🔥 Сыграем в «Цитату-невидимку»? Перед вами три фразы — угадайте, кто их сказал.

🟠«Стремитесь не к успеху, а к ценностям, которые он дает»

🟢«Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь»

🟠«Через 20 лет вы будете больше разочарованы тем, чего не сделали. Так отчальте от тихой пристани, поймайте попутный ветер в парус»

Угадали? Это Эйнштейн, Кант, Марк Твен.

😉 А у вас есть любимая цитата? Делитесь в комментариях — пусть и другие попробуют угадать автора.

#гк_юмор

‼️ Зуммеры — поколение, родившееся примерно с середины 1990-х до начала 2010-х. Те, кто с самого детства живут в цифровой среде: смартфон в руке, TikTok в ленте и бесконечный поток информации вокруг. Мы уже как-то писали о том, как с ними учиться и работать, но актуальности тема не теряет: традиционные лекции на полтора часа для этого поколения просто не работают.

⚡️ Им подходит короткий формат обучения — яркий и динамичный. Видео до трех минут, инфографика, анимация. Игровые элементы: викторины, баллы, рейтинги. Полезны интерактивные тесты и симуляции — например, кейс-задачи и виртуальные практики, которые можно пройти прямо со смартфона.

⬆️ Важно не только «что», но и «зачем». Зуммеры хотят видеть в обучении смысл и видеть, как знания пригодятся в карьере, в команде, в развитии идей. Также важна персонализация: возможность выбирать темы, учиться в собственном темпе, строить индивидуальные учебные траектории и получать задания, адаптированные к уровню и целям.

👍 Привычными каналами обучения становятся соцсети и мобильные приложения. В них регулярная обратная связь помогает адаптировать процесс под ожидания поколения, для которого скорость и вовлеченность — ключевые ценности.

#гк_тренды

📌 Россияне все чаще сомневаются в ценности диплома. По данным опроса холдинга Skillbox и сети «Читай-город», опубликованного в Forbes Education, треть респондентов уверена: среднее специальное и высшее образование не помогают найти работу.

✈️ Почти половина опрошенных (45%) признались: на работе им пригодились только базовые знания, тогда как профессиональные навыки приходилось осваивать самостоятельно. При этом каждый десятый полностью переучивался ради трудоустройства.

🧩 Особенно критично настроены люди от 18 до 44 лет, — 45% из них считают обучение в вузе формальностью. Для сравнения, среди тех, кому больше 45, так думают лишь 10%.

🧩 Главные претензии к образованию — оторванность от рынка труда и нехватка практики. 31% участников опроса назвали в числе недочетов недостаточное внимание к практикоориентированности, 24% — отсутствие менторства и карьерной поддержки, 20% — дефицит гибких и персонализированных программ.

🧩 Подавляющее большинство (81%) уверены: профессию можно освоить и без формального образования. Чаще всего выбирают для самостоятельного изучения дизайн, программирование, маркетинг, фотографию и психологию.

✔️ Официальный диплом по-прежнему ценится, но в глазах многих он перестает быть гарантией успеха в профессии.

#гк_исследования

💗 В глобальный рейтинг цитирования ученых вошли 1 069 исследователей из России. Список составлен профессором Стэнфорда Джоном Иоаннидисом и опубликован издательством Elsevier.

💙 Методика Иоаннидиса появилась в 2016 году как альтернатива индексу Хирша. В ней вместо одного показателя анализируются все публикации ученого в журналах из каталога Scopus с 1996 года: сколько статей вышло, как часто их цитируют, также учитывается вклад в коллективные работы и отсеиваются «накрутки». В итоге формируется база из 200 тысяч исследователей из разных стран, а в топ попадают те, чьи статьи составляют 2% самых цитируемых.

💗 В 2025 году в этот список вошли физики Руслан Валиев, Григорий Воловик и Николай Кудряшов, химик Артем Оганов, космолог Алексей Старобинский, биолог Владимир Скулачев, профессор МГУ Аркадий Цейтлин и многие другие. Самая высокая позиция среди россиян — у директора Института физики перспективных материалов Уфимского государственного авиационного технического университета Руслана Валиева, который занял 869 место в мире.

💙 Примечательно, что в списке есть и ученые, работавшие в России или с российскими коллегами. Например, нейропсихолог Альфредо Ардила, соратник Александра Лурия, и экономист Эрве Мулен, сотрудничающий с ВШЭ.

#гк_тренды
#наукарф

🎧 Если вы любите ясные формулировки и цените живую мысль — «Мослекторий» может стать для вас интеллектуальной точкой опоры. Это просветительский проект, где говорят о науке, культуре, литературе, музыке и не только.

