем тех вещей, в которых уже преуспеваем. Именно такие мысли потом приводят к выгоранию, с которым можно справиться, но трудно.
Не стоит забывать, что выгорание – это не просто состояние вялости, это диагноз, включенный в международную классификацию болезней (тест на первичное выявление: https://yasno.live/tests/opronik-maslach-vygoranie)*
Чтобы минимизировать риск выгорания, научитесь сами создавать для себя «ситуации успеха». В этом случае вы начнёте видеть, что вы тоже способны на многое («я могу»)
*Обратите внимание, что тест не является прямой постановкой диагноза; его может установить только специалист.
Одним из немногих внутренних мотивирующих факторов для нас является успех. Успех в учёбе, на работе или в личной жизни. Если его не происходит n-ое количество раз, мы опускаем руки.
Известный педагог Сухомлинский внедрил понятие «ситуация успеха».
Для достижения педагогических целей необходимо создать такие условия обучения, чтобы ребёнок пережил радость достижения. В этом случае ученик скажет: «Я могу!» и продолжит свой путь, возможно, уже своими силами.
Так работает и у взрослых, мы часто не замечаем тех вещей, в которых уже преуспеваем. Именно такие мысли потом приводят к выгоранию, с которым можно справиться, но трудно.
Не стоит забывать, что выгорание – это не просто состояние вялости, это диагноз, включенный в международную классификацию болезней (тест на первичное выявление: https://yasno.live/tests/opronik-maslach-vygoranie)*
Чтобы минимизировать риск выгорания, научитесь сами создавать для себя «ситуации успеха». В этом случае вы начнёте видеть, что вы тоже способны на многое («я могу»)
*Обратите внимание, что тест не является прямой постановкой диагноза; его может установить только специалист.
🔥8❤2🐳2
Моменты уроков🤍
– Сегодня я получила 6/6 за 25 задание, учительница подумала, что я списала, но я ей сказала, что у меня есть ты, показала нашу рабочую тетрадь, ответила на все её вопросы, она оставила максимум.
– Анастасия Андреевна, я на секунду забыла, как вас зовут, хотела назвать вас Обществознание...
– Сегодня я получила 6/6 за 25 задание, учительница подумала, что я списала, но я ей сказала, что у меня есть ты, показала нашу рабочую тетрадь, ответила на все её вопросы, она оставила максимум.
– Анастасия Андреевна, я на секунду забыла, как вас зовут, хотела назвать вас Обществознание...
🤣12🙏2🐳1🍓1
Профессиональная деформация — вещь такая, проявляется не там, где ждал.
Ситуация: дала задание, учение сидит ест фруктовое пюре на занятии.
Складывается следующий диалог:
— Сейчас ты со своим пюре отправишься в столовую доедать, время идёт.
— Так в школе говорят. Ты со своим хлебом отправишься в столовую доедать.
— Ну всё, я превращаюсь в типичную учительницу, дожили.
Из меня начали вылетать типичные школьные фразы, скоро, видимо, будет «Что смешного? Давай всем расскажи, пусть все посмеются».
Шутки-шутками, но единственная профдеформация, которая мешает мне спокойно жить, я на все хочу получить быстрый ответ. С учениками, проще, я могу «вытягивать» ответ, помогать, в жизни – нет. Если муж или работник МФЦ не может мне ответить в течение первых 30 секунд, скорее всего, я подумаю, что человек выпал из разговора, но мы с этим работаем, уже научилась ждать минуту, как минимум😂
Ситуация: дала задание, учение сидит ест фруктовое пюре на занятии.
Складывается следующий диалог:
— Сейчас ты со своим пюре отправишься в столовую доедать, время идёт.
— Так в школе говорят. Ты со своим хлебом отправишься в столовую доедать.
— Ну всё, я превращаюсь в типичную учительницу, дожили.
Из меня начали вылетать типичные школьные фразы, скоро, видимо, будет «Что смешного? Давай всем расскажи, пусть все посмеются».
Шутки-шутками, но единственная профдеформация, которая мешает мне спокойно жить, я на все хочу получить быстрый ответ. С учениками, проще, я могу «вытягивать» ответ, помогать, в жизни – нет. Если муж или работник МФЦ не может мне ответить в течение первых 30 секунд, скорее всего, я подумаю, что человек выпал из разговора, но мы с этим работаем, уже научилась ждать минуту, как минимум😂
🤣11🐳5❤3👍2
Это я, работающая по 12 часов каждый день последнюю неделю, жду завтрашний выходной с одним ивритом и одним занятием в качестве исключения.
Что было особенного на этой неделе? Телефонный разговор с родителем. Говорили с папой ученика: «Он вас уважает, а я его знаю, такое не всегда бывает».
Уважение от ученика – это больше, чем слова для меня.
Что было особенного на этой неделе? Телефонный разговор с родителем. Говорили с папой ученика: «Он вас уважает, а я его знаю, такое не всегда бывает».
Уважение от ученика – это больше, чем слова для меня.
💔12❤5🥰2