Андрей Волков | Психолог
175 subscribers
349 photos
89 videos
12 files
46 links
Психолог, клинический психолог.
Когнитивно-поведенческий терапевт. Схема-терапевт.

Специализируюсь на психотерапии эмоциональных нарушений и тревожных расстройств.

Запись на приём: @volkovbackhome
Download Telegram
Хочу поговорить про невроз.
Эта тема имеет наибольший интерес в моей практике.

Я постараюсь дать немного теории, а потом закреплю визуально с помощью видео.

Итак.

Психогенно-невротический патопсихологический синдром (ППС) - это комплекс симптомов, характерных для неврозов и невротических состояний.

Важные критерии:

🔢 Психогенный фактор выступает как причина. (внешнее событие, которое вызывает или усугубляет психические и соматические расстройства)

🔠 Вегетосоматические проявления (телесные симптомы, не связанные с органическими нарушениями, которые возникают из-за нарушения работы вегетативной нервной системы)

🔢 Выраженный личностный характер переживаний, интрапсихический невротический конфликт ( внутреннее противоречие внутри психики, в котором сталкиваются потребности и ограничения. Формула выглядит так: «хочу достичь, но не могу, и при этом не могу отказаться»

🔢 Тенденция к переработке возникших нарушений в соответствии с социальной значимостью психической травмы.
(Примеры: стремление избегать внутренних и внешних стимулов, напоминающих или ассоциирующих со стрессом.

Повторные переживания элементов травматического события.

Стремление к созданию положительного значения ситуации - например переоценке, которая предполагает усилия по созданию положительного значения ситуации с фокусированием на росте собственной личности)

Всего 3 варианта:
А) истерический
Б) неврастенический
В) психастенический
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤3
А) описание

🔴внутриличностный конфликт определяется завышенными претензиями, всегда сочетающимися с недооценкой или полным игнорированием объективных реальных условий. Повышенная требовательность к окружающим, но низкие требования к себе, отсутствие адекватного критического отношения к своему поведению.


🔴Наблюдаются различные сенсорные нарушения: парестезии (тактильная, температурная, болевая), гиперестезии, гипестезии, ложные локальные анестезии; истерическое выпадение функции органов чувств (концентрическое сужение поля зрения, извращение цветоощущения, слепота, глухота, потеря обоняния, вкуса и др.)

🔴Снижение концентрации, устойчивости, избирательности внимания, при этом распределение и переключение внимания сохранны или повышены.

🔴Личностно-мотивационная обусловленность мнестических процессов, колебания объёма
памяти неустойчивость сохранения и воспроизведения следов в кратковременной и долговременной памяти.
Возможны психогенные амнезии, чаще всего, временного характера с последующим полным восстановлением памяти.

🔴Мышление конкретно-образное, импульсивное и эгоцентрическое, затруднения с выходом на абстрактно-логический уровень обобщения.

🔴Речевые нарушения могут проявляться в заикании, дизартрии, афонии (утрата звучности голоса), мутизме, сурдомутизме (глухонемота), афазии.

🔴Демонстративное, преувеличенное выражение эмоций, эмоциональная лабильность, слабодушие, высокая внушаемость и самовнушаемость, страхи, высокая личностная тревожность, ипохондричность, возможны субдепрессивные состояния.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7🤝2❤1💊1
Следующие я попробую описать более простым языком, а не клиническим) Вы пишите в комментариях, как вам удобно, понимаете о чем пишу или нет. Обратная связь всегда важна🙏🏽
❤‍🔥6🤝2🙏1👌1
Б) Неврастенический тип

Что это такое?

Неврастения — это патологическое состояние нервной системы, своего рода «нервное истощение». Оно возникает, когда психические и физические нагрузки настолько превышают ресурсы человека, что его нервная система перестаёт с ними справляться и «ломается».

Простыми словами: «представьте, что ваша нервная система — это аккумулятор. Постоянные перегрузки не дают ему полноценно зарядиться, и в итоге он садится в ноль, переходя в аварийный режим»

Пример из жизни:

Представим женщину в декрете. До рождения ребёнка у неё была крайне ответственная работа с постоянными стрессами и дедлайнами. После родов нагрузка только возросла: теперь к работе (которую она, возможно, пытается совмещать) добавляется круглосуточный уход за младенцем. Если партнёр не оказывает достаточной поддержки, а помощи в виде няни или бабушки нет, ресурсы полностью истощаются. Наступает состояние неврастении.

