Школьникам разрешают спать на уроках ⬇️

Дорогие родители, готовы к 1 сентября?
Нашла интересные факты о том, как организовано образование в разных странах мира. Знаю, что у нас на канале есть представители многих государств: будет интересно узнать, насколько правдива информация 👇🏻👇🏻👇🏻

🚲В Германии в первый день обучения дети должны сдать экзамен на вождение велосипеда 😄
⏰ В Японии детям можно спать на уроке 😲 Но не больше 10 минут.
📝 В Китае пожизненно отлучают от экзаменов и аттестации, а, значит, достойной работы не видать, если ученик пойман со шпаргалкой.
🚫🎉 В Индии запрещено праздновать 1 сентября. Считается, что это расхолаживает учеников. Цветы учителям тоже запрещено дарить 💐🙅🏻‍♀️
🏢 В Италии в течение всего периода обучения дети обязаны сменить не менее 3-х школ. Считается, что так ребята могут приспособиться к переменам в жизни 🙃

Какие традиции понравились? 😄
Что нравится в российском образовании? Пишите в комментариях своё мнение ⬇️❤️

​Ребёнка невозможно перехвалить!


Многие считают, что есть три вида самооценки:
1️⃣ Низкая
2️⃣ Завышенная
3️⃣ Адекватная

И если хвалить ребёнка, то у него будет завышенная самооценка, что ни есть хорошо.

Давайте разберёмся, как поступают люди с "завышенной" самооценкой:
- демонстрируют своё превосходство
- считают себя лучше всех
- смотрят на других свысока
- девиз такого человека :"Казаться, а не быть"

Как вы считаете, пункты, перечисленные выше, действительно отражают высокую (завышенную) самооценку?

Конечно, нет 🙈

Всё, что прописано выше, относится к низкой самооценке, так как человеку нужно считать себя лучше других, и только в этом случае он будет чувствовать себя нормально 🤷🏻‍♀️

Почему?

Может быть, потому, что в детстве этот человек не получал достаточное количество одобрения, похвалы и любви, что привело к тому, что теперь нужно вытаскивать себя, самоутверждаясь за счёт других.

Так что, друзья, так называемой завышенной самооценки не существует. "Завышенная" самооценка – это другое проявление низкой самооценки 🙃

На вечер ничего не планируй! 😉 Буду устраивать тебе истерики 👶🏻🤪 (с) дети

Проявление эмоций у детей – это нормально и правильно. Причём любых: и позитивных и негативных.

Но когда ребёнок устраивает истерику, с этим нужно работать.

Во-первых, необходимо подумать, что сейчас происходит в Вашей душе. Так можно понять: ребёнок зеркалит Вас (у Вас в душе тоже истерика, а он это просто наяву демонстрирует) или пытается вытащить негативные эмоции (например, Вы злитесь на кого-то и пр.)

Во-вторых, нужно спокойно и доступно объяснить малышу, что он всё равно истерикой ничего не добьётся, что у него есть все шансы на успех, если он возьмёт себя в руки и постарается договориться, обсудить, донести свою мысль адекватно. Причём очень важно слышать ребёнка до истерики. И если он пытается донести до взрослых какую-то мысль аргументированно и спокойно, возможно, согласиться на то, о чем просит малыш. Иначе ребёнок будет понимать, что это всё только слова, и продолжит добиваться своего истерикой.

​Если допустили ошибки в воспитании👇🏻

Самый опасный для ребёнка вид родителя – тревожный нестабильный родитель.
В каком-то смысле взрослый, воспитывающий неправильно, но уверенный в себе, – вариант гораздо перспективнее в плане будущего успеха малыша, потому что ребёнок хотя бы твёрдость характера сможет перенять у такого взрослого.

Как быть, если вы поняли, что что-то не так делаете (сделали), воспитывая детей?

