Если ребёнок спросил, кто такие геи, что такое секс или задал любой неудобный вопрос ⬇️
Во-первых, родители очень чётко должны понимать одну вещь: если они не расскажут ребёнку о чем-то доступным, понятным и адекватным языком, то об этом расскажут другие. Причём это случится, скорее всего, наихудшим для него (ребёнка) образом.
Во-вторых, оценочное суждение мамы и папы приведёт к усуглублению ситуации. Если говорить, что алкоголь – это плохо, отвратительно, гадость, то это вообще не даст никаких гарантий того, что дети никогда не попробуют его. Такая же ситуация и с геями ( трансгендерами): если осуждать таких людей – это не даст никаких гарантий.
Единственное, как вы можете направить своего ребёнка к традиционным отношениям – собственным примером: уважительным отношением к жене/мужу, проявлением любви папы к маме и наоборот, транслируя свою позицию в самых адекватных проявлениях: без агрессии и унижений по отношению к трансгендерам. И даже в этой ситуации никаких гарантий не будет, потому что гомосексуальность имеет не только психологический, но и биологический (генетический) аспект.
Абсолютно согласна с теми родителями, которые сделали выбор в пользу правды и безоценочного суждения, например :" Есть мужчины, и их большинство, которые создают семью с женщинами (как твой папа) – это традиционная модель взаимоотношений. И единственная, в результате которой может родиться от любви мамы и папы ребёнок. А геи – это мужчины, которые создают семью (живут, встречаются, любят ) с другими мужчинами".
Во-первых, родители очень чётко должны понимать одну вещь: если они не расскажут ребёнку о чем-то доступным, понятным и адекватным языком, то об этом расскажут другие. Причём это случится, скорее всего, наихудшим для него (ребёнка) образом.
Во-вторых, оценочное суждение мамы и папы приведёт к усуглублению ситуации. Если говорить, что алкоголь – это плохо, отвратительно, гадость, то это вообще не даст никаких гарантий того, что дети никогда не попробуют его. Такая же ситуация и с геями ( трансгендерами): если осуждать таких людей – это не даст никаких гарантий.
Единственное, как вы можете направить своего ребёнка к традиционным отношениям – собственным примером: уважительным отношением к жене/мужу, проявлением любви папы к маме и наоборот, транслируя свою позицию в самых адекватных проявлениях: без агрессии и унижений по отношению к трансгендерам. И даже в этой ситуации никаких гарантий не будет, потому что гомосексуальность имеет не только психологический, но и биологический (генетический) аспект.
Абсолютно согласна с теми родителями, которые сделали выбор в пользу правды и безоценочного суждения, например :" Есть мужчины, и их большинство, которые создают семью с женщинами (как твой папа) – это традиционная модель взаимоотношений. И единственная, в результате которой может родиться от любви мамы и папы ребёнок. А геи – это мужчины, которые создают семью (живут, встречаются, любят ) с другими мужчинами".
Развитие воли, амбициозности и силы духа ребёнка 💪🏻
Я против любого раннего развития, потому что в итоге ребёнок лишается того, что он действительно должен получить в конкретном возрасте, решая задачи, несвоевременно предложенные родителями.
Так, например, если начать с года развивать волю и амбициозность, мы не дадим нормально сформироваться безопасной привязанности. А безопасная привязанность + здоровый образ жизни = идеальные условия для развития мозга, а значит, и силы воли (доказано, что за силу воли отвечают отдельные участки мозга).
Вот где-то с 3-х лет (всё индивидуально) можно начинать говорить о развитии силы духа и воли.
А с 4-5 ребёнка уже можно направлять в спорт 🏇🏻🏌🏻♂️⛹🏻♀️🚴🏻🤽🏻♀️🤸🏻♂️
Спорт - универсальный тренажёр для силы духа, воли и амбициозности 👍🏻
Что необходимо учесть:
❗1️⃣ Какие виды спорта подходят малышу (это можно сделать при помощи хронально-векторной диагностики и педагогических наблюдений)
❗2️⃣ Совпадение характера ребёнка с мировоззрением и педагогической позицией тренера (о характере тоже рассказываю на индивидуальной диагностике).
📝Сегодня открывается запись на август:
✅Индивидуальные психологические консультации (первая консультация БЕСПЛАТНО);
✅ Курс "Осознанное родительство"
✅ Индивидуальные консультации "Таланты и способности Вашего ребёнка по хронально-векторной диагностике"
Я против любого раннего развития, потому что в итоге ребёнок лишается того, что он действительно должен получить в конкретном возрасте, решая задачи, несвоевременно предложенные родителями.
Так, например, если начать с года развивать волю и амбициозность, мы не дадим нормально сформироваться безопасной привязанности. А безопасная привязанность + здоровый образ жизни = идеальные условия для развития мозга, а значит, и силы воли (доказано, что за силу воли отвечают отдельные участки мозга).
Вот где-то с 3-х лет (всё индивидуально) можно начинать говорить о развитии силы духа и воли.
А с 4-5 ребёнка уже можно направлять в спорт 🏇🏻🏌🏻♂️⛹🏻♀️🚴🏻🤽🏻♀️🤸🏻♂️
Спорт - универсальный тренажёр для силы духа, воли и амбициозности 👍🏻
Что необходимо учесть:
❗1️⃣ Какие виды спорта подходят малышу (это можно сделать при помощи хронально-векторной диагностики и педагогических наблюдений)
❗2️⃣ Совпадение характера ребёнка с мировоззрением и педагогической позицией тренера (о характере тоже рассказываю на индивидуальной диагностике).
