Андрей Волков | Психолог
175 subscribers
349 photos
89 videos
12 files
46 links
Психолог, клинический психолог.
Когнитивно-поведенческий терапевт. Схема-терапевт.

Специализируюсь на психотерапии эмоциональных нарушений и тревожных расстройств.

Запись на приём: @volkovbackhome
Download Telegram
Убираюсь в кабинете и нашел вот такой рисунок.
Как думаете кто нарисовал его? Что с ним? Или он абсолютно здоровый?

Выглядит очень фундаментально, красиво и я бы даже сказал надежно, всё прорисовано. Я помню, что пока мы с ним разговаривали, он рисовал, рисунок очевидно не завершен.

Но вот краткая предыстория.
Молодой человек 27 лет.
Попытка суицида. Ушел в лес (в лен.область), сжег все свои документы. Разделся до гола и порезал вдоль себе руки (вены). Но от испуга и 30 минут лежания на холодной земле это был (октябрь-ноябрь) начал искать помощь. Наткнувшись на прохожих вызвали полицию и увезли потом в клинику.

Что важно.
Его не положили в стационар. Просто зашили руки и всё.
И лишь под давлением полиции сказали идти к психологу.

Так он оказался у меня. Я тут же направил к психиатру в Бехтерева.
Итог: категорическая госпитализация в стационар за лечением и поставкой точного диагноза. Так как там не только возможный депрессивный синдром, а ещё и суицидальные мысли, самоповреждающее поведение, а возможно и БАР.
А при общении он уже думал что ещё можно сделать с собой.
В итоге после общения с родителями я настоял, чтобы легли в психиатрическую клинику. Легли.

Вот такой довольно простой рисунок может скрывать за собой целую историю и жизнь человека, который страдает.
💔7😢3🤝2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В продолжении рисунков. Каждый увидит возможно своё, но большинство я думаю трактовать будет одинаково)
👍7
Первый день обучения прошел насыщенно! Ручка вся исписана!
🔥9
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
- Доктор, — шепотом спросил потрясенный Рюхин, — он, значит, действительно болен?

- О да, — ответил врач… — Двигательное и речевое возбуждение… бредовые интерпретации… случай, по-видимому, сложный… Шизофрения, надо полагать.
💊6
«Когда вам кажется, что вы на самом дне - оглянитесь, там может быть прекрасный ил»
❤‍🔥5❤2👍2🥰2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
О формате консультаций

Я работаю в рамках научно-доказательного подхода — когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Моя практика разделена на работу со взрослыми и с детьми/подростками, и для каждой из этих групп есть свои особенности.

Консультирование взрослых:

Я предлагаю консультации как в очном, так и в онлайн-формате. Исследования подтверждают, что КПТ одинаково эффективна при обоих способах работы.

· Идеальный вариант: первую консультацию мы проводим очно, чтобы познакомиться и установить контакт, а последующие сессии при желании мы можем проводить онлайн.
· Если очная встреча невозможна (например, вы находитесь в другом городе), мы можем начать работу сразу в онлайн-формате.

Как проходит начало работы:
Первая встреча всегда является диагностической. Мы с вами подробно разберем текущую ситуацию, определим цели нашей работы и наметим предварительный план движения к ним.

Консультирование детей и подростков.

Здесь подход зависит от возраста и специфики ситуации.

· Дошкольники с 3х до 7 лет:

Работа проходит только в очном формате. Стандартная структура первой встречи выглядит так:
1. Беседа с родителем: я уделяю время вам, чтобы собрать подробную информацию о развитии и поведении ребенка. Пожалуйста, принесите с собой заключения других специалистов (невролога, психиатра), если они у вас есть.
2. Диагностика ребенка: я работаю и знакомлюсь с вашим ребенком.
3. Обратная связь для родителя: в конце встречи я приглашаю вас в кабинет, чтобы поделиться своими выводами и предложить план дальнейших действий.

