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体制性恐同，的确会对同性恋群体和个人造成很大的影响和伤害。2011-2012年，我在上海某区级法院研究室挂职副研究室主任，旁听过很多案子的审理，也受邀给青年法官做过几次研究法的培训讲座。

一次法院领导问我能否代请当时的同事钱文忠先生给全院做个讲座。无奈，我在复旦历史系7年，从未与之谋面。侧面打听了他的出场费，法院明显付不起。另外，我也没理解“百家讲坛”那类讲座，对审案到底有多大帮助。

于是，我建议请华师大社会学系 教授给法官们讲讲同性恋是什么，为什么之类，若是涉及此类案件，法官们对案件可能会有更好地把握。结果你猜得到，没成。 作为高校教师公开出柜之后，我受到了学校的处分 source

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笑傻了...「我们积极响应了教育部的要求。教育部的负面清单不让教同余，但竞赛中要解决ax+by=c的整数解问题...于是我们改革了教学体系...现在我们在小学中年级的课程中加入了群论内容...我们彻底摒弃了同余记号和传统的数论学习路径。我们先用图形的运动教授群论的基本概念... source

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