Я сама проходила разные обучения и провожу обучения сейчас, не по наслышке знаю, что обратная связь может быть как вдохновляющей, так и - наоборот.
В выступлении расскажу о том, как говорить о слабых местах так, чтобы ученик не опустил руки, что говорить вместо «неправильно», как можно использовать чек-листы самооценки, peer-correction, reflection.

Я прошла обучение на тренера неформального образования, что дало мне инструменты для работы с людьми и создания вовлекающих занятий.
На начальных этапах преподавания я часто сталкивалась с тем, что ученики теряют мотивацию. Они начинают с энтузиазмом, затем их интерес и прогресс замедляются, появляются сомнения и разочарование. Поэтому я начала изучать циклы мотивации, чтобы лучше понимать эти процессы и помогать ученикам сохранять интерес и достигать результатов на всех этапах обучения.

Я сама 5 лет продаю свои курсы английского языка для школьников и услуги репетитора через блог и телеграм канал. В выступлении расскажу о том, что такое прогрев, как дать понять вашим знакомым, что вы классный репетитор, Почему из социальных сетей приходят самые горячие клиенты, которые хотят работать именно с вами.

Я, как психолог, много в последнее время работаю с клиентами с темой мотивации, продуктивности, усталости, выгорания. И я знаю по себе (уже как преподаватель), что в сентябре случаемся бум и огромный пласт работы, из-за чего к октябрю уже чувствуется упадок сил и желание все бросить. Многие скрывают это, боясь осуждения, и мне видится важным говорить об этом и обсуждать варианты, как этого можно избежать.

80% преподавателей чувствуют усталость уже в сентябре из-за перегрузки, перфекционизма и отсутствия чётких границ. Разберём, как распределять силы, распознать признаки выгорания и находить «микро-отдых» даже в плотном графике.