🍂Коллеги! Напоминаем: третья консультация по подаче заявки на участие в грантовом конкурсе состоится уже завтра, 19 декабря в 14:00 по московскому времени. Тема — «Уроки финансовой грамотности: требования к составлению бюджета».

🍂Расскажем:

🍂какие расходы разрешены в рамках гранта, а какие запрещены;
🍂что такое целевое расходование средств;
🍂что нужно знать об отчетности на этапе подачи заявки.

🍂Консультации проходят онлайн, участие — бесплатное. Успейте зарегистрироваться по ссылке. Ждем всех!

#гк_конкурс

🍂 Уважаемые коллеги! Последнее напоминание о третьей консультации! Она начнется уже через пару часов, в 14:00 по московскому времени. Тема — «Уроки финансовой грамотности: требования к составлению бюджета».

🍂Успейте пройти регистрацию по ссылке. Участие — бесплатное. Не упустите возможность получить точную информацию о грантовом конкурсе напрямую от его организаторов. Присоединяйтесь, мы всегда рады заинтересованным участникам!

#гк_конкурс

✉️ Вчера состоялась третья консультация, посвященная подаче заявок на участие в грантовом конкурсе. Мы были рады всем, кто смог к нам присоединиться, а тем, у кого не вышло, желаем найти такую возможность к следующей встрече. По традиции, выкладываем запись третьей консультации для всех, кто хочет послушать ее впервые или повторно.

🖍️ О четвертой встрече предупредим отдельно. Она состоится уже после Нового года и будет заключительной. Следите за новыми постами! Удачи в оформлении заявок!

#гк_конкурс

✉️ Коллеги! Продолжается прием заявок на участие в грантовом конкурсе. Чтобы дополнительно вас мотивировать, мы собрали на одном сайте проекты, победившие в прошлом году. Добро пожаловать в Университет, который построил Фонд!

🖍️ Проекты-победители собраны в четырех разделах по отраслям научного знания:

➡️ Информационные технологии;
➡️ Общественные и гуманитарные науки;
➡️ Естественнонаучные дисциплины;
➡️ Педагогические дисциплины.

✉️ Напомним, что конкурс организован для поддержки преподавателей магистратуры, осуществляющих редизайн программ и учебных курсов. Мы хотим создать условия для профессионального роста и развития таких специалистов. За 20 с лишним лет конкурса мы поддержали более 2 500 заявок.

#гк_конкурс

🔎 А мы продолжаем рассказывать о теориях обучения. Сегодня остановимся на самой ранней — бихевиоризме. Термин происходит от английского слова behavior, что означает «поведение».

ℹ️ Согласно этой психологической концепции, единственное проявление психики, которое можно изучать надежно, — поведение. В отличие от мыслей, поведение подлежит объективному восприятию, оценке и формализованному описанию. Корректировать поведение можно с помощью отрицательных и положительных стимулов — грубо говоря, кнута и пряника.

⭐️ Соответственно, бихевиористская теория обучения состоит в том, что учитель должен использовать стимулы, манипулируя реакциями учеников и добиваясь нужных. Максимально грубо это называется дрессурой: теория игнорирует внутренние психические процессы, генетические особенности, эмоции учеников.

🌐 Фундаментально бихевиоризм основан на работах физиологов конца XIX – начала XX века. Три хрестоматийных опыта в этом направлении — собаки Павлова, кошки Торндайка и голуби Скиннера. В такой концепции поведение есть реакция человека (и не только) на то, что происходит вокруг. Реакция может быть врожденной, то есть безусловной, или приобретенной — условной. В обучении задействованы, в основном, условные реакции.

👤 Саму теорию сформулировал в 1913 году американский философ и психолог Джон Уотсон. Манифестом этого направления стала работа «Психология с точки зрения бихевиориста». В разных аспектах направление развивали Эдвард Торндайк, Беррес Скиннер, Кларк Халл, Эдвард Толмен, Эдвин Гатри, Альберт Бандура, а также российские физиологи Иван Сеченов, Владимир Бехтерев и Иван Павлов.

➡️ Сегодня эта теория в целом устарела. Педагогика больше не считает учителя субъектом, а ученика — объектом и рассматривает обучение как взаимную деятельность двух субъектов. Одновременно считается, что стимулы дают эффект, но ситуативный и ограниченный. При этом разные люди один и тот же стимул могут воспринимать по-разному воспримут: кого-то он мотивирует, а кого-то — вовсе отвратит от учебы.

#гк_прокачка

💳 Коллеги! Мы продолжаем принимать заявки на участие в грантовом конкурсе и стараемся сделать все, что вам было проще заполнить форму и документы без ошибок. Для этого мы проводим онлайн-консультации и публикуем посты о правилах оформления. Но нам показалось, что можно сделать еще кое-что. Держите детальную инструкцию «Заявка без ошибок: путеводитель для заявителей».

🖋 Это 11 страниц правил. В документе рассматриваем:

➡️ где чаще всего встречаются ошибки;
➡️ как обозначить соответствие приоритетам, целям и задачам конкурса;
➡️ как выполнить формальные критерии конкурса;
➡️ как сделать так, что заявка была целостной;
➡️ как подчеркнуть актуальность и востребованность вашего проекта;
➡️ как убедительно отразить общественное благо вашего продукта;
➡️ как определить ожидаемые результаты и критерии успешности.

👤 А также — как составить резюме заявителя и многое другое. Мы разбираем наиболее частые типовые ошибки и даем конкретные советы, как их избежать. Если вы хоть немного не уверены в том, что оформили заявку и сопроводительные документы правильно, открывайте наше руководство и сверяйтесь с каждым пунктом.

#гк_конкурс

🙃 Коллеги и дорогие подписчики! Поговорим? Мы решили запустить очередной блиц-опрос, чтобы познакомиться поближе.

🎉 Расскажите в комментариях, откуда вы. Назовите регион, город, вуз, возможно, даже специальность. Будем рады коротким рассказам о чем-то необычном, связанном с вашим городом и вузом. Самые интересные комментарии соберем в будущие посты.

🖍️ Коллеги, до Нового года осталось два дня. Как ваше настроение? Все ли задачи вы успели закрыть, что планируете? Будете отдыхать или работать? И самое главное — есть ли новогоднее настроение?

🐟 Предлагаем небольшой опрос!

✉️ Пишите в комментариях все, что не укладывается в варианты ответов!

#гк_опрос