📌 Коллеги, для нас важно рассказывать вам о том, что вас действительно интересует. Поэтому сегодня мы спрашиваем вас: какие рубрики канала кажутся вам наиболее полезными?

🔵 актуальные исследования в сфере образования
🔵 подборки полезных книг
🔵 прокачка: советы по развитию мягких навыков
🔵 юмор: мемы, развлечения, игры
🔵 новости об образовании в мире
🔵 подборки мест для работы в городе
🔵 ресурсы: полезные ссылки для работы
🔵 тренды в мировом и российском образовании
🔵 даты: профессиональные праздники и важные дни
🔵 подборки кино на выходные

🍀 Мы также будем признательны за подробные комментарии, поясняющие, что и почему вы выбрали.

#гк_опрос

⚡️ Коллеги, вниманию победителей грантового конкурса последних трех лет! Стартует новый сезон школы «Сохраняя наследие», организованной нашим Фондом. Уже открыт прием заявок. Если вы участвовали в конкурсе и победили в 2023, 2024 или 2025 годах, приглашаем вас в нашу школу!

📘 Представления о связи языка и мышления схожи с философской полемикой о бытии и сознании: что первично? В конечном итоге, многие мыслители пришли к пониманию тождества бытия и сознания. Язык и мышление — тоже две стороны одного явления. Мы не можем мыслить вне языка и говорить, не мысля. То, как мы думаем, отражается в том, как мы говорим. Совокупность этих отражений образует языковую картину мира, как его видит общество в целом.

🔍 Исследованию этого феномена посвящена фундаментальная работа «Константы и переменные русской языковой картины мира». Ее авторы:

⭐️ Анна Зализняк — доктор филологических наук, главный научный сотрудник Института языкознания РАН, дочь одного из крупнейших отечественных лингвистов Андрея Зализняка;
⭐️ Алексей Шмелев — доктор филологических наук, заведующий отделом культуры речи Института русского языка имени В. В. Виноградова РАН;
⭐️ Ирина Левонтина — кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Институт русского языка имени В. В. Виноградова РАН.

💬 Книга состоит из двух больших частей. Первая посвящена ключевым идеям русской языковой картины мира, вторая — изменениям в языке. Обе части составлены из глав, написанных авторами по отдельности и совместно.

🔖 Рассмотрены слова и их группы, отражающие эмоциональную жизнь, освоение пространства, возможность влияния на события, нравственные ценности. Работа будет интересна всем, кто небезразличен к глубинным языковым процессам.

#гк_книги

✉️ Куда сходить весной, чтобы расширить кругозор и приобщиться к прекрасному? Нашли три интересных мероприятия в разных городах страны.

✨ Народная выставка «В натуре!» (Петрозаводск, Карелия). Мероприятие завершает проект «Натуральное хозяйство 2024», посвященный жизни региона. На выставке будут этнографические фотографии конца XIX – начала XX века, а также современные фото и видео местных жителей.
✨ Выставка «По следам» в Красноярском художественном музее. Она составлена по итогам работы одноименной арт-резиденции для подростков. Представленные работы будет проданы на аукционе, а средства пойдут на поддержку детей с ментальными особенностями.
✨ Выставка «Оп-арт и „Прометей“» (Казань, Татарстан). Она проходит в здании фонда «Галеев-Прометей». Выставка собрала проекты казанских художников, использующих в дизайне и светомузыке приемы и эффекты оптического искусства.

💡 Делитесь мероприятиями, на которые стоит сходить в вашем городе!

#гк_событие

⭐️ Как работает наша память? Связаны ли полезные воспоминания с общими фоновыми? Два похожих эксперимента показали, что да. Психологи Калифорнийского университета провели исследование, в котором приняли участие четыре сотни студентов, примерно по двести на каждый опыт.

➡️ В обоих случаях студентов разбивали на три группы, и каждая поочередно занималась в трех локациях. Сначала они изучали новый материал в одном месте, затем повторяли его в другом, а потом вспоминали в третьем.

📎 В результате ученые пришли к двум выводам:

🟡 повторять материал, то есть проходить его заново, полезнее в новой локации — так он лучше запоминается;
🟣 вспоминать информацию, извлекая ее из памяти, наоборот, лучше в привычном месте. Например там, где она была пройдена.

📕 Этому есть теоретическое обоснование. Человеческая память во многом основана на ассоциациях. Мы запоминаем не только конкретную порцию информации, но и общий фон, на котором она подавалась. То есть помещение, вид из окна, звуки, запахи, людей вокруг.

📌 Когда нужно вспомнить что-то, мозг извлекает картинку целиком. Вслед за фоновыми образами появляется и нужная информация. Поэтому вспомнить ее в уже знакомом месте легче: мозгу проще восстановить эпизод ее получения в той же локации. И именно поэтому повторять лучше в другом помещении, чтобы в памяти отложилось больше фоновых картин. Третья локация, где придется вспоминать пройденный материал, с большей вероятностью будет хоть чем-то напоминать первые две — чисто статистически.

➡️ Подробнее об исследовании читайте на сайте Skillbox.

#гк_исследования

💡 Молодежный сленг часто раздражает старшее поколение. Одно хорошо — он меняется каждые 10-15 лет. В итоге все те слова, против которых восставал разум родителей и педагогов, как-то незаметно исчезают из речи на улицах.

✅ Например, небольшая подборка сленга Центральной России в девяностых:

🔘 автопилот — человек, перебравший спиртного;
🔘 выпасть в осадок — потерять дар речи от удивления;
🔘 замутить — закрутить роман или начать сомнительное дело.

✅ В нулевые появились новые уникальные выражения:

🔘 не по-детски (не по-деццки) — сильно, даже чересчур;
🔘 клава — компьютерная клавиатура;
🔘 глючить — заедать, ошибаться, работать со сбоями;
🔘 грузить — давать много ненужной информации;
🔘 фиолетово — все равно, безразлично.

✅ В десятые годы текущего века — новая волна сленга:

🔘 юзать — использовать что-то, пользоваться чем-то;
🔘 хакентош — взломанный софт марки Apple;
🔘 космос — высшая форма одобрения («Ты просто космос, Стас», — как пела группа «Ленинград»).

✅ А теперь, в двадцатые, у молодежи в ходу масса англицизмов:

🔘 кринж — неловкость при наблюдении за кем-то или чем-то;
🔘 вайб — атмосфера, настроение;
🔘 имба — что-то хорошее, лучшее, чем аналоги;
🔘 крипота — нечто страшное, ужасы, хоррор;
🔘 пруф — доказательство, подтверждение.

💡 Многие слова хорошо встроены в русский язык. Например, можно сказать «криповый», «кринжануть», «поюзанный», «глючный», «имбовый».

🌸 А вы понимаете по-бумерски? И бывало ли у вас так, что студенты не понимали вашего сленга?

#гк_переводчик