С чем она сталкивается? Развитие расстройства проходит через стадии:

1. Гиперстеническая стадия («Стадия раздражительности»)

Это первая фаза, которая чаще всего заметна окружающим.

· Повышенная раздражительность и истощаемость: Человек заводится с полуоборота. Его раздражают громкие звуки, яркий свет, привычные бытовые шумы, собственные дети. Мать может сорваться и накричать на ребёнка, после чего испытывает сильное чувство вины.

· Нарушения сна: Классическая жалоба — «хочу спать, но не могу уснуть». Сон становится поверхностным, прерывистым, человек часто просыпается ни свет ни заря и встаёт разбитым, не отдохнувшим. Формируется порочный круг: усталость мешает спать, а недосып усиливает усталость.

· Рассеянность и снижение концентрации: Становится трудно сосредоточиться, что приводит к ошибкам. Эти ошибки, в свою очередь, вызывают новые приступы раздражения и злости на себя.

2. Гипостеническая стадия («Стадия истощения»)

Если первая стадия остаётся без внимания, состояние усугубляется и наступает фаза тотального упадка сил.

· Апатия и депрессия: На смену раздражительности приходят вялость, грусть, равнодушие к тому, что раньше радовало. Может появиться тревога и мысли о безысходности.

· Резкая слабость и эмоциональная неустойчивость: Физические силы на нуле. Характерна сильная истощаемость после малейших усилий. Эмоциональный контроль почти полностью теряется — человек может плакать без видимой причины.

· Психосоматические симптомы: Нервное напряжение находит выход через тело:
· Головные боли, ощущение «тяжёлой, свинцовой» головы.
· Проблемы с желудочно-кишечным трактом: запоры, тошнота.
· Мышечные боли, дрожь в руках (тремор).
· Невозможность отдыхать — ключевой симптом. Человеку говорят: «Просто отдохни!», но он не может. В состоянии покоя его не отпускает внутреннее напряжение, он постоянно мысленно «пережёвывает» проблемы и конфликты, не находя выхода.

Именно на этой стадии риски становятся максимально серьёзными, включая появление суицидальных мыслей, что требует незамедлительной помощи специалиста.
❤54🔥2
В) Психастенический

Психастения может быть как в рамках акцентуации (заострённые черты характера) так и в рамках расстройства личности.

В особенности, если ребёнок подвергся какой-то психотравме это уже может развиваться в рамках расстройства и его черты характера будут болезненно обостренны.

Психастеник очень боится перемен. Он настолько готов оставаться в привычном, что это как спасает его, так и разрушает. Да, он не попадает в страшные ситуации, потому-что всегда готовится к опасности и оберегает себя. Но так же и не достигает ничего. Пойти на риск для него - смертельно.
Самооценка крайне низкая, безумно неуверенные в себе.
Постоянно всё анализируют, контролируют(как он сделал, как поговорил с одним, как на него посмотрели другие)
«Ему все должны и все за ним наблюдают»
(Во что он одет, как он прошел). Тревога, как их оценят.

Вегетативная система : тремор, потливость, головокружения, повышенное сердцебиение.

Быстрая утомляемость, низкая работоспособность. Очень большая впечатлительность. Мнительность. Подозрительность. Скрупулезность. Дотошность. Медлительность. Робкие. Застенчивые. Пугливые. Но вместе с тем, в какой-то момент могут всё разнести вокруг. Закатить истерику.

Присутствуют навязчивости. (ОКР).
Могут быть панические атаки.
❤6
На этом данный блок по неврозам и описанию их закрываем. Для меня было важно этот здесь описать, потому-что будет проще возвращаться. Для вас думаю важным было, примерить на себе или знакомых. Взглянуть на своё состояние, оценить возможно, сверить. Это тоже бывает полезно.

Как я говорю - «зная причину, легче лечить»

Ваши пожелания учёл, буду подавать информацию в более простой форме, чтобы канал был полезен прежде всего для людей, которые не имеют спец.образования. 🙏🏽🫶🏽
❤7🥰3👏3
Разбавлю ленту фотографиями кабинета.
👍7🍾5🔥2❤‍🔥1🥰1
Информация для родителей!

