Анастасия Никерова:
Результат, которым я горжусь👆

Кристина Бурлаку:
Самое важное осознание

Я сдала FCE в 2024 году, и я волновалась, как и любой человек перед экзаменом. Но волнение не помешало мне успешно сдать, в частности спикинг.

Самым сложным было принять, что для успеха на экзамене не обязательно придумывать сложную схему подготовки, а следовать простым, но важным шагам, которыми я и поделюсь на конференции.

Для достижения хорошего результата не нужен длинный и сложный процесс — ключ часто в простоте.

Ольга Девишева:
Результат, которым я не горжусь

Итак, чем же я (не) горжусь?

В прошлом году у меня впервые случился антикейс.

Изначально студент был с хорошим разговорным уровнем и на первом занятии произвел впечатление знающего и разбирающегося в экзамене ученика. Грамматический тест поверг меня в шок: он путал все, что только можно.

Отягчающим обстоятельством стала его посещаемость: товарищ занимался с ноября по декабрь стабильно, а потом перестал. Раз в месяц, два раза в месяц - это было еще часто (по словам мамы).

Мы мучали шаблон, разбирали грамматику, отсеивали нужную лексику. И если с грамматикой и лексикой все более-менее получилось, то письменная часть была сдана на 2 из 20. Ученик не мог выучить план написания ни письма, ни эссе.

Как бы я не билась, ничего не помогало. Он писал проекты с помощью gpt и был пойман.

После объявления результатов я очень расстроилась: с достаточно свободным разговорным английским ученик получил 58 баллов. Но ребёнок поступил на желаемую специальность и стал студентом именного того вуза, который и выбрал.

Когда делилась с коллегами, мне сказали: какой же это антикейс, ребёнок же поступил!

Елена Царева:
Ошибка, которую я совершала при подготовке к экзамену👆🏻

Мария Никитина:
Почему экзамены? Почему именно ЕГЭ?👆

Алла-Годо Ерохина:
Чему я учусь у своих учеников в процессе подготовки к детским экзаменам👆

Ксения Фролова:
Случай на экзамене CPE👆

Юлия Тихомирова:
Случай на экзамене👆

Анна Шишова:
Главный инсайт, который я получила при подготовке к IELTS👆

Анастасия Князева:
Самое тяжелое решение

Одно из самых тяжелых решений, которое мне пришлось принять в процессе подготовки к CPE — сфокусироваться на одном учебнике.

Несмотря на то, что я скрупулёзно работала с каждым текстом и скриптом оттуда, у меня периодически появлялась навязчивая мысль, что надо бы еще что-нибудь поделать.

Может, взять дополнительно заданий на Use of English от Вирджинии Эванс? Collocations in Use прорешать? Или вообще еще один учебник пройти? Слышала, хвалили … (вставьте название любого учебника) — как раз лексику там какую-нибудь интересную найду. Да, дополнительная лексика не помешает. Или помешает?

Со временем я все-таки примирилась с мыслью, что лучше проработать с одним УМК качественно, чем пройти несколько, но “по верхам”. Это дало свои плоды: я получила заветную A!

О том, как я работала с вокабуляром, чтобы получить такой результат, расскажу уже в эту субботу!

Любовь Савчук:
Что бы я никогда не стала делать при подготовке к экзамену?

Готовиться самостоятельно! Даже если уже сдавала похожий экзамен.

Во-первых, требования, формат, уровень, критерии оценки везде разные, и их нужно искать, вникать, анализировать варианты ответов. Можно запутаться, понять неправильно, что-то не найти, или следовать «советам» из интернета. (Сколько я таких видела про САЕ 🙈)

Во-вторых, зачем тратить на это время?

Преподаватель, который разбирается в экзамене, расскажет все быстро, четко и по полочкам, ответит на все вопросы, проверит и даст примеры, а я лучше потрачу это время на подготовку.

Именно так было у меня, я готовилась к САЕ в группе, потом стала готовиться к СРЕ и брала индивидуальные уроки, где мы обсуждали только мои вопросы про райтинг и тренировали устную часть.