1️⃣ Успокоиться и прекратить паниковать.
Когда родитель транслирует страх, ребёнок чувствует себя в невероятной опасности. Одно дело, когда страх реальный, а другое – тревожность на тему неправильного воспитания.
2️⃣ Перестать винить себя. Сотый раз пишу о том, что чувство вины требует наказания. Чем больше вы вините себя, тем большему риску подвергаете и себя, и ребёнка, так как малыш находится в энергетическом поле матери до 7 лет.
3️⃣ Сделать работу над ошибками.
Друзья, ошибаться нормально – это раз, а, во-вторых, дети очень адаптивны, соответственно, вы в любом возрасте можете вернуться к какому-то стратегически важному вопросу и разобрать его с ребёнком, внедрить новые правила и пр. Да, сделать всё правильно с самого начала легче, потом будет сложнее, но всё же возможно!

Есть ли у вас сомнения касательно правильности воспитания детей?

Почему нельзя дружить со своими детьми?

С детьми нельзя дружить, потому что ребёнок, взрослея, должен опираться на значимого взрослого в вопросах нравственных и моральных принципов, поведенческих особенностей – видеть, куда он идёт (за кем), т. е. родители – это пример, ориентир того, куда расти.

Да и просто малыш должен понимать, что родитель – сильный, взрослый, ответственный человек. Человек, способный помочь ребёнку и самому себе, защитить, а не тот, кто будет идти к тебе за советом (друзья же) в контексте семейной драмы:"Папа снова напился. Как думаешь, может, развестись с ним?"

Дети не должны решать взрослые жизненные задачки, они не должны знать все секреты мамы и папы и тащить груз ответственности, а дружба родителя и ребёнка подразумевает стирание границ и уравнивает их. Получается, что ребёнок раньше нужного взрослеет, а родитель скатывается в инфантильную позицию 🤷🏻‍♀️

Влияют ли отношения мамы и папы на ребёнка?

⬇️⬇️⬇️

​​Отношения мамы и папы как ресурс для воспитания детей 👩‍❤️‍👨

Безусловно, отношения мамы и папы влияют на ребёнка – вы ответили верно ✅

Если женщина эмоционально зависит от мужчины, значит, любое проявление мужа будет отражаться на её состоянии.

Муж агрессивен ➡️ женщине страшно;
Муж холоден ➡️ плохо, ощущение, что не любит;
Муж не вылезает из компьютера ➡️ женщина расстроена, злится;
Напился ➡️ она в отчаянии
И т.д.

Казалось бы, если мужчина в таких созависимых отношениях будет проявлять себя достойно, то женщина автоматически должна начать чувствовать себя хорошо, НО нет! Почему? Потому что она уже знает его, знает, что муж вернётся к тому образу жизни, соответственно, она постоянно ждёт подвоха. Живёт в тревоге о том, что сейчас это хорошее закончится.

Как же быть в ресурсе, воспитывая ребёнка, если он (ресурс) весь уходит на мужа? 😊

В общем, чтобы дети были счастливы, нужно разбираться со своими отношениями и личной болью, тогда и у вас, и у ребёнка всё будет замечательно 🥰❤️

Прикрепляю ниже отзыв об индивидуальной терапии ⬇️⬇️⬇️

Решаем вместе педагогическую ситуацию 🗣️💬
Прочитайте, пожалуйста, комментарий мамы и напишите, как бы вы поступили ⬇️⬇️⬇️

Мой комментарий по поводу психолого-педагогической ситуации 🗣️💬

Выражаю огромную благодарность всем, кто дал обратную связь выше ❤️

Очень грамотные мысли👍🏻

Нравится ли формат видеосообщений? ⬇️

Друзья, если вам интересна психология в более широком смысле (не только вопросы воспитания, но и другие темы), приглашаю вас на свою страницу в Instagram 📱

https://www.instagram.com/invites/contact/?i=osdf12vtutex&utm_content=ub7pnj

Здесь мы обсуждаем всё: детско-родительские отношения, партнёрские, личностные проблемы и многое другое 💡

