«Я смогу использовать вашу методику с детьми и подростками?»

Один из частых вопросов на методических консультациях, которые я провожу для кандидатов на обучение.

💬На связи Полина, основатель онлайн школы WakeUpEnglish и Академии эффективного образования.

Приемы, принципы и подходы, которые мы используем для групп/пар, универсальны и могут быть адаптированы под вашу нишу и уровень учеников.

Приглашаю вас на открытый прямой эфир в формате ВОПРОС-ОТВЕТ, в понедельник 19 мая 19:00 мск 🥰

Поговорим на эфире про:
📌наши принципы построения уроков по языковым навыкам (в том числе опираясь на опыт CELTA/DELTA)
📌подходы и приемы в групповой работе
📌я отвечу на самые частые вопросы про ЯЗЫК И МЕТОДИКУ: кому обучение точно подойдет, чему вы научитесь за 8 недель

Ставьте напоминание и присоединяйтесь!
Эфир будет здесь на канале.

1 поток ЯЗЫКА И МЕТОДИКИ ДЛЯ ГРУПП стартует уже 19 мая. А на 2 поток осталось всего 2 места.
Еще можно попасть ко мне на бесплатную методическую консультацию 🤫⬇️
https://www.educationacademy.ru/lm_app

📌Про курс для преподавателей: https://t.me/wakeupteaching/265?single

🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤

Поговорили вчера про принципы и приемы в работе с группами. Наши подходы немного отличаются от привычного коммуникативного подхода, мы основываемся в том числе на знания и опыт DELTA.

Мы делаем упор на развитие ВСЕХ языковых навыков и поднавыков.

📌Главный недостаток коммуникативного подхода и учебников, что с этим делать преподавателю (03:00)
📌Типы уроков по системам и по навыкам (17:31)
📌Чему научатся участники методического тренинга Язык и Методика за 8 недель (20:53)
📌Частая проблема и ошибка работы с группами и как ее решить (23:42)
📌Как устроен тренинг Язык и Методика (28:35)

Язык и Методика точно перевернет ваше представление о планировании уроков. 💯

Запись на курс ТОЛЬКО через личные методические консультации с Полиной: на встрече мы обсуждаем ваш опыт, нишу и какой поток вам больше подойдет.

Консультации проводятся бесплатно⬇️

https://www.educationacademy.ru/lm_app

Для тех, кто был занят ЕГЭ и окончанием учебного года (знаем, понимаем) и все пропустил🔥

Стартовал 1 поток «Язык и Методика: Группы». Участники уже проходят предобучение, чтобы мы все синхронизировались перед основным обучением (у участников разный опыт преподавания)⬇️

⭐основные отличия индивидуальных и групповых уроков
⭐основы построения уроков: цели, уроки по навыкам и системам
⭐фреймворки и их адаптация

Но вы еще можете попасть на 1 поток!
Первое занятие и первый блок будет уже в субботу, 10:00-12:00 мск.

На второй поток осталось 1 свободное место.

Последняя возможность записаться на методическую встречу с Полиной 🔥

Запись на курс ТОЛЬКО через личные методические консультации с Полиной. Сейчас есть слоты для встречи на 22 мая, а потом запись будет закрыта до лета.

Записаться на встречу с Полиной⬇️
https://www.educationacademy.ru/lm_app

Добавлен новый материал в банк аутентики😍

В воркбуке вы найдете задания по видео для ваших уроков на тему Healthy Lifestyle.

Вопросы для обсуждения по теме:
⭐What does/does not a healthy lifestyle include?
⭐What might be beauty tips?

🌀Уровень: от B1 и выше
🌀В материале много классной повседневной лексики и задания для работы с ней (take a lot of Sun, keep one's body hydrated, protect skin from aging, pay attention to, redirect thoughts, be into something etc.)

Помните, у нас есть банк готовых рабочих тетрадей с заданиями по аутентичным материалам для преподавателей?

Материалы сделают уроки более интересными и интерактивными, новые материалы будут добавляться раз в две недели. Сейчас уже в доступе более 9 разных тем 🔥

Все материалы на бесплатной основе.
ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП К БАНКУ

Материалы можно использовать и для себя, для удовольствия и вдохновения.

Как включить аутентичный материал в урок?

💬На связи Мария, исполнительный директор и преподаватель школы WakeUpEnglish и Академии Эффективного Образования.

Мой пример урока по отрывку из сериала Friends😁 Рассказываю, что это было за занятие и про его структуру.

Не бойтесь давать аутентику даже для начинающих уровней❤️

Материалы по теме:
• Что считать аутентикой (это далеко не только видео и статьи)
• Как давать аутентику уровням A2? (подкаст)

❓Как бы вы поступили?
Реальная ситуация в группе, которую прислали коллеги: подростки, уровень A2-B1.

Конфликт между двумя ученицами, Олей и Машей (имена заменены). Оля достаточно активная и любит всем помогать и учить, часто берет роль учителя. У учениц достаточно разный уровень, поэтому при работе в паре Оля часто поправляла Машу, и этим раздражала ее. Один раз в общей комнате в начале урока Оля опять ответила на вопрос вместо Маши. Маша не выдержала и грубо ответила Оле, что «не надо лезть». После урока Маша написала в личные сообщения, что хочет уйти из группы.

Что бы вы сделали на месте преподавателя?

Как бы поступила я, как опытный преподаватель?

На связи Любовь, главный методист и преподаватель школы WakeUpEnglish и Академии эффективного образования

Разбираем конфликтную ситуацию в группе, которую отправили нам коллеги.

1️⃣Поговорить открыто с каждым учеником отдельно, предложить варианты решения и новые правила на уроке. Подростки это или взрослые, я считаю, что важно назвать вещи своими именами (особенно если это похоже на буллинг).

2️⃣На уроках внимательно контролировать общение учеников, не ставить их работать в паре в комнатах. Пресекать новые попытки агрессии, напоминать о новых правилах.

Все споры решаем отдельно от урока, без зрителей, лично с каждым или вместе. 🫶

А как бы вы поступили: поговорили бы с учениками –❤️или оставили ситуацию как есть и потеряли студента –🙌🏼?