Мастер-классы: ламповый вайб и эксперименты
Особенно приятно, что на открытии было несколько шрифтовых мастер-классов. Удивительно, но питерская Вышка сильно выделяется количеством шрифтовых активностей, создавая какой-то свой уютный, почти семейный вайб.
Первый мастер-класс, "Канатный леттеринг", провёл Вова Аносов. Мы с Вовой заранее обсуждали, что я могу заглянуть и поучаствовать, придумав что-то вместе с ребятами. В итоге я опять "саботировал" начало мероприятия своим традиционным упражнением на знакомство. После этого участники начали рисовать буквы и слова, вдохновляясь канатом — его текстурой, свойствами и пропорциями.
Когда кто-то начал уставать или терять интерес, я предложил сменить фокус и провести эксперимент на командную работу. Мы завязали узел на канате, вставили в него маркер, а ребята, держа концы каната, должны были вместе написать слово. Это упражнение оказалось отличной проверкой их "дружбы" и умения угадывать движения друг друга.
Особенно приятно, что на открытии было несколько шрифтовых мастер-классов. Удивительно, но питерская Вышка сильно выделяется количеством шрифтовых активностей, создавая какой-то свой уютный, почти семейный вайб.
Первый мастер-класс, "Канатный леттеринг", провёл Вова Аносов. Мы с Вовой заранее обсуждали, что я могу заглянуть и поучаствовать, придумав что-то вместе с ребятами. В итоге я опять "саботировал" начало мероприятия своим традиционным упражнением на знакомство. После этого участники начали рисовать буквы и слова, вдохновляясь канатом — его текстурой, свойствами и пропорциями.
Когда кто-то начал уставать или терять интерес, я предложил сменить фокус и провести эксперимент на командную работу. Мы завязали узел на канате, вставили в него маркер, а ребята, держа концы каната, должны были вместе написать слово. Это упражнение оказалось отличной проверкой их "дружбы" и умения угадывать движения друг друга.
Второй мастер-класс, "Первый модульный шрифт", провела Настя Погорелова. Вместо традиционного рисования модулей мы с Вовой добавили немного рок-н-ролла, предложив участникам искать модули в мятой и порванной бумаге. Ребята разложились прямо на тёмном полу, где белые кусочки бумаги смотрелись выразительно и контрастно.
Итоги и ощущения
Кажется, всё прошло тепло и активно. Лично мне не хватает вот такого драйва в образовательном процессе, когда есть эмоция, чувство, внутренний резонанс с собой и другими. Это было не просто занятие — это было взаимодействие, игра и творчество.
Итоги и ощущения
Кажется, всё прошло тепло и активно. Лично мне не хватает вот такого драйва в образовательном процессе, когда есть эмоция, чувство, внутренний резонанс с собой и другими. Это было не просто занятие — это было взаимодействие, игра и творчество.