В Питере происходит след ситуация. На видео понятно, что женщина обратилась к тату-мастеру за перекрытием старого тату. Получила услугу и без претензий ушла. А далее начинается преследование, угрозы.

Я как психолог изучив видео, поведение женщины, могу лишь предположить определённые паттерны, которые характерны для определённых расстройств.

Бредовая идея (бред)
Клиентка интерпретирует татуировку не как неудачную работу, а как намеренное, злонамеренное действие ("куча говна" в прямом смысле, "он сломал ей жизнь", "получил деньги за мою смерть"). Она убеждена, что мастер является частью заговора против нее. Её восприятие не соответствует реальности и не поддается коррекции.

Сверхценная идея, переходящая в бред. Татуировка стала смысловым центром её жизни на 2 года. Напомню, что она сделала тату в 2023 году. Все её мысли, эмоции и действия крутятся вокруг этого события, что является признаком патологии.

Агрессия и угрозы. Высказывания носят явно агрессивный и опасный характер:
· Прямые угрозы убийством: "Если бы я могла его убить, я бы убила".
· Угрозы причинением вреда: "Что вам отрежут хуй? Вам отрежут его".
· Угрозы через третьих лиц и порчи жизни: "У меня сделан заказ на тебя! чтобы тебе максимально изгадили сука жизнь!".
· Угроза суицидом как инструмент давления: "Вот сейчас у меня лежит смертельная доза снотворного...".

Преследование (сталкинг). Систематические действия, направленные на запугивание и нарушение покоя мастера: звонки, вандализм (горчица на двери), наем других людей для "гадостей", расклеивание клеветнических листовок ("насильник, садист, преступник").

Отсутствие критики к своему состоянию.
Когда ей звонят журналисты, она отрицает угрозы ("она отвечает, что она никому не угрожает"), что свидетельствует о понимании нелегитимности своих действий в социуме, но не о понимании их болезненности. Она скрывает симптомы, что осложняет помощь.

Она ведет "кампанию" против мастера, пытаясь испортить его репутацию и жизнь, считая это восстановлением справедливости.

Предположительные диагнозы (дифференциальный круг):

· Бредовое расстройство (персекуторный бред/бред преследования). Это наиболее вероятная гипотеза. Все симптомы укладываются в картину хронического бреда без явных галлюцинаций. Бред носит систематизированный характер (логичная, с точки зрения больной, цепочка: "мастер набил кал → он сделал это намеренно → он мой враг и должен быть наказан").

· Шизофрения (параноидная форма). Может проявляться сходной симптоматикой: бред, агрессия, социальная дисфункция.

· Расстройство личности (возможно, пограничное). Могло лежать в основе и декомпенсироваться после стрессового события (неудачное тату). Характерны хроническая подозрительность, злопамятность, интерпретация действий других как враждебных.

Рекомендации:

Через полицию и суд может быть назначена судебно-психиатрическая экспертиза. Если женщина будет признана невменяемой или представляющей опасность из-за психического расстройства, суд может направить её на принудительное лечение. Это единственный способ помочь ей и обезопасить окружающих.

​В КПТ, терапевт даёт домашние задания. Это практический инструмент, который превращает терапию в ежедневную работу над собой.

Ведение дневника в КПТ нужно, чтобы:

1. Находить связь между мыслями, эмоциями и поведением.
2. Обнаруживать и оспаривать автоматические негативные мысли и когнитивные искажения.
3. Отслеживать прогресс и видеть, как меняются реакции на ситуации.

Вот приложения для iOS

Находясь сам в терапии у кпт-терапевта. Мы также разбираем ситуации и отслеживаем мои реакции и убеждения.

Мне очень приятно! 🙏🏽 понимание, что я помогаю, что всё делаю верно меня наполняет🤍🕊️

Быть в кресле клиента «трудно» так как начинаешь всё анализировать и понимаешь, что будет дальше. Безусловно, со временем начинаешь отделять свои истинные чувства.