📝Сегодня открывается запись на август:
✅Индивидуальные психологические консультации (первая консультация БЕСПЛАТНО);
✅ Курс "Осознанное родительство"
✅ Индивидуальные консультации "Таланты и способности Вашего ребёнка по хронально-векторной диагностике"
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Боль в душе человека выглядит примерно так ⬆️
Женщина говорит, что детям-аутистам не место на площадке, потому что они пугают её ребёнка.
При этом сама демонстрирует агрессию, невежество и хамство.
Как вы думаете, кто больше травмирует психику ребёнка героини сюжета: она сама или дети, "которым здесь не место"?
Этот пост не призван проявлять агрессию в адрес этой женщины, потому ЧТО, ЧЕМ ТОГДА ОТЛИЧАЕМСЯ МЫ?
Моё личное убеждение, доказанное эмпирическим методом, заключается в том, что НЕЛЬЗЯ ПИТЬ ЗА ЗДОРОВЬЕ, ЗАНИМАТЬСЯ СЕКСОМ ЗА НЕВИННОСТЬ И БОРОТЬСЯ ЗА МИР.
И ещё я абсолютно точно знаю, что отсутствие мира в душе, выливается негативом в адрес тех, кто попадётся под руку: своих детей, чужих, мужа, жены, коллег, бабушки в очереди,геев, политики и т.д
Начинать нужно с себя. Всегда ❤️
Женщина говорит, что детям-аутистам не место на площадке, потому что они пугают её ребёнка.
При этом сама демонстрирует агрессию, невежество и хамство.
Как вы думаете, кто больше травмирует психику ребёнка героини сюжета: она сама или дети, "которым здесь не место"?
Этот пост не призван проявлять агрессию в адрес этой женщины, потому ЧТО, ЧЕМ ТОГДА ОТЛИЧАЕМСЯ МЫ?
Моё личное убеждение, доказанное эмпирическим методом, заключается в том, что НЕЛЬЗЯ ПИТЬ ЗА ЗДОРОВЬЕ, ЗАНИМАТЬСЯ СЕКСОМ ЗА НЕВИННОСТЬ И БОРОТЬСЯ ЗА МИР.
И ещё я абсолютно точно знаю, что отсутствие мира в душе, выливается негативом в адрес тех, кто попадётся под руку: своих детей, чужих, мужа, жены, коллег, бабушки в очереди,геев, политики и т.д
Начинать нужно с себя. Всегда ❤️
Бесплатный вебинар-практикум "Работа со страхом" (решение проблемной ситуации).
Завтра, 29 июля, в 20:00 по мск я проведу практическое занятие, которое поможет каждому найти выход из трудной ситуации.
Проблема может быть связана с воспитанием ребёнка, а может не относиться к детям.
Чтобы зарегистрироваться на вебинар, переходите в чат "Бесплатные вебинары" по кнопке "Зарегистрироваться на вебинар-практикум" ( кнопка внизу)
С собой обязательно возьмите ручку и бумагу📝, до встречи 🕊️
Завтра, 29 июля, в 20:00 по мск я проведу практическое занятие, которое поможет каждому найти выход из трудной ситуации.
Проблема может быть связана с воспитанием ребёнка, а может не относиться к детям.
Чтобы зарегистрироваться на вебинар, переходите в чат "Бесплатные вебинары" по кнопке "Зарегистрироваться на вебинар-практикум" ( кнопка внизу)
С собой обязательно возьмите ручку и бумагу📝, до встречи 🕊️
Копируют ли дети агрессивное поведение взрослых, и если копируют, то насколько сильно.
В 60-е годы психолог Альберт Бандура решил провести эксперимент — копируют ли дети агрессивное поведение взрослых, и если копируют, то насколько сильно.
Исследователь отобрал 72 ребенка (36 мальчиков и 36 девочек) от 3 до 6 лет — воспитанников детского сада при Стэнфордском университете.
Перед началом теста экспериментатор и воспитатель просто последили за малышами и посмотрели, как они взаимодействуют с окружающим миром. Это нужно было, чтобы оценить степень их агрессивности для более точных результатов основного эксперимента. Затем детей разделили на 8 экспериментальных групп (по 6 детей в каждой) и выделили одну контрольную из 24 детей по возрасту, полу и уровню агрессивности.
Каждого участника заводили в одну комнату со взрослым и сажали наблюдать за происходящим. Часть детей из экспериментальных групп наблюдала за агрессивным поведением. Сначала взрослый спокойно играл с конструктором в углу, а потом начинал бить клоуна руками, молотком, пинать его и подбрасывать, садиться на него верхом. Другая часть исследуемых наблюдала за агрессивным и не агрессивным поведением (взрослый просто играл с конструктором) человека своего пола, а еще одна часть — за агрессивным и не агрессивным поведением человека противоположного пола. Контрольная группа не наблюдала ни за кем, но также принимала участие в экспериментальной ситуации.
