Готовлю школьников к ОГЭ и ЕГЭ и вижу, как они нервничают перед сдачей именно устной части, что им придется общаться с компьютером и записывать свои ответы. Я хочу поделиться практическими советами, как помочь ученикам справиться с волнением и стрессом.

Я поделюсь тремя советами, как подготовиться к устной части экзамена, чтобы даже интроверты смогли чувствовать себя уверенно и успешно выполнить задания.

Работая с учениками на протяжении многих лет, я заметила, что основное препятствие перед экзаменами - это не только навыки и знания, но и умение справляться с тревогой. Я поделюсь своими идеями, как бороться со стрессом, чтобы он не подрывал мотивацию и, соответственно, результаты.

Я работаю с группами онлайн уже 4 года, и все это время моим основным направлением является подготовка к Кембриджским экзаменам. Более того, сейчас я сама готовлюсь к сдаче экзамена CAE. В своем выступлении я поделюсь, как измерить и отследить прогресс в обучении - что могут сделать не только учителя, но и сами ученики.

Но аутентика - это материалы, созданные носителями для носителей, а не для учебных целей, с определённой коммуникативной задачей.