· Дети и подростки с 7 лет:

Для этой возрастной группы возможен гибридный формат. Если у ребенка нет серьезных нарушений, мы можем рассмотреть часть консультаций в онлайн-формате. Решение о способе работы принимается индивидуально, исходя из запроса и ситуации.

· Отдельные консультации для родителей:

Я также провожу встречи для родителей без присутствия ребенка. В рамках такого консультирования мы фокусируемся на детско-родительских отношениях, анализируем вашу конкретную ситуацию и вырабатываем шаги, которые помогут достичь желаемых изменений в поведении и эмоциональном состоянии ребенка.
❤5👍1🔥1
«Жизнь для меня это обычное место, где есть счастье, грусть и гнев. Всё, что есть в кармане. Для меня моя жизнь это вселенная небольшая, коробочка»

«Я вижу себя маленькой пылинкой среди других пылинок, как ты. Кто-то протрёт стол, и мы все исчезнем, а потом появятся другие пылинки»

Мальчик 11 лет (Синдром Аспергера)
Из консультации. Ответ на вопрос:-«А как ты видишь свою жизнь в будущем?»
🤔4👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Травма и травматизация!

Я часто сталкиваюсь с тем, что люди обесценивают свой опыт, говоря: «Мне нечего жаловаться, ведь у других было хуже».
В основе практически всех психологических проблем лежит травма. Думаю, многие слышали, а быть может сами так считают, что -«вот мы выросли и всё ок» Но это ловушка.
Наша психика может прекрасно вытеснять травмирующие события, но это не значит, что их нет и они исчезли.

Давайте вместе разберёмся, что же такое травма в рамках психопатологии.

❗️«Биг-Травма» (Большая Травма) — это то, что мы называем травмой типа I (шоковая травма). Это событие, угрожающее жизни или физической целостности.

Это единичное, одномоментное событие с четкими началом и концом.

Примеры:
· Стихийное бедствие (землетрясение, наводнение)
· Автомобильная авария
· Нападение, изнасилование
· Участие в боевых действиях
· Внезапная тяжелая болезнь или потеря близкого

❗️«Литл-Травма» (Маленькая травма) — это чаще всего травма типа II (развивающая травма) или, как ее еще называют, комплексная травма. Это повторяющиеся, хронические стрессовые события, которые обычно не угрожают жизни напрямую, но подрывают базовое чувство безопасности, привязанности и самоценности.

Это не одно событие, а хроническая, токсичная атмосфера, в которой человек находился, как правило, в детстве, когда его психика была наиболее уязвима и формировалась.

Примеры:
· Эмоциональное пренебрежение: Родители физически были, но эмоционально отсутствовали (не реагировали на потребности ребенка, игнорировали его чувства).
· Эмоциональное насилие: Постоянная критика, унижения, высмеивание, газлайтинг («тебе показалось», «ты все выдумываешь»).
· Наличие психически больного или зависимого родителя.
· Буллинг в школе.
· Хронические конфликты между родителями, жизнь в атмосфере страха и непредсказуемости.

🧑‍⚕️Главное, что нужно помнить: и та, и другая травма могут иметь глубокие и серьезные последствия для психики. Размер события не всегда коррелирует с размером последствий.

💊💊
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍2🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Смотрю документальный фильм про Наталью Бехтереву, внучку В.М. Бехтерева.

Последние годы я живу в такой парадигме, и мне это помогает развиваться.
❤‍🔥5🔥4❤2
Хочу поговорить про невроз.
Эта тема имеет наибольший интерес в моей практике.

Я постараюсь дать немного теории, а потом закреплю визуально с помощью видео.

Итак.

Психогенно-невротический патопсихологический синдром (ППС) - это комплекс симптомов, характерных для неврозов и невротических состояний.

