Forwarded from Фортанга
Глава минобразования Ингушетии пообещала начать работу над созданием в республике учреждений для слабовидящих и незрячих детей
К заместительнице председателя правительства, министру образования Ингушетии Эсет Боковой обратился житель республики с вопросом о выделении мест в дошкольных образовательных учреждениях для незрячих детей.
Председатель ингушского отделения Всероссийского общества слепых Адам Сагов отметил, что в соседних с Ингушетией республиках есть практика введения инклюзивного обучения, в рамках которого для слабовидящих и незрячих детей созданы специальные группы и классы.
Слабовидящие и незрячие школьники и студенты могут обучаться за счет Минобразования в специализированных школах и университетах в Кисловодске и Георгиевске Ставропольского края, добавил Сагов.
Эсет Бокова отметила, что в Ингушетии есть опыт внедрения инклюзивных групп в дошкольные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, однако групп для слабовидящих и незрячих нет.
Она пообещала провести переподготовку и переквалификацию сотрудников в этих учреждения и проработать вопрос создания в них групп для слабовидящих и незрячих детей. «К сожалению, у нас в республике нет специализированных учреждений для незрячих детей и подростков. Однако, мы не оставим эту тему без внимания, и будем на самом высоком уровне работать над этим направлением», — сказала вице-премьер.
Адам Сагов также отметил необходимость расширить перечень средств для реабилитации слабовидящих и незрячих — например, студентам нужны ноутбуки со специализированным программным обеспечением. Глава минобразования дала соответствующие поручения, сообщает пресс-служба главы и правительства Ингушетии.
К заместительнице председателя правительства, министру образования Ингушетии Эсет Боковой обратился житель республики с вопросом о выделении мест в дошкольных образовательных учреждениях для незрячих детей.
Председатель ингушского отделения Всероссийского общества слепых Адам Сагов отметил, что в соседних с Ингушетией республиках есть практика введения инклюзивного обучения, в рамках которого для слабовидящих и незрячих детей созданы специальные группы и классы.
Слабовидящие и незрячие школьники и студенты могут обучаться за счет Минобразования в специализированных школах и университетах в Кисловодске и Георгиевске Ставропольского края, добавил Сагов.
Эсет Бокова отметила, что в Ингушетии есть опыт внедрения инклюзивных групп в дошкольные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, однако групп для слабовидящих и незрячих нет.
Она пообещала провести переподготовку и переквалификацию сотрудников в этих учреждения и проработать вопрос создания в них групп для слабовидящих и незрячих детей. «К сожалению, у нас в республике нет специализированных учреждений для незрячих детей и подростков. Однако, мы не оставим эту тему без внимания, и будем на самом высоком уровне работать над этим направлением», — сказала вице-премьер.
Адам Сагов также отметил необходимость расширить перечень средств для реабилитации слабовидящих и незрячих — например, студентам нужны ноутбуки со специализированным программным обеспечением. Глава минобразования дала соответствующие поручения, сообщает пресс-служба главы и правительства Ингушетии.
🔥8
Ребята,не забудьте поздравить своих любимых преподавателей❤️
✋🏼
Сегодня прошло первое онлайн занятие по обучению жестовому языку волонтёров-медиков.
На занятии мы изучили:
1.Дактиль
2.Вопросы
3.Цифры
4.Дни недели
🤏🏼✊🏻👌🏼
как вы думаете,что я тут пыталась написать?
Сегодня прошло первое онлайн занятие по обучению жестовому языку волонтёров-медиков.
На занятии мы изучили:
1.Дактиль
2.Вопросы
3.Цифры
4.Дни недели
🤏🏼✊🏻👌🏼
как вы думаете,что я тут пыталась написать?
🔥6
Forwarded from ИнгГУ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
– Привет, мама. Я люблю тебя. С праздником!
Сегодня так важно сделать тот самый звонок!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥2
Forwarded from ИнгГУ
Добрый день всем!
Студентка ИнгГУ Дейси Цечоева принимает участие во Всероссийском реалити-шоу «Игры разума»
Один из критериев оценивания:количество подписчиков,лайков,комментов на всех 3 информационных площадках👇 👇 👇
https://t.me/etnosferaa
https://vk.com/club217397114
https://dzen.ru/id/6380f2ec8b5a7a743aa5d777
Большая просьба включить уведомления и активничать под всеми постами,которые выставляются на этих аакантах👆 👆 👆
Всем спасибо!
❗️ ❗️ ❗️ Поддержим наш университет ❗️ ❗️ ❗️
Студентка ИнгГУ Дейси Цечоева принимает участие во Всероссийском реалити-шоу «Игры разума»
Один из критериев оценивания:количество подписчиков,лайков,комментов на всех 3 информационных площадках
https://t.me/etnosferaa
https://vk.com/club217397114
https://dzen.ru/id/6380f2ec8b5a7a743aa5d777
Большая просьба включить уведомления и активничать под всеми постами,которые выставляются на этих аакантах
Всем спасибо!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4
Добрый вечер,ребята.
Наши занятия по «Силе жеста» все идут ❤️
Наши занятия по «Силе жеста» все идут ❤️
🔥3
3 декабря отмечается «День инвалида».
Напомню вам о людях,которые пошли против системы,приняли себя и стали развиваться❤️
Напомню вам о людях,которые пошли против системы,приняли себя и стали развиваться❤️
Лауреат Нобелевской премии Стивен Вильям Хокинг изучал фундаментальные законы, которые управляют Вселенной. Он являлся обладателем двенадцати почетных ученых званий. Его книги «Кратная история времени» и «Черные дыры, молодая Вселенная и другие очерки» стали бестселлерами. При всем при этом еще в 20 лет Хокинг был практически полностью парализован из-за развития неизлечимой формы атрофирующего склероза и остается в этом состоянии всю свою оставшуюся жизнь. У него двигались только пальцы правой руки, которыми он управлял своим движущимся креслом и специальным компьютером, который за него говорил.