После этого детей по очереди заводили в другую, «промежуточную», комнату. Там ребенку показывали множество красивых игрушек, но как только он входил во вкус (примерно через 2 минуты), ему запрещали с ними играть. Этот этап проводился для того, чтобы пробудить в детях агрессию. После чего их переводили в третью игровую. Там находился тот самый клоун Бобо, игрушечный молоток, пистолет, конструктор и куча других игрушек.
В итоге оказалось, что дети, которые наблюдали за агрессивными взрослыми, проявляли большую жестокость и агрессию по отношению к Бобо, чем остальные. А испытуемые, которые следили за не агрессивным поведением, спокойнее всех вели себя при взаимодействии с куклой.
Еще несколько наблюдений: дети больше копировали поведение взрослых своего пола, чем противоположного, а мальчики чаще девочек имитировали физическую агрессию.
Для чего это было нужно?
Эксперимент доказал, что дети часто копируют модели поведения, которые видят у взрослых. И проявление агрессии может быть не врожденной, а приобретенной чертой.
В 60-е годы психолог Альберт Бандура решил провести эксперимент — копируют ли дети агрессивное поведение взрослых, и если копируют, то насколько сильно.
Исследователь отобрал 72 ребенка (36 мальчиков и 36 девочек) от 3 до 6 лет — воспитанников детского сада при Стэнфордском университете.
Перед началом теста экспериментатор и воспитатель просто последили за малышами и посмотрели, как они взаимодействуют с окружающим миром. Это нужно было, чтобы оценить степень их агрессивности для более точных результатов основного эксперимента. Затем детей разделили на 8 экспериментальных групп (по 6 детей в каждой) и выделили одну контрольную из 24 детей по возрасту, полу и уровню агрессивности.
Каждого участника заводили в одну комнату со взрослым и сажали наблюдать за происходящим. Часть детей из экспериментальных групп наблюдала за агрессивным поведением. Сначала взрослый спокойно играл с конструктором в углу, а потом начинал бить клоуна руками, молотком, пинать его и подбрасывать, садиться на него верхом. Другая часть исследуемых наблюдала за агрессивным и не агрессивным поведением (взрослый просто играл с конструктором) человека своего пола, а еще одна часть — за агрессивным и не агрессивным поведением человека противоположного пола. Контрольная группа не наблюдала ни за кем, но также принимала участие в экспериментальной ситуации.
После этого детей по очереди заводили в другую, «промежуточную», комнату. Там ребенку показывали множество красивых игрушек, но как только он входил во вкус (примерно через 2 минуты), ему запрещали с ними играть. Этот этап проводился для того, чтобы пробудить в детях агрессию. После чего их переводили в третью игровую. Там находился тот самый клоун Бобо, игрушечный молоток, пистолет, конструктор и куча других игрушек.
В итоге оказалось, что дети, которые наблюдали за агрессивными взрослыми, проявляли большую жестокость и агрессию по отношению к Бобо, чем остальные. А испытуемые, которые следили за не агрессивным поведением, спокойнее всех вели себя при взаимодействии с куклой.
Еще несколько наблюдений: дети больше копировали поведение взрослых своего пола, чем противоположного, а мальчики чаще девочек имитировали физическую агрессию.
Для чего это было нужно?
Эксперимент доказал, что дети часто копируют модели поведения, которые видят у взрослых. И проявление агрессии может быть не врожденной, а приобретенной чертой.
Рубрика "Разбор педагогической ситуации". Отвечаю на вопросы подписчиков 📝
Опишите ситуацию в комментариях или напишите личным сообщением
@annapedagogpsy , я опубликую анонимно и дам развернутый ответ ❤️🕊️
⬇️⬇️⬇️
Опишите ситуацию в комментариях или напишите личным сообщением
@annapedagogpsy , я опубликую анонимно и дам развернутый ответ ❤️🕊️
⬇️⬇️⬇️
Как научиться не злиться на ребёнка?
(описание ситуации под текстом)
1️⃣ Не вините себя. На чувство вины всегда приходит наказание. Это нормально испытывать злость, раздражение, усталость и другие негативные чувства и эмоции ❤️
2️⃣ Ребёнок является лишь ИНДИКАТОРОМ (не причиной) того, ЧТО ПРОИСХОДИТ С МАМОЙ. Если маме плохо, малыш будет отражать её состояние. Соответственно, работаем с собой: с усталостью, апатией, раздраженностью, гневом, обидой и далее по списку 📝
3️⃣ Необходимо знать (узнать), как Ваша мама относилась к материнству, когда Вам было 9,5 месяцев? Если у неё было аналогичное состояние, значит, Вы повторяете родовой сценарий 👭🏻
Его можно изменить, проработав в терапии 👌🏻
4️⃣ Убедитесь, что Ваше состояние не является постнатальной (послеродовой депрессией):
- неадекватные реакции на запросы ребёнка;
- плаксивость мамы;
- постоянная усталость;
- потеря смысла жизни;
- суицидальные мысли;
- и пр.
Если депрессия – срочно к психологу!
5️⃣ Попросите помочь Вам.
Привлекать в первую очередь необходимо супруга, потому что это такой же родитель, как и мама.
Если у бабушек и дедушек есть желание и время, попросите их побыть с ребёнком, а сами отдохните.
Если никого привлечь нельзя из лиц, указанных выше, наймите няню.