Кроме того, в среду я проведу прямой эфир в Instagram на тему "Обиды как главное препятствие к счастливой жизни" 😊

С любовью ❤️🤗

​​Какие качества необходимо развивать у ребёнка, чтобы он был успешен 🎰

1. Уникальность. Отыщите у ребёнка навык, умение или талант, являющийся его сильной стороной и ещё больше укрепите – это даст возможность опереться на эту самую сильную сторону и достичь максимального успеха 💪🏻

2. Умение не распыляться.
Этот навык хорошо укреплять уже в осознанном школьном возрасте (ближе к старшей школе). Экзамены вам, уважаемые родители, в помощь. Пока ребёнок маленький, пусть пробует, ищет своё. Для детей до 10-12 лет нормальна ситуация, когда они пробуют то одно направление, то другое, потому что так дети исследуют, расширяют кругозор, а вот к 8-у классу нужно уже учиться отсекать лишнее, понимать, что нужно, что – нет, что хорошо для меня, что плохо,что важно, а что нужно увести на вторые и третьи позиции.

3. Умение сосредоточиться. Особенно это качество актуально в наше время, когда вокруг столько информационного изобилия, столько внешних раздражителей, столько поводов отвлечься.


А теперь самое интересное – обладаете ли всеми этими качествами вы, дорогие родители? Уверена, вы понимаете, к чему я веду: я веду к воспитанию собственным примером 🙌🏻

Уважаемые родители, я обещала провести прямой эфир на тему "Обиды как главное препятствие к счастливой жизни".

Во время встречи расскажу о том, на кого мы обижаемся😢 и что с этим делать 😊

Беседа пройдёт сегодня в Instagram в 17:00

https://www.instagram.com/invites/contact/?i=osdf12vtutex&utm_content=ub7pnj

Ошибки в воспитании 🙈🙉🙊

Аккуратно: легко впасть в состояние жертвы и начать себя обвинять в том, что Вы плохой родитель 😉

Эта информация к сведению и размышлению, но никак не призыв к самобичеванию 🤗❤️

1️⃣ Эмоциональная холодность и закрытость: не сообщаете ребёнку о своих чувствах, не говорите, что любите его, нет вообще такого понятия в воспитании как эмоциональный интеллект.
2️⃣ Нарушение личностных границ: проверяете переписки, заходите в комнату без стука, бьете и пр.
3️⃣ Систематические необоснованне и неаргументированные наказания: наказан "потому что, потому, всё кончается на у" 🤷🏻‍♀️
4️⃣ Отсутствие правил и запретов ❗
5️⃣ Неадекватная критика и обвинение в собственной несостоятельности из-за ребёнка: "Если бы не ты, я бы не ушла из университета..."
6️⃣ Неадекватная похвала: хвалить за любой чих после 3х лет.
7️⃣ Гиперопека.
8️⃣ Обесценивание жизненного опыта ребёнка:"Да что ты там знаешь в свои 5 лет?!"
9️⃣ Обесценивание переживаний ребёнка:"Господи! Да что ты рыдаешь из-за какой-то машинки?! У тебя их миллион! Подумаешь! Это вообще ерунда!"

Отстаньте от ребенка!

Читали книгу самого высокооплачиваемого психолога? Эту работу написала Марина Мелия – психолог и коуч первых лиц и бизнесменов России.

P. S. Особенно рекомендую тем, кто хотел воспитать успешных детей.

В данной книге так же, как и на канале "Плохая мама – счастье для ребёнка", Марина Ивановна транслирует политику воспитания, в которой родителям нужно перестать делать ТАК, КАК ТРЕБУЕТ ИХ ЭГО, и прислушаться к самому ребёнку, а это значит, что:
- не нужно заниматься ранним развитием малыша – это противоестественно;
- не нужно ставить персону ребёнка во главу семейной пирамиды, потому что тогда обрушится вся иерархическая лестница;
- "Отстаньте от ребенка" – это значит: перестаньте быть той самой "хорошей" мамой, которая не живёт свою настоящую счастливую жизнь, а причиняет добро всем окружающим.

