Большую Мальтинскую пластину я выделю отдельно, т.к. помимо огромного массива астрономических данных (часы, лунный и солнечный календарь, соотношения Венеры и Марса, Юпитера и Сатурна, солнечные затмения, и по точности вычислений они не отстаёт от современных) в ней закодирован и мифологический сюжет. Смотрите как эти спирали выстраиваются в Змея пожирающего солнце. И в целом древние люди понимали ход времени через спиральные узоры, что повторяется во многих других цивилизациях.
В целом мальтийские артефакты возрастом 24 000 лет и другие находки своей сложностью намекают на древнюю развитую цивилизацию на территории Сибири. Есть такие теории, но сейчас не будем о них.
В целом мальтийские артефакты возрастом 24 000 лет и другие находки своей сложностью намекают на древнюю развитую цивилизацию на территории Сибири. Есть такие теории, но сейчас не будем о них.
Ещё одна мысль захватила меня в книге В.Е. Ларичев - Мудрость змеи: первобытный человек, Луна и Солнце.
Автор трактует мифы с точки зрения небесных тел и астрономических явлений. Все боги и их жизнь это метафора жизни космических объектов. Вот пример:
Так, следовало знать, что Млечный путь, отчетлива видимый в черном, как хаос, осеннем Небе, — символ гигантского фаллоса верховного божества.
В пору пахоты и сева божество это в момент рождения молодой Луны у вершины Млечного пути и «покрывало» Землю, богиню плодородия. Весной же, когда созревали озимые хлеба, Млечный путь исчезал с небес, ибо короткими и светло-сумеречными становились ночи, чтобы можно было рассмотреть его.
Серп старой майской Луны у основания светлой полосы Млечного пути воспринимался тогда тeм самым знаменитым острозубым серпом, который вручила исполинская Гея хитроумному Крону. Он, спрятанный на Земле, оставался невидим, но сверкал в протянутой из засады руке кроваво-красный серп «умирающей» майской Луны. Млечный путь — фаллос Урана — был невидим летом, потому что Крон, срезав его этим лунным серпом, отбросил детородный член в пучину небесного океана.
Так Небо, то являя взорам людей Млечный путь, то скрывая его, настойчиво напоминало им о событиях начала Мира, а они, сообразуясь с эпизодами этой драмы, которая неизменно разыгрывалась в небесах из года в год в одной и той же последовательности, неустанно «ставили» те же акты ее под руководством жрецов-режиссеров на Земле, трудясь на нивах в поте лица своего.
Автор трактует мифы с точки зрения небесных тел и астрономических явлений. Все боги и их жизнь это метафора жизни космических объектов. Вот пример:
Так, следовало знать, что Млечный путь, отчетлива видимый в черном, как хаос, осеннем Небе, — символ гигантского фаллоса верховного божества.
В пору пахоты и сева божество это в момент рождения молодой Луны у вершины Млечного пути и «покрывало» Землю, богиню плодородия. Весной же, когда созревали озимые хлеба, Млечный путь исчезал с небес, ибо короткими и светло-сумеречными становились ночи, чтобы можно было рассмотреть его.
Серп старой майской Луны у основания светлой полосы Млечного пути воспринимался тогда тeм самым знаменитым острозубым серпом, который вручила исполинская Гея хитроумному Крону. Он, спрятанный на Земле, оставался невидим, но сверкал в протянутой из засады руке кроваво-красный серп «умирающей» майской Луны. Млечный путь — фаллос Урана — был невидим летом, потому что Крон, срезав его этим лунным серпом, отбросил детородный член в пучину небесного океана.
Так Небо, то являя взорам людей Млечный путь, то скрывая его, настойчиво напоминало им о событиях начала Мира, а они, сообразуясь с эпизодами этой драмы, которая неизменно разыгрывалась в небесах из года в год в одной и той же последовательности, неустанно «ставили» те же акты ее под руководством жрецов-режиссеров на Земле, трудясь на нивах в поте лица своего.
О сне и внутренних часах.
Цикл температуры тела является естественной системой отсчёта внутреннего времени организма человека. Корреляция пиков активного состояния и желания уснуть представлена на графике.