У многих есть представление, что после сессии должно становиться лучше, но обычно под словом лучше понимается - хорошее приподнятое настроение, ощущение легкости. На практике, в зависимости от запроса, всё совсем противоположно. Это работа над собой, это соприкасание со своими чувствами, мыслями, которые в повседневной жизни мы либо игнорируем, либо не хотим переживать и всё идёт по понятному, контролируемому сценарию.

Лично для меня этот год был очень продуктивным, но вместе с тем очень затратным в эмоциональном плане.

Поэтому, хочу всё таки пожелать всем в новом году именно эмоциональных сил, научиться разделять своё идеальное и сверять с реальным, со своими возможностями. И двигаться исходя из этой парадигмы.
В другом случае не тянуть, и разрешить себе попросить помощи🙏🏽 это бывает трудно, но оно того стоит♥️

«Жизнь стоит прожить так, чтобы в ней нашлось место для самых разных переживаний, даже тех, которых мы стараемся избегать: печали, стыда, разочарования, страха, неуверенности и гнева. Чем больше вы готовы принять всю гамму чувств, тем более полной станет ваша жизнь».

Цитата Роберта Лихи, известного американского психотерапевта и специалиста по когнитивно-поведенческой терапии.

Он утверждает, что стремление к постоянному счастью и избегание негативных эмоций не только невозможно, но и делает жизнь беднее. Истинная психологическая гибкость и полнота жизни достигаются через осознанное принятие всего спектра человеческих переживаний, даже самых неприятных.

Желаю, чтобы Новый год был с осознанием прошлого🙏🏽

Простите не сдержался. Чёрный юмор🗿😂

С Рождеством✨🕊️🙏🏽

Начались первые сессии в этом году.

Анализ в рамках Схема-терапии

Схема-терапия фокусируется на глубоких, устойчивых эмоционально-когнитивных паттернах (схемах), сформированных в детстве.

Скорее всего, здесь задействованы две ключевые схемы из области Разобщенности и Отвержения:

1. Схема «Лишения эмоциональных потребностей» (подсхема «Недовольство/Пессимизм»):

· Содержание: Убеждение, что в жизни всегда будут преобладать боль, разочарование, неудачи и страдания. Что хорошее не продлится или не случится вовсе.

· Происхождение: Выросло из семейного нарратива

«мы хорошо не жили»,

где страдание и лишение — центральная тема семейной истории.

· Результат во взрослой жизни: Человек неосознанно выбирает трудные, безрадостные пути, не верит в возможность счастья, заранее готовится к худшему, что часто и привлекает негативные сценарии (самоисполняющееся пророчество).

2. Схема «Негативизм/Пессимизм» (часто сопутствующая):

· Содержание: Постоянный фокус на негативных аспектах жизни (боль, смерть, потеря, конфликты, предательство) при обесценивании позитивных.

· Происхождение: Воспринятый от родителей способ смотреть на мир как на враждебное и мрачное место.

Ключевой механизм передачи:
У родителей, живущих со схемами «Лишения» и «Пессимизма», не удовлетворены базовые потребности ребенка в безопасности, предсказуемости, оптимизме. Ребенок усваивает неявное послание:

«Чтобы быть рядом с мамой/папой, чтобы они меня понимали и принимали, я должен видеть мир так же мрачно, как и они»

Это становится условием для эмоциональной связи и поддержки, формируя дезадаптивную схему выживания.

3. Как эти схемы влияют на будущую и взрослую жизнь

1. Самореализация и карьера: Человек может избегать амбициозных целей («Зачем стараться? Все равно не получится хорошо»), выбирать низкооплачиваемую работу («Деньги — это не для нас»), саботировать продвижение по службе.

2. Отношения: Подсознательный выбор партнеров, которые страдают, несчастны или не могут дать стабильности и радости. В благополучных отношениях может возникать тревога, чувство вины («А как же мои родители? Они так не жили») и саботаж.

3. Эмоциональная жизнь: Невозможность позволить себе радость без чувства вины. Хроническое чувство тоски, безысходности, депрессивные эпизоды. Ощущение, что счастье — это что-то чужое и недостижимое.