Всем отличных выходных!!! 🏊‍♂️

Приглашаю всех на занятие по отработке ключевых элементов в плавании - стартов и поворотов!
15 февраля
Спорткомплекс "Динамо" на Водном стадионе.
09:15-10:45
(Проход в бассейн в 09:00)
Записаться 🏊‍♂️

🏊‍♂️ Д- дисциплина

Свод правил, который описывает идеальную модель взаимодействия в треугольнике "Родитель — Тренер — Ребенок":
Качество этой коммуникации напрямую определяет не только спортивные успехи, но и психологическое состояние ребенка.

Хотел бы добавить несколько важных аспектов, которые помогут сделать это партнерство еще более прочным:

1. Уважение к авторитету как основа
Когда ребенок видит, что родитель с уважением слушает тренера, у него формируется ощущение безопасной иерархии.
Мир устроен понятно: есть главные (тренер, родители), чьи указания нужно выполнять. Если же родитель при ребенке позволяет себе неуважительные комментарии о методике тренера («Что он тебя гоняет как сидорову козу?» или «Ерундой вы там занимаетесь»), у ребенка возникает внутренний конфликт: он не знает, кого слушать, и перестает выкладываться на тренировках, так как доверие к наставнику подорвано.

2. Информирование как проявление партнерства
Принцип «единой позиции» невозможен без информирования тренера. Тренер — не ясновидящий.

· Самочувствие ребенка: Если ребенок не спал ночь, поссорился с друзьями или просто вялый, стоит предупредить тренера перед тренировкой. Это позволит скорректировать нагрузку и не требовать от ребенка невозможного.
· Обратная связь от ребенка: Если ребенок приходит домой и жалуется на методы тренера, задачей родителя будет не кидаться «защищать» чадо, а донести суть жалобы до тренера в корректной форме (в личной беседе, без присутствия ребенка). Возможно, тренер просто не знает о каких-то психологических особенностях юного спортсмена.

3. Разница между «не вмешиваться» и «не интересоваться»
Очень тонкая грань, которую важно соблюдать.

· Не вмешиваться в тренировочный и соревновательный процесс — это означает не устраивать «разборки» из-за плохого результата, и не обсуждать тактику проплывания дистанции без наставника, без согласования с тренером не заявляться на все соревнования подряд.
· Интересоваться процессом: задавать вопросы ДО или ПОСЛЕ тренировки. «Какова цель этого упражнения?», «На что нам, как родителям, обратить внимание дома?», «Как мы можем помочь закрепить навык?».

4. Тренер не волшебник, а проводник
Иногда родители делегируют тренеру не только спортивное развитие, но и воспитание, забывая, что тренер работает с ребенком несколько часов в неделю, а семья — все остальное время. Если тренер прививает дисциплину, а дома ребенку все позволено, прогресса не будет. Поэтому партнерство подразумевает и личную ответственность родителя за режим, питание и общий настрой ребенка.

Итог:
Отношения «Родитель-Тренер» — это проектный менеджмент, где оба взрослых управляют одним проектом под названием «Будущее ребенка». Успех проекта зависит от уважения, доверия и насколько слаженно работает команда в целом. 🏊‍♂️

Приглашаю на занятие "Старты и повороты"!
22 февраля!
У нас новая локация на эту дату:
Бассейн "ЯНТАРЬ" (Ул. Маршала Катукова 22. М. Строгино)
С 09:30 до 11:00
Проход в бассейн в 09:15
Записаться тут ⬅️
🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️

Приглашаем на занятие!!! 🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️🏊‍♂️
1 марта
Бассейн "Янтарь" (м. Строгино)
09:30 - 11:00
(Проход в бассейн в 09:15)
Записаться ⬅️