Делюсь интерактивом на повторение Present Simple and Present Continuous 👇

По ссылке вы найдете задания на:

✅повторение лексики
✅грамматические задания на отработку разницы Present Simple/Continuous
✅игры
✅аудирование

Если нужны еще интерактивы, ставьте реакции, буду делиться ❤️

📌Постеры для занятий 🪧
Как использовать?
Для онлайн занятий:
1️⃣Описываем картинку, повторяем лексику по теме
2️⃣Составляем предложение с подходящей грамматической конструкцией (There is/are;I can see;I can)
3️⃣Составляем историю,используя как можно больше слов. Лучше даже смешную)
Для офлайн и онлайн:
4️⃣Даем время запомнить картинку, потом закрываем часть, задача ученика вспомнить предмет.

Для оффлайн занятий можно распечатать и сделать красивый словарик в тетрадке 📔📌

В комментариях добавлю файлы👇🫶

Busy book для young learners 👧
В книге большое количество ярких и интересных заданий на самые разные темы: семья, животные, цифры, алфавит, фигуру и тд
Можно использовать в качестве дополнения к лексическим темам!

Смайлики на уроке 😻😜🙌
Используете ли вы смайлы при работе с детьми и подростками?)
Хочу поделиться несколькими идеями:

1. В начале урока при ответе на вопрос🙋‍♀️ How are you?
2. После каникул или выходных - история в картинках «Как прошло мое лето/выходные»
Еще вариант: дети выбирают смайлики, а другим учеником надо догадаться что делал ученик на выходных.
3. В конце урока - порефлексировать в конце урока и выбрать смайл соответствующий твоему настроению.
4. В качестве мотивации: клеить 😻😜в тетрадки за выполненное дз, поощрять на уроке за хорошую работу, или лепить 😒🤨рядом с именем непослушного студента.
5. Для грамматики - отработать Daily routine/Present Simple, используя стикеры для распорядка своего дня.
6.Составить историю из жизни персонажа в Past Simple.
7.Для отработки - going to/will, вытягиваем стикер и описываем планы партнера, делаем предсказания.
8.Для отработки лексики:
-тема «еда»- угадываем что любит/не любит наш собеседник
-тема «погоды»- описываем какая погода сейчас, вчера.

Учитель на меня кричал 😡

Сегодня разговорились с ученицей и она мне пожаловалась на то, что ее учитель не может спокойно реагировать на ошибки ее, психует и иногда может чуть ли не накричать.

Я сразу вспомнила как сама ходила к репетитору на подготовку ЕГЭ по истории и сама столкнулась с такой ситуацией.
Это был сильный учитель, но занятия для меня были просто мукой. На меня могли не то что ругаться, а просто кричать и говорить, что я не поступлю вообще 🤪
Наверное, я настолько сильно хотела поступить в Москву, что просто забивала и училась, хоть и плакала чуть ли не после каждого занятия.

Но все люди разные, не со всеми работает этот способ и некоторых, наоборот,может только демотивировать.
Тогда я даже не думала, что буду преподавать, но часто вспоминаю то время и со своими учениками взяла другую тактику, поэтому они говорят, что со мной легко, они не бояться говорить и ошибаться.
Поэтому решила написать несколько постов по поводу критики и похвалы.
Но сначала, давайте начнем с опроса 👇

Дети оценят 💯
Мы с моей ученицей проходим сейчас тему одежды 👗👚👠
Хочу поделиться сайтом, где можно найти огромное количество игр на самые разные темы!
Как мы играли?
✅Выбирали персонажа (можно описать героя:волосы, глаза)
✅Далее выбираем одежду, и тут можно разгуляться и обсудить какого цвета одежда, что носит персонаж, сколько стоит.
Можно предположить для какой погоды подходит наш лук)

Сайт ⬇️

https://www.kids.agame.com/game/instagirls-dress-up

Если было полезно и интересно, давайте обратную связь ❤️📱

🗣️ Говорение+интерес 😻

Primary communication box именно то, что надо чтобы вывести лексику и грамматику в речь в интересной и увлекательной форме!

Перед каждым заданием есть подробное описание для учителя, вплоть до необходимого материала! Что очень упрощает подготовку к уроку😃 Это:
✅ Сборник с самыми разнообразными активностями для развития всех навыков английского языка в игровой форме
✅ Множество различных видов деятельности, включая ролевые игры, опросы в классе и открытые дискуссии значительно разнообразят ваши уроки
✅ Задания, основанные на реалистичных речевых ситуациях, чтобы учащиеся могли использовать полученные знания в повседневной жизни

Скачать сборник можно в комментариях 👇

Сегодня продолжим тему похвалы учеников и поговорим про «Метод бутерброда» 🥪
Кто интересуется психологией, возможно слышали про этот метод.
Я тоже использую его с учениками, чтобы не отбить желание учиться, потому что если только критиковать, мотивация пропадет!
Итак, что за метод? Разберем на примере:
Вы задали сочинение ученику, но оно пока еще не идеальное.
1️⃣Похвала
Сначала находим за что похвалить. Например, ученик использовать новую лексику с урока или грамматику, которую вы изучили.
2️⃣Критикуем
Мягко указываем на ошибки ученика и указываем, какие моменты стоит доработать. (Я обычно не подчеркиваю ошибки, а прошу чтобы ученик сам нашел их).
3️⃣Мотивируем и наставляем
После того, как разобрали недочеты, еще раз обсуждаем что стоит поправить и наставляем, что все получится обязательно, надо немного доработать!