🔊 Проект существует с 2015 года, создан при поддержке Департамента СМИ и рекламы Москвы и выходит на платформе телеканала «Москва 24». Формат — подкаст, который ежемесячно слушают около 405 тысяч человек.

🎙️ В студии — эксперты из самых разных областей. Планетолог Дмитрий Горинов рассказывает, почему жизнь появилась именно на Земле. Историк Тимур Кораев — о попытках объединения Ирана. Палеонтолог Ярослав Попов — о Ледниковом периоде и том, как животные адаптировались к холоду. Астроном Дмитрий Вибе — о запахе Вселенной. Есть выпуски про радиацию, картошку, колорадского жука и даже про то, можно ли обратить время вспять.

☀️ Это не лекции в привычном смысле, а разговоры, которые можно включить между парами, в дороге или просто чтобы не терять связь с тем, что происходит в науке и культуре.

#гк_подкаст

😝 18 сентября в Бостонском университете в 35-й раз вручили Шнобелевскую премию. Награда учреждена журналом Annals of Improbable Research и отмечает работы, кажущиеся парадоксальными, но открывающие новые подходы к изучению мира.

🤩Тефлон для насыщения. Ротем и Даниэль Нафталовичи (Израиль) и Фрэнк Гринуэй (США) добавляли порошковый тефлон в еду. Мыши, которых кормили смесью с 30% тефлона, ели меньше, но насыщались быстрее.

🤩Коровы-зебры. Японские исследователи Томоки Кодзима, Казато Оиши и Ясуши Мацубара показали: разрисованные под зебр коровы меньше страдают от укусов мух.

🤩Внушение исключительности. Марцин Заенковски (Польша) и Жиль Жиньяк (Австралия/Канада) экспериментировали с «комплиментами интеллекту». Людям сообщали, что их IQ выше среднего, и это (сюрприз!) усиливало нарциссические проявления.

🤩Чеснок и вкус молока. Джулия Менелл и Гэри Бичам (США) изучали влияние рациона матери на поведение младенцев. Результат показывает раннюю восприимчивость вкусовых рецепторов и влияние на пищевые привычки.

🤩Алкоголь и летучие мыши. Биологи из Колумбии, Германии и Израиля давали летучим мышам небольшие дозы алкоголя, показывая связь химических веществ и сенсорного контроля.

🤩Паста без комков. Группа исследователей из Италии, Испании, Германии и Австрии выяснили: ключ к идеальному соусу — правильное соотношение воды, крахмала и сыра.

🤩Ультрафиолет против запаха. Индийские инженеры Викаш Кумар и Сартхак Миттал создали полку для обуви с УФ-излучением, которая уничтожает бактерии и устраняет запах.

🤩Алкоголь и языки. Исследователи из Нидерландов, Великобритании и Германии дали студентам небольшую дозу алкоголя перед практикой голландского. Участники говорили чуть увереннее и воспринимались собеседниками лучше.

🤩Хроники роста ногтей. Посмертно премию получил Уильям Бин, который на протяжении 35 лет измерял собственные ногти.

#гк_юмор

💗 К 2031 году российских школьников станет меньше на 3,3 миллиона. И впервые за много лет система образования может столкнуться не с дефицитом, а с профицитом учителей — особенно в начальных классах.

💗 Исследование профсоюза «Учитель» на основе данных Росстата и НИУ ВШЭ показывает: уже к 2025 году в 1 – 9 классы пойдут на 183 тысяч детей меньше, чем годом ранее. А к 2027-му разница вырастет до 374 тысяч. Первой просядет начальная школа, затем тренд затронет и средние классы.

💙 Если сохранить нынешнюю нагрузку (в среднем 20 учеников на одного учителя), уже в 2025/26 учебном году более 17 тысяч педагогов начальных классов могут оказаться невостребованными. Через год — еще 21 тысяча. К 2031 году системе потребуется на 165 тысяч педагогов меньше, чем сегодня.

💙 В Минпросвещения уверяют: потерять специалистов не дадут. Часть учителей предложат переподготовить — в предметников, воспитателей, педагогов дополнительного образования или школьных психологов.

💗 А эксперты профсоюза напоминают: это окно возможностей. Снижение числа школьников — шанс уменьшить наполняемость классов, вернуть учителю время и силы и снова сделать школу местом, где можно учить, а не выживать.

#гк_исследования
#гк_тренды

🔊 Министр науки и высшего образования Валерий Фальков уверен: искусственный интеллект уже стал частью научного метода. Об этом он рассказал на просветительском марафоне «Знание. Первые», приуроченном к 80-летию атомной промышленности России.