Как только температура начинает повышаться, в организм выбрасывается максимальное количество гидрокортизона, нарастает наша готовность к действию и после нескольких часов мы готовы к пробуждению. К ночи температура опускается, что сигнализирует о подготовке ко сну. Температурный минимум наступает приблизительно за 1–2 часа до привычного времени пробуждения. Это Зона зомби, время самого сонного состояния. Знаю по себе, когда работал на заводу в ночную смену, то 4-5 часов утра были самыми тяжёлыми.
А почему нам так тяжело уснуть раньше своего обычного времени? Оказывается, что есть Запретные зоны для сна, когда мы чувствуем прилив бодрости. Это 2 часа после пробуждения и 2 часа до сна.
Продолжительность сна так же зависит от температурного цикла. Точнее от соотношения между моментом, когда человек засыпает, и циклом температуры его тела. Каждый раз, когда мы засыпаем вблизи пика своего температурного цикла, последующий эпизод сна всегда оказывался очень продолжительным, составляя в среднем 15 часов. И наоборот, когда мы засыпаем вблизи времени минимальной температуры, мы спим гораздо меньше – в среднем около 8 часов.
Бывает так, что наши цикл может быть больше или меньше 24х часов (23,5 или 25,2 например). Тогда мы будем обречены на муки рассинхрона. Только строгий график сможет помочь справиться с этим, ну или найти работу под свой цикл.
"Ритм Вселенной. Как из хаоса возникает порядок" - Стивен Строгац
Цикл температуры тела является естественной системой отсчёта внутреннего времени организма человека. Корреляция пиков активного состояния и желания уснуть представлена на графике.
Как только температура начинает повышаться, в организм выбрасывается максимальное количество гидрокортизона, нарастает наша готовность к действию и после нескольких часов мы готовы к пробуждению. К ночи температура опускается, что сигнализирует о подготовке ко сну. Температурный минимум наступает приблизительно за 1–2 часа до привычного времени пробуждения. Это Зона зомби, время самого сонного состояния. Знаю по себе, когда работал на заводу в ночную смену, то 4-5 часов утра были самыми тяжёлыми.
А почему нам так тяжело уснуть раньше своего обычного времени? Оказывается, что есть Запретные зоны для сна, когда мы чувствуем прилив бодрости. Это 2 часа после пробуждения и 2 часа до сна.
Продолжительность сна так же зависит от температурного цикла. Точнее от соотношения между моментом, когда человек засыпает, и циклом температуры его тела. Каждый раз, когда мы засыпаем вблизи пика своего температурного цикла, последующий эпизод сна всегда оказывался очень продолжительным, составляя в среднем 15 часов. И наоборот, когда мы засыпаем вблизи времени минимальной температуры, мы спим гораздо меньше – в среднем около 8 часов.
Бывает так, что наши цикл может быть больше или меньше 24х часов (23,5 или 25,2 например). Тогда мы будем обречены на муки рассинхрона. Только строгий график сможет помочь справиться с этим, ну или найти работу под свой цикл.
"Ритм Вселенной. Как из хаоса возникает порядок" - Стивен Строгац
❤1
А как обстоят дела со сном у слепых?
Ярки свет блокирует выработку мелатонина "гормона сна". Поэтому 80% незрячих людей страдают от нарушений сна, в том смысле, что их циркадные циклы не синхронизированы с солнечными. Они живут в своём ритме, как те естествоиспытатели, которые на месяцы спускались в шахты и пещеры, отрезанные от внешнего мира.
Но самое интересное кроется в других 20%, кто живёт в ритме с остальным миром. Хотя эти люди неспособны видеть окружающий их мир, они способны воспринимать свет в невизуальном, циркадном смысле. Дело в том, что от глаз к мозгу есть два пути: один для зрения, осознаваемого человеком, а другой для циркадного вовлечения, т.е. нейронная линия связи с задатчиком ритма отделена от зрительных путей мозга. Она ведёт напрямую к сверх-хиазмальным ядрам, которые представляют собой пару крошечных пучков нейронов, расположенную в передней части гипоталамуса минуя зрительные области.
Это схоже с другим феноменом - псевдослепотой. При нарушениях в зрительной коре, человек способен описать свойства предмета не видя его, так же у него присутствует реакция на свет. Но, как мне кажется, эти два случая имеют различную природу.
Ярки свет блокирует выработку мелатонина "гормона сна". Поэтому 80% незрячих людей страдают от нарушений сна, в том смысле, что их циркадные циклы не синхронизированы с солнечными. Они живут в своём ритме, как те естествоиспытатели, которые на месяцы спускались в шахты и пещеры, отрезанные от внешнего мира.
