Forwarded from Visionch زبان دهم تا کنکور
با سلام خدمت همه ی همکاران گرامی
امیدوارم حالتون خوب باشه.
با گوش دادن به پاکست شماره ۳ انتظار می رود که به can do list زیر برسیم.
من می توانم از دیدگاه cognitive فرایندهای مهم یادگیری زبان دوم رو تشریح کنم.
می توانم نقش comprehensible input را تشریح کنم
راههای قابل فهم کردن input را می دانم
نقش های output را در یادگیری زبان دوم تشریح کنم
نقش تعامل یا interaction را در یادگیری زبان دوم می توان م تشریح کنم
مفهوم intake را می دانم و می توانم توضیح دهم که input چگونه تبدیل به intake میشود
می توانم عوامل دخیل در تبدیل input به intake رو نام ببرم
می توانم نقش feedback را بصورت اجمالی توضیح بدهم
می توانم اصول یادگیری ارتباطی رو بر مبنای فرایندهای نظریه شناختی cognitive ارزیابی و تشریح کنم.
با سپاس از همراهی و همگامی شما همکاران عزیز
از دوستان مدیر بخصوص استاد صادقی, بخاطر تمام زحماتشون کمال تشکر رو دارم.
شاد و سربلند باشید
دوستان لطفا ما را از نظرات خود در مورد این پادکست محروم نکنید. حتما قسمت خایی را شما عزیزان می توانید بهتر از ما تشریح و کامل کنید.
🌺🌺🌺🌺🌺
امیدوارم حالتون خوب باشه.
با گوش دادن به پاکست شماره ۳ انتظار می رود که به can do list زیر برسیم.
من می توانم از دیدگاه cognitive فرایندهای مهم یادگیری زبان دوم رو تشریح کنم.
می توانم نقش comprehensible input را تشریح کنم
راههای قابل فهم کردن input را می دانم
نقش های output را در یادگیری زبان دوم تشریح کنم
نقش تعامل یا interaction را در یادگیری زبان دوم می توان م تشریح کنم
مفهوم intake را می دانم و می توانم توضیح دهم که input چگونه تبدیل به intake میشود
می توانم عوامل دخیل در تبدیل input به intake رو نام ببرم
می توانم نقش feedback را بصورت اجمالی توضیح بدهم
می توانم اصول یادگیری ارتباطی رو بر مبنای فرایندهای نظریه شناختی cognitive ارزیابی و تشریح کنم.
با سپاس از همراهی و همگامی شما همکاران عزیز
از دوستان مدیر بخصوص استاد صادقی, بخاطر تمام زحماتشون کمال تشکر رو دارم.
شاد و سربلند باشید
دوستان لطفا ما را از نظرات خود در مورد این پادکست محروم نکنید. حتما قسمت خایی را شما عزیزان می توانید بهتر از ما تشریح و کامل کنید.
🌺🌺🌺🌺🌺
👍1
#پاورپوینت و #پی دی اف روش تدریس بخش های مختلف یک درس زبان نهم بر اساس راهنمای معلم👆👆 میتونه در تدریس دهم هم کمک کنه
با سلام خدمت همه دوستان و همکاران گرامی
در پادکست شماره ۴ سعی کردیم تا از نگاه نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی یکی از اصول مهم رویکرد ارتباطی یعنی تعامل, بخصوص تعامل بصورت دونفره و گروهی, رو تشریح کنیم. همچنین بعنوان یک پیشنهاد بیان می کنیم که قسمت های b صفحات ۱۷، ۱۸ کتاب ویژن را می توانیم بعنوان opinion task در نظر بگیریم تا زمینه ای برای عوامل موثر در یادگیری فراهم کنیم.
بعد از پایان این پادکست انتظار می رود به can do list زیر برسیم.
می توانم اهمیت pair و group work را توضیح بدهم.
می توانم نقش فیدبک را از دیدگاه نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی تشریح کنم.
می تواند تسک های داده شده را براساس نیازهای دانش اموزان تبدیل به فعالیت های دو نفره و گروهی کنم.
دلایل اهمیت فرایند انجام تسک را می توانم توضیح بدهم.
لازم به یاداوری است که منظور من اینست که فرایند بسیار بسیار مهم تر از نتیجه یا جواب صحیح است.
سپاس
ارادت
#Miri
در پادکست شماره ۴ سعی کردیم تا از نگاه نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی یکی از اصول مهم رویکرد ارتباطی یعنی تعامل, بخصوص تعامل بصورت دونفره و گروهی, رو تشریح کنیم. همچنین بعنوان یک پیشنهاد بیان می کنیم که قسمت های b صفحات ۱۷، ۱۸ کتاب ویژن را می توانیم بعنوان opinion task در نظر بگیریم تا زمینه ای برای عوامل موثر در یادگیری فراهم کنیم.
بعد از پایان این پادکست انتظار می رود به can do list زیر برسیم.
می توانم اهمیت pair و group work را توضیح بدهم.
می توانم نقش فیدبک را از دیدگاه نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی تشریح کنم.
می تواند تسک های داده شده را براساس نیازهای دانش اموزان تبدیل به فعالیت های دو نفره و گروهی کنم.
دلایل اهمیت فرایند انجام تسک را می توانم توضیح بدهم.
لازم به یاداوری است که منظور من اینست که فرایند بسیار بسیار مهم تر از نتیجه یا جواب صحیح است.
سپاس
ارادت
#Miri
Forwarded from Deleted Account
Audio
با سپاس از سرکار خانم لیلا و با تقدیر از آقای دکتر میری پادکست شماره 4 با فرمت mp3
سلام و عرض ادب
آزمون شنیداری پایه دهم
سه بخش دارد
بخش اول
یک نمره
دقیقا از بخش listening و speaking کتاب درسی
بخش دوم
یک نمره
از سایر فایل های صوتی کتاب مانند بخش reading و ...
بخش سوم
دو نمره
از خارج از کتاب با استفاده از فایل های صوتی و متون هم سطح با کتاب درسی
با سپاس از استاد پیریائی 👆👆
آزمون شنیداری پایه دهم
سه بخش دارد
بخش اول
یک نمره
دقیقا از بخش listening و speaking کتاب درسی
بخش دوم
یک نمره
از سایر فایل های صوتی کتاب مانند بخش reading و ...
بخش سوم
دو نمره
از خارج از کتاب با استفاده از فایل های صوتی و متون هم سطح با کتاب درسی
با سپاس از استاد پیریائی 👆👆
👍1
http://www.englishgrammarsecrets.com/goingtoorwill/menu.php
http://www.grammar.cl/Notes/Future_Will_vs_Going.htm
http://www.perfect-english-grammar.com/will-or-be-going-to.html
تفاوت
Will & be going to
در لینک های بالا👆
http://www.grammar.cl/Notes/Future_Will_vs_Going.htm
http://www.perfect-english-grammar.com/will-or-be-going-to.html
تفاوت
Will & be going to
در لینک های بالا👆
Perfect-English-Grammar
'Will' or 'be going to'?
When to use 'will' or 'be going to'.