Различные области мозга созревают в разное время. Несмотря на то, что не существует двух детей, развивающихся идентично, учёные, с помощью магнитно-резонансной томографии, делавшейся одним и тем же детям на протяжении нескольких лет, установили взаимосвязь между определёнными этапами развития ребёнка и изменениями в тканях мозга.

Как созревает мозг, см. картинки: цветовая шкала обозначает созревание тканей мозга, от красного, оранжевого и жёлтого – к зелёному, синему и фиолетовому.

Мозг пожилого человека менее модульный и более интегрированный.

Разные его части меньше работают индивидуально, предпочитая полагаться на уже установившиеся связи. Он также менее эффективно отдыхает после нагрузки, поскольку разные части мозга не могут хорошо отдыхать в отдельности друг от друга.

Так вот, в раннем возрасте, в наши подростковые и юношеские годы, мозг, по-видимому, имеет многочисленные разрозненные сети с высоким уровнем внутренней связи, отражающие нашу способность к специализированной обработке данных. В результате мы можем одновременно учиться, заниматься спортом, говорить на разных языках и развивать другие таланты. Разные элементы не так сильно влияют друг на друга.

Но примерно с наших 40 лет ситуация начинает меняться. Мозг начинает становиться менее связанным внутри этих отдельных сетей и более связанным глобально между сетями. Мы не можем заниматься десятком разных задач, каждый участок мозга передает сигналы и влияет на другие участки. Которые в результате тоже устают и требуют перезарядки, даже если напрямую мы их не задействовали.

К тому времени, когда мы достигаем 80-летнего возраста, мозг уже не имеет региональных специализаций и заменяет их широкими связями и полной интегрированностью разных отделов.

Пожилые люди, как правило, демонстрируют менее гибкое мышление. Им сложнее формировать новые концепции, реакции тормозятся, есть проблемы с абстрактным мышлением, замечено более слабое вербальное и числовое мышление

Мы буквально «промываем» мозги каждую ночь.

Данное видео показывает, что волны спинномозговой жидкости текут по нашему мозгу, ритмично пульсируя, пока мы спим, и в то же время выводят из организма все токсины, которые не должны накапливаться в нашем мозге.

Анимация, показывающая, как звуковые волны вызывают ощущение слуха.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Звуковые волны проникают в слуховой проход и вызывают вибрации в барабанной перепонке, которая разделяет среднее и внутреннее ухо. Барабанная перепонка соединена с системой из трех крошечных сочлененных костей – молоток, наковальня и стремя, которые передают вибрации от барабанной перепонки к заполненной жидкостью улитке во внутреннем ухе. Улитка содержит кортиев орган, который имеет ряды волосковых клеток.
Волосковые клетки обнаруживают крошечные движения в жидкости, которые преобразуются в нервные импульсы. Они попадают в мозг, где расшифровываются как звук.