Дорогие, если кому-то нужна помощь, ПРИХОДИТЕ НА БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ (для всех первая консультация бесплатная, даже если мы не будем работать дальше), записаться можно, написав мне лично 👉🏻 @annapedagogpsy
(описание ситуации под текстом)
1️⃣ Не вините себя. На чувство вины всегда приходит наказание. Это нормально испытывать злость, раздражение, усталость и другие негативные чувства и эмоции ❤️
2️⃣ Ребёнок является лишь ИНДИКАТОРОМ (не причиной) того, ЧТО ПРОИСХОДИТ С МАМОЙ. Если маме плохо, малыш будет отражать её состояние. Соответственно, работаем с собой: с усталостью, апатией, раздраженностью, гневом, обидой и далее по списку 📝
3️⃣ Необходимо знать (узнать), как Ваша мама относилась к материнству, когда Вам было 9,5 месяцев? Если у неё было аналогичное состояние, значит, Вы повторяете родовой сценарий 👭🏻
Его можно изменить, проработав в терапии 👌🏻
4️⃣ Убедитесь, что Ваше состояние не является постнатальной (послеродовой депрессией):
- неадекватные реакции на запросы ребёнка;
- плаксивость мамы;
- постоянная усталость;
- потеря смысла жизни;
- суицидальные мысли;
- и пр.
Если депрессия – срочно к психологу!
5️⃣ Попросите помочь Вам.
Привлекать в первую очередь необходимо супруга, потому что это такой же родитель, как и мама.
Если у бабушек и дедушек есть желание и время, попросите их побыть с ребёнком, а сами отдохните.
Если никого привлечь нельзя из лиц, указанных выше, наймите няню.
Дорогие, если кому-то нужна помощь, ПРИХОДИТЕ НА БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ (для всех первая консультация бесплатная, даже если мы не будем работать дальше), записаться можно, написав мне лично 👉🏻 @annapedagogpsy
“Прекрати плакать! Ты же не девочка! Ты мальчик – будущий мужчина, а мужчины не плачут!“
Хочу разобрать очень интересный и актуальный вопрос о мужских слезах, оставляйте 🔥в комментариях, если дочитаете статью до конца 🤗
Подписчица очень кстати заметила тот факт, что женщины не знают, как реагировать на мужские слезы. Это и есть КОРЕНЬ ПРОБЛЕМЫ. Озвучив этот факт, вы попали в 🍏
Давайте подумаем, ПРО ЧТО для женщины и всего нашего общества мужские слёзы?
Механизм срабатывает следующим образом :"Если даже ОН плачет, сильный, умный, способный защитить от всего, то что тогда остаётся мне? Всё! Нам всем крышка!"– и после этого монолога нашей психики мы ощущаем себя уязвимыми. Т. Е. плачет мужчина, а страшно всем. Но на самом деле ТАК РЕАГИРУЕТ только ЭГО, часть нас, которая живёт в вечном страхе (страхах).
Мы все чего-то боимся: остаться в одиночестве, предательства, смерти ребёнка, финансовых потерь, болезней (нужное подчеркнуть, добавить свои пункты) и ХОТИМ, ЧТОБЫ ЗА НАС КТО-ТО РЕШАЛ ЭТИ ВОПРОСЫ, ЗАБИРАЛ ЭТИ ПРОБЛЕМЫ НА СЕБЯ. Соответственно, когда видим, что человек не справляется (плачет, например), теряемся и расстраиваемся. А всё потому, что нет внутренней опоры.
Наши же души в этот момент стремятся всеми силами помочь тому, кто плачет, относятся с любовью и состраданием. Слезы - это не кулак, летящий в лицо кому-то, не нож, не пистолет, не граната. Слезы, честно говоря, никому не приносят физической боли, у искренне плачущего человека нет цели навредить другому❤️
Так стоит ли бояться слёз?
Соответственно, дорогие мамы, ответьте себе на вопросы :"ПРО ЧТО мне слёзы сына, мужа? Что я чувствую, когда они плачут? Что случится, если они будут слабыми? Смогу я себе помочь? Хватит внутренних сил, опоры?"
Если хотите попасть на бесплатный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка?", оставляйте ❤️ в комментариях 🤗
Хочу разобрать очень интересный и актуальный вопрос о мужских слезах, оставляйте 🔥в комментариях, если дочитаете статью до конца 🤗
Подписчица очень кстати заметила тот факт, что женщины не знают, как реагировать на мужские слезы. Это и есть КОРЕНЬ ПРОБЛЕМЫ. Озвучив этот факт, вы попали в 🍏
Давайте подумаем, ПРО ЧТО для женщины и всего нашего общества мужские слёзы?
Механизм срабатывает следующим образом :"Если даже ОН плачет, сильный, умный, способный защитить от всего, то что тогда остаётся мне? Всё! Нам всем крышка!"– и после этого монолога нашей психики мы ощущаем себя уязвимыми. Т. Е. плачет мужчина, а страшно всем. Но на самом деле ТАК РЕАГИРУЕТ только ЭГО, часть нас, которая живёт в вечном страхе (страхах).
