Вчера прошел предпросмотр модуля типографики который я сейчас веду у магистров первого курса HSE.
В быстром темпе, всего за 8 занятий, ребятам нужно поработать со шрифтовым театральным плакатом и афишей. Я ставлю задачу исходить из образа театра, искать его особенности, ключевую идею и потом уже выходить на графический инструментарий и приемы опираясь на метафору.
На предпросмотре ребята рассказывали про выбранный театр, почему они решили взять именно его, что резонирует, что близко, как они его понимают и чувствуют. Какая у театра образность, о чем он, на какую метафору можно выйти и как раскрыть образ театра.
Вторую часть модуля мы будем уже детальнее и точнее работать со шрифтом, подбор шрифтовой пары, принципы композиции и устройства формата репертуарной афиши с большим количеством информации. Но очень хочется не потерять образности и эмоциональности самого театра.
Покажу пока несколько тизерных драфтов и набросков. Сами проекты уже будем релизить через месяц.
В быстром темпе, всего за 8 занятий, ребятам нужно поработать со шрифтовым театральным плакатом и афишей. Я ставлю задачу исходить из образа театра, искать его особенности, ключевую идею и потом уже выходить на графический инструментарий и приемы опираясь на метафору.
На предпросмотре ребята рассказывали про выбранный театр, почему они решили взять именно его, что резонирует, что близко, как они его понимают и чувствуют. Какая у театра образность, о чем он, на какую метафору можно выйти и как раскрыть образ театра.
Вторую часть модуля мы будем уже детальнее и точнее работать со шрифтом, подбор шрифтовой пары, принципы композиции и устройства формата репертуарной афиши с большим количеством информации. Но очень хочется не потерять образности и эмоциональности самого театра.
Покажу пока несколько тизерных драфтов и набросков. Сами проекты уже будем релизить через месяц.
На предпросмотр пришла Арина Беренштейн — графический дизайнер, шрифтовой дизайнер и иллюстратор, одна из создательниц проекта про театральный плакат https://t.me/bichuraarina
Арине огромная благодарнось за пристальное наблюдение, точные комментарии и конструктивную критику.
Арине огромная благодарнось за пристальное наблюдение, точные комментарии и конструктивную критику.
Сказ о Лёшке-ученике и страхе Переменусе.
В одном маленьком городке жил Лёшка. Учеником у мастера Мирослава был. Мастер тот славился своей невзрачностью и безталантливостью. Работы Мирослава были простыми и незамысловатыми, но клиенты всё равно приходили к нему, потому что он был спокойным и не предъявлял высоких требований к ученикам.
Лёшка был доволен своей учебой. Ему не приходилось слишком напрягаться, и мастер никогда не ругал его за ошибки. Но однажды он побывал на ярмарке, где демонстрировали работы учеников других мастеров. Он увидел, насколько сложные и красивые изделия создают его сверстники, и почувствовал зависть. Лёшка понял, что его навыки оставляют желать лучшего, он задумался, а не перейти ли ему к другому мастеру. Но на обратном пути домой Лёшку подстерег страх Переменус, страшное мохнатое чудище с множеством лиц, каждое из которых выражало разные эмоции: страх, сомнение, нерешительность и боязнь изменений.
В одном маленьком городке жил Лёшка. Учеником у мастера Мирослава был. Мастер тот славился своей невзрачностью и безталантливостью. Работы Мирослава были простыми и незамысловатыми, но клиенты всё равно приходили к нему, потому что он был спокойным и не предъявлял высоких требований к ученикам.
Лёшка был доволен своей учебой. Ему не приходилось слишком напрягаться, и мастер никогда не ругал его за ошибки. Но однажды он побывал на ярмарке, где демонстрировали работы учеников других мастеров. Он увидел, насколько сложные и красивые изделия создают его сверстники, и почувствовал зависть. Лёшка понял, что его навыки оставляют желать лучшего, он задумался, а не перейти ли ему к другому мастеру. Но на обратном пути домой Лёшку подстерег страх Переменус, страшное мохнатое чудище с множеством лиц, каждое из которых выражало разные эмоции: страх, сомнение, нерешительность и боязнь изменений.
Лёшка, хоть и был напуган, решил не сдаваться. Он вступил в схватку с Чудовищем, используя все свои умения и силу воли. В ходе борьбы он понял, что каждый удар по чудищу делает его сильнее и увереннее в себе. Наконец, он победил Переменуса, и освободился от страха покинуть своего мастера и искать нового учителя.
