♻️ В середине XX века все было просто: университеты готовили кадры под конкретные отрасли, выпускников распределяли на предприятия, скорость технологических изменений была невысокой. Система работала, потому что будущее можно было спланировать.

™️ Теперь правила другие. Технологии меняются быстрее, чем заканчивается учебный курс, и университетам приходится искать новые способы оставаться на связи с реальностью. Среди из них — партнерство с бизнесом.

👍 Один из таких примеров — сотрудничество Южно-Уральского госуниверситета и промышленной группы КОНАР. Вместе они создали новую модель инженерного образования. Это не просто набор дисциплин, а живая система, где студент проходит путь от идеи до сборки готового продукта, учится работать в команде, понимать, как устроено производство, и какова здесь его роль.

🗿 В разработке программы участвовали не только инженеры, но и философы, химики, филологи — чтобы будущий специалист видел шире, умел мыслить контекстуально, знать не только «как», но и «зачем».
Похожие союзы появляются повсюду: «Росатом» и МИФИ, «Сбер» и ВШЭ, фармацевты с ИТМО, ИТ-компании с УРФУ. Это не разовые проекты, а новые формы соавторства.

⚡ Рынок требует не просто знаний, а способности работать с данными, решать нестандартные задачи, учиться всю жизнь. Университеты отвечают на это исследовательскими лабораториями, проектной работой, индивидуальными траекториями.

🧷 Через несколько лет российское высшее образование, вероятно, будет опираться на устойчивые альянсы университетов и работодателей. Не «под заказ», а «в партнерстве». Когда учат не только профессии, но и мышлению, которое помогает эту профессию менять.

📌 Что думаете об этом тренде, коллеги? А, может быть, вы уже работаете в вузе, включенном в подобное партнерство?

#гк_тренды

🔗 Стартовал новый конкурсный сезон Фонда Потанина.

150 победителей Грантового конкурса для преподавателей получат до 500 тысяч рублей каждый на трансформацию и редизайн образовательных продуктов. Помимо этого, они смогут запросить до 150 тысяч рублей на презентацию своих проектов. Срок реализации проектов — 12 месяцев.

Фонд Потанина поддерживает преподавателей с 2001 года. За это время гранты получили более 2500 участников из более чем 130 вузов. Благодаря этой поддержке создано свыше 1000 образовательных продуктов, многие из которых уже используются в учебном процессе.

Конкурс направлен на:
🟢усиление социального эффекта от благотворительных программ Фонда;
🟠редизайн образовательных продуктов с учетом современного образовательного контекста;
🟢профессиональный рост и обмен опытом между преподавателями;
🟠формирование устойчивой академической среды, влияющей на региональное социально-экономическое и культурное пространство.

Критерии отбора включают актуальность продукта, инновационность, тиражируемость, устойчивость, партнерский потенциал, управление рисками и реалистичность бюджета. Участники должны показать профессионализм, опыт управления проектами, научную активность и умение работать в команде.

✅ Полный список условий и ограничений — в Принципах и правилах конкурса.

О старте приема заявок на портале мы обязательно сообщим здесь, в нашем Telegram-канале.

🫶 Ставьте — лайк и включайте уведомления! Начинается новый сезон грантового конкурса Фонда Потанина для преподавателей.

#гк_конкурс

⚡️ При Министерстве просвещения создан Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов. Его цель — поддержать учителей в тех случаях, когда страдает их репутация или ставятся под сомнение профессиональные решения.

✔️ Совет будет разбирать спорные ситуации, поступающие со всей страны, давать рекомендации по защите педагогов и предлагать изменения в нормативно-правовую базу.

▶️ В состав структуры вошли представители Минпросвещения, Общероссийского профсоюза образования, федеральных и региональных органов власти, а также ведущие эксперты. Возглавили совет министр просвещения Сергей Кравцов и председатель профсоюза Лариса Солодилова.

📎 Все решения этого органа будут носить рекомендательный характер, но само его появление — важный знак: профессиональная честь педагога теперь под защитой, а сложные ситуации получат обсуждение на самом высоком уровне.

#гк_новости

📌 Миллениалы (примерно 1981–1996 годы рождения) — люди, освоившие интернет в молодом возрасте и умеющие быстро находить и обрабатывать информацию. И часть представителей этого поколения учится до сих пор на программах второго высшего или МВА. Что для них важно в учебе?

🧩 Миллениалы высоко ценят карьерный рост, возможности для развития и открыты к новшествам. Они подвижны, быстро усваивают информацию и активно используют технологии. Именно поэтому обучение для них наиболее эффективно, когда контент разбит на легко усваиваемые модули, а сами курсы доступны с мобильных устройств.

🧩 Восприятие улучшается за счет визуального контента — видео, инфографики и анимации. Предпочтение отдается интерактивным методам: геймификации, симуляциям и тестам, которые делают процесс более увлекательным. При этом важно, чтобы обучение имело очевидную ценность, фокусируясь на навыках, напрямую связанных с карьерным ростом.