🗿 ИИ меняет саму логику исследований — от химии и физики до биологии и медицины. С его помощью новые сплавы создаются в 200 раз быстрее, а поиск лекарств занимает вдвое меньше времени. На подходе — инженерные и геологические дисциплины.

⚡ Фальков отметил, что пока в мире нет единых правил использования ИИ в науке. Россия участвует в их разработке: действует Кодекс этики, формируется регуляторная и методологическая рамка. Среди вызовов — авторство, достоверность данных, прозрачность алгоритмов.

🎙️ По словам министра, искусственный интеллект требует переосмысления не только научной работы, но и образования. Во все университетские программы уже рекомендовано включить модуль по ИИ, а ведущие вузы готовят 15 тысяч специалистов, которые будут развивать алгоритмы будущего.

#гк_эксперты

📌 Книга экономиста и историка Алексея Сафронова «Большая советская экономика. 1917–1991» — увесистый том на 800 страниц, где под одной обложкой собрана вся история советской экономики — от военного коммунизма до перестройки.

❓ Сафронов отвечает на три главных вопроса: что это было, почему все закончилось именно так и могло ли быть иначе.

🔜 Каждая глава — сжатое, но емкое описание ключевых стадий развития советской экономики. Автор выстраивает повествование по эпохам, пятилеткам и лидерам, выделяя главные социально-экономические сдвиги и закономерности.

✔️ Личные истории, отсылки к фильмам и книгам, интервью с участниками плановой экономики, такими как начальник Главного вычислительного центра Госплана Владимир Коссо — превращают исследование в живое повествование.

#гк_книги

🙂 На прошлой неделе мы делились итогами «Шнобелевской премии». Сегодня предлагаем продолжить тему и придумать исследование, которое потянет на Шнобелевскую награду!

Как играть:

1⃣Загляните в филворд
2⃣Первое слово, которое увидите, станет объектом вашего исследования
3⃣Придумайте и напишите в комментариях забавное название исследования в научном стиле

Пример: паутина — «Аэромобильная паутинная логистика: исследование эффективности использования паутинных сетей как транспортной системы».

😎 Ждем ваши гениальные идеи!

#гк_юмор

♻️ В середине XX века все было просто: университеты готовили кадры под конкретные отрасли, выпускников распределяли на предприятия, скорость технологических изменений была невысокой. Система работала, потому что будущее можно было спланировать.

™️ Теперь правила другие. Технологии меняются быстрее, чем заканчивается учебный курс, и университетам приходится искать новые способы оставаться на связи с реальностью. Среди из них — партнерство с бизнесом.

👍 Один из таких примеров — сотрудничество Южно-Уральского госуниверситета и промышленной группы КОНАР. Вместе они создали новую модель инженерного образования. Это не просто набор дисциплин, а живая система, где студент проходит путь от идеи до сборки готового продукта, учится работать в команде, понимать, как устроено производство, и какова здесь его роль.

🗿 В разработке программы участвовали не только инженеры, но и философы, химики, филологи — чтобы будущий специалист видел шире, умел мыслить контекстуально, знать не только «как», но и «зачем».
Похожие союзы появляются повсюду: «Росатом» и МИФИ, «Сбер» и ВШЭ, фармацевты с ИТМО, ИТ-компании с УРФУ. Это не разовые проекты, а новые формы соавторства.

⚡ Рынок требует не просто знаний, а способности работать с данными, решать нестандартные задачи, учиться всю жизнь. Университеты отвечают на это исследовательскими лабораториями, проектной работой, индивидуальными траекториями.

🧷 Через несколько лет российское высшее образование, вероятно, будет опираться на устойчивые альянсы университетов и работодателей. Не «под заказ», а «в партнерстве». Когда учат не только профессии, но и мышлению, которое помогает эту профессию менять.

📌 Что думаете об этом тренде, коллеги? А, может быть, вы уже работаете в вузе, включенном в подобное партнерство?

#гк_тренды

🔗 Стартовал новый конкурсный сезон Фонда Потанина.

150 победителей Грантового конкурса для преподавателей получат до 500 тысяч рублей каждый на трансформацию и редизайн образовательных продуктов. Помимо этого, они смогут запросить до 150 тысяч рублей на презентацию своих проектов. Срок реализации проектов — 12 месяцев.

Фонд Потанина поддерживает преподавателей с 2001 года. За это время гранты получили более 2500 участников из более чем 130 вузов. Благодаря этой поддержке создано свыше 1000 образовательных продуктов, многие из которых уже используются в учебном процессе.