Но самое интересное кроется в других 20%, кто живёт в ритме с остальным миром. Хотя эти люди неспособны видеть окружающий их мир, они способны воспринимать свет в невизуальном, циркадном смысле. Дело в том, что от глаз к мозгу есть два пути: один для зрения, осознаваемого человеком, а другой для циркадного вовлечения, т.е. нейронная линия связи с задатчиком ритма отделена от зрительных путей мозга. Она ведёт напрямую к сверх-хиазмальным ядрам, которые представляют собой пару крошечных пучков нейронов, расположенную в передней части гипоталамуса минуя зрительные области.
Это схоже с другим феноменом - псевдослепотой. При нарушениях в зрительной коре, человек способен описать свойства предмета не видя его, так же у него присутствует реакция на свет. Но, как мне кажется, эти два случая имеют различную природу.
Глаз – это часть мозга, вынесенный на периферию.
Строение сетчатки, схема соединения клеток и наложение рецептивных полей друг на друга.
Строение сетчатки, схема соединения клеток и наложение рецептивных полей друг на друга.
Я долго не мог разобраться с данной оптической иллюзией, когда на пересечении белых линий периферийное зрение улавливает тёмные пятна.
Помимо колбочек и палочек в сетчатке глаза есть много других клеток, например ганглиозные. Вокруг ганглиозных клеток формируются рецептивные поля в форме круга, состоящие из множества колбочек и палочек.
Так вот, не вдаваясь в детали можно сказать, что основная задача этих полей фиксировать не фактическое наличие или отсутствие света, а только изменение яркости. Причём изменения яркости передаются в мозг опять же не в изначальном виде как есть. Рецептивные поля усиливают контрастность передаваемого изображения.
Данный механизм мы и наблюдаем на этой решётке. Белые участки, граничащие с чёрным фоном, кажутся нам ярче, т.к. рецептивные поля усиливают белизну. Центральные участки на перекрестье граничат с чёрным меньше и рецептивные поля не усиливают контраст между чёрным и белым. Надеюсь, смог объяснить. Если не понятно, спрашивайте в комментах.
Хакен Г., Хакен-Крель М. - Тайны восприятия
Помимо колбочек и палочек в сетчатке глаза есть много других клеток, например ганглиозные. Вокруг ганглиозных клеток формируются рецептивные поля в форме круга, состоящие из множества колбочек и палочек.
Так вот, не вдаваясь в детали можно сказать, что основная задача этих полей фиксировать не фактическое наличие или отсутствие света, а только изменение яркости. Причём изменения яркости передаются в мозг опять же не в изначальном виде как есть. Рецептивные поля усиливают контрастность передаваемого изображения.
Данный механизм мы и наблюдаем на этой решётке. Белые участки, граничащие с чёрным фоном, кажутся нам ярче, т.к. рецептивные поля усиливают белизну. Центральные участки на перекрестье граничат с чёрным меньше и рецептивные поля не усиливают контраст между чёрным и белым. Надеюсь, смог объяснить. Если не понятно, спрашивайте в комментах.
Хакен Г., Хакен-Крель М. - Тайны восприятия
Функциональная асимметрия мозга и рисование.
Правое и левое полушарие мозга условно можно поделить на Вижу и Знаю соответственно. У больных с нарушениями в правом полушарии и активной работе левого с перспективой в рисунках беда. Они не могут изобразить перспективу и во фронтальном виде добавляют части из других измерений, т.е. они знают, что должно быть нарисовано и это перевешивает то, что видят. Зачастую их рисунки предметов принимают вид чертежа. Объём тяжело даётся левому полушарию. Бывает даже, что рисунок заменяется письменным названием предмета (помним, что речевые области мозга расположены в левом полушарии, да?).
При нарушениях левого полушария правое полушарие расцветает. Объём и перспектива на рисунках заметно лучше нормального состояния.
Номерация рисунков: 1 - нормальная активность обоих полушарий, 2 - нарушения правого полушария, 3 - нарушения левого.
В этом контексте становятся понятными много вопросов связанные с наскальной живописью времён палеолита. Как самые древние рисунки выглядят высокореалистичными (которыми восхищался Пикассо), а последующие творения первобытного человека теряют всякий намёк на реализм и превращаются в детские рисунки палка-палка-огуречик. Но об этом в следующих постах.
