💠بررسی درس #یک کتاب #ویژن💠
با سپاس از استاد #پیریائی👇
5⃣ تدریس لغات و عبارات (New Words and Expressions)
در روز های قبل راجع به تکنیک های آموزش لغات بحث کردیم .
این بخش از کتاب به طور خاص به آموزش لغات و عبارات اختصاص داردو شامل سه بخش هست.
◀️بخش اول
لغات concrete هستند . همراه با تصویر و در یک جمله بیان شده اند . از داننش اموزان می خواهیم تصویر را ببینند جمله را بخوانند فایل صوتی را گوش دهند و اگر لازم بود تکرار کنند .
◀️ بخش دوم
لغات abstract هستند (the words that are not easily shown with pictures)
برای ارایه این لغات از defintions and explanation استفاده می کنیم .
مانند:
a few: showing two pictures, one with many and one with a few birds.
◀️بخش سوم:
به صفحه ای از کتاب کار رفرنس داده شده که دانش اموزان باید فعالیت های مربوط به voc را حل و تمرین کنند.
قبل از اینکه کتاب کار حل شود از دانش آموزان نخواهید که با کلمات و عبارات جدید جمله بسازنند . چون بعد از تمرین کافی میتوان از دانش آموز انتظار تولید مناسب داشت.
1.Presenting the words,
2. Practicing the words
3. Producing the words
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
6⃣ ترتیب ارایه تمرین ها و فعالیت های مربوط به آموزش لغات در کتاب کار
1. Identifying: finding words where they maybe ‘hidden’ .
2. Selecting: recognizing words and making choices amongst them.
3. Matching: recognizing words, pairing them with a visual representation, translation,
synonym/antonym, definition, and collocate.
4. Sorting: sorting words into different categories.
5. Ranking and sequencing: putting words into some kind of order.
6. Producing: completing or creating sentences with new words.
توجه داشته باشین که نباید ترتیب حل تمرینات مخصوص لغت در کتاب کار را بهم بریزید چون این تمرینات بر اساس ترتیب علمی و روانشناختی مرتب شده اند .
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
7⃣ تدریس مهارت خواندن ( Reading )
اهداف این قسمت عبارت است از فراهم اوردن comprehensible input جهت ارایه لغات و عبارت و ساختار های جدید درس
برای تدریس دوباره مانند تدریس بخش مکالمه که Pre-while-post listening داشتیم اینجا هم همین سه مرحله تکرار می شود .
Three-phase cycle of pre-reading, while-reading, and post-reading
◀️مرحله اول pre-reading
هدف فراهم اوردن background کافی به منظور کمک به فهمیدن هست .
قسمت های Impact Page, Get Ready, and New Words and Expressions
به عنوان pre-reading عمل می کنند .
◀️مرحله دوم while-reading
دوباره همان پروسه Top-down و Bottom-up تکرار می شود .
در Top-down معلم با طرح چند سوال کلی به دانش اموزان کمک می کند تا به gist of meaning and main idea برسند .
ولی در bottom-up به جزییات و معنای کلمات توجه میشود.
⚜The students should read silently and emphasis on oral reading should be avoided.
◀️مرحله آخر post-reading
هدف چک کردن فهمیدن دانش اموزان است . آیا main idea را فهمیده اند؟ ایا می توانند به سوالات پایانی متن پاسخ دهند؟
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
8⃣ تدریس گرامر Grammar
هدف اصلی آموزش گرامر همان طور که در کتاب نهم بارها گفته شده است.
The main goal of teaching grammar is helping “students use the language
accurately, meaningfully, and appropriately” (Larsen-Freeman, 2014, p. 258).
وقتی از accurately صحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی form و syntax هست.
وقتی از meaningfully صحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی meaning و semantic هست.
وقتی از appropriatelyصحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی use و pragmatic هست.
تدریس گرامر با یک مکالمه و در قالب متن آغاز می شود .
1.controlled practice
2.contextualized and situational practice
3.communicative practice : freer practice activity, such as a role play or improvisation
💠 بررسی درس 1 کتاب ویژن 💠
9⃣ تدریس گرامر با توجه به سه حیطه form, meaning & use
❇️در form ما به الگوی جمله و نحوه قرار گرفتن کلمات در کنار هم ( تطابق فاعل و فعل) توجه می کنیم . همچنین نحوه سوال کردن ، منفی کردن ، جواب کوتاه و کامل دادن ... را تدریس می کنیم.
⚜will + infinitive without to
⚜am/is/are + going to + verb
❇️در meaning به معنای لغوی کلمات و یا به معنای ساختاری کلمات می پردازیم.
⚜‘Simple Future Tense with will’ has the meaning of strong predictions, that is an action to take
place at some definite future tense time.
‘⚜To be going to‘ has the meaning of planned predictions, that is an action that has been
planned to take place in the fut
با سپاس از استاد #پیریائی👇
5⃣ تدریس لغات و عبارات (New Words and Expressions)
در روز های قبل راجع به تکنیک های آموزش لغات بحث کردیم .
این بخش از کتاب به طور خاص به آموزش لغات و عبارات اختصاص داردو شامل سه بخش هست.
◀️بخش اول
لغات concrete هستند . همراه با تصویر و در یک جمله بیان شده اند . از داننش اموزان می خواهیم تصویر را ببینند جمله را بخوانند فایل صوتی را گوش دهند و اگر لازم بود تکرار کنند .
◀️ بخش دوم
لغات abstract هستند (the words that are not easily shown with pictures)
برای ارایه این لغات از defintions and explanation استفاده می کنیم .
مانند:
a few: showing two pictures, one with many and one with a few birds.