Может быть, не все педагоги согласятся с этим методом, но я искренне считаю, что критиковать надо аккуратно!
А вы что думаете насчет этого метода? Используете его в работе?
#методика

Коллеги,хочу поделиться с вами своей разработкой на отработку can/can’t
Делала для своих учеников, с которыми идем по spotlight 2. Хотя конечно, можно использовать с любым УМК.
Мои ученики любят все яркое, поэтому им понравилось) да и играть легко!
Тут несколько вариантов:
1️⃣Находим животных,глаголы действия и составляем предложения. Записываем что получилось.
2️⃣Закрываем то, что написали и устно составляем предложения, чтобы вывести в речь.
Можно задавать вопросы по типу умеет/не умеет.

Скачать материл можно в комментариях❤️
Буду рада вашим реакциям 🫶
#подарок

Метод «зеленая ручка» 💚🖊️
Продолжим тему похвалы и сегодня обсудим еще один метод.
Возможно, вы слышали имя Шалвы Амонашвили, именно он придумал метод «зеленой ручки».

Красный, согласно психологии восприятия цвета, у многих ассоциируется с опасностью, в отличие от зеленого. Важно также отмечать не ошибки ученика, а фиксировать внимание на достижениях. 

Метод зеленой ручки универсален: его можно использовать для любого предмета, будь то математика или языки. Интересно и то, что применять его можно как и на традиционных уроках в офлайн-классе, так и на онлайн-занятиях!На очный занятиях отмечаем хорошие моменты зеленой ручкой, на онлайн прям на экране выделяем.

Так же считается, что метод «зеленой ручки» может помочь поднять самооценку ученика (от мала до велика) и повысить мотивацию учиться, ведь мы еще находим что-то хорошее в работе.

Что думаете про этот метод? Жду ваше мнение в комментариях 🫶

Визуальный словарь+идеи для работы 🔥

Коллеги, хочу поделиться с вами визуальным словарем, который я беру с учениками для :
1️⃣Отработки конструкций There is/There are и различных времен
2️⃣Отработки Prepositions of place
3️⃣Тренировки навыков говорения и описания
4️⃣Игры I SPY и What's missing?;
5️⃣Контроль усвоения материала
Можно убрать подписи и ученики сами должны будут подписать предметы
6️⃣Сравнения картинок и поиск отличий (Делаем две копии одной и той же картинки и на вторую копию добавляем предметы в редакторе)
7️⃣Угадываем , какие предметы могут быть на картинки лишь по названию темы , затем показываю картинку и обсуждаем , кто угадал больше всего
8️⃣Удаляем название и тему картинки и просим догадаться , глядя на изображение
9️⃣Look and Find - ищем предметы , которые изображены на картинке , затем описываем их: цвет , форму , количество , расположение
🔟Создания интерактивных упражнений на платформе Взнания

Коллеги, если у вас есть еще идеи, поделитесь в комментариях 💐
#пособия

Коллеги, делаюсь классной находкой!😍
Нашла сайт, где можно поговорить с ИИ.
✅Можно общаться на любом языке (можно выбрать)
✅Выбрать разные реальные коммуникативные ситуации (например, поход в ресторан, салон, попросить помощи у незнакомца)
✅Есть возможность записи себя через 🎤 и что очень круто- ваше произношение поправят (достаточно нажать на “pronunciation”)
✅Можно выбрать режим “teacher”, задавая и обсуждая разные вопросы или “role play”

Такой сайт точно сделает ваш урок более увлекательным и разнообразным

Сайт -https://gliglish.com
#сайты

Коллеги, добрый день! Сегодня хочу поделиться идеями для работы с flashcards на занятиях☺️

1️⃣ What’s missing?
Учитель раскладывает карточки,просит детей назвать все слова,далее следует команда “Close your eyes”, убираем карточку. “Open your eyes” – дети вспоминают пропавшие слова.
2️⃣What has come?
Тоже самое, что в предыдущей игре, только после фразы «Open your eyes” – дети угадывают, что появилось.
3️⃣What’s changed?
Выкладываем перед детьми картинки,дети закрывают глаза. Меняем картинки местами, ученики называют какие картинки были поменяны.
4️⃣Read my lips.
Учитель произносит слово губами, дети должны по губам догадаться, что это было за слово
5️⃣In a flash.
Берем стопку карточек и держим обратной стороной, быстро переворачиваем лицевой стороной и обратно. Дети должны успеть увидеть и назвать слово.

Если полезно, с вас реакция❤️И буду готовить 2 часть.
А пока хочу поделиться сайтом, где можно найти огромное количество карточек на самые разные темы! 👇
https://www.flashcardsforkindergarten.com