Мы все чего-то боимся: остаться в одиночестве, предательства, смерти ребёнка, финансовых потерь, болезней (нужное подчеркнуть, добавить свои пункты) и ХОТИМ, ЧТОБЫ ЗА НАС КТО-ТО РЕШАЛ ЭТИ ВОПРОСЫ, ЗАБИРАЛ ЭТИ ПРОБЛЕМЫ НА СЕБЯ. Соответственно, когда видим, что человек не справляется (плачет, например), теряемся и расстраиваемся. А всё потому, что нет внутренней опоры.
Наши же души в этот момент стремятся всеми силами помочь тому, кто плачет, относятся с любовью и состраданием. Слезы - это не кулак, летящий в лицо кому-то, не нож, не пистолет, не граната. Слезы, честно говоря, никому не приносят физической боли, у искренне плачущего человека нет цели навредить другому❤️
Так стоит ли бояться слёз?
Соответственно, дорогие мамы, ответьте себе на вопросы :"ПРО ЧТО мне слёзы сына, мужа? Что я чувствую, когда они плачут? Что случится, если они будут слабыми? Смогу я себе помочь? Хватит внутренних сил, опоры?"
Если хотите попасть на бесплатный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка?", оставляйте ❤️ в комментариях 🤗
Разберём ситуацию с трёх сторон: психологии, педагогики и хронально-векторного анализа ⬇️
(описание ситуации под текстом)
С точки зрения психологии нужно смотреть на маму: как мама себя чувствует вне дома, есть ли убеждение, что внешний мир опасен, установка "не высовывайся", страх осуждения, страх допустить ошибку и опозориться, если что-то сделаю не так, а также вспомнить себя в этом возрасте: была ли какая-то травматика в школе, связанная с публичными выступлениями?
Если корень проблемы здесь, соответственно, маме работать над собой. Кстати, в 99% случаев маленький ребёнок транслирует именно состояние мамы.
С педагогической точки зрения нужно понять, какая атмосфера в классе:, поддерживает ли педагог, позволяет ли ребёнку рассказывать стихи на перемене, например, а не в классе перед всеми ребятами. За 12 лет работы в школе я много раз сталкивалась с подобной ситуацией и всегда работала так: ребёнок подходил и рассказывал мне стихотворение на перемене, потом мы обсуждали, чего ученик боится, затем договаривались, что в следующий раз просто попробует выступить перед классом, но для начала с места (около парты). Таким образом мы постепенно работали со страхом публичного выступления, к 7,8 классу (я преподавала с 5 по 11) ребята уже смело выступали и могли свободно высказываться.
С точки зрения хронально-векторной диагностики нужно понимать, какая у ребёнка ситуация с 5-м энергетическим центром, который отвечает за коммуникацию и говорение. Если есть дефицит или профицит по наполнению энергозоны, это как раз может выражаться в виде страха заявить о себе.
Значит, нужно поднимать энергию 5 энергозоны.
Дайте, пожалуйста, обратную связь в виде любого смайлика, если было полезно ❤️🕊️
(описание ситуации под текстом)
С точки зрения психологии нужно смотреть на маму: как мама себя чувствует вне дома, есть ли убеждение, что внешний мир опасен, установка "не высовывайся", страх осуждения, страх допустить ошибку и опозориться, если что-то сделаю не так, а также вспомнить себя в этом возрасте: была ли какая-то травматика в школе, связанная с публичными выступлениями?
Если корень проблемы здесь, соответственно, маме работать над собой. Кстати, в 99% случаев маленький ребёнок транслирует именно состояние мамы.
С педагогической точки зрения нужно понять, какая атмосфера в классе:, поддерживает ли педагог, позволяет ли ребёнку рассказывать стихи на перемене, например, а не в классе перед всеми ребятами. За 12 лет работы в школе я много раз сталкивалась с подобной ситуацией и всегда работала так: ребёнок подходил и рассказывал мне стихотворение на перемене, потом мы обсуждали, чего ученик боится, затем договаривались, что в следующий раз просто попробует выступить перед классом, но для начала с места (около парты). Таким образом мы постепенно работали со страхом публичного выступления, к 7,8 классу (я преподавала с 5 по 11) ребята уже смело выступали и могли свободно высказываться.
С точки зрения хронально-векторной диагностики нужно понимать, какая у ребёнка ситуация с 5-м энергетическим центром, который отвечает за коммуникацию и говорение. Если есть дефицит или профицит по наполнению энергозоны, это как раз может выражаться в виде страха заявить о себе.
Значит, нужно поднимать энергию 5 энергозоны.
Дайте, пожалуйста, обратную связь в виде любого смайлика, если было полезно ❤️🕊️
"Мужчины – слабый пол"
(см. фото под данным текстом)
Решила дать развернутый комментарий отдельным постом, уж очень интересная тема 📝⬇️
1️⃣ Мужчин воспитывают женщины. Надеюсь, Вы понимаете, что я имею в виду 😊 Как проявляет себя в семье мама по отношению к папе? Мама уважает мужчин? Мама достаточно сильна, чтобы не увязнуть в гиперопеке, обслуживая свои страхи?
2️⃣ Рядом с женщиной, которая не уважает мужчин, будет слабый мужчина. Рядом с женщиной-воином, будет слабый мужчина или же тиран, который захочет "поставить её на колени", потому что во всём должен быть баланс ☯️
3️⃣ Если женщина демонстрирует агрессию и неадекватную самостоятельность, ей в баланс придёт инфантил. И они будут замечательно чувствовать себя вместе, потому что каждый отыгрывает свою роль.