Если ваши детки испытывают трудности в поведение, если есть диагностированное СДВГ.
Возможные трудности в адаптации (школе). Проблемы в коммуникации.
То!
Проходите по ссылке и выбирайте программу для своего ребёнка.

Важно!

Работа ведётся с детьми в группе! (Группа не более 6 человек) ведут 2 психолога. Это оооочень эффективно при коррекции СДВГ, при социально-тревожном расстройстве, различных поведенческих особенностях и трудностей коммуникации.
Работа с родителями таких деток.

Я давно искал подобное место, но сила общения в профессиональном сообществе даёт многое! А я делюсь с вами.
🔥4❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Самоповреждающее поведение часто возникает на фоне непереносимого, тотального стыда. Ключевое различие здесь лежит в плоскости вины и стыда: если вину можно исправить (загладить проступок, извиниться), то стыд, как правило, не исправляется, а лишь искупается через страдание.

Генезис(развитие, зарождение) данного переживания часто уходит корнями в детский опыт.
Речь идет о так называемом «детском стыде», который формируется в ситуации, когда значимый взрослый (например, мать) в ответ на проступок или саму потребность ребенка в контакте применяет не объяснение, а игнорирование и «молчание». Для ребенка это переживается как бесконечное наказание, лишенное временных границ и возможности диалога.

В результате формируется паттерн (повторяющийся шаблон мыслей, эмоций и действий): вместо возможности исправить вину и завершить ситуацию, человек сталкивается с бесконечным стыдом, который не находит своего искупления и завершения.

В этом контексте самоповреждающее поведение выступает как попытка отыграть и завершить этот непереносимый аффект(сильное эмоциональное переживание).
Оно создает замкнутую символическую цепь: определенное психическое состояние (стыд)
⏬
переводится в конкретную ситуацию (акт самоповреждения),
⏬
за которым следует наказание (физическая боль)
⏬
и, наконец, долгожданное облегчение.

Физическая боль, будучи конечной и локализованной, становится своеобразным «антидотом» для боли психической, которая воспринимается как бесконечная и тотальная.
Физическая боль конечна, а психическая бесконечна.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💔8❤4😢4🔥3😭2
Почему мы возвращаемся в болезненные отношения? (Механизм абьюза)

Человек, переживший насилие в детстве (например, девочка, видящая домашнее насилие), может неосознанно искать его и во взрослой жизни. Почему? Потому что психика ребенка воспринимает то, что его окружает, как «норму». Ранняя травма закрепляется как шаблон отношений: «Любовь — это боль и насилие». Это знакомая, а значит — предсказуемая территория.

Чтобы защититься от повторения этой боли, психика вырабатывает две крайние стратегии:

• Полное избегание: «Чтобы никогда больше не страдать, я вообще не буду строить отношения».
• Гипербдительность: Человек входит в отношения, но постоянно ищет и видит «красные флаги», подвох и опасность даже там, где их нет.

Если же человек снова выбирает партнера-абьюзера, со стороны может казаться, что он «получает от этого удовольствие». Но это не удовольствие в обычном смысле. Это — вторичная выгода. Наша психика устроена так, что она не будет делать то, что ей не «выгодно». В данном случае «выгода» — это возвращение в знакомую, предсказуемую реальность.
🔥65❤1😢1
Борис Дмитриевич Карвасарский - советский и российский психиатр и медицинский психолог.
Неврозы - обновлённый выпуск 1990г.

Теперь это раритет. Рад, что удалось её приобрести, раннее она стоила 2 рубля.

У многих возможно возникнет вопрос - «Почему получаем знания из таких «старых» книг?»

Новые книги безусловно есть. Но это книга база! Это нужно знать. И да, особо ничего не изменилось.
Обожаю «живые» книги. Электронные книги не воспринимаю, аудио тоже.

У этой книги есть свой запах, своя история.

Мне идут ещё 3 книги) поделюсь обязательно.
🔥9🥰2❤1
Как должна выглядеть настоящая таблица Шульте.

Различные методики для проверки нарушения мышления, где мы пытаемся выдавать самые искаженные ответы, а преподаватель говорит нам: - «добавьте немножко здоровья!)»
6🔥3❤22
Научись думать и «вмешиваться» как когнитивно поведенческий терапевт
43❤2🔥2
1980г. Первое издание. В очень хорошем состоянии. Теперь комплект.
72🤝11