Упражнения, которыми можно заняться с ребенком, чтобы повысить его мотивацию и желание учиться 🎓

Упражнения несут психологический характер, в конце упражнения на этапе рефлексии, взрослый обсуждает с ребенком результаты и какие трудности возникли

«Мотивы моей учёбы»

Цель упражнения: осознать мотивы своего обучения.
Время: 15 минут.
Ход упражнения: написать 10–15 предложений «Я учусь в школе потому, что…»
Рефлексия: Какие трудности вызвало это упражнение?

«Школьные дела»

Цель упражнения: развить положительное отношение к школе.
Время: 5 минут.
Ход упражнения: продолжить фразу «В школе мне нравится, что…».
Рефлексия: подумать, трудно ли было говорить о том, что нравится в школе.

❤️ - спасибо за упражнения!
❤️‍🔥- ждем продолжение!

#мотивация

Черный с белым не берите, да и нет не говорите!

Мишени:
🟢развиваем умения детей действовать по правилам;
🟢формируем произвольность действий;
🟢развиваем самоконтроль.

Хороша тем, что играть можно в любой ситуации:
⏺в перерыве между занятиями;
⏺во время прогулки;
⏺поездки;
⏺за вечерним досугом.

Процесс:
Взрослый вовлекает ребенка в диалог на школьную тему, но вначале обговариваются правила, выраженные в названии игры: не говорить да и нет, не называть черный и белый цвета.

Например:
⏺Тебе нравится учиться?
⏺Какого цвета твой портфель?
⏺У тебя есть друзья в школе?
⏺Твои туфли черные?
⏺Какого цвета твоя школьная рубашка?
⏺Ты любишь читать?
⏺Ты любишь получать пятерки?

Вопросы нужно задавать быстро, чтобы научить школьника произвольно удерживать их в памяти, контролировать свой ответ.

Для интереса можно ввести фанты, как элемент игры: за каждую ошибку ребенок отдает какой-либо предмет, а потом "выкупает" фанты.

❤️ - спасибо за упражнение

#мотивация

Подводим итоги темы: «Эмоции и мотивация»📝

Сделала для вас удобную навигацию (все ссылки кликабельны) 🫶

Стоит отмети что большую часть того, о чем я рассказывают в данной серии постов, я эффективно использую во время проведения онлайн занятий. Подробнее о том как проходят онлайн занятия можно узнать по ссылке 👇
t.me/vineuro_psy/698

Навигация по теме эмоций и мотивации👇

➡️ Эмоциональная сфера
➡️ Основные методы работы с эмоциональной сферой
➡️ Упражнение: «Творец мира»
➡️ Упражнение: «Пластилиновое настроение»
➡️ Проблема с мотивацией
➡️ Формирование уверенности в своих силах
➡️ Формирование правильной мотивации
➡️ Формирование адекватного восприятия ошибок
➡️ Учебное пространство
➡️ Рабочая атмосфера
➡️ Планирование времени:
часть 1
➡️ Планирование времени:
часть 2
➡️ Образец для подражания
➡️ Развитие самостоятельности
➡️ Упражнение: «Часики»
➡️ Упражнение: «Снег»
➡️ Упражнение: «Повышение мотивации»
➡️ Черный с белым не берите, да и нет не говорите

🔥 - если было познавательно!
🛬 пишите в комментариях следующую тему, которую разберем на канале ✍

#эмоции #мотивация

Осталось 12 комбо из 15!😱

Продажа осенних комбонаборов продолжается 🔥

Подробнее о сборниках участвующих в акции можно узнать по ссылкам👇

➡️ Нейрозанятия на каждый день для детей 5-12 лет ✔️
➡️ Винейро сборник ✔️
➡️ Память по законам мозга ✔️
➡️ Нейрочемпион ✔️

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОСЕННЕЕ КОМБО №1 🥧

🍁Нейрозанятия на каждый день для детей 5-12 лет
➕
🍁 Нейрочемпион

2700₽ 👉1890₽
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОСЕННЕЕ КОМБО №2 💡

🍁 Память по законам мозга
➕
🍁 Нейрочемпион

2400₽ 👉1680₽
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОСЕННЕЕ КОМБО №3 🍂

🍁Винейро сборник
➕
🍁Нейрочемпион

2200₽ 👉1540₽
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Купить комбо можно нажав на кнопку под этим постом ✅

Успейте сделать покупку с выгодой! 🐿️

Если вы перешли по кнопке и она доступна - можете смело совершать покупку, скидка действует!

Развитие преимущественно вербальной памяти

«Путешествие» 🚙

Развиваем:
🟢вербальную память
🟢акустическое внимание
🟢ловкость

Возраст: от 5 лет

Понадобиться: корзина или другая достаточно вместительная емкость; небольшие мячи или игрушки.