◀️بخش سوم:
به صفحه ای از کتاب کار رفرنس داده شده که دانش اموزان باید فعالیت های مربوط به voc را حل و تمرین کنند.
قبل از اینکه کتاب کار حل شود از دانش آموزان نخواهید که با کلمات و عبارات جدید جمله بسازنند . چون بعد از تمرین کافی میتوان از دانش آموز انتظار تولید مناسب داشت.
1.Presenting the words,
2. Practicing the words
3. Producing the words
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
6⃣ ترتیب ارایه تمرین ها و فعالیت های مربوط به آموزش لغات در کتاب کار
1. Identifying: finding words where they maybe ‘hidden’ .
2. Selecting: recognizing words and making choices amongst them.
3. Matching: recognizing words, pairing them with a visual representation, translation,
synonym/antonym, definition, and collocate.
4. Sorting: sorting words into different categories.
5. Ranking and sequencing: putting words into some kind of order.
6. Producing: completing or creating sentences with new words.
توجه داشته باشین که نباید ترتیب حل تمرینات مخصوص لغت در کتاب کار را بهم بریزید چون این تمرینات بر اساس ترتیب علمی و روانشناختی مرتب شده اند .
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
7⃣ تدریس مهارت خواندن ( Reading )
اهداف این قسمت عبارت است از فراهم اوردن comprehensible input جهت ارایه لغات و عبارت و ساختار های جدید درس
برای تدریس دوباره مانند تدریس بخش مکالمه که Pre-while-post listening داشتیم اینجا هم همین سه مرحله تکرار می شود .
Three-phase cycle of pre-reading, while-reading, and post-reading
◀️مرحله اول pre-reading
هدف فراهم اوردن background کافی به منظور کمک به فهمیدن هست .
قسمت های Impact Page, Get Ready, and New Words and Expressions
به عنوان pre-reading عمل می کنند .
◀️مرحله دوم while-reading
دوباره همان پروسه Top-down و Bottom-up تکرار می شود .
در Top-down معلم با طرح چند سوال کلی به دانش اموزان کمک می کند تا به gist of meaning and main idea برسند .
ولی در bottom-up به جزییات و معنای کلمات توجه میشود.
⚜The students should read silently and emphasis on oral reading should be avoided.
◀️مرحله آخر post-reading
هدف چک کردن فهمیدن دانش اموزان است . آیا main idea را فهمیده اند؟ ایا می توانند به سوالات پایانی متن پاسخ دهند؟
💠بررسی درس 1 کتاب ویژن💠
8⃣ تدریس گرامر Grammar
هدف اصلی آموزش گرامر همان طور که در کتاب نهم بارها گفته شده است.
The main goal of teaching grammar is helping “students use the language
accurately, meaningfully, and appropriately” (Larsen-Freeman, 2014, p. 258).
وقتی از accurately صحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی form و syntax هست.
وقتی از meaningfully صحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی meaning و semantic هست.
وقتی از appropriatelyصحبت می کنیم هدف ما تمرکز بر روی use و pragmatic هست.
تدریس گرامر با یک مکالمه و در قالب متن آغاز می شود .
1.controlled practice
2.contextualized and situational practice
3.communicative practice : freer practice activity, such as a role play or improvisation
💠 بررسی درس 1 کتاب ویژن 💠
9⃣ تدریس گرامر با توجه به سه حیطه form, meaning & use
❇️در form ما به الگوی جمله و نحوه قرار گرفتن کلمات در کنار هم ( تطابق فاعل و فعل) توجه می کنیم . همچنین نحوه سوال کردن ، منفی کردن ، جواب کوتاه و کامل دادن ... را تدریس می کنیم.
⚜will + infinitive without to
⚜am/is/are + going to + verb
❇️در meaning به معنای لغوی کلمات و یا به معنای ساختاری کلمات می پردازیم.
⚜‘Simple Future Tense with will’ has the meaning of strong predictions, that is an action to take
place at some definite future tense time.
‘⚜To be going to‘ has the meaning of planned predictions, that is an action that has been
planned to take place in the fut
👍5❤3
ure time.
❇️ در use به کاربرد واقعی زبان در real context توجه می کنیم .
⚜‘Simple Future Tense with will’ is used for
1.Future predictions.
2.Spontaneous decision when the person has control over the action.
⚜‘To be going to’ is used for:
1.Future predictions (more informal than will)
2.Future intentions (based on prior decision)
3.Future certainty based on current condition or present evidence
تدریس گرامر زمانی کامل میشود که دانش آموز در هر سه حیطه تسلط داشته باشد.
❇️ در use به کاربرد واقعی زبان در real context توجه می کنیم .
⚜‘Simple Future Tense with will’ is used for
1.Future predictions.
2.Spontaneous decision when the person has control over the action.
⚜‘To be going to’ is used for:
1.Future predictions (more informal than will)
2.Future intentions (based on prior decision)
3.Future certainty based on current condition or present evidence
تدریس گرامر زمانی کامل میشود که دانش آموز در هر سه حیطه تسلط داشته باشد.
🔸 لینک دانلود #نرم افزار #رایگان پایه #دهم قابل نصب روی کامپیوتر👇👇
http://s6.picofile.com/file/8266939100/CD_Expansion1.rar.html
http://s6.picofile.com/file/8266939100/CD_Expansion1.rar.html
http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG04_PowerPoint.html
لینک #دانلود فایلهای #پاورپوینتی #گرامری عالی با سپاس از همکار گرامی سرکارخانم علیجانی👆
لینک #دانلود فایلهای #پاورپوینتی #گرامری عالی با سپاس از همکار گرامی سرکارخانم علیجانی👆