Он нашёл мастера по имени Богдан, который был строгим, но справедливым. Богдан сразу указал Лёшке на его слабые стороны и поставил перед ним высокие цели. Сначала ему было тяжело, но он упорно трудился и постепенно становился лучше. Через некоторое время Лёшка принял участвовал в ярмарке, и на этот раз его работа привлекла внимание многих присутствующих.
Он нашёл мастера по имени Богдан, который был строгим, но справедливым. Богдан сразу указал Лёшке на его слабые стороны и поставил перед ним высокие цели. Сначала ему было тяжело, но он упорно трудился и постепенно становился лучше. Через некоторое время Лёшка принял участвовал в ярмарке, и на этот раз его работа привлекла внимание многих присутствующих.
Сказ о подмастерье Алёхе и Смуте страшиле.
Алёха продолжил работать подмастерьем у Богдана. Вскоре он стал получать первые заказы. Однажды к нему обратился боярин с важным заданием — построить дом из дерева, который должен был стать украшением города. Боярин был богат и влиятелен, и Алёхе очень хотелось порадовать его своей работой.
Но чем дольше он работал, тем больше он понимал, что у него возникают трудности. Идеи не приходили, материалы не складывались, и каждый день приближал срок сдачи, а результата всё не было. Алёха начал испытывать беспокойство и страх. Он боялся признаться Боярину, что у него возникли проблемы, и вместо этого начал избегать его гонцов и встреч с ним.
Однако Алёха не знал, что причиной его творческих мук был Смута страшила — злодей, который крал идеи у мастеров и заставлял их страдать от отсутствия вдохновения. Смута страшила поселился рядом с мастерской и не давал Алёхе покоя.
Алёха продолжил работать подмастерьем у Богдана. Вскоре он стал получать первые заказы. Однажды к нему обратился боярин с важным заданием — построить дом из дерева, который должен был стать украшением города. Боярин был богат и влиятелен, и Алёхе очень хотелось порадовать его своей работой.
Но чем дольше он работал, тем больше он понимал, что у него возникают трудности. Идеи не приходили, материалы не складывались, и каждый день приближал срок сдачи, а результата всё не было. Алёха начал испытывать беспокойство и страх. Он боялся признаться Боярину, что у него возникли проблемы, и вместо этого начал избегать его гонцов и встреч с ним.
Однако Алёха не знал, что причиной его творческих мук был Смута страшила — злодей, который крал идеи у мастеров и заставлял их страдать от отсутствия вдохновения. Смута страшила поселился рядом с мастерской и не давал Алёхе покоя.
Боярин, видя, что Алёха не отвечает, начал терять терпение. В конце концов, он пришёл к его мастерской, чтобы узнать, почему работа не движется. Алёха, скрываясь за дверью, не открывал, надеясь, что Боярин уйдёт. Боярин решил отказаться от заказа и оставил записку, что больше не нуждается в услугах мастера.
Наконец, Алёха набрался храбрости и вышел наружу. Он увидел записку и очень расстроился, а рядом уже стоял Смута страшила, он ехидно улыбался и признался Алёхе, что это он ворует идеи у мастеров. Тогда Алёха собрался все свое мужество и сразился со Смутой, признав свою слабость. Как только Алёха понял, что признание слабости и есть его сила он победил Смуту. Алёха сразу почувствовал, как возвращается его творческая энергия. К сожалению проект был уже потерян и он не смог вернуться к работе над домом, но он решил больше никогда не скрывать своих слабостей и открыто признаваться если появляются какие-то трудности.
Наконец, Алёха набрался храбрости и вышел наружу. Он увидел записку и очень расстроился, а рядом уже стоял Смута страшила, он ехидно улыбался и признался Алёхе, что это он ворует идеи у мастеров. Тогда Алёха собрался все свое мужество и сразился со Смутой, признав свою слабость. Как только Алёха понял, что признание слабости и есть его сила он победил Смуту. Алёха сразу почувствовал, как возвращается его творческая энергия. К сожалению проект был уже потерян и он не смог вернуться к работе над домом, но он решил больше никогда не скрывать своих слабостей и открыто признаваться если появляются какие-то трудности.
Сказ о мастере Алексеевиче и страшном мастере Конкурентусе.