Положительный эффект самосбывающихся пророчеств, или ⬇️

как ошибка при отборе помогает стать звёздными хоккеистами 😉🏆🏒

В Канаде есть определённый способ отбора игроков хоккея в возрастные группы: он заканчивается 1 января. Получается, ребёнок попадает в девятилетнюю группу, если ему исполнилось 9 до 1 января. Значит, в одном отборе могут принимать участие дети, которым исполнилось 9 лет в январе 2012 или в декабре этого же года... Разница у таких детей – целый год. Как вы думаете, какие ребята физически сильнее? Конечно, те, что родились в начале года (январь, февраль, март, апрель).

Естественно, попадая в команду со звёздным составом, во-первых, у самого ребёнка серьёзно поднимается самооценка, он чувствует себя молодцом, а во-вторых, такими "одаренными" детьми занимаются сильнейшие тренеры, у ребят даже игр в 2-3 раза больше в течение сезона.

Получается, что ошибочная оценка детей в период отбора (канадцы просто в большинстве выбирают самых старших) приводит к тому, что дети думают, что они лучше, сильнее других, что они избранные, так же к ним относятся и тренеры, и другие значимые для них взрослые, вкладываясь в детей, подчёркивая их талант, восхищаясь ими.

Помните слова из библии (их многим сложно понять):"Ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится, а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет".

Я давно обратила внимание на эту цитату, ещё изучая "Войну и мир" Толстого, понимала её интуитивно, а сейчас могу подтвердить, аргументировав действием психологического механизма.

Друзья! Очень давно я не публиковала новые материалы, а сегодня увидела сообщение от подписчицы и решила написать статью о типах привязанности ребёнка.

Если вы знакомы с книгой Л. Петрановской "Тайная опора", наверняка знаете про знаменитую безопасную (надёжную) привязанность.

А какие ещё типы бывают?
1 Тревожно-устойчивая;
2 Тревожно-избегающая;
3 Дезорганизованная.

Если интересно узнать подробнее об этих типах привязанности, а также о том, как повзрослевший ребёнок с такими типами привязанности будет вести себя в обществе, дайте знать при помощи реакций 🥰

Друзья, в данном канале в основном информация была о воспитании и детях, но сейчас контент станет шире: психология, педагогика, отношения, жизнь, философия, мысли, любовь, счастье, смыслы и многое другое. Всем рада. Каждого люблю ❤️

Прекрасная цитата из книги "Полианна" про УЧЁБУ И ЖИЗНЬ.

"В девять часов каждое утро ты будешь полчаса читать мне вслух. Перед этим приведешь в порядок свою комнату. По средам и субботам с половины десятого до полудня Ненси будет учить тебя в кухне готовить. В остальные дни по утрам будешь шить со мной. Тогда послеобеденные часы останутся у тебя для музыки. Я, разумеется, сразу найду тебе учительницу, — заключила она решительно, поднимаясь со стула.

Поллианна вскрикнула от ужаса:

— Но, тетя Полли! Тетя Полли, ты не оставила мне времени просто на то, чтобы… чтобы жить!

— Жить? Что ты хочешь сказать? Как будто ты не живешь все время!

— О, конечно, я буду дышать все время, пока буду все это делать, но я не буду жить.

Ведь во сне тоже дышат, но не живут! Для меня жить — это делать то, что хочется: играть во дворе, читать (для себя самой, конечно), взбираться на холмы, разговаривать в саду с мистером Томом и Ненси, разузнавать все о домах, людях и обо всем, обо всем везде, на всех этих чудесных улицах, по которым я вчера проезжала. Вот что я называю жизнью, тетя Полли! А просто дышать — это еще не жизнь!

