Мне очень приятно, что такой активный интерес к курсу в Краснодаре🤩

Даты проведения: 29-30 июня.
ОЧНЫЙ КУРС ПО ЛОГОМАССАЖУ И ЗВУКОПОСТАНОВКЕ В КРАСНОДАРЕ

🎓 Программа обучения
На курсе по логомассажу вы научитесь:
🖐 Чувствовать мышцы ребёнка и свои собственные
🖐 Поймете, как отличать гипертонус от гипотонуса и что делать в каждом случае
🖐 Работать руками
🖐 Делать массаж шейно-воротниковой зоны, рук, лица, языка зондами и руками
✋Узнаете, как проводить логомассаж курсом и как ввести его в занятие!
🔥Элементам медицинского массажа и остеопатических техник, которые необходимы детям с тяжёлыми речевыми нарушениями.
🔥🔥А также в этот курс я добавляю техники точечного массажа при гипертонусе и гиперкинезе.

На курсе по постановке звуков позднего онтогенеза вы изучите:
🖐 Комплекс общей артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой и комплексы к каждой группе звуков
🖐 Специфические для каждой группы звуков дыхательные и фоноритмические упражнения
🖐 Способы постановки и автоматизации свистящих, шипящих звуков и соноров

‼️Места ограничены.

Все подробности, возможность забронировать место, внеся предоплату смотреть в чате учеников Краснодара⬇️

https://t.me/+UJiD6pdUNIllZjQy

Очень часто задания выполняются в одной позиции, в одном месте, с одними и теми же пособиями. Ребёнку становится скучно, не интересно, и он всячески хочет избежать работы⛔️

Смена деятельности и включение двигательной активности во время занятий - наше спасение🙏🏻

Детям дошкольного и младшего школьного возраста важно не только сидеть за столом во время логопедических занятий. Логопед может использовать разные положения тела ребенка, чтобы повысить эффективность упражнений:

🧍‍♂️Стоя: упражнения на развитие общей моторики, дыхания, артикуляции.
🛌Лежа на спине: упражнения на расслабление, дыхание, развитие артикуляции.
🐈На четвереньках: упражнения на координацию движений, дыхание, артикуляцию.
🤸В движении: упражнения на развитие ритма, темпа, интонации речи.

Смена положений тела помогает:
✅предотвратить утомление ребенка
✅повышает его концентрацию внимания и мотивацию к занятиям
✅способствует более эффективному времени занятия.

Делюсь мыслями, как же разнообразить артикуляционную гимнастику, которая превратилась в рутину 🪞😛

Логозадачка №34.

👧🏼В 5,5 лет у ребёнка свистящие звуки — межзубный сигматизм, шипящие — призубный сигматизм.

👅При обследовании артикуляции, складывается ощущение, как будто бы язык у ребёнка длиннее, чем у других.

❓Как думаете, с чем может быть связано восприятие языка, как длинного?
❓ Что с этим можно делать?

🤏🏻А мест на логомассаж в Санкт-Петербурге 8-9 июня становится все меньше.
❗️Осталось 6 мест.
Спешите занять своё 🏃🏼‍♀️

Ко мне на занятия в студию стал ходить маленький ребёнок на запуск речи 🚀

Хотите смотреть видео с занятий? Что интересно, пишите 👇🏻

#поиграем_бернацкая

Много запросов провести мой очный курс по логомассажу в разных городах России.

Я с радостью приеду в любой город нашей страны💖

🦸‍♀️НО мне нужен помощник в организации. Кто готов пишите в личные сообщения.

Нас уже так много🥳
🗺 Мне очень интересно из какого вы города или страны?

Пишите вашу локацию в комментариях ⬇️

🥰Я счастлива!
🛁Теперь я могу принять ванну!Несколько лет я жила с душевой кабиной и вот наконец-то ВАННА)))

🧙🏻‍♀️Все познается в сравнении! И это истинная правда. Нельзя познать свет, не познав тьмы. Нельзя познать любовь, не почувствовав боли…

Наверное, кому-то покажется странным в этот ряд ставить ванну и душ. Но это те мелочи, из которых складывается удовольствие от жизни.

🦸‍♀️У меня есть суперспособность, я умею радоваться мелочам.
Но почему-то многие люди начинают думать, что мне и этого достаточно. Но нет, мне надо намного больше!
И я очень рада, что моя способность желать, наконец-то, начала разблокироваться.

😱Почти 40 лет я не имела своих желаний и все вопросы:
о том, «чего Я хочу»
ставили меня в тупик.
🙏🏻Хвала психотерапии! Теперь у меня есть хотелки, которые генерируют энергию для действий)))

😍Рада, что вы живо интересуетесь самим процессом запуска речи.

👶🏻У меня в коррекции малыш 3,8.