Постепенно Лёшка Алексеевич становился мастером своего дела. Он начал изготавливать прекрасные деревянные игрушки, которые радовали многих детей в округе. Однажды ему пришла в голову замечательная идея: создать набор деревянных кубиков с необычными знаками, из которых дети могли бы составлять волшебные буквы-образы. Эта идея захватила мастера, и он начал думать, как воплотить её в жизнь.
Работа шла легко и радостно, пока однажды Алексеевич не познакомился с мастером, который заглянул к нему в мастерскую. Гость долго изучал кубики Алексеевича и потом рассказал, что у мастера из соседних сёл уже делали подобные наборы. Это сильно расстроило Алёшку, вызвало у него сильный страх конкуренции, и он засомневался в успехе своего проекта.
Постепенно Лёшка Алексеевич становился мастером своего дела. Он начал изготавливать прекрасные деревянные игрушки, которые радовали многих детей в округе. Однажды ему пришла в голову замечательная идея: создать набор деревянных кубиков с необычными знаками, из которых дети могли бы составлять волшебные буквы-образы. Эта идея захватила мастера, и он начал думать, как воплотить её в жизнь.
Работа шла легко и радостно, пока однажды Алексеевич не познакомился с мастером, который заглянул к нему в мастерскую. Гость долго изучал кубики Алексеевича и потом рассказал, что у мастера из соседних сёл уже делали подобные наборы. Это сильно расстроило Алёшку, вызвало у него сильный страх конкуренции, и он засомневался в успехе своего проекта.
Однажды, когда Алексеевич возвращался домой после долгого дня, он случайно забрел в лес, окружавший село. Там он встретил старца-мастера, который жил в лесной хижине и был некогда знаменитым учителем. Алёшка был печален и старец пригласил его в дом. Он внимательно выслушал Алексеевича и рассказал ему свою историю.
Много лет назад старец был известен своими достижениями, у него было много талантливых учеников, но один из них не хотел учиться и всегда воровал идеи у других мастеров. Ученика звали Конкурентус. Алёша тут понял, что его недавний гость и был тот самый Конкурентус. Он увидел, что у Алёшки появилась хорошая идея, решил воспользоваться ею, тайно внедрил эту идею в своё творчество и представил её как свою собственную. Это и привело к тому, что Алексеевич стал сомневаться в своей способности воплотить свою идею в жизнь.
Старец посоветовал Алексеевичу не обращать внимания на страшного Конкурентуса и продолжить работу над своими кубиками. Он напомнил Алёшке, что его собственный взгляд на проект был тем, что делало его особенным. Ведь его идея родилась из его сердца, и это сделало её волшебной, чего не было у Конкурентуса.
Вернувшись домой, Алёшка снова взялся за работу над своими кубиками. Он добавил новые элементы, воплотил собственные мысли и вдохновение, и сделал их по-настоящему уникальными. Дети полюбили его кубики, а родители говорили, что такие игрушки нигде больше не встречались.
Много лет назад старец был известен своими достижениями, у него было много талантливых учеников, но один из них не хотел учиться и всегда воровал идеи у других мастеров. Ученика звали Конкурентус. Алёша тут понял, что его недавний гость и был тот самый Конкурентус. Он увидел, что у Алёшки появилась хорошая идея, решил воспользоваться ею, тайно внедрил эту идею в своё творчество и представил её как свою собственную. Это и привело к тому, что Алексеевич стал сомневаться в своей способности воплотить свою идею в жизнь.
Старец посоветовал Алексеевичу не обращать внимания на страшного Конкурентуса и продолжить работу над своими кубиками. Он напомнил Алёшке, что его собственный взгляд на проект был тем, что делало его особенным. Ведь его идея родилась из его сердца, и это сделало её волшебной, чего не было у Конкурентуса.
Вернувшись домой, Алёшка снова взялся за работу над своими кубиками. Он добавил новые элементы, воплотил собственные мысли и вдохновение, и сделал их по-настоящему уникальными. Дети полюбили его кубики, а родители говорили, что такие игрушки нигде больше не встречались.
Готовимся активно к новому году.
Придумали с Гришей из Центра учебных мастерских ИТМО брутальные крутецкие штукенции для вас, скоро уже обо всем расскажем, а пока микро тизззззер ;)
Придумали с Гришей из Центра учебных мастерских ИТМО брутальные крутецкие штукенции для вас, скоро уже обо всем расскажем, а пока микро тизззззер ;)