Николаенко Н. Н. - Психология творчества: Учебное пособие
Правое и левое полушарие мозга условно можно поделить на Вижу и Знаю соответственно. У больных с нарушениями в правом полушарии и активной работе левого с перспективой в рисунках беда. Они не могут изобразить перспективу и во фронтальном виде добавляют части из других измерений, т.е. они знают, что должно быть нарисовано и это перевешивает то, что видят. Зачастую их рисунки предметов принимают вид чертежа. Объём тяжело даётся левому полушарию. Бывает даже, что рисунок заменяется письменным названием предмета (помним, что речевые области мозга расположены в левом полушарии, да?).
При нарушениях левого полушария правое полушарие расцветает. Объём и перспектива на рисунках заметно лучше нормального состояния.
Номерация рисунков: 1 - нормальная активность обоих полушарий, 2 - нарушения правого полушария, 3 - нарушения левого.
В этом контексте становятся понятными много вопросов связанные с наскальной живописью времён палеолита. Как самые древние рисунки выглядят высокореалистичными (которыми восхищался Пикассо), а последующие творения первобытного человека теряют всякий намёк на реализм и превращаются в детские рисунки палка-палка-огуречик. Но об этом в следующих постах.
Николаенко Н. Н. - Психология творчества: Учебное пособие
Функциональная асимметрия мозга и языки.
Удивительно, что японцы, перенёсшие инсульт с очагом поражения в левом полушарии, утрачивали способность читать слова, написанные на кана, но сохраняли способность к чтению иероглифов. Понимание иероглифического языка относится к компетенции правого полушария, т.е. мозг не воспринимает иероглифы как письменность, для него это картинки грубо говоря.
На рисунке представлена эволюция развития иероглифа бык и его каллиграфическая стилизация.
Одной из неожиданных находок явилось участие правого и левого полушарий в формировании родного языка и второго — выученном школьным методом — языка. Исследования билингва, одинаково хорошо владеющего родным туркменским и вторым — русским — языками, показало, что при угнетении левого полушария, когда активно правое полушарие, восстановление туркменского языка опережает восстановление второго — русского — языка. Напротив, при активном левом полушарии русский язык восстанавливался быстрее родного: больной разговаривал исключительно по-русски, а родным языком не пользовался даже тогда, когда к нему обращались на туркменском языке. В связи с этим можно предположить, что правое полушарие формирует начальные этапы речепорождения на родном языке, а левое — последующие этапы оформления высказываний. На втором языке все этапы речепорождения опосредованы механизмами левого полушария. Очевидно, что у здоровых билингвов левое полушарие играет большую роль для второго языка.
Удивительно, что японцы, перенёсшие инсульт с очагом поражения в левом полушарии, утрачивали способность читать слова, написанные на кана, но сохраняли способность к чтению иероглифов. Понимание иероглифического языка относится к компетенции правого полушария, т.е. мозг не воспринимает иероглифы как письменность, для него это картинки грубо говоря.
На рисунке представлена эволюция развития иероглифа бык и его каллиграфическая стилизация.
Одной из неожиданных находок явилось участие правого и левого полушарий в формировании родного языка и второго — выученном школьным методом — языка. Исследования билингва, одинаково хорошо владеющего родным туркменским и вторым — русским — языками, показало, что при угнетении левого полушария, когда активно правое полушарие, восстановление туркменского языка опережает восстановление второго — русского — языка. Напротив, при активном левом полушарии русский язык восстанавливался быстрее родного: больной разговаривал исключительно по-русски, а родным языком не пользовался даже тогда, когда к нему обращались на туркменском языке. В связи с этим можно предположить, что правое полушарие формирует начальные этапы речепорождения на родном языке, а левое — последующие этапы оформления высказываний. На втором языке все этапы речепорождения опосредованы механизмами левого полушария. Очевидно, что у здоровых билингвов левое полушарие играет большую роль для второго языка.
❤2
В любое межличностное взаимодействие вовлечены минимум шесть образов:
- мой имидж в моих собственных глазах,
- твой имидж в моих глазах,
- мой спроецированный имидж в твоих глазах (мое представление того, как ты воспринимаешь меня),
- мой имидж в твоих глазах,
- твой спроецированный имидж в моих глазах (твое представление, как я воспринимаю тебя),
- твой имидж в твоих глазах.