4️⃣ Проблема не в слабых мужчинах, а в травме, мешающей увидеть сильных.
5️⃣ Я сама когда-то была "умной" дурой, знаете, той, которая лучше всех разбирается во всём и лезет с непрошенными советами направо и налево. Той, которая сильнее мужчины, я так действительно думала 🙈Той, которая "коня на скаку остановит и в горящую избу войдёт". Я искренне думала, что все достойные мужчины перевелись, остались одни "Господипрости". И вот, что я могу сказать о себе той, – это невежество в крайнем своём проявлении. Но я себя не виню, благодаря той Ане я пришла к сегодняшнему состоянию, смотрю на себя ту и думаю :" Милое такое существо, похожа на чихуахуа, что-то там тявкает постоянно, огрызается" 😅
Самая большая глупость заключается в том, что ты уверен, что ЗНАЕШЬ ВСЁ ИЛИ ЗНАЕШЬ ЛУЧШЕ ДРУГИХ. Самый опасный в мире человек – тот, который считает, что всё постиг.
6️⃣ Мужчина априори сильнее женщины! Во всех аспектах. И если вы с этим не согласны – это и есть ваша боль и точка роста. Попробуйте задать себе следующие вопросы:
"Я уважаю мужчин?"
"Почему вокруг меня сплошь недостойные мужчины?"
"Кто является для меня первым образцом недостойного мужчины?"
"А я сама выдержу достойного мужчину? Ведь нужно будет соответствовать: внешность, знания, уверенность в себе, достоинство, гармония, внутреннее спокойствие".
7️⃣ В мире есть всё: любовь, достоинство, сила, уважение, богатство, слабость, ничтожность, жестокость, бедность. На чем фокусируетесь вы? Помните: куда фокус, туда и энергия ❤️
Очень интересно узнать ваше мнение на этот счёт 🤗
Кому в жизни попадаются недостойные мужчины?
У кого в окружении есть много достойных мужчин?
(см. фото под данным текстом)
Решила дать развернутый комментарий отдельным постом, уж очень интересная тема 📝⬇️
1️⃣ Мужчин воспитывают женщины. Надеюсь, Вы понимаете, что я имею в виду 😊 Как проявляет себя в семье мама по отношению к папе? Мама уважает мужчин? Мама достаточно сильна, чтобы не увязнуть в гиперопеке, обслуживая свои страхи?
2️⃣ Рядом с женщиной, которая не уважает мужчин, будет слабый мужчина. Рядом с женщиной-воином, будет слабый мужчина или же тиран, который захочет "поставить её на колени", потому что во всём должен быть баланс ☯️
3️⃣ Если женщина демонстрирует агрессию и неадекватную самостоятельность, ей в баланс придёт инфантил. И они будут замечательно чувствовать себя вместе, потому что каждый отыгрывает свою роль.
4️⃣ Проблема не в слабых мужчинах, а в травме, мешающей увидеть сильных.
5️⃣ Я сама когда-то была "умной" дурой, знаете, той, которая лучше всех разбирается во всём и лезет с непрошенными советами направо и налево. Той, которая сильнее мужчины, я так действительно думала 🙈Той, которая "коня на скаку остановит и в горящую избу войдёт". Я искренне думала, что все достойные мужчины перевелись, остались одни "Господипрости". И вот, что я могу сказать о себе той, – это невежество в крайнем своём проявлении. Но я себя не виню, благодаря той Ане я пришла к сегодняшнему состоянию, смотрю на себя ту и думаю :" Милое такое существо, похожа на чихуахуа, что-то там тявкает постоянно, огрызается" 😅
Самая большая глупость заключается в том, что ты уверен, что ЗНАЕШЬ ВСЁ ИЛИ ЗНАЕШЬ ЛУЧШЕ ДРУГИХ. Самый опасный в мире человек – тот, который считает, что всё постиг.
6️⃣ Мужчина априори сильнее женщины! Во всех аспектах. И если вы с этим не согласны – это и есть ваша боль и точка роста. Попробуйте задать себе следующие вопросы:
"Я уважаю мужчин?"
"Почему вокруг меня сплошь недостойные мужчины?"
"Кто является для меня первым образцом недостойного мужчины?"
"А я сама выдержу достойного мужчину? Ведь нужно будет соответствовать: внешность, знания, уверенность в себе, достоинство, гармония, внутреннее спокойствие".
7️⃣ В мире есть всё: любовь, достоинство, сила, уважение, богатство, слабость, ничтожность, жестокость, бедность. На чем фокусируетесь вы? Помните: куда фокус, туда и энергия ❤️
Очень интересно узнать ваше мнение на этот счёт 🤗
Кому в жизни попадаются недостойные мужчины?
У кого в окружении есть много достойных мужчин?
Разыгрываю индивидуальную сессию с МAК (метафорическими ассоциативными картами)🎁
Если хотите получить ответы на вопросы:
- В чём моя уникальность?
- Зачем я здесь (в этом мире?)
- В чем моё предназначение?
- Где моё место?
Оставляйте любой смайлик в комментариях ⬇️⬇️⬇️
Если хотите получить ответы на вопросы:
- В чём моя уникальность?
- Зачем я здесь (в этом мире?)
- В чем моё предназначение?
- Где моё место?