Процесс: участники «собирают вещи в путешествие» (скажем, на море). Первый игрок произносит:
«Мы берем с собой...», называет какой-либо предмет, и бросает в корзину мяч или игрушку (не связанные по смыслу с названными предметами и указывающие только их количество). Игроки по очереди наполняют корзину. Каждый раз, начиная с «Мы берем с собой...», игрок должен повторить весь ряд предметов, которые уже были названы, и затем добавить один новый. При этом участники внимательно слушают и проверяют друг друга.
Если один из участников промахнулся мимо корзины ему необходимо повторить весь ряд заново.

❤️ - спасибо за упражнение!

#память #внимание

🧠 Что такое межполушарное взаимодействие?

Межполушарное взаимодействие — механизм, объединяющий работу левого и правого полушарий в целостную систему, которая развивается под воздействием врождённых и приобретённых факторов.

Правильное взаимодействие структур головного мозга — залог его слаженной работы, своевременной передачи, обработки данных.

Как известно, левое и правое полушария вносят свой вклад в каждый психический процесс.
Разберем на примере речи и мышления.

Правое полушарие:
🟢формирует целостность смыслового содержания;
🟢обеспечивает образное мышление;
🟢создает ассоциации на основе наглядных представлений о предмете.

Левое полушарие:
🟢логическое мышление;
🟢грамматическое оформление высказывания;
🟢характеристика свойств предметов.

При нарушениях межполушарного взаимодействия у детей наблюдаются проблемы:
⏺в освоении школьной программы;
⏺выстраивании взаимоотношений со сверстниками;
⏺выражении эмоций.

Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем на более высоком интеллектуальном уровне будет развит ребёнок.

В следующем посте расскажу о признаках слабости межполушарного взаимодействия⏩

#межполушарка

Признаки слабости межполушарного взаимодействия 🧠

Несформированность межполушарных взаимодействий у детей приводит к отсутствию слаженности в работе полушарий мозга, что является одной из причин трудностей в учебе, нарушения процессов формирования навыков письма, чтения, счета.

Незавершенностью процессов формирования межполушарного взаимодействия проявляется в:

⏺наличие зеркальности;
⏺трудностях пространственной ориентировки;
⏺слабость памяти.

Заподозрить проблемы в формировании межполушарных взаимосвязей можно при наличии следующих проявлений:
⏺Слабая способность к запоминанию;
⏺Необоснованная агрессия у ребёнка;
⏺Проблемы с речью — нечёткое проговаривание, сбивчивость, дошкольник путает слова, часто забывает;
⏺Ребёнку сложно выстроить нормальные отношения с одногодками;
⏺В письме присутствует зеркальное отражение;
⏺Малышу трудно описать ситуацию по представленной картинке;
⏺Не получается переписать текст, не удаётся писать под диктовку.

Первые тревожные звоночки можно заметить ещё в младенческом возрасте. Родителей должны насторожить «тормозящая» фаза перед совершением любого действия, пропуск этапа ползания, задержка начальных этапов речевого развития (гуление, лепет).

❤️- если было полезно
🔥- если ждете продолжение

#межполушарка

Причины слабости межполушарного взаимодействия 🧠

Недостаточное развитие межполушарных связей может быть обусловлено врождёнными или приобретёнными нарушениями.

Например: тяжелое заболевание матери, которое пришлось на период вынашивания ребёнка, стресс во время беременности после 12 недель.

Вызвать патологию могут и различные неврологические расстройства, состояния, нарушающие работу мозолистого тела, в том числе механические повреждения, анатомические нарушения.

Другие причины:
⏺родовая травма;
⏺тяжело протекающие детские болезни в возрасте до 1 года;
⏺осложнения после общего наркоза;
⏺длительный стресс.

Причиной слабости межполушарного взаимодействия может стать недостаточный объем развивающих воздействий, а именно — отсутствие обучающих игр, занятий для детей дошкольного возраста. Чтобы воспитать здорового ребёнка, важно заниматься его развитием с младенчества, уделять особое внимание правильному формированию межполушарных связей.

❤️ - если было полезно

#межполушарка

Зачем нужно развивать межполушарные связи? 🧠

Межполушарное взаимодействие - основа осуществления высших психических функций.

🎓Успеваемость школьника, его умственные способности и способность воспринимать и хранить информацию, достижения в профессиональной и личностной сферах, в значительной мере зависят от сформированности и развития связей между полушариями мозга.

В организации любой психической функции принимает участие как левое, так и правое полушарие. Но при этом каждое вносит свой специфический вклад.