Взаимодействие этих имиджей отражается в поведении каждого индивидуума.
Аарон Бек «Узники ненависти: когнитивная основа гнева, враждебности и насилия»
- мой имидж в моих собственных глазах,
- твой имидж в моих глазах,
- мой спроецированный имидж в твоих глазах (мое представление того, как ты воспринимаешь меня),
- мой имидж в твоих глазах,
- твой спроецированный имидж в моих глазах (твое представление, как я воспринимаю тебя),
- твой имидж в твоих глазах.
Взаимодействие этих имиджей отражается в поведении каждого индивидуума.
Аарон Бек «Узники ненависти: когнитивная основа гнева, враждебности и насилия»
Немного интеллектуальнго юмора:
Торговый центр «Эдем» в новосибирском Академгородке. В коридоре уборщица со злостью со всей силы натирает шваброй пол и кричит в телефон, прижатый плечом к уху: «Алена, бть, ты совсем е*сь?! Ну как так можно? О*ли вы там, что ли? Сколько раз тебе говорила, умоляла: не умеешь – не сокращай обе части тригонометрического уравнения на функцию, содержащую неизвестную! Ты теряешь корни, бь!!! Ну Алена!!!».
Торговый центр «Эдем» в новосибирском Академгородке. В коридоре уборщица со злостью со всей силы натирает шваброй пол и кричит в телефон, прижатый плечом к уху: «Алена, бть, ты совсем е*сь?! Ну как так можно? О*ли вы там, что ли? Сколько раз тебе говорила, умоляла: не умеешь – не сокращай обе части тригонометрического уравнения на функцию, содержащую неизвестную! Ты теряешь корни, бь!!! Ну Алена!!!».
О межполушарной асимметрии мозга и числах.
Я всегда считал, что абстрактное мышление родственно образному мышлению, фантазированию, творческому процессу и всем тем вещам за которые отвечает правое полушарие (условно). И прочтя книгу математика Стивена Строгаца - Удовольствие от Х, я понял, что нет ничего абстрактнее ЧИСЕЛ!
Пока мы рамках арифметики, то всё предметно и "иконично", но стоит появиться отрицательным числам или даже нулю, то мы покидаем наш мир и начинается чистый сюр. Логарифмы, дифференциалы, синусы. Строгац настолько хорош в объяснении, что даже мне прожженному гуманитарию стало немного понятнее.
Получается, что способности к абстрактному мышлению расположены в левом полушарии, а с творчеством и фантазиями связано объектное мышление.
Я всегда считал, что абстрактное мышление родственно образному мышлению, фантазированию, творческому процессу и всем тем вещам за которые отвечает правое полушарие (условно). И прочтя книгу математика Стивена Строгаца - Удовольствие от Х, я понял, что нет ничего абстрактнее ЧИСЕЛ!
Пока мы рамках арифметики, то всё предметно и "иконично", но стоит появиться отрицательным числам или даже нулю, то мы покидаем наш мир и начинается чистый сюр. Логарифмы, дифференциалы, синусы. Строгац настолько хорош в объяснении, что даже мне прожженному гуманитарию стало немного понятнее.
Получается, что способности к абстрактному мышлению расположены в левом полушарии, а с творчеством и фантазиями связано объектное мышление.
🤔1
Система координат и Мировое древо. Что у них общего?
Сверху мир богов, благодать и положительные значения чисел по Y, внизу мир смерти и отрицательные значения, справа восход солнца, свет и положительные значения чисел по X, слева закат, тьма и минус Х. Совпадение? Не думаю.
Всё из-за того, что все наши когнитивные способности строятся на пространственной навигации. За подробностями читайте работу лауреатов нобелевской премии по медицине 2014 года (открытие нейронов решётки). Можно сделать вывод, что наука мифологична по свей природе. Просто миф, как способ познания мира был первее науки и поэтому она наследовала от него. Но общие истоки всего нашего мировозрения лежат намного глубже.
Сверху мир богов, благодать и положительные значения чисел по Y, внизу мир смерти и отрицательные значения, справа восход солнца, свет и положительные значения чисел по X, слева закат, тьма и минус Х. Совпадение? Не думаю.