Оставляйте любой смайлик в комментариях ⬇️⬇️⬇️
Дети болеют для нас🤒
Парадокс, казалось бы, но это так 🤷🏻♀️
Сейчас перечислю несколько пунктов того, что дети транслируют своей болезнью ⬇️
1️⃣ "Мама, отдохни!" 🧖♀️💆♀️
Замечали, что дети болеют тогда, когда мы максимально упаханы? Когда Вашим именем становится слово Лошадь, а фамилией - Ломовая 🐎😄
Но нам сложно остановиться, и мы начинаем воспринимать болезнь ребёнка как очередную сложность: злимся, расстраиваемся, бесконечно задаем вопросы:"За что мне это? Почему именно сейчас, когда итак всё через одно место?!"
2️⃣ "Мама, вернись в семью!" 👩❤️💋👨
Когда есть проблемы в отношениях, а женщина сбегает от них на работу.
3️⃣ "Мама и папа, живите в мире!" ❤️
Если у мужчины и женщины плохие отношения, это всегда будет отражаться на ребенке в виде болезней. Нужно идти в работу с партнёром.
Что из перечисленного вам резонирует? Что замечали или, например, сейчас увидели и поняли? Пишите в комментариях
⬇️⬇️⬇️
Парадокс, казалось бы, но это так 🤷🏻♀️
Сейчас перечислю несколько пунктов того, что дети транслируют своей болезнью ⬇️
1️⃣ "Мама, отдохни!" 🧖♀️💆♀️
Замечали, что дети болеют тогда, когда мы максимально упаханы? Когда Вашим именем становится слово Лошадь, а фамилией - Ломовая 🐎😄
Но нам сложно остановиться, и мы начинаем воспринимать болезнь ребёнка как очередную сложность: злимся, расстраиваемся, бесконечно задаем вопросы:"За что мне это? Почему именно сейчас, когда итак всё через одно место?!"
2️⃣ "Мама, вернись в семью!" 👩❤️💋👨
Когда есть проблемы в отношениях, а женщина сбегает от них на работу.
3️⃣ "Мама и папа, живите в мире!" ❤️
Если у мужчины и женщины плохие отношения, это всегда будет отражаться на ребенке в виде болезней. Нужно идти в работу с партнёром.
Что из перечисленного вам резонирует? Что замечали или, например, сейчас увидели и поняли? Пишите в комментариях
⬇️⬇️⬇️
Как определить самостоятельно СДВГ у ребенка?
❗Крик души ❗
Дорогие родители, нельзя ставить своему ребёнку какой-то диагноз по советам из Интернета 🙅🏻♀️
Посмотрите, что выдаёт запрос:"Как определить самостоятельно СДВГ у ребенка?" ⬇️
"К основным признакам СДВГ у ребенка можно отнести:
1. Не может надолго сконцентрировать на конкретном занятии внимание, хватается за несколько дел сразу, мешает и раздражает окружающих своим поведением (бесцельно прыгает, бегает, залезает в разные места).
2. Постоянно "теряет" вещи в школе или дома. Забывает приносить тетради, учебники и школьные принадлежности. Не помнит, что нужно записывать домашнее задание.
3. Внешний вид – растрепанный, неряшливый.
4. Может "не слышать" родителей или учителей, когда к нему обращаются.
5. Допускает много мелких ошибок и помарок из-за невнимательности, торопится при выполнении работ, не доводит дело до конца.
6. По возможности не делает или избегает заданий, требующих длительной сосредоточенности и концентрации.
7. На стуле постоянно крутится, вертится, раскачивается, спокойно не сидит.
8. Много и быстро разговаривает, на вопросы отвечает, даже не дослушав до конца, о чем его спрашивают. Выкрикивает с места во время урока, не подняв руку для ответа.
9. Плохие оценки, вызов родителей в школу, наказания – не приводят к действенному результату. От переживаний, волнений и наказаний ситуация лучше не становится.
10. Ближе к вечеру состояние, поведение и успеваемость заметно ухудшается. Начало и конец урока – самое сложно время, середина проходит более спокойно и гладко".
Думаю, многие родители нашли в пунктах выше описание своего ребёнка 🙈 Но это ведь не значит, что у нас у всех дети имеют синдром дефицита внимания и гиперактивность.
Таким образом, надеюсь, я наглядно показала, что нельзя самостоятельно диагностировать что-то подобное, если Вы не невролог, например. И лечить самостоятельно тоже ничего не нужно!
Прекратите параноить, друзья 🤗
А если что-то настораживает, обратитесь к специалисту 👩🏻💼👨🏻💼
❗Крик души ❗
Дорогие родители, нельзя ставить своему ребёнку какой-то диагноз по советам из Интернета 🙅🏻♀️
Посмотрите, что выдаёт запрос:"Как определить самостоятельно СДВГ у ребенка?" ⬇️
"К основным признакам СДВГ у ребенка можно отнести:
1. Не может надолго сконцентрировать на конкретном занятии внимание, хватается за несколько дел сразу, мешает и раздражает окружающих своим поведением (бесцельно прыгает, бегает, залезает в разные места).
2. Постоянно "теряет" вещи в школе или дома. Забывает приносить тетради, учебники и школьные принадлежности. Не помнит, что нужно записывать домашнее задание.
3. Внешний вид – растрепанный, неряшливый.