Правое полушарие - база образного мышления (охватывает мир явлений во всем его разнообразии)

Левое полушарие - база абстрактного мышления (причины и следствия)

Если связи сформированы слабо, могут возникнуть следующие проблемы:

⏺сложность в постановке и воспроизведении речи;
⏺дисграфия;
⏺проблемы с запоминанием;
⏺проблемы с арифметикой;
⏺невнимательность;
⏺наличие зеркальности;
⏺трудности пространственной ориентировки и т.д.

❤️ — Спасибо, полезная информаци!
🔥 — Ждем упражнения для развития межполушарного взаимодействия.

#межполушарка

Ухо 👂 - Нос👃

Развиваем:
🟢межполушарное взаимодействие;
🟢представление о схеме тела.

Возраст: от 3 лет.

Исходное положение: сидя.

Процесс:

1 уровень сложности

Левой рукой ребёнок держится за кончик носа, правой — за мочку левого уха. По хлопку взрослого ребёнок меняет положение рук: правой рукой он должен взяться за кончик носа, левой — за мочку правого уха.

2 уровень сложности
То же, но в быстром темпе.

❤️ - спасибо за упражнение
🔥 - ждем следующее упражнение

#межполушарка

«Ритмы»

Цели:
🟢развитие межполушарных взаимодействий
🟢развитие координации движений
🟢развитие чувства ритма

Возраст: от 7 лет.

Исходное положение: сидя

Процесс:

1-й уровень сложности
Одновременно отбивать: носком правой ноги два удара, носком левой — три, затем то же руками.

2-й уровень сложности
Одновременно отбивать: правой рукой и левой ногой — два удара, левой рукой и правой ногой — три удара.

❤️ - спасибо за упражнение
🔥 - ждем следующее упражнение

#межполушарка

«Мельница»

Мишени:
🟢развитие межполушарных взаимодействий
🟢развитие координации движений.

Возраст: от 6 лет.

Процесс:

Исходное положение: стоя, руки вытянуты в стороны.

1-й уровень сложности
Одновременное вращение рук в локтевых суставах: правая рука по часовой стрелке, левая - против, затем смена направлений.

2-й уровень сложности
Одновременное вращение рук в плечевом суставе: правая рука вперед, левая рука назад, затем смена положения рук.

3-й уровень сложности
Одновременное вращение правой ноги (в коленном или тазобедренном суставе) и левой руки (в локтевом суставе) по часовой стрелке, против и в разных направлениях. То же левой ногой и правой рукой

❤️ - спасибо за упражнение
🔥 - ждем следующее упражнение

#межполушарка

«Носочки – ладошки»

Мишени:
🟢развитие межполушарных взаимодействий
🟢отрабатывание представления о схеме тела человека ;
🟢преодоление синкинезий

Возраст: от 7 лет.

Процесс:

Исходное положение: сидя на ковре, прямые ноги вытянуты перед собой, руки согнуты в локтях, кисти рук на уровне плеч.

1-й уровень сложности

Одновременное движение носочком правой ноги и кистью левой руки вниз + движение носочком левой ноги и кистью правой руки вверх.

2-й уровень сложности

То же, но с добавлением движений глаз и языка. Глаза следят за ладошкой, поднятой вверх, кончик языка указывает на ладошку, направленную вниз. Голова при этом должна оставаться неподвижной.

❤️ - спасибо за упражнение
🔥 - ждем следующее упражнение

#межполушарка

Попробовать онлайн-формат занятий бесплатно! 🔥

Специально для тех, кто хочет начать работу с нейропсихологом, но боятся что онлайн-формат вам не подойдет.

Центр нейропсихологии и детского развития "Винейро" 🧠 дает вам возможность попробовать онлайн-формат занятий с нейропсихологом БЕСПЛАТНО

Бесплатное онлайн занятие - это полноценное занятие вне абонемента, которые раньше вы могли приобрести за 2000₽.

Подробнее о структуре занятия можно узнать по ссылке -
👉 t.me/vineuro_psy/698

Кому подходят онлайн занятия?

✅ Детям, которые физически
могут сидеть на стуле за столом.
✅ Детям, которым энергетический потенциал и уровень саморегуляции позволяет высидеть от 15 мин занятия
(в зависимости от возраста) - выясним во время бесплатного занятия.

С какого возраста можно заниматься онлайн?

С 4х лет уже можно пробовать. Зависит от возможностей ребенка, о которых сказано выше. В основном занимаемся с детьми от 6 до 10 лет.

Записать на БЕСПЛАТНОЕ онлайн-занятие можно заполнив форму на сайте 👇
👉 БЕСПЛАТНОЕ ЗАНЯТИЕ