Важные критерии:

🔢 Психогенный фактор выступает как причина. (внешнее событие, которое вызывает или усугубляет психические и соматические расстройства)

🔠 Вегетосоматические проявления (телесные симптомы, не связанные с органическими нарушениями, которые возникают из-за нарушения работы вегетативной нервной системы)

🔢 Выраженный личностный характер переживаний, интрапсихический невротический конфликт ( внутреннее противоречие внутри психики, в котором сталкиваются потребности и ограничения. Формула выглядит так: «хочу достичь, но не могу, и при этом не могу отказаться»

🔢 Тенденция к переработке возникших нарушений в соответствии с социальной значимостью психической травмы.
(Примеры: стремление избегать внутренних и внешних стимулов, напоминающих или ассоциирующих со стрессом.

Повторные переживания элементов травматического события.

Стремление к созданию положительного значения ситуации - например переоценке, которая предполагает усилия по созданию положительного значения ситуации с фокусированием на росте собственной личности)

Всего 3 варианта:
А) истерический
Б) неврастенический
В) психастенический
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤3
А) описание

🔴внутриличностный конфликт определяется завышенными претензиями, всегда сочетающимися с недооценкой или полным игнорированием объективных реальных условий. Повышенная требовательность к окружающим, но низкие требования к себе, отсутствие адекватного критического отношения к своему поведению.


🔴Наблюдаются различные сенсорные нарушения: парестезии (тактильная, температурная, болевая), гиперестезии, гипестезии, ложные локальные анестезии; истерическое выпадение функции органов чувств (концентрическое сужение поля зрения, извращение цветоощущения, слепота, глухота, потеря обоняния, вкуса и др.)

🔴Снижение концентрации, устойчивости, избирательности внимания, при этом распределение и переключение внимания сохранны или повышены.

🔴Личностно-мотивационная обусловленность мнестических процессов, колебания объёма
памяти неустойчивость сохранения и воспроизведения следов в кратковременной и долговременной памяти.
Возможны психогенные амнезии, чаще всего, временного характера с последующим полным восстановлением памяти.

🔴Мышление конкретно-образное, импульсивное и эгоцентрическое, затруднения с выходом на абстрактно-логический уровень обобщения.

🔴Речевые нарушения могут проявляться в заикании, дизартрии, афонии (утрата звучности голоса), мутизме, сурдомутизме (глухонемота), афазии.

🔴Демонстративное, преувеличенное выражение эмоций, эмоциональная лабильность, слабодушие, высокая внушаемость и самовнушаемость, страхи, высокая личностная тревожность, ипохондричность, возможны субдепрессивные состояния.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7🤝2❤1💊1
Следующие я попробую описать более простым языком, а не клиническим) Вы пишите в комментариях, как вам удобно, понимаете о чем пишу или нет. Обратная связь всегда важна🙏🏽
❤‍🔥6🤝2🙏1👌1
Б) Неврастенический тип

Что это такое?

Неврастения — это патологическое состояние нервной системы, своего рода «нервное истощение». Оно возникает, когда психические и физические нагрузки настолько превышают ресурсы человека, что его нервная система перестаёт с ними справляться и «ломается».

Простыми словами: «представьте, что ваша нервная система — это аккумулятор. Постоянные перегрузки не дают ему полноценно зарядиться, и в итоге он садится в ноль, переходя в аварийный режим»

Пример из жизни:

Представим женщину в декрете. До рождения ребёнка у неё была крайне ответственная работа с постоянными стрессами и дедлайнами. После родов нагрузка только возросла: теперь к работе (которую она, возможно, пытается совмещать) добавляется круглосуточный уход за младенцем. Если партнёр не оказывает достаточной поддержки, а помощи в виде няни или бабушки нет, ресурсы полностью истощаются. Наступает состояние неврастении.

С чем она сталкивается? Развитие расстройства проходит через стадии:

1. Гиперстеническая стадия («Стадия раздражительности»)

Это первая фаза, которая чаще всего заметна окружающим.