Раздраженная, мисс Полли резко вскинула голову:

— Поллианна, ты самый странный ребенок, какого я в жизни видела! У тебя, разумеется, будет время, чтобы поиграть."

Тип привязанности, позволяющий ребёнку спокойно и с интересом изучать мир, направлять своё внимание на познание и изучение всего, что окружает – НАДЁЖНЫЙ ТИП ПРИВЯЗАННОСТИ (по Дж. Боулби).

Итак, мама выступает гарантом в том, что мир стабилен. Ребёнок, который точно знает, что мама откликнется на плач, не оставит одного в сложной для него ситуации, может быть спокоен, а значит, весь свой ресурс такой малыш способен направить на изучение и познание мира, а не сканирование состояния мамы: раздраженная она сегодня или спокойная, подавленная или же весёлая, мешаю я ей или нет и пр.

Как такой тип привязанности будет проявляться в отношениях?

Женщины и мужчины с НАДЁЖНЫМ ТИПОМ ПРИВЯЗАННОСТИ, выйдя замуж, смогут спокойно развиваться, реализовывать свой потенциал и не тревожиться о том, что что-то пойдет не так. С таким типом привязанности оба партнёра уверены в том, что они могут озвучить свои потребности и второй человек на них откликнется. Они не будут изменять, предавать, угнетать и пр.

Кстати, тип привязанности изменить нельзя. Он не корректируется в терапии. Однако понимание своего типа может помочь выстроить здоровые и стабильные отношения.

Яркий пример реализации жизненного сценария с ИЗБЕГАБЩИМ ТИПОМ - Алишер Моргенштерн.

Для ИЗБЕГАЮЩЕГО ТИПА очень характерна реализация. Вырастают успешные люди, которые не умеют строить близкие отношения. Собственно, отсюда популярность Моргенштерна и очень предсказуемый развод.

Интересно узнать про ОСТАЛЬНЫЕ ТИПЫ ПРИВЯЗАННОСТИ?

ТРЕВОЖНО-УСТОЙЧИВЫЙ ТИП ПРИВЯЗАННОСТИ

По названию понятно, что это тот самый тип, когда ребёнок беспокоится о том, что мама может не откликнуться на потребность, что мама может куда-то деться. Такой ребёнок без конца озадачен темой привлечения и удерживания внимания. Такой ребёнок сосредоточен на том, чтобы мама даже мысленно была рядом, а не думала о работе, учёбе, папе, другом ребенке и т.д.
Эти дети могут быть очень беспокойными, очень капризными. Такие малыши часто не отходят от своих родителей, потому что боятся, что вторые куда-нибудь денутся (они не доверяют родителям).
Ребёнок с ТРЕВОЖНЫМ ТИПОМ будет плохо реагировать на поход в сад, на развивашки и пр.

ТО ЖЕ САМОЕ ТАКИЕ ДЕТИ БУДУТ ДЕЛАТЬ СО СВОИМИ ПАРТНЁРАМИ:"Я не отпущу тебя в командировку, на корпоратив, не дам тебе реализовываться, чтобы ты не стал слишком классным и не ушёл от меня".

Да, не сказала о маме ребёнка с ТРЕВОЖНО-УСТОЙЧИВЫМ ТИПОМ.
Естественно, такая мама недостаточно зрелая: у неё отсутствует устойчивость и способность контейнировать чувства ребёнка (т.е. находиться рядом с малышом в любом его проявлении). Такая мама часто впадает в бессилие, злость, срывается, обижается, не выдерживает. Причём злится и на ребёнка, и на себя, потому что не хочет переживать всё то, что происходит с ней. Хочет быть хорошей, тёплой, заботливой.

Может даже случиться так, что ребёнок начнёт сам контейнировать чувства мамы, заботясь о ней, тогда, конечно же, поломается вся иерархия, так как ребёнок станет по сути родителем для своего родителя.

Узнаете себя или кого-то из своего окружения?