Конкурс направлен на:
🟢усиление социального эффекта от благотворительных программ Фонда;
🟠редизайн образовательных продуктов с учетом современного образовательного контекста;
🟢профессиональный рост и обмен опытом между преподавателями;
🟠формирование устойчивой академической среды, влияющей на региональное социально-экономическое и культурное пространство.

Критерии отбора включают актуальность продукта, инновационность, тиражируемость, устойчивость, партнерский потенциал, управление рисками и реалистичность бюджета. Участники должны показать профессионализм, опыт управления проектами, научную активность и умение работать в команде.

✅ Полный список условий и ограничений — в Принципах и правилах конкурса.

О старте приема заявок на портале мы обязательно сообщим здесь, в нашем Telegram-канале.

🫶 Ставьте — лайк и включайте уведомления! Начинается новый сезон грантового конкурса Фонда Потанина для преподавателей.

#гк_конкурс

⚡️ При Министерстве просвещения создан Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов. Его цель — поддержать учителей в тех случаях, когда страдает их репутация или ставятся под сомнение профессиональные решения.

✔️ Совет будет разбирать спорные ситуации, поступающие со всей страны, давать рекомендации по защите педагогов и предлагать изменения в нормативно-правовую базу.

▶️ В состав структуры вошли представители Минпросвещения, Общероссийского профсоюза образования, федеральных и региональных органов власти, а также ведущие эксперты. Возглавили совет министр просвещения Сергей Кравцов и председатель профсоюза Лариса Солодилова.

📎 Все решения этого органа будут носить рекомендательный характер, но само его появление — важный знак: профессиональная честь педагога теперь под защитой, а сложные ситуации получат обсуждение на самом высоком уровне.

#гк_новости

📌 Миллениалы (примерно 1981–1996 годы рождения) — люди, освоившие интернет в молодом возрасте и умеющие быстро находить и обрабатывать информацию. И часть представителей этого поколения учится до сих пор на программах второго высшего или МВА. Что для них важно в учебе?

🧩 Миллениалы высоко ценят карьерный рост, возможности для развития и открыты к новшествам. Они подвижны, быстро усваивают информацию и активно используют технологии. Именно поэтому обучение для них наиболее эффективно, когда контент разбит на легко усваиваемые модули, а сами курсы доступны с мобильных устройств.

🧩 Восприятие улучшается за счет визуального контента — видео, инфографики и анимации. Предпочтение отдается интерактивным методам: геймификации, симуляциям и тестам, которые делают процесс более увлекательным. При этом важно, чтобы обучение имело очевидную ценность, фокусируясь на навыках, напрямую связанных с карьерным ростом.

✈️ Успех также зависит от индивидуализации, возможности выбора тем и формата. Эффективность обучения повышают кросс-функциональные программы и такие формы, как наставничество. Не менее важны социальное взаимодействие (групповые проекты, обсуждения) и обратная связь в реальном времени.

💡 Для миллениалов обучение — не обязанность, а инструмент. Оно должно работать в их темпе и быть максимально гибким. Такая адаптация под приоритеты поколения гарантирует вовлеченность и высокую практическую отдачу.

#гк_тренды

❓ За годы работы у вас наверняка сложилось четкое понимание, что в вашей профессии дает максимум энергии и удовлетворения.

Это момент, когда вы видите, как ваши выпускники добиваются значительных успехов? Или же собственные научные исследования? А может быть, самое ценное — это время для перезагрузки и восстановления сил?

Итак, полушутя–полусерьезно: что вам больше всего нравится в вашей работе, дорогие педагоги?

Голосуем через реакции:

🔥 — Успехи выпускников
👍 — Исследования, занятия наукой
🤝— Возможность передать свой опыт и знания
❤️— Продолжительность летнего отпуска

Если ваш вариант, например, «библиотечный день», или момент, когда студент вдруг все понимает, или что-то совершенно другое, напишите в комментариях — поделитесь с нами и коллегами.

#гк_юмор

💙 Семь привычных вещей — сахар, кофе, нефть, золото, соль, хлеб и картошка — в книге сценариста и историка Сергея Минаева и политолога Александра Файба становятся героями мировой истории. Через них авторы показывают, как формировались государства, начинались войны и менялись общественные уклады.

💙 Сахар — как причина работорговли. Кофе — как катализатор политических дискуссий. Картошка — как толчок к промышленной революции. Каждая глава — не лекция, а история о том, как повседневность определяет эпоху.

💙 Книга «Простовещи. История мира через легендарные товары и любимые продукты» выросла из популярного YouTube-проекта с десятками миллионов просмотров, но получилась самостоятельной: здесь больше контекста, деталей, неожиданных связей. Это разговор о мире через то, что всегда рядом с нами — и что, как оказывается, определяло развитие цивилизации.

#гк_книги