200 مليون ريال خصصها #الحوثيون #لتغيير المنهج #التعليمي للمرحلة #الثانوية
http://telegram.me/watYm
افاد مسؤول محلي أن جماعة الحوثي خصصت مبلغ 200 مليون ريال لتحريف المنهج التعليمي في مناطق سيطرتها، وفقا لأجنداتها الطائفية.
ونقل مركز العاصمة الحقوقي عن مدير مكتب حقوق الإنسان في أمانة العاصمة، فهمي #الزبيري، قوله إن مليشيا الحوثي رصدت مبلغ مائتي مليون ريال لتغيير وتحريف مناهج المرحلة الثانوية، بما يتوافق مع معتقداتها الارهابية، ولتجريف الهوية الوطنية والنظام الجمهوري.
وخلال الأعوام الماضية، سعت الجماعة إلى تحريف المناهج التعليمية، وبالأخص في المرحلتين الابتدائية والإعدادية بشكل يخدم أفكارها وأيديولوجيتها، وزرع تعليماتها وأجنداتها في أذهان الطلاب.
كما عملت على تكريس تعليمات وصور ودروس بدر الدين الحوثي، وحذف الفتوحات الإسلاميةَ وسير الصحابة وأمهات المؤمنين من المناهج التعليمية.
وتضمنت التغييرات في المنهج التعليمي، المناهج الخاصة بطلاب المرحلتين التمهيدية والأساسية، وقد تم هذا التغيير بشكل خاص في مواد القرآن الكريم والتربية الإسلامية، في محاولة منها لإضفاء طابع شرعي عليها.
وتهدف مليشيا الحوثي الإرهابية، من هذه الخطوة، إلى طمس الهوية الوطنية والدينية لليمنيين، وإنشاء أجيال جديدة منسلخة عن هويتها وعقيدتها، يعتنق الفكر الطائفي والمذهبي.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm
http://telegram.me/watYm
افاد مسؤول محلي أن جماعة الحوثي خصصت مبلغ 200 مليون ريال لتحريف المنهج التعليمي في مناطق سيطرتها، وفقا لأجنداتها الطائفية.
ونقل مركز العاصمة الحقوقي عن مدير مكتب حقوق الإنسان في أمانة العاصمة، فهمي #الزبيري، قوله إن مليشيا الحوثي رصدت مبلغ مائتي مليون ريال لتغيير وتحريف مناهج المرحلة الثانوية، بما يتوافق مع معتقداتها الارهابية، ولتجريف الهوية الوطنية والنظام الجمهوري.
وخلال الأعوام الماضية، سعت الجماعة إلى تحريف المناهج التعليمية، وبالأخص في المرحلتين الابتدائية والإعدادية بشكل يخدم أفكارها وأيديولوجيتها، وزرع تعليماتها وأجنداتها في أذهان الطلاب.
كما عملت على تكريس تعليمات وصور ودروس بدر الدين الحوثي، وحذف الفتوحات الإسلاميةَ وسير الصحابة وأمهات المؤمنين من المناهج التعليمية.
وتضمنت التغييرات في المنهج التعليمي، المناهج الخاصة بطلاب المرحلتين التمهيدية والأساسية، وقد تم هذا التغيير بشكل خاص في مواد القرآن الكريم والتربية الإسلامية، في محاولة منها لإضفاء طابع شرعي عليها.
وتهدف مليشيا الحوثي الإرهابية، من هذه الخطوة، إلى طمس الهوية الوطنية والدينية لليمنيين، وإنشاء أجيال جديدة منسلخة عن هويتها وعقيدتها، يعتنق الفكر الطائفي والمذهبي.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك إضغط الرابط http://telegram.me/watYm
Telegram
اخبار الوطن ملك الجميع
ننقل أخبار الوطن من كل المصادر دون انحياز لأي طرف او لوجهة نظر معينة
#صنعاء…. التربية تصدر #جدول الاختبارات للشهادة #الثانوية العامة ( القسم_العلمي) للعام الدراسي 1444هـ / 2022-2023م
اخبار #الوطن_ملك_الجميع http://telegram.me/watYm
اخبار #الوطن_ملك_الجميع http://telegram.me/watYm
#صنعاء…. رئيس الوزراء #يدشن الامتحانات #النهائية للشهادة #الثانوية
http://telegram.me/watYm
دشن رئيس مجلس الوزراء الدكتور عبدالعزيز صالح بن حبتور، اليوم اختبارات الشهادة العامة للمرحلة الثانوية بأمانة العاصمة والمحافظات التي تقدم لها 203 آلاف و 40 طالباً وطالبة موزعين على ألف و 401 مركز اختباري.