4. Может "не слышать" родителей или учителей, когда к нему обращаются.
5. Допускает много мелких ошибок и помарок из-за невнимательности, торопится при выполнении работ, не доводит дело до конца.
6. По возможности не делает или избегает заданий, требующих длительной сосредоточенности и концентрации.
7. На стуле постоянно крутится, вертится, раскачивается, спокойно не сидит.
8. Много и быстро разговаривает, на вопросы отвечает, даже не дослушав до конца, о чем его спрашивают. Выкрикивает с места во время урока, не подняв руку для ответа.
9. Плохие оценки, вызов родителей в школу, наказания – не приводят к действенному результату. От переживаний, волнений и наказаний ситуация лучше не становится.
10. Ближе к вечеру состояние, поведение и успеваемость заметно ухудшается. Начало и конец урока – самое сложно время, середина проходит более спокойно и гладко".
Думаю, многие родители нашли в пунктах выше описание своего ребёнка 🙈 Но это ведь не значит, что у нас у всех дети имеют синдром дефицита внимания и гиперактивность.
Таким образом, надеюсь, я наглядно показала, что нельзя самостоятельно диагностировать что-то подобное, если Вы не невролог, например. И лечить самостоятельно тоже ничего не нужно!
Прекратите параноить, друзья 🤗
А если что-то настораживает, обратитесь к специалисту 👩🏻💼👨🏻💼
Срываюсь на ребёнка: кричу, могу даже ударить. Знаю, что это травмирует малыша, но ничего не могу с собой поделать...
Если вам откликается то, что написано выше, приглашаю на 3-х дневный бесплатный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка".
Мастер-класс будет проходить 8, 9, 10 августа в 20:00 по мск.
Чтобы зарегистрироваться на мастер-класс, нажмите на кнопку "ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА МК" внизу ⬇️⬇️⬇️
Если вам откликается то, что написано выше, приглашаю на 3-х дневный бесплатный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка".
Мастер-класс будет проходить 8, 9, 10 августа в 20:00 по мск.
Чтобы зарегистрироваться на мастер-класс, нажмите на кнопку "ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА МК" внизу ⬇️⬇️⬇️
В 100% случаев ребёнок не является причиной нашей злости, агрессии, раздражения!
Хотя в моменте конфликта нам, естественно, так не кажется 😅
Когда мы находимся в конкретной ситуации, где ребёнок ведёт себя как-то не так, как нам бы хотелось – мы реагируем по-разному: иногда можем посмеяться, иногда спокойно объяснить, а иногда поднимается весь негатив откуда-то из недр души и появляется ощущение "сейчас прибью".
Почему так?
Всё потому, что мы находимся в разных ресурсных состояниях. Когда всё в жизни прекрасно, у нас есть силы на объяснения, разъяснения. У нас есть возможность занять свою нишу в детско-родительских отношениях.
Но если наш ресурс "съели":
-проблемы на работе;
-проблемы в отношениях;
-финансовые трудности;
-ссора с подругой;
-недопонимание с родителями;
-квартирный вопрос;
-недовольство своей внешностью;
-страх за будущее;
-и т.д.
Поведение ребёнка становится последней каплей. И мы срываемся. И внешне кажется, что ребёнок действительно не прав, что он ведёт себя отвратительно. Однако, если остановиться и задуматься :"ЧТО ПРОИСХОДИТ СЕЙЧАС В МОЕЙ ЖИЗНИ ", - может быть можно будет понять, КАК РЕБЁНОК СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ ПОМОГАЕТ ВАМ.
Интересно, правда? 🤗🥰
Напоминаю, что завтра стартует бесплатный 3-х дневный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка", регистрация на МК и вся информация 👉🏻ЗДЕСЬ👈🏻
Хотя в моменте конфликта нам, естественно, так не кажется 😅
Когда мы находимся в конкретной ситуации, где ребёнок ведёт себя как-то не так, как нам бы хотелось – мы реагируем по-разному: иногда можем посмеяться, иногда спокойно объяснить, а иногда поднимается весь негатив откуда-то из недр души и появляется ощущение "сейчас прибью".
Почему так?
Всё потому, что мы находимся в разных ресурсных состояниях. Когда всё в жизни прекрасно, у нас есть силы на объяснения, разъяснения. У нас есть возможность занять свою нишу в детско-родительских отношениях.
Но если наш ресурс "съели":
-проблемы на работе;
-проблемы в отношениях;
-финансовые трудности;
-ссора с подругой;
-недопонимание с родителями;
-квартирный вопрос;
-недовольство своей внешностью;
-страх за будущее;
-и т.д.
Поведение ребёнка становится последней каплей. И мы срываемся. И внешне кажется, что ребёнок действительно не прав, что он ведёт себя отвратительно. Однако, если остановиться и задуматься :"ЧТО ПРОИСХОДИТ СЕЙЧАС В МОЕЙ ЖИЗНИ ", - может быть можно будет понять, КАК РЕБЁНОК СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ ПОМОГАЕТ ВАМ.
Интересно, правда? 🤗🥰
Напоминаю, что завтра стартует бесплатный 3-х дневный мастер-класс "Как выплеснуть агрессию и раздражение, чтобы не срываться на ребёнка", регистрация на МК и вся информация 👉🏻ЗДЕСЬ👈🏻