✈️ Успех также зависит от индивидуализации, возможности выбора тем и формата. Эффективность обучения повышают кросс-функциональные программы и такие формы, как наставничество. Не менее важны социальное взаимодействие (групповые проекты, обсуждения) и обратная связь в реальном времени.

💡 Для миллениалов обучение — не обязанность, а инструмент. Оно должно работать в их темпе и быть максимально гибким. Такая адаптация под приоритеты поколения гарантирует вовлеченность и высокую практическую отдачу.

#гк_тренды

❓ За годы работы у вас наверняка сложилось четкое понимание, что в вашей профессии дает максимум энергии и удовлетворения.

Это момент, когда вы видите, как ваши выпускники добиваются значительных успехов? Или же собственные научные исследования? А может быть, самое ценное — это время для перезагрузки и восстановления сил?

Итак, полушутя–полусерьезно: что вам больше всего нравится в вашей работе, дорогие педагоги?

Голосуем через реакции:

🔥 — Успехи выпускников
👍 — Исследования, занятия наукой
🤝— Возможность передать свой опыт и знания
❤️— Продолжительность летнего отпуска

Если ваш вариант, например, «библиотечный день», или момент, когда студент вдруг все понимает, или что-то совершенно другое, напишите в комментариях — поделитесь с нами и коллегами.

#гк_юмор

💙 Семь привычных вещей — сахар, кофе, нефть, золото, соль, хлеб и картошка — в книге сценариста и историка Сергея Минаева и политолога Александра Файба становятся героями мировой истории. Через них авторы показывают, как формировались государства, начинались войны и менялись общественные уклады.

💙 Сахар — как причина работорговли. Кофе — как катализатор политических дискуссий. Картошка — как толчок к промышленной революции. Каждая глава — не лекция, а история о том, как повседневность определяет эпоху.

💙 Книга «Простовещи. История мира через легендарные товары и любимые продукты» выросла из популярного YouTube-проекта с десятками миллионов просмотров, но получилась самостоятельной: здесь больше контекста, деталей, неожиданных связей. Это разговор о мире через то, что всегда рядом с нами — и что, как оказывается, определяло развитие цивилизации.

#гк_книги

😝 Коллеги, признайтесь: бывало, объясняете теорему — а в ответ «кринж»? Или читаете в чате «тильт» и не знаете, стоит ли тревожиться?

📍 Собрали небольшой разговорник, который позволит легче улавливать суть обратной связи зумеров и альфа.

🤩Слэй — искреннее восхищение. «Твой доклад сегодня — настоящий слэй»
🤩Делулу — тот, кто верит в свои фантазии. «Ты же с ним не знакома, а уже влюбилась. Делулу!»
🤩Тильт — раздражение, потеря самообладания. «Я тильтую из-за дедлайнов»
🤩Плюс вайб — хорошая атмосфера. «На этом семинаре точно был плюс вайб»
🤩Комфортик — человек, рядом с которым спокойно и приятно.
🤩База — правильная мысль, с которой не поспоришь. «Он выдал базу»
🤩Уфф — сочувствие к неловкой ситуации. «Уронил ноутбук на экзамене? Уфф»
🤩FR — от for real, «реально?»
🤩Муд — настроение. «Муд — просто спать»
🤩Я в своей X-эре — про состояние или период. «Я в своей чилл-эре»

👉 Чем еще стоит дополнить список? Предлагайте свои варианты в комментариях! И, кстати, как вы относитесь к молодежно-подростковому сленгу?

#гк_тренды
#гк_юмор

⚡️ Открыт прием заявок на Грантовый конкурс для преподавателей . Если у вас есть идея, которая сделает обучение ярче и эффективнее, самое время рассказать о ней.

Все подробности Стипендиальной программы Владимира Потанина — в посте и по ссылке.

#гк_конкурс

🔔 Стартовал грантовый конкурс для преподавателей 2025/26

Подать заявку можно до 15 января 2026 года на портале Фонда.

Если вы — преподаватель вуза-участника нашей Стипендиальной программы и хотите реализовать идею по совершенствованию образовательного продукта, — самое время попробовать!

Подробнее об условиях участия можно узнать в «Принципах и правилах», а уточняющие вопросы — задать оператору конкурса «Фонду социальных инвестиций» по телефону: +7 (800) 600-59-47 или электронной почте: sp@soc-invest.ru

✅ Чтобы не пропустить важную информацию и полезные материалы, подписывайтесь на телеграм-канал конкурса.

#фондпотанина #стипендиальнаяпрограмма

🔊 Уважаемые коллеги! Готовимся к грантовому конкурсу вместе! Мы запускаем серию онлайн-консультаций, чтобы разобрать ключевые этапы подготовки заявки, обсудить подходы и тонкости оформления.

Публикуем полное расписание консультаций. Всего их запланировано пять:

🔵 Первая состоится 1 ноября, в 15:00. Тема — «Грамотная подготовка грантовой заявки: обзор конкурсной документации». Регистрация
Разберем: ключевые этапы подготовки заявки, сделаем обзор конкурсной документации и разберем все тонкости.