واطلع رئيس الوزراء ومعه أمين العاصمة حمود عباد ونائب وزير التربية والتعليم خالد جحادر ومدير مكتب رئيس الوزراء طه السفياني وعدد من وكلاء وزارة التربية والأمانة على سير الاختبارات في مركزي خالد بن الوليد للبنين وبلقيس للبنات بأمانة العاصمة.
واستمعوا من وكيل وزارة التربية لقطاع المناهج والتوجيه نائب رئيس اللجنة العليا للاختبارات أحمد النونو إلى شرح حول الجهود التي بذلت لتوفير الأجواء الملائمة للاختبارات.
وخلال التدشين عبر رئيس الوزراء عن الشكر والتقدير لوزارة التربية ومكاتبها في المحافظات والتربويين والقائمين على الاختبارات وكافة المسئولين في الجهات المركزية والمحلية والجهات الأمنية على جهودهم الجماعية في تنظيم الاختبارات.
وأكد أن تحالف العدوان وعلى مدى أكثر من ثماني سنوات أراد تعطيل التعليم في اليمن، ووجه أسلحته وغاراته الجوية إلى كافة المدارس والمعلمين والمعلمات والطلاب، إلى جانب نقله وظائف البنك المركزي اليمني وإيقاف صرف المرتبات.
وثمن الدكتور بن حبتور، جهود كافة الجهات التي ساهمت في إنجاز المهمة ومواجهة التحديات وفي المقدمة فخامة الرئيس مهدي المشاط، رئيس المجلس السياسي الأعلى الذي دعم ورعى هذا القطاع وغيره من القطاعات وكذا التوجيهات السديدة لقائد الثورة السيد عبدالملك بدر الدين الحوثي الذي يوجه باستمرار بالاهتمام بالتعليم لأنه عصب الحياة وعامل لتماسك المجتمع في بنيته الداخلية والفكرية .
من جانبه أكد نائب وزير التربية والتعليم حرص الوزارة على إنجاح اختبارات الشهادة العامة في إطار سعيها المستمر لتجويد مخرجات العملية التعليمية لضمان بناء جيل متسلح بالعلم والمعرفة قادر على بناء الغد المشرق الذي ينشده الشعب اليمني.
وأشار إلى أهمية اختبارات الثانوية العامة كأداة لقياس مستوى التحصيل العلمي للطلاب ما دفع الوزارة لتحديث آليات عملها لتتوافق مع أنظمة التصحيح الإلكتروني وبما يضمن الحد من ظاهرة الغش وتفادي الأخطاء الفنية وتوفير الدقة والسرعة في التصحيح وتقدير ورصد الدرجات واختصار الجهد والوقت والتكلفة .
وأهاب جحادر بالجميع استشعار مسؤولياتهم لضمان إنجاح الاختبارات باعتبارها مسؤولية وطنية توجب تضافر الجهود في سبيل النهوض بالعملية التعليمية، مثمناً جهود كل من أسهم في انجاح الاختبارات والعملية التعليمية.
وأشاد بجهود كافة التربويين واستمرارهم في تأدية رسالتهم التعليمية متجاوزين الظروف الاستثنائية الصعبة التي يعيشها الوطن جراء استمرار العدوان والحصار.
إلى ذلك اطلع نائب وزير التربية والتعليم خالد جحادر ومعه وكيلا قطاعي المناهج والتوجيه أحمد النونو والتدريب والتأهيل محمد غلاب على سير الاختبارات بمركز الفريق العمري، مستمعين من مدير مكتب التربية والتعليم بالأمانة عبدالقادر المهدي والقائمين على المركز إلى شرح حول الجهود المبذولة لتوفير الأجواء المناسبة للطلاب.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓ الرابط
http://telegram.me/watYm
http://telegram.me/watYm
دشن رئيس مجلس الوزراء الدكتور عبدالعزيز صالح بن حبتور، اليوم اختبارات الشهادة العامة للمرحلة الثانوية بأمانة العاصمة والمحافظات التي تقدم لها 203 آلاف و 40 طالباً وطالبة موزعين على ألف و 401 مركز اختباري.