· Повышенная раздражительность и истощаемость: Человек заводится с полуоборота. Его раздражают громкие звуки, яркий свет, привычные бытовые шумы, собственные дети. Мать может сорваться и накричать на ребёнка, после чего испытывает сильное чувство вины.

· Нарушения сна: Классическая жалоба — «хочу спать, но не могу уснуть». Сон становится поверхностным, прерывистым, человек часто просыпается ни свет ни заря и встаёт разбитым, не отдохнувшим. Формируется порочный круг: усталость мешает спать, а недосып усиливает усталость.

· Рассеянность и снижение концентрации: Становится трудно сосредоточиться, что приводит к ошибкам. Эти ошибки, в свою очередь, вызывают новые приступы раздражения и злости на себя.

2. Гипостеническая стадия («Стадия истощения»)

Если первая стадия остаётся без внимания, состояние усугубляется и наступает фаза тотального упадка сил.

· Апатия и депрессия: На смену раздражительности приходят вялость, грусть, равнодушие к тому, что раньше радовало. Может появиться тревога и мысли о безысходности.

· Резкая слабость и эмоциональная неустойчивость: Физические силы на нуле. Характерна сильная истощаемость после малейших усилий. Эмоциональный контроль почти полностью теряется — человек может плакать без видимой причины.

· Психосоматические симптомы: Нервное напряжение находит выход через тело:
· Головные боли, ощущение «тяжёлой, свинцовой» головы.
· Проблемы с желудочно-кишечным трактом: запоры, тошнота.
· Мышечные боли, дрожь в руках (тремор).
· Невозможность отдыхать — ключевой симптом. Человеку говорят: «Просто отдохни!», но он не может. В состоянии покоя его не отпускает внутреннее напряжение, он постоянно мысленно «пережёвывает» проблемы и конфликты, не находя выхода.

Именно на этой стадии риски становятся максимально серьёзными, включая появление суицидальных мыслей, что требует незамедлительной помощи специалиста.
❤54🔥2
В) Психастенический

Психастения может быть как в рамках акцентуации (заострённые черты характера) так и в рамках расстройства личности.

В особенности, если ребёнок подвергся какой-то психотравме это уже может развиваться в рамках расстройства и его черты характера будут болезненно обостренны.

Психастеник очень боится перемен. Он настолько готов оставаться в привычном, что это как спасает его, так и разрушает. Да, он не попадает в страшные ситуации, потому-что всегда готовится к опасности и оберегает себя. Но так же и не достигает ничего. Пойти на риск для него - смертельно.
Самооценка крайне низкая, безумно неуверенные в себе.
Постоянно всё анализируют, контролируют(как он сделал, как поговорил с одним, как на него посмотрели другие)
«Ему все должны и все за ним наблюдают»
(Во что он одет, как он прошел). Тревога, как их оценят.

Вегетативная система : тремор, потливость, головокружения, повышенное сердцебиение.

Быстрая утомляемость, низкая работоспособность. Очень большая впечатлительность. Мнительность. Подозрительность. Скрупулезность. Дотошность. Медлительность. Робкие. Застенчивые. Пугливые. Но вместе с тем, в какой-то момент могут всё разнести вокруг. Закатить истерику.

Присутствуют навязчивости. (ОКР).
Могут быть панические атаки.
❤6
На этом данный блок по неврозам и описанию их закрываем. Для меня было важно этот здесь описать, потому-что будет проще возвращаться. Для вас думаю важным было, примерить на себе или знакомых. Взглянуть на своё состояние, оценить возможно, сверить. Это тоже бывает полезно.

Как я говорю - «зная причину, легче лечить»

Ваши пожелания учёл, буду подавать информацию в более простой форме, чтобы канал был полезен прежде всего для людей, которые не имеют спец.образования. 🙏🏽🫶🏽
❤7🥰3👏3
Разбавлю ленту фотографиями кабинета.
👍7🍾5🔥2❤‍🔥1🥰1