Играли с ним на построенной дорожке.
🧸🪀🚂С малышами занятия важно проводить в игровой форме, чтобы сам процесс увлекал и вызывал интерес.

🗣Это упражнение нацелено на то, чтобы ребёнок сам назвал находку.

🤔Как выбрать своего Учителя, Наставника?

В детском возрасте, в университете такой привилегии у нас нет. Учимся к кому попали — реалии жизни🤷‍♀️

📚И процесс обучения, как правило, проходит со словами «надо», «так положено», «все же учатся»…

🔮Настоящее удовольствие от обучения я стала получать в последнее время.

✨Возможность выбирать направление, преподавателя — это то, что придаёт энергию и воодушевляет в течение всего процесса.

👩‍🏫Я начинала преподавать ещё в ВУЗе в Томске 16 лет назад. В Санкт-Петербурге вернулась к преподавательской деятельности 9 лет назад. И я могла дать не только академические знания, но и практические. И это была моя супер сила, т.к. сама после университета сразу пошла в «поля», работать с детьми, продолжая этот процесс и по сей день.

👩‍🎓Сейчас среди студентов есть те, кто знает меня меня со времён своей учебы в институте.
И как же я рада видеть уже взрослых специалистов на моих онлайн продуктах🥰

⁉️Как страх влияет на детей, их здоровье и принятие решений!

Сейчас много говорится о том, что надо слушать свое тело, но этого мало, надо учиться понимать, что значат его сигналы!

🤓У тела есть своя генетическая память, свои страхи, которые лежат в глубине нашего подсознания. Они могут выступать тем, что нас тормозит в развитии и ухудшает самочувствие.

❗️Один из самых мощных страхов — страх нового и неизвестного.
🧠Для мозга всё, чего он сейчас не знает, априори является опасным для жизни, значит, он сделает всё, чтобы не пустить человека туда.
🕳Вот мы и топчемся на месте годами неспособные сдвинуться с точки.

🙆‍♀️У меня недавно произошла очень наглядная ситуация. Сначала я испытала сильное раздражение на людей (даже выдала это в историях), а я крайне редко испытываю раздражение.
После этого почти два дня ходила с ощущением дискомфорта и чтобы я не делала, оно не проходило.
🥶Мне было холодно, когда на улице очень даже тепло…

🎥Всё стало понятно,когда на новом обучении в первом зуме, с включенной камерой, надо было задать свой вопрос незнакомым людям.

Перед тем, как включиться я сначала пыталась проспать встречу, потом меня колотил озноб, что я, в прямом смысле, подпрыгивала на стуле.

😳Представляете, какой страх был внутри, который я даже не осознавала полностью. Я могла бы слиться, решив, что я заболела, но это была лишь реакция моей психики на новое.

Очень часто мы так и поступаем. А как здорово уметь осознавать такие моменты и идти вопреки страху!
😁Самое смешное, как только мозг понял, что я не умерла, на меня никто не кинулся с кулаками, когда я открыла рот и это безопасно, тут же все отрицательные телесные и эмоциональные проявления прекратились!!! Я стала прекрасно и комфортно себя чувствовать!

Начала писать с мыслями о детях, но об этом продолжу в следующем посте😉

Сегодня в 19:00 проведу прямой эфир вопрос-ответ.

⬇️ Вопросы, чтобы я их увидела, пишите в комментариях под этим сообщением.

И снова о детях🥰
У них тоже есть страх неизвестности, и они выдают свои детские реакции: капризами, истериками, плохим самочувствием, сонливостью, аллергическими реакциями и др.

Когда дочка была маленькая, я очень быстро поняла, что она может перенести любые неприятные мероприятия.

💉Это могли быть анализы, уколы, походы в какие-то новые не детские места, или когда нам надо было надолго отлучиться.
☝🏻И самым важным условием для ее спокойного отношения было —предупреждение, я объясняла заранее.
🙈Но если же, что-то случалось в моменте, то были слезы и горе.

👀Очень часто на диагностику приходят дети с огромными от тревоги глазами. Им родители не говорят куда и зачем они идут или наоборот нагнетают обстановку, что надо слушаться, хорошо заниматься и отвечать на все вопросы.
😬Представляете, что происходит в этот момент в теле и эмоциях у маленького человека?!…
💖Поэтому я всегда рекомендую обязательно объяснять в позитивном ключе, куда и зачем вы с ним идете!

🎬Ну вот я и записала видео о мотивации с новым ребёнком, работаем над запуском речи.

🎯Цель упражнения: дифференцировать громко/тихо и выбрать нужный размер🥁

Как видно, Женя очень вовлечен в процесс. Мы с ним выполнили 4 разных задания (остальным поделюсь в другой раз 😉)

А результат ⬇️