واطلع رئيس الوزراء ومعه أمين العاصمة حمود عباد ونائب وزير التربية والتعليم خالد جحادر ومدير مكتب رئيس الوزراء طه السفياني وعدد من وكلاء وزارة التربية والأمانة على سير الاختبارات في مركزي خالد بن الوليد للبنين وبلقيس للبنات بأمانة العاصمة.
واستمعوا من وكيل وزارة التربية لقطاع المناهج والتوجيه نائب رئيس اللجنة العليا للاختبارات أحمد النونو إلى شرح حول الجهود التي بذلت لتوفير الأجواء الملائمة للاختبارات.
وخلال التدشين عبر رئيس الوزراء عن الشكر والتقدير لوزارة التربية ومكاتبها في المحافظات والتربويين والقائمين على الاختبارات وكافة المسئولين في الجهات المركزية والمحلية والجهات الأمنية على جهودهم الجماعية في تنظيم الاختبارات.
وأكد أن تحالف العدوان وعلى مدى أكثر من ثماني سنوات أراد تعطيل التعليم في اليمن، ووجه أسلحته وغاراته الجوية إلى كافة المدارس والمعلمين والمعلمات والطلاب، إلى جانب نقله وظائف البنك المركزي اليمني وإيقاف صرف المرتبات.
وثمن الدكتور بن حبتور، جهود كافة الجهات التي ساهمت في إنجاز المهمة ومواجهة التحديات وفي المقدمة فخامة الرئيس مهدي المشاط، رئيس المجلس السياسي الأعلى الذي دعم ورعى هذا القطاع وغيره من القطاعات وكذا التوجيهات السديدة لقائد الثورة السيد عبدالملك بدر الدين الحوثي الذي يوجه باستمرار بالاهتمام بالتعليم لأنه عصب الحياة وعامل لتماسك المجتمع في بنيته الداخلية والفكرية .
من جانبه أكد نائب وزير التربية والتعليم حرص الوزارة على إنجاح اختبارات الشهادة العامة في إطار سعيها المستمر لتجويد مخرجات العملية التعليمية لضمان بناء جيل متسلح بالعلم والمعرفة قادر على بناء الغد المشرق الذي ينشده الشعب اليمني.
وأشار إلى أهمية اختبارات الثانوية العامة كأداة لقياس مستوى التحصيل العلمي للطلاب ما دفع الوزارة لتحديث آليات عملها لتتوافق مع أنظمة التصحيح الإلكتروني وبما يضمن الحد من ظاهرة الغش وتفادي الأخطاء الفنية وتوفير الدقة والسرعة في التصحيح وتقدير ورصد الدرجات واختصار الجهد والوقت والتكلفة .
وأهاب جحادر بالجميع استشعار مسؤولياتهم لضمان إنجاح الاختبارات باعتبارها مسؤولية وطنية توجب تضافر الجهود في سبيل النهوض بالعملية التعليمية، مثمناً جهود كل من أسهم في انجاح الاختبارات والعملية التعليمية.
وأشاد بجهود كافة التربويين واستمرارهم في تأدية رسالتهم التعليمية متجاوزين الظروف الاستثنائية الصعبة التي يعيشها الوطن جراء استمرار العدوان والحصار.
إلى ذلك اطلع نائب وزير التربية والتعليم خالد جحادر ومعه وكيلا قطاعي المناهج والتوجيه أحمد النونو والتدريب والتأهيل محمد غلاب على سير الاختبارات بمركز الفريق العمري، مستمعين من مدير مكتب التربية والتعليم بالأمانة عبدالقادر المهدي والقائمين على المركز إلى شرح حول الجهود المبذولة لتوفير الأجواء المناسبة للطلاب.
اخبار #الوطن_ملك_الجميع للإشتراك والمتابعة إضغط ↓↓↓ الرابط
http://telegram.me/watYm
Telegram
اخبار الوطن ملك الجميع
ننقل أخبار الوطن من كل المصادر دون انحياز لأي طرف او لوجهة نظر معينة