🟢 Вторая — 20 ноября, в 15:00. Тема — «Обоснование проекта как искусство». Регистрация
Обсудим: подходы к убедительному обоснованию и как сделать проект сильным и аргументированным.

🟠 Третья — 11 декабря. Тема — «Доказательная востребованность проекта». Регистрация
Поговорим о методах оценки и доказательства востребованности и как подтвердить необходимость проекта.

🔵 Четвертая консультация пройдет 25 декабря, в 15:00. Тема — «Прозрачное планирование бюджета». Регистрация
Расскажем, как составить прозрачный финансовый план, о требованиях к бюджету грантовой заявки.

🟢 Пятая, и заключительная, состоится 13 января, в 15:00. Тема — «Итоговый бриф по подготовке заявки» в формате открытого микрофона. Регистрация

Вы сможете задать любые вопросы, а наши эксперты дадут на них исчерпывающие ответы.
Время начала консультаций — по Москве.

💻 Участие в консультациях бесплатное. Нужно только предварительно зарегистрироваться.

#гк_конкурс

🔗 Уважаемые коллеги! Уже завтра состоится первая консультация для преподавателей, участвующих в грантовом конкурсе Фонда Потанина. Ее тема — «Грамотная подготовка грантовой заявки: обзор конкурсной документации».

1 ноября, 15:00 (мск)
Формат — онлайн

Обсудим:
🟠 как ориентироваться в конкурсной документации
🟢 на что обратить внимание при заполнении заявки
🟠 каких типичных ошибок можно избежать

Консультация бесплатная и открыта для всех участников грантового конкурса Фонда Потанина.

Регистрация по ссылке.

❗️ Регистрируйтесь, ставьте напоминание в календаре, делитесь с коллегами.

#гк_конкурс

💙 Коллеги! Последнее напоминание о первой консультации! Она состоится уже сегодня, в три часа дня по Москве.

💙 Тема — «Грамотная подготовка грантовой заявки: обзор конкурсной документации».💗

Разберем ключевые моменты конкурсной документации и типичные ошибки при заполнении заявки.

💗 Консультация бесплатная и открыта для всех участников грантового конкурса Фонда Потанина. Пожалуйста, пройдите регистрацию по ссылке.

Обязательно подключайтесь к обсуждению, будет интересно и очень полезно. Ждем вас!

#гк_конкурс

✔️ Коллеги, если вы не смогли попасть на нашу онлайн-консультацию «Грамотная подготовка грантовой заявки», не беда. Для всех, кто не был или хочет переслушать — видеозапись (ссылка) и презентация (pdf) уже в доступе.

Следите за обновлениями — впереди вас ждут консультации:
🟡 20 ноября — «Обоснование проекта как искусство»
🟣 11 декабря — «Доказательная востребованность проекта»
🔵 25 декабря — «Прозрачное планирование бюджета»
🟢 13 января — Итоговый бриф по подготовке заявки в формате открытого микрофона

*️⃣ Участие бесплатное. О регистрации на следующую онлайн-консультацию мы напомним в отдельном посте.

#гк_конкурс

📷 Образовательная компания Maximum опросила 1246 российских учителей, чтобы понять, что приносит им удовлетворение в профессии, а что создает трудности. Данные этого исследования были опубликованы Forbes Education.

✨ Основой для положительных эмоций остается общение с детьми (22%). Также преподаватели высоко ценят возможность творчески подходить к работе (19%) и осознание, что вносят вклад в будущее учеников (14%). Среди других преимуществ выделяют разнообразие задач (13%) и наличие длительного отпуска с каникулами (12%).

🌧 При этом главной проблемой остается чрезмерная нагрузка. Четверть респондентов (25%) отметили избыток отчетов и документации. Почти такое же число учителей (22%) назвали критической проблему низкой зарплаты. Среди других сложностей — нехватка современных учебных материалов и технического оснащения (17%).

🔥 Несмотря на все сложности, большинство педагогов удовлетворены своей работой и не планируют уходить из профессии. Они воспринимают преподавание прежде всего как жизненное призвание. А главную оценку своего труда видят в благодарности учеников и родителей, что ценится даже выше материального поощрения.

#гк_исследования

💡 Искусственный интеллект все увереннее входит в повседневную практику учителя. На VI Всероссийской конференции «Августовка — 2025» образовательная платформа Учи.ру и Лаборатория инноваций в образовании НИУ ВШЭ представили исследование о влиянии технологий на школьное преподавание.

🧩 Согласно полученным данным, почти 80% респондентов считают, что нейросети помогают сократить рутину и высвобождают время для творческой работы. При этом каждый четвертый уже применяет ИИ прямо на уроках — для создания заданий, объяснения нового материала и вовлечения учеников.

🧩 Чаще всего большие языковые модели используют при подготовке к занятиям, — для поиска идей, методических решений, планов уроков (32%). Одновременно 23% используют ИИ для профессионального развития — от расширения кругозора до самоанализа и аттестации.

✔️ При этом для массового внедрения технологий преподаватели ждут бесплатных решений и встроенного обучения в тех цифровых сервисах, которыми они пользуются каждый день.

#гк_тренды