ВСГИК принял участие в заседании рабочей группы по формированию модели «Цифрового университета культуры» 💻

14 января состоялось заседании рабочей группы по формированию модели «Цифрового университета культуры», которое проводилось в формате ВКС (организатор - Казанский государственный институт культуры), тема заседания: «Проблемы и перспективы цифровой трансформации вуза культуры». В работе заседания приняли участие проректор по учебной и воспитательной работе Т.Л. Редько, зав. лабораторией ИКТ О.А. Арбатская, специалист по менеджменту качества образования Л.В. Миронова.

В заседании приняли участие ректоры и проректоры вузов, подведомственных Министерству культуры России, что свидетельствует о заинтересованности руководства вузов культуры в совместном решении текущих задач в сфере цифровизации вузов, использовании сетевых программ по использованию технологий искусственного интеллекта в образовательных программах вузов культуры.

В рамках заседания с докладом выступила зав. лабораторией ИКТ ВСГИК О.А. Арбатская с докладом «Цифровые сервисы вуза культуры в действии: актуальные кейсы» и подробно рассказала о функционировании электронной информационно-образовательной среде в нашем вузе.

Цифровая трансформация образования сегодня рассматривается как неотъемлемая часть глобального процесса цифровизации общества. Образованию отводится особая роль, так как сфера образования внедряет передовые технологии 4.0 в образовательный процесс и другие виды деятельности, реализуемые в вузе; образовательные учреждения готовят кадры нового типа, способные реализовать стратегические направления цифровой трансформации в разных сферах деятельности; образовательная сфера формирует новую культуру - цифровую культуру мышления, поведения человека в современном обществе.

Во ВСГИК завершились курсы повышения квалификации руководителей образовательных программ по программе Учебного центра подготовки руководителей (Кочубей-центр) НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге «Развитие и повышение конкурентоспособности программ высшего образования в условиях университета» 📚

С 21 по 23 января руководители образовательных программ высшего образования прошли очную часть обучения по дополнительной профессиональной программе «Развитие и повышение конкурентоспособности программ высшего образования в условиях университета».

Корпоративная программа повышения квалификации реализована в смешанном формате. Первую часть программы слушатели курсов прошли в формате онлайн-обучения и вместе с педагогами-экспертами (Федоров О.Д., д.п.н., профессор НИУ ВШЭ, Гизбрехт Е.А., продуктовый маркетолог программ высшего образования Яндекс Практикум, ex-маркетолог НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург) смогли погрузиться в теоретические вопросы дизайна и позиционирования образовательной программы, в практические аспекты разработки карты пути абитуриента и студента для построения каналов продвижения программы.
Вторая часть курсов состоялась на базе нашего института. Кочубей-центр представляли: Апевалова З.В., к.ф.н., доцент, начальник отдела образовательных программ и технологий, Сафонова В.В., заместитель начальник отдела образовательных программ и технологий, Трофимова И.Б., эксперт отдела образовательных программ и технологий.

В течение трех дней руководители образовательных программ смогли погрузиться в практические аспекты исследований родителей, абитуриентов, работодателей, найти ответы на вопросы о том, где абитуриенты находят информацию о программе, кто является конкурентом программы и чему у них можно поучиться и др.

В формате хакатона был рассмотрен кейс образовательной программы специалитета «Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ», реализуемой в институте, проведен опрос заинтересованных сторон программы: студентов и выпускников (Водяник К., Кучер Р., Байданов С., Брянский Л.), преподавателей (Калашников Д.Г., Суворова А.В.) и представителей организаций-партнеров (Цыбенов С.Б., звукорежиссер МАУ СКЦ «Кристалл» г. Улан-Удэ, Богданов Н.С., руководитель Медиацентра ВСГИК). Результатом хакатона стали проекты редизайна и продвижения программы, подготовленные группами. Анализ образовательной программы был продолжен в рамках практикума «Воронка продаж программ высшего образования и каналы коммуникации».

Курсы завершились деловой игрой по проектированию и позиционированию образовательной программы. Результатом командной работы стали интересные идеи и решения по разработке и продвижению образовательных программ для будущих дизайнеров.

По итогам курсов, на основе полученного опыта, вузом будет продолжена работа по изучению потенциальных абитуриентов и перспективных программ для нашего вуза, по анализу реализуемых и планируемых к реализации программ и по подготовке методических рекомендаций.