Всё из-за того, что все наши когнитивные способности строятся на пространственной навигации. За подробностями читайте работу лауреатов нобелевской премии по медицине 2014 года (открытие нейронов решётки). Можно сделать вывод, что наука мифологична по свей природе. Просто миф, как способ познания мира был первее науки и поэтому она наследовала от него. Но общие истоки всего нашего мировозрения лежат намного глубже.
🔥1
— Ты годами таскаешь «что-нибудь на память», и, наверное, это уже мешает тебе жить.
— Не нужно ничего брать?
— Бери то, что нужно. А «на память» приучай работать память.
— Но предмет может вызвать воспоминания и «оживить» их. Студентов учим, что предмет — внешняя опора воспоминаний.
— Воспоминания могут «забить» твое сознание, как хлам квартиру.
— Люди дорожат своими воспоминаниями.
— Я говорю не о том, что само запомнилось, а о том, чтобы ты не наращивал объем воспоминаний искусственно.
— Есть целая культура организации воспоминаний: фотографии, видео, сувениры…
— Куда, зачем и какой багаж впечатлений тащит твое сознание?
— В каком смысле?
— Память нужна человеку не для прошлого, а для будущего. Не заполняй ее искусственно, это может помешать продвигаться в будущее.
Владимир Серкин "Хохот шамана"
Об агрессии и ненависти.
Конрад Лоренц в книге Агрессия, или Так называемое зло выдвинул гипотезу о взаимосвязи между внутривидовой агрессией и "дружбой" среди животных. Чем выше уровень агрессии, тем прочнее "узы дружбы" у этого вида.
Если взять за постулат, что внешний мир есть отражение внутреннего, то агрессия человека направлена на самого этого человека. Что внутри, то и снаружи. Ты ругаешься с окружающими, потому что поругался с собой.
Конрад Лоренц в книге Агрессия, или Так называемое зло выдвинул гипотезу о взаимосвязи между внутривидовой агрессией и "дружбой" среди животных. Чем выше уровень агрессии, тем прочнее "узы дружбы" у этого вида.
Мне кажется, что, скорее, в каждой настоящей любви спрятан такой заряд латентной агрессии, замаскированной узами партнёров, что при разрыве этих уз возникает тот отвратительный феномен, который мы называем ненавистью. Нет любви без агрессии, но нет и ненависти без любви!Агрессия - любовь - ненависть. Интересная связка. Верна поговорка, от любви до ненависти - один шаг. И если вы думали, что противоположность любви ненависть, то это не так. Полная противоположность любви - это безразличие.
Ненависть, уродливую младшую сестру любви, необходимо чётко отделять от внутривидовой агрессии. В отличие от обычной агрессии она бывает направлена на индивида, в точности как и любовь, и по-видимому любовь является предпосылкой её появления: по-настоящему ненавидеть можно, наверно, лишь то, что когда-то любил, и все ещё любишь, хоть и отрицаешь это.
Если взять за постулат, что внешний мир есть отражение внутреннего, то агрессия человека направлена на самого этого человека. Что внутри, то и снаружи. Ты ругаешься с окружающими, потому что поругался с собой.
🔥2💯1
Встретил в книге дзэн-буддийского монаха Тит Нат Хан - Искусство жить потрясающую метафору на нашу психику.
Это прекрасно. Подумайте немного про себя, что вы видите внутри вас? Бутоны радости и любви, шипы гнева? Попробуйте нарисовать этот сад. Нравится? Что бы вы хотели там изменить?
Осознание того, что мы и наши близкие представляем собой не отдельные «я», а совокупность множества различных элементов, является важным и полезным для нас. Благодаря этому пониманию мы можем поливать в себе и близких людях полезные внутренние семена, чтобы помочь им прорасти. Человеческий ум похож на сад, в котором посеяны самые разнообразные семена — не только радости, спокойствия, внимательности, понимания и любви, но и желаний, гнева, страха, ненависти и пренебрежения. От того, какие семена вы поливаете, будут зависеть и ваши дальнейшие действия, и качество вашей жизни.
Это прекрасно. Подумайте немного про себя, что вы видите внутри вас? Бутоны радости и любви, шипы гнева? Попробуйте нарисовать этот сад. Нравится? Что бы вы хотели там изменить?
О депрессии.
Одними из симптомов депрессии (психического расстройства) принято считать мучительные самокопания, моделирование негативных ситуаций и прочие прелести руминации. А что если это не яйцо, а курица? Что если, мучительные самокопания - не следствие депрессии, а причина её развития?
В научном мире есть теория, что болезни есть форма адаптации организма к специфическим условиям обитания. Например сахарный диабет. Благодаря учащенному мочеиспусканию и увеличению содержания в крови глюкозы – природного антифриза – диабет способен увеличивать выживаемость в суровых арктических условиях (ледниковый период). В эти времена численность людей сокращалась до нескольких десятков тысяч, и минимально увеличенные шансы на выживание позволяли протодиабетикам успешнее проходить это бутылочное горлышко эволюции и закреплять свой генотип в популяции. И, возможно, именно поэтому распространенность диабета I типа до сих пор наиболее велика в Скандинавии.
Депрессия связывается с чрезмерным расходом энергии вследствие увеличения мозговой деятельности, направленной на решение проблем социализации. С учётом эволюционного развития, когда в первобытных сообществах людей стали появляться и усложняться социальные связи и наш мозг стал тратить много ресурсов на их обработку, депрессия, как и диабет явилась адаптационным приобретением.
Одними из симптомов депрессии (психического расстройства) принято считать мучительные самокопания, моделирование негативных ситуаций и прочие прелести руминации. А что если это не яйцо, а курица? Что если, мучительные самокопания - не следствие депрессии, а причина её развития?
В научном мире есть теория, что болезни есть форма адаптации организма к специфическим условиям обитания. Например сахарный диабет. Благодаря учащенному мочеиспусканию и увеличению содержания в крови глюкозы – природного антифриза – диабет способен увеличивать выживаемость в суровых арктических условиях (ледниковый период). В эти времена численность людей сокращалась до нескольких десятков тысяч, и минимально увеличенные шансы на выживание позволяли протодиабетикам успешнее проходить это бутылочное горлышко эволюции и закреплять свой генотип в популяции. И, возможно, именно поэтому распространенность диабета I типа до сих пор наиболее велика в Скандинавии.
Депрессия связывается с чрезмерным расходом энергии вследствие увеличения мозговой деятельности, направленной на решение проблем социализации. С учётом эволюционного развития, когда в первобытных сообществах людей стали появляться и усложняться социальные связи и наш мозг стал тратить много ресурсов на их обработку, депрессия, как и диабет явилась адаптационным приобретением.
У человека может быть или живопись пещеры Шове, или эпос о Гильгамеше — но не может быть и того, и другого одновременно.
Этой прекрасной фразой учёный П.А. Куценков в книге Психология первобытного и традиционного искусства объясняет загадочную деградацию художественных способностей первобытных людей.
Ответ кроется в психологии детского развития. Биогенетический закон гласит, что онтогенез повторяет филогенез. Т.о. ранние стадии развития человечества условно можно прировнять к ранней стадии развития ребёнка.
Самые первые рисунки отличаются своим натурализмом, но в них нет композиции. Первые художники рисовали даже не бизончика, как вид, а конкретную особь, которую они запомнили. Это особенности эйдетической памяти, которая господствует в психике доречевого периода. Тоже самое наблюдается у детей аутистов. Т.е. тот период можно назвать переломным для человека. Его мозг "перестраивался" с развитием новых отделов и появлением мышления и речи.
Эйдетическая память первых художников сродни галлюцинациям и рисование возможно было средством для их устранения. С этим связано пристрастие рисовать в тёмных пещерах. В темноте эйдетические картины всплывали перед глазами ярче, чем на свету.
По прошествии десятка тысячелетий мозг перестроился. Эйдетическая память пропала. Зато развилось мышление, речь и категоризация. Он научился вычленять основные признаки животных как вида. Художественные способности потерялись и появилась композиционное построение рисунка.
А почему дети не могу рисовать как в пещерах Шове, если я приравниваю их с первобытным человеком? Дело в том, что это сравнение только психических функций, но не в физиологии. У детей не развит сенсомоторный аппарат.
И ещё момент с выбором темы для рисования. Почему только животные? Ответ - Эффект Зейгарник - незавершённые действия запоминаются лучше. Неудачная охота, голод, внутренняя боль, мечты о бизончике, эта неудовлетворённая потребность находила выход в рисовании. Не для красоты расписывались стены и потолки пещер. На стенах